大班教案(錦集3篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
我班小朋友因?yàn)樽巫优抨?duì)的問題，經(jīng)常跟小朋友鬧，有時(shí)還因?yàn)樽巫訒r(shí)你吵我鬧，有時(shí)還引起家長(zhǎng)的不滿，我很頭疼，現(xiàn)在我教他們唱《排排坐》，我充滿了期待……。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在歡快的情景中學(xué)唱歌曲《排排坐》。
2、主動(dòng)參與歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)和朋友之間共同游戲的快樂。
3、引導(dǎo)小朋友坐椅子時(shí)要懂得禮讓。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
水果（香蕉、蘋果、雪梨）每樣十個(gè)。
椅子（30張）分三組演示。
（一）引題：
大家會(huì)坐椅子嗎？會(huì)排隊(duì)嗎？老師有很多水果分給大家吃，大家想吃嗎？我們一起來邊玩游戲邊吃水果，好嗎？
�。ǘ┗顒�(dòng)開始：
接下來我們分成三組，準(zhǔn)備開始（分組練習(xí)）：
十個(gè)小朋友為一組，每個(gè)小朋友按原來老師預(yù)定一條直線坐成一排，然后我先演示一遍怎么坐，配合動(dòng)作，讓小朋友跟著我一起做。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)歌曲《排排坐》。
我用悅耳的聲音先唱一遍《排排坐》，并賣了一關(guān)子：等一下會(huì)有水果吃哦！看看誰唱得好，小朋友會(huì)用期待的.目光看著那些水果。
我一邊帶小朋友唱，一邊做演示游戲，過程中我會(huì)告訴小朋友以后坐椅子時(shí)不可以推拉小朋友，要懂得大家互相愛護(hù)等等……
�。ㄋ模┓纸M合唱（分組的方法進(jìn)行歌唱）
分組合唱第一次。（看看哪組小朋友唱得好）
分組合唱第二次。（進(jìn)行水果獎(jiǎng)勵(lì)）
�。ㄎ澹┙Y(jié)束：全班小朋友跟著老師一起唱《排排坐》，并一起做游戲，以輕松快樂的氣氛結(jié)束這一節(jié)課。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用各種方法表達(dá)自己對(duì)打雷這一現(xiàn)象的感受，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
2、體驗(yàn)唱唱跳跳的快樂。
3、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
5、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲錄音、鈴鼓、積木、雙響木、小鼓等。
活動(dòng)過程：
1、聽聽說說：
1)播放打雷的聲音：請(qǐng)你猜一猜，這是什么聲響？生活中，什么時(shí)候有雷聲？
2)用動(dòng)作和表情交流對(duì)打雷的感受：聽到雷聲，你有什么感覺？
3)尋找各種材料模擬打雷的聲音：我們可以用什么材料來模仿打雷的.聲音？
2、學(xué)唱歌曲：
1)教師示范演唱，問：歌曲中雷聲是怎樣說話的？（轟隆隆、轟隆�。┧�跟我們說什么？
2)教師再次示范演唱。
3)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲：重點(diǎn)練習(xí)唱準(zhǔn)歌曲中的八分休止符。
3、唱唱跳跳：
1)幼兒自由結(jié)隊(duì)，邊唱邊即興做動(dòng)作：重點(diǎn)指導(dǎo)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)出最后兩句歌詞內(nèi)容。
2)交流即興創(chuàng)編的動(dòng)作。
3)引起改編歌詞的興趣：想一想，雷聲還會(huì)告訴我們小朋友什么？
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)學(xué)習(xí)過程可以大膽的安排成一個(gè)“玩”的過程，用游戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗(yàn)，在“玩”中去想象。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞、理解故事，體驗(yàn)故事的有趣清潔和快樂情緒。
2、大膽想象，創(chuàng)編小故事，并進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙、筆等繪畫材料。
2、幼兒用書第3冊(cè)第19-24頁。
活動(dòng)過程：
一、故事引入。
1、幼兒說說自己見過的房子是什么樣的.，引出一種奇特的房子：樹房子.
二、熟悉、理解故事內(nèi)容。
1、幼兒看幼兒用書，猜測(cè)和討論故事內(nèi)容。
2、教師對(duì)照?qǐng)D畫講述故事《樹房子》，幼兒仔細(xì)聽。
3、幼兒根據(jù)畫面提示試著講述故事。
4、邊看圖畫邊聽故事錄音，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
三、討論故事，加深體驗(yàn)。
1、師幼討論故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事的有趣情節(jié)。
2、感受人物之間友好關(guān)系，體驗(yàn)故事傳遞的快樂情緒。
四、想象、并擴(kuò)展故事。
1、引導(dǎo)幼兒討論：你想有一幢什么樣的奇特的房子？你會(huì)和什么小動(dòng)物住在一起？并將其擴(kuò)展成一個(gè)小故事。
2、幼兒用繪畫的形式把自己想象的房子和創(chuàng)編的故事情景表現(xiàn)出來。
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