太陽和影子教案

時間：2023-12-20 07:43:48 教案我要投稿

太陽和影子教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的太陽和影子教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

太陽和影子教案

　　一、教學(xué)設(shè)計思想

　　本課主要是通過常規(guī)的探究過程來進行學(xué)習(xí)的，是一顆較為完整的科學(xué)探究課。開始教師組織學(xué)生進行觀測記錄，然后對自己收集到的數(shù)據(jù)進行分析，得出問題的結(jié)論。課堂所選用的內(nèi)容學(xué)生是熟悉的，使用常規(guī)的探究方法也有利于學(xué)生的操作和能力上的提高。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　◆科學(xué)知識目標(biāo)

　　1、認識一天中溫度和影子的變化與太陽的運動有關(guān)。

　　2、能利用太陽辨認方向。

　　3、能說出太陽每天在空中視運動的模式。

　　4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　◆科學(xué)探究目標(biāo)

　　1、能夠利用自己設(shè)計制作的測影長裝置測量出一天中物體影子的變化情況。

　　2、能用溫度計測量一天中同一地點不同時間的溫度變化情況。

　　3、能用二維記錄表定量地記錄一天中影子長度和溫度的變化情況。

　　4、能夠從紀(jì)錄的數(shù)據(jù)中分析出一天中影長和溫度變化與太陽的視運動的關(guān)系。

　　◆情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　1、能從事相對較長的觀察記錄活動。

　　2、能與小組成員合作完成觀察和記錄任務(wù)。

　　3、能在觀察中客觀真實地紀(jì)錄觀察結(jié)果。

　　三、教學(xué)重點

　　學(xué)生進行實際的觀測并記錄一天中影子和溫度的變化。

　　四、教學(xué)難點

　　分析觀察來的數(shù)據(jù)，研究太陽的東升西落與影子長度及溫度變化的關(guān)系。

　　五、教學(xué)用具

　　溫度計（氣溫表），電子表，卷尺。

　　六、教學(xué)方法

　　教師指導(dǎo)學(xué)生小組進行活動，主要由學(xué)生自主探究來進行。學(xué)生觀察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，然后對數(shù)據(jù)進行分析和研究，從而完成教學(xué)要求。

　　七、課時安排

　　2課時。

　　八、教學(xué)過程

　　第1課時

　�。▽�(dǎo)入新課）同學(xué)們，你們有沒有在樹蔭下乘過涼呢那么，你有沒有發(fā)現(xiàn)人們晚上也會在樹蔭下乘涼呢

　　只有在白天，人們才會因為太熱而在樹蔭下乘涼，晚上就沒有樹蔭了，也不至于像白天那么熱了�？梢娪白樱瑴囟群吞栍兄芮械年P(guān)系。

　�。ㄖv授新課）太陽每天都會東升西落。既然影子的形成和太陽有著密切的關(guān)系，那么，隨著太陽在一天中的東升西落，影子，溫度會發(fā)生怎樣的變化呢

　�。ò鍟┗顒�1：觀測一天中影子和溫度的變化

　　1、教師首先明確活動任務(wù)，然后指導(dǎo)學(xué)生小組進行討論。討論附近有哪些物體可以用來觀測影子的變化，想出多種觀測影長變化的辦法，鍛煉學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維。

　　2、教師指導(dǎo)學(xué)生正確使用溫度計（氣溫表），提示學(xué)生要注意避免讓陽光直接照射到氣溫表上。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行分工，小組成員要密切合作。

　　4、選擇一天都能被太陽找到的物體和地方進行觀測，保證觀測的順利進行。

　　5、要求學(xué)生將觀察到的結(jié)果記錄在圖表和表格中。記錄必須準(zhǔn)確客觀，培養(yǎng)學(xué)生獲得信息的能力和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)素養(yǎng)。

　　活動之后，教師要求學(xué)生將填在溫度計上的數(shù)據(jù)點連接起來，做出溫度變化曲線。

　　第2課時

　�。▽�(dǎo)入）上節(jié)課，我蜜測了一天中不同時間的影子和溫度的變化情況。今天，我們就以上節(jié)課記錄的數(shù)據(jù)為依據(jù)，分析研究太陽與影子，溫度之間的關(guān)系。

　�。ò鍟┗顒�2：分析觀測記錄圖表

　　1、小組內(nèi)對自己的觀測結(jié)果進行討論，得出結(jié)論。（培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力）

　　2、小組代表向家展示說明自己的結(jié)論。（鍛煉學(xué)生的交流能力）

　　3、教師列出學(xué)生總結(jié)出的幾種有代表性的結(jié)論。

　　4、教師組織班級同學(xué)對所列的結(jié)論進行討論。

　　5、教師總結(jié)，給出合理的結(jié)論。

　　6、學(xué)生將結(jié)論填寫在書中的橫線上，加深印象。

　　（板書）

　　影子長短與太陽東升西落的關(guān)系：

　　溫度高低與太陽東升西落的關(guān)系：

　�。ǔ修D(zhuǎn)）我們通過觀察分析知道了影子長短，溫度高低和太陽有著這樣緊密的關(guān)系。其實，古人很久以前就意識到了這種關(guān)系，并根據(jù)太陽升落與影子之間的關(guān)系，制成了測定時間的日晷。

　　教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于日晷的材料，同時可以展示關(guān)于日晷的圖片或展示性視頻資料。

　�。ń處煟┯白硬坏梢詼y定時間，還可以指示方向。

　�。ㄇ榫常┤绻闶窃谝巴饣蚰吧某鞘杏瓮�，除了使用指南針辨別方向外，你還有哪些好方法來找到正確的方向呢

　　教師可以先讓學(xué)生小組討論，每個小組找出幾種方法，然后在班上展示；也可以直接讓學(xué)生說說自己的好辦法。教師將學(xué)生說出的方法選擇性的寫在黑板上，然后說說每種方法的作用和需要注意的事項。

　�。ò鍟┍鎰e方向的方法

　　九、板書設(shè)計

　　活動1：觀測一天中影子和溫度的變化

　　活動2：分析觀測記錄圖表

　　影子長短與太陽東升西落的關(guān)系：

　　溫度高低與太陽東升西落的關(guān)系：

【太陽和影子教案】相關(guān)文章：

太陽和影子教學(xué)反思12篇03-31

太陽和月亮教案04-08

《太陽和月球》教案09-14