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大班教案《蝴蝶結(jié)》反思
作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班教案《蝴蝶結(jié)》反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案《蝴蝶結(jié)》反思1
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒初步掌握系蝴蝶結(jié)的方法。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力和合作能力。
3、讓幼兒在活動中獲得愉悅的體驗(yàn)。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、愿意分角色表演簡單的.兒歌情節(jié)。
活動準(zhǔn)備:
彩帶、鞋、包裝帶若干，蝴蝶花一盆，可樂瓶若干(內(nèi)裝沙子)，綠彩紙若干張、雙面膠。
活動過程
一、出示蝴蝶花，引發(fā)幼兒觀察
1、今天老師帶來了一盆花，你們看看是什么花?
2、這種花的樣子像什么呀?你們喜歡蝴蝶花嗎?
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒動手的興趣。
1、蝴蝶花沒朋友很孤單，她想來找找她的朋友，小朋友愿意幫她嗎?
2、今天老師帶來了許多彩帶、彩繩，我們用這些彩帶彩繩變成蝴蝶花好不好?怎么變呢?
三、教幼兒學(xué)做蝴蝶花
1、老師示范做蝴蝶花，邊做邊兒歌。
2、“剛才老師是怎樣將彩帶變成蝴蝶花的?”借助兒歌講解做蝴蝶花的步驟，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)。
3、幼兒嘗試做蝴蝶花，老師巡回指導(dǎo)。
四、合作裝飾蝴蝶花花園
1、現(xiàn)在我們給蝴蝶花建造一個花園吧。
2、提出制作要求：兩人共同合作，可以做一朵或幾朵蝴蝶花插到可樂瓶中，和蝴蝶花放在一起。
3、幼兒合作制作蝴蝶花(注意色彩的搭配)。
4、師生一起欣賞蝴蝶花。
附兒歌：
兩個好朋友呀，見面握握手呀，翻個大跟頭呀，繼續(xù)向前走呀。(系出第一個結(jié))
一只小白兔呀，耳朵碰耳朵呀，鉆個小山洞呀，變成蝴蝶花呀。(系出第二個結(jié))
教學(xué)反思
本活動從幼兒生活中小事入手，讓幼兒自己的是自己做，并感受幫助他人的快樂�；顒舆^程中幼兒積極性很高，完成了預(yù)期目標(biāo)。教師講解不夠有趣，有待加強(qiáng)。
大班教案《蝴蝶結(jié)》反思2
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒初步掌握系蝴蝶結(jié)的方法。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力和合作能力。
3、讓幼兒在活動中獲得愉悅的體驗(yàn)。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、愿意分角色表演簡單的兒歌情節(jié)。
活動準(zhǔn)備:
彩帶、鞋、包裝帶若干，蝴蝶花一盆，可樂瓶若干(內(nèi)裝沙子)，綠彩紙若干張、雙面膠。
活動過程
一、出示蝴蝶花，引發(fā)幼兒觀察
1、今天老師帶來了一盆花，你們看看是什么花?
2、這種花的樣子像什么呀?你們喜歡蝴蝶花嗎?
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒動手的興趣。
1、蝴蝶花沒朋友很孤單，她想來找找她的.朋友，小朋友愿意幫她嗎?
2、今天老師帶來了許多彩帶、彩繩，我們用這些彩帶彩繩變成蝴蝶花好不好?怎么變呢?
三、教幼兒學(xué)做蝴蝶花
1、老師示范做蝴蝶花，邊做邊兒歌。
2、“剛才老師是怎樣將彩帶變成蝴蝶花的?”借助兒歌講解做蝴蝶花的步驟，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)。
3、幼兒嘗試做蝴蝶花，老師巡回指導(dǎo)。
四、合作裝飾蝴蝶花花園
1、現(xiàn)在我們給蝴蝶花建造一個花園吧。
2、提出制作要求：兩人共同合作，可以做一朵或幾朵蝴蝶花插到可樂瓶中，和蝴蝶花放在一起。
3、幼兒合作制作蝴蝶花(注意色彩的搭配)。
4、師生一起欣賞蝴蝶花。
附兒歌：
兩個好朋友呀，見面握握手呀，翻個大跟頭呀，繼續(xù)向前走呀。(系出第一個結(jié))
一只小白兔呀，耳朵碰耳朵呀，鉆個小山洞呀，變成蝴蝶花呀。(系出第二個結(jié))
教學(xué)反思
本活動從幼兒生活中小事入手，讓幼兒自己的是自己做，并感受幫助他人的快樂�；顒舆^程中幼兒積極性很高，完成了預(yù)期目標(biāo)。教師講解不夠有趣，有待加強(qiáng)。
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