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勞動技能教案優(yōu)秀
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的勞動技能教案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動技能教案優(yōu)秀1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)撕紙技能，鞏固認(rèn)識三角形。
2、練習(xí)使用粘貼材料，掌握粘貼技能。
3、提高幼兒在活動中的創(chuàng)造性。
活動準(zhǔn)備：課件、有齒孔的彩紙、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫紙及彩筆。
活動過程：
1、幼兒探索撕紙。
�、僬埿∨笥芽纯床始埳嫌惺裁囱�？（針孔）
�、卺樋装堰@一張紙分成了兩個什么圖形？（三角形）
�、壅埬銈兿胍粋�辦法把這兩個三角形分開。（幼兒練習(xí)撕紙）
�、苷埬芰姷挠變赫f一說是怎樣撕的，并演示一下。（教師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。）
�、菽銈兓ハ嗫匆豢词种械娜切斡惺裁床煌�？（顏色不同，大小不同）
�、捱@些三角形能拼成什么呀？（幼兒討論，發(fā)表見解）你們看看動畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來。
2、幼兒觀看課件。
�、倌銈兛吹搅耸裁矗俊�
�、谶@些圖案是用什么圖形拼成的？（三角形、圓形）
�、廴绻翰怀鰣A形來怎么辦？（用彩筆畫）
④請小朋友開始撕紙粘貼，看誰能做出和別人不同的.圖畫來。
3、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內(nèi)，注意桌面地面清潔。
�。�1）指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。
�。�2）鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫相關(guān)情節(jié)，使畫面更有內(nèi)容。
4、展覽講評：幼兒互評，老師講評，表揚有創(chuàng)意的幼兒。
勞動技能教案優(yōu)秀2
活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步感知“勞動”。
2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。
3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習(xí)慣。
活動重點:
讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”。
活動難點:
鼓勵幼兒自己的事情自己做，并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動成果。
活動準(zhǔn)備:
各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。
活動過程:
�。ㄒ唬┯谩案餍懈鳂I(yè)”的人圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣，并感知勞動。
1、師:（出示圖片），你們認(rèn)識這是人嗎？
他是誰？
2、師:醫(yī)生的工作是什么？出師的'工作是什么？……以此類推。
3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。
�。ǘ┳層變褐�5月1日是勞動節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做。
1、師:x老師也很喜歡做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢？（引導(dǎo)語:自己會背書包嗎？自己會整理玩具嗎？）
2、師小結(jié):你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀！會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋！
3、師:你們知道嗎？在下星期一:5月1日，我們會迎來一個關(guān)于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節(jié)！5月1日是什么節(jié)日呀�。ㄔ儐杻杀椋�
（三）引導(dǎo)鼓勵幼兒尊重勞動，熱愛勞動。
師:我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯，這就是愛護農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛護他。
（四）、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。
師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧！回家為爸爸麻麻做一件事情，比如，端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。