小班教案

小班教案3篇[熱]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過感知圓形實物，結(jié)合觀察圖片內(nèi)容，學習兒歌內(nèi)容。

　　2、采用多種形式有節(jié)奏地朗誦兒歌，體驗語言活動的樂趣。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：

　　皮球、鈴鼓、盤子、鏡子、桔子、箱子。

　　知識準備：

　　讓孩子在日常生活中關注圓形的事物，獲得更多的感知經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、在“神奇的箱子”里取圓形實物導入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1. 出示“神奇的箱子”，讓幼兒取物，說出實物的名稱及形狀。

　　師：今天老師給小朋友們帶來了一個箱子，箱子里裝著什么，我請坐得好的小朋友來摸一摸。

　　請個別幼兒在集體面前取物，說出名稱及形狀。

　　2.運用圖片展示實物的形象，講述圖片內(nèi)容。

　　師：老師把這些圓圓的東西都拍下來了，我們一起來看看，說說。

　　出示實物圖片，引導幼兒講述用句式XX圓圓。

　　二、學習兒歌內(nèi)容。

　　1.介紹兒歌的名字。

　　師：有一首兒歌講得就是這些，兒歌的名字叫《圓圓圓》。

　　2. 教師有節(jié)奏、有感情的朗誦兒歌。

　　提問：你聽到了什么?

　　3.師幼共同看圖念兒歌2—3遍。

　　三、多種形式有節(jié)奏地朗誦兒歌，體驗活動的樂趣。

　　1.拍腿念兒歌。

　　2.拍肩念兒歌。

　　3.拍手念兒歌。

　　教學反思：

　　這周我們的主題活動是認識圓形，小朋友們通過上周認識水果學到了很多關于圓形的東西，并且圓形是小班小朋友在日常生活中比較常見的一種形狀，它也是孩子在接觸形狀時最先能夠畫成功的一種圖案。從基本形狀入手，利用兒歌的形式，讓幼兒能夠感知不同的形狀，而小班語言《圓、圓、圓》是一段不錯的兒歌，短小、精練，瑯瑯上口。所以在這次教研課我選擇了這首兒歌，作為一名新老師，第一次上課心情緊張萬分，幸好有各位老師的幫忙和指導，讓我有了充分的認識，而本課的目的是通過感知圓形實物，結(jié)合觀察圖片內(nèi)容，學習兒歌內(nèi)容。采用多種形式有節(jié)奏地朗誦兒歌，體驗語言活動的樂趣。希望每個孩子都能基本掌握這首兒歌。而在這次活動中結(jié)束后則側(cè)重于讓幼兒感知其它各種圓形形狀，進行嘗試性地仿編，帶入兒歌。

　　在課剛開始時我先用“神奇的`箱子”來吸引幼兒注意，隨機喊幼兒來猜箱子里的物品，用猜的方式引導幼兒用動口，動手動腦，使幼兒在整個課堂中保持著，積極，主動，穩(wěn)定的學習情緒。平時不愛發(fā)言的小朋友也高舉小手說：“老師，我知道!”，更讓人欣慰的是小朋友們通過前幾天對圓形的物品的認識都很準確地說出物品的名字和形狀。

　　小班幼兒年齡小，對于不同的物品記憶不是很好，于是我使用了形象鮮明的圖畫貼在黑板上，讓幼兒在圖畫的暗示下熟練地掌握了兒歌的內(nèi)容。甚至我還沒有開口孩子們已經(jīng)根據(jù)黑板上的提示說出了xx圓圓，而通過多種形式有節(jié)奏地朗讀兒歌，讓幼兒加深記憶，和身體一起說話。但是畢竟幼兒年齡較小，打節(jié)拍等有些難度，所以我特意放慢動作，造成了課堂進度緩慢等不足，雖然課結(jié)束了，但是我一點也不覺得輕松。有許多的地方還值得我進一步去思考去改進，如如何準備教具?如何調(diào)動課堂氣氛?如何演示每一動作等等都必須要考慮清楚，對于怎樣上好一課，實在需要更多的學習與思考。一節(jié)雖然結(jié)束了但另一節(jié)課才剛剛起步。今后我會更加努力，向老師們多多學習，多多交流溝通，多多分析不斷積累自己的教學經(jīng)驗，提高自己的教學能力。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1.能鉆過60-70厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。

　　2.能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4.能根據(jù)指令做相應的動作。

　　活動準備：

　　1.60-70厘米高的拱形門，沙包若干，貓頭飾一個。

　　2.游戲音樂。

　　活動過程：

　　1.游戲“小老鼠鉆洞”。

　　幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領“小老鼠”練習鉆圈的動作。

　　幼兒展示自己鉆圈的方法。

　　教師小結(jié)鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

　　引導幼兒去鉆多個：洞“，反復練習鉆的動作技巧。

　　2.游戲“貓和老鼠”。

　　將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

　　游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕，不要驚動�！斑鬟鬟鳌�，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

　　3.放松游戲“小老鼠吹氣球”。

　　教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌：“小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”所有幼兒松開手蹲在地上。

　　教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒又校�我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的'形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

小班教案 篇3

　　一、活動目標

　�。ㄒ唬┝私饧t、橙、黃、綠、青、藍、紫等7種常見色以及對應物，大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色朋友

　�。ǘ�）感受每個人對顏色有不同的喜愛，表達內(nèi)心喜歡的情感。

　　二、活動重難點

　�。ㄒ唬┲攸c: 大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色朋友。

　�。ǘ�）難點: 理解每種顏色都很美，了解每個人對顏色有不同的喜愛。

　　三、活動準備

　�。ㄒ唬�7種顏色寶寶的彩卡；顏色統(tǒng)計表兩張，照片，黑板兩塊；油畫棒、填色畫紙人手一份；幼兒用書第3冊第4~11頁。

　　（二）我最喜歡的顏色（統(tǒng)計表）略

　　四、活動過程

　　（一）顏色朋友手拉手

　　1.出示色卡寶寶，了解幾種常見色。

　　2.你認識這兒種顏色嗎? 說說它們的名字。(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。)

　　（二）我喜歡的顏色朋友

　　1.看顏色統(tǒng)計表，大膽表達自已喜歡的顏色。

　　2.你最喜歡哪種顏色? 說說為什么。你看到的哪些東西是這種顏色的?

　　3.拿取照片，把自己的照片貼在喜歡的顏色欄里，看一看小伙伴們喜歡的`顏色。

　　4.你喜歡什么顏色，就把你的照片貼在喜歡的顏色旁邊。

　　5.梳理小結(jié)統(tǒng)計表的情況�？匆豢�，和你一樣喜歡相同顏色的好朋友是誰? 可以請好明友互相擁抱下。

　　6.哪一種顏色喜歡的人多? 哪一種顏色喜歡的人相對少一些?

　�。ㄈ�）顏色朋友在一起

　　1.每人挑選一張?zhí)钌�卡，畫畫顏色好朋友，用自己喜歡的顏色進行簡單涂鴉繪畫。

　　2.評價和分享，說說自己喜歡的顏色和繪畫內(nèi)容。與這種顏色相同的物體還有哪些? (我喜歡黃色，有黃色的花朵、黃色的氣球等。)

　　3.將繪畫卡片按顏色做分類展示。欣賞、感受顏色朋友在一起的美好。

　　五、活動延伸

　�。ㄒ唬┬蕾p故事《漂亮的顏色》，可以結(jié)合幼兒的繪畫內(nèi)容講述，并將故事插圖內(nèi)容和幼兒的繪畫內(nèi)容整合在起，布置在主題墻上，供幼兒之間交流和分享。

　　（二）在美工區(qū)中，鼓勵幼兒選用自己喜歡的顏色涂鴉繪畫，也可以投放幼兒用書第3 冊第2~ 3 頁，供幼兒選擇涂色用，讓幼兒進一步感受顏色的豐富和美好。

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