小班教案3篇【精華】
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
每年新生入園的時(shí)候總可看見(jiàn)傷心哭泣的孩子哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不要走，我要媽媽�！逼鋵�(shí)，孩子只是對(duì)陌生的環(huán)境感到恐懼，希望自己最親近的人能夠在她身邊，給她鼓勵(lì)。而家長(zhǎng)每次送完孩子后也在擔(dān)心：“寶寶在幼兒園生活的好嗎？她還在哭嗎？”面對(duì)孩子的情感需要和家長(zhǎng)的擔(dān)心顧慮，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。以滿足孩子和家長(zhǎng)的需要。生活中往往是與幼兒最親近的人，和幼兒之間的感情較深，對(duì)其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動(dòng)從幼兒最熟悉的家庭成員入手，以游戲的形式，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂(lè)，增進(jìn)母子之情。
2、能發(fā)現(xiàn)自己與媽媽的不同，并大膽表達(dá)。
3、能用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家仔細(xì)的'觀察媽媽?zhuān)玳L(zhǎng)的怎么樣，
準(zhǔn)備：有什么愛(ài)好等。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，做好前期勾通工作。
物質(zhì)準(zhǔn)備：媽媽的面具、大口袋、
環(huán)境準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶大小椅子
活動(dòng)過(guò)程：
1談話：我最喜歡的人。
2游戲：寶寶找媽媽
3游戲：我和媽媽比一比。
A、幼兒和媽媽一起探討、比較。
B、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。
4、游戲：袋鼠媽媽和寶寶
5、教師激發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)延伸：
1將本次活動(dòng)的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。
2請(qǐng)家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后可結(jié)伴外出游玩。
小班教案 篇2
游戲目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。
3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
4、考驗(yàn)小朋友們的'反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
游戲準(zhǔn)備：
用呼啦圈作為荷葉，可根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
游戲規(guī)則：
幼兒從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，嘗試手臂和腿配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
小班教案 篇3
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)引入，形式引入：
師：小朋友們今天老師帶來(lái)了好玩的海洋球
1、教師出示一個(gè)袋子，請(qǐng)幼兒摸球，當(dāng)摸到第一個(gè)紅球的時(shí)候認(rèn)識(shí)紅色。當(dāng)摸到第二個(gè)紅球的時(shí)候，教師放慢語(yǔ)速讓幼兒加深印象認(rèn)識(shí)紅色。當(dāng)摸到第三個(gè)球的時(shí)候，讓幼兒面對(duì)其他小朋友說(shuō)出自己拿了一個(gè)什么顏色的球(認(rèn)識(shí)綠色球的方法和紅色的方法一樣）
二、游戲：送球?qū)殞毣丶?/strong>
師：“小朋友有家嗎？我們的球?qū)殞氁灿屑��！背鍪痉孔印?/p>
師：“這是什么？是什么顏色的房子？”告訴幼兒紅色房子是紅球?qū)殞毜募遥G色房子是綠球?qū)殞毜募�，我們一起送球�(qū)殞毣丶野?"
師：紅房子是誰(shuí)的家？綠房子是誰(shuí)的家？
三、尋找相應(yīng)的.顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)
1、游戲“小圓寶寶找媽媽”。
先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令玩游戲。
師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們和顏色寶寶一起來(lái)做個(gè)游戲
師：小朋友們看看自已身上是什么顏色的小圓寶寶。
師：老師拿出紅顏色的寶寶說(shuō)：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”， 老師拿出綠顏色的寶寶說(shuō)：“綠顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”小朋友們記住了嗎？記住了我們就開(kāi)始啦。
四、聽(tīng)音樂(lè)，和瓶子寶寶跳舞
師：小朋友手上拿的瓶子，搖一搖，它就會(huì)變顏色哦！
師：我們和瓶子寶寶一起跳舞吧！
五、活動(dòng)延伸
小朋友我們教室里面也有許多的紅色和綠色我們一起去找一找吧！
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