中班教案

[精品]中班教案7篇

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的中班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識(shí)消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

　　2、知道119是一個(gè)特殊的電話號(hào)碼，并了解基本的自救方法。

　　3、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：直接展示PPT里的消防員，提問(wèn)幼兒這是誰(shuí)啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)回答)

　　1、讓幼兒繼續(xù)觀看PPT，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了PPT請(qǐng)幼兒起來(lái)回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)

　　2、請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認(rèn)識(shí)消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的?

　　之后繼續(xù)觀看PPT，繼續(xù)認(rèn)識(shí)消防工具(消防員的'衣服、消防工具，消防靴手套等)

　　3、出示實(shí)物消防面具，滅火器，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。

　　二、出示PPT里著火的圖，提問(wèn)幼兒，遇到著火了怎么辦?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)回答)

　　1、讓幼兒知道著火了，第一時(shí)間就要打119，知道了解119這個(gè)電話的重要性。

　　2、繼續(xù)觀看PPT,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場(chǎng)，走到空曠的的地方。

　　3、表?yè)P(yáng)消防叔叔真勇敢。

　　三、游戲活動(dòng)--我是小小消防員。

　　玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　反思

　　由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

中班教案 篇2

　　一、 欣賞音樂(lè)，動(dòng)聽的鳥叫聲。 小朋友們，你聽到了什么聲音？你們看見過(guò)小鳥嗎？它是什么樣的呢？你們想不想去看看呢？ 二、 出示掛圖：《鳥兒滿天飛》。

　　1、你們瞧睢，這些鳥兒美嗎？那請(qǐng)小朋友來(lái)介紹介紹，你覺得小鳥美在什么地方？

　　2、小鳥喜歡在什么地方玩呢？我們一起來(lái)模仿一下小鳥飛翔。

　　3、小鳥喜歡吃什么呀？（害蟲）小鳥是我們朋友，我們要愛護(hù)它。

　　4、小朋友們，在看看小鳥是什么樣子的呢？（ 腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形？）

　　三、 師示范粘貼“一只鳥”。

　　1、師：現(xiàn)在我多么想有只小鳥來(lái)到我們教室里，和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。你們歡迎小鳥來(lái)嗎？請(qǐng)小朋友看看教師是怎么做的呢？

　　2、教師示范： 1）一個(gè)大圓片作小鳥的頭，粘上膠水貼在紙中央，用同樣的方法；用半圓作小鳥胖胖的.身體，先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴，翅膀，尾巴；最后用一個(gè)小圓片作小鳥的眼睛。 2）在粘貼小鳥的各部分時(shí)，要把它們緊緊地挨挨在一起，不能分開。

　　3、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作。 在教室墻壁地周圍，選用自己喜歡的顏色，貼好各種不同姿勢(shì)的小鳥來(lái)吧，讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。 師巡視指導(dǎo)，注意把身體的各部分緊挨在一起。

　　四、 展示活動(dòng)。 請(qǐng)小朋友到教室里參觀，看看誰(shuí)貼的小鳥最漂亮，你覺得它哪里漂亮呢？師給好的幼兒頒獎(jiǎng)。 小朋友們，現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧！

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解長(zhǎng)大的意義。

　　2、知道并舉例說(shuō)明不斷成長(zhǎng)的事實(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、電視機(jī)、投影儀、幼兒用書

　　2、教師熟悉幼兒用書故事情境圖，以備講述主題故事時(shí)使用。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫幼兒帶一件自己小時(shí)候穿過(guò)的或現(xiàn)在的衣物，教師也準(zhǔn)備一件自己以前穿的衣服。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┙處焽L試著穿以前的小衣服，然后詢問(wèn)幼兒，你們覺得這件衣服怎么樣呀？

　�。ǘ�）教師嘗試著穿以前的小鞋子，然后詢問(wèn)幼兒，你們覺得這雙鞋子怎么樣呀？

　�。ㄈ�）你們知道這件衣服和鞋子為什么不好穿了？

　�。ㄋ模┮龑�(dǎo)幼兒理解什么是“長(zhǎng)大”（例如：長(zhǎng)高了、衣服穿不下、鞋子變小了……）？

　�。ㄎ澹┙處熗ㄟ^(guò)投影儀放大“長(zhǎng)大笑哈哈”兒歌圖片，帶領(lǐng)幼兒逐句念誦。

　�。�六）教師借助幼兒用書“妮妮的粉紅裙”故事情境圖向幼兒講述故事情節(jié)。

　�。ㄆ撸┙處熞浴澳菽荽┓奂t裙快樂(lè)的`樣子”和“妮妮的粉紅裙繃開了難過(guò)的樣子”兩張圖強(qiáng)調(diào)前后的差異，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，并問(wèn)幼兒：

　　1、妮妮為什么喜歡粉紅裙呢？

　　2、妮妮最喜歡的粉紅裙后來(lái)怎么了？

　　3、為什么河馬媽媽說(shuō)妮妮已經(jīng)長(zhǎng)大了？

　　4、妮妮和好朋友達(dá)克長(zhǎng)大了，有什么改變？

　�。ò耍┙處熌贸鲎约汉陀變簬�來(lái)的衣服作比較，引導(dǎo)幼兒了解大與小的差異。

　�。ň牛┓纸M討論。

　　1、讓幼兒體驗(yàn)并討論衣服大小差異和長(zhǎng)大之間的關(guān)系。例如:身體會(huì)長(zhǎng)大，衣服不會(huì)長(zhǎng)大，所以穿不下……

　　2、引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)身體還有其他部位也有因?yàn)殚L(zhǎng)大而穿不下的現(xiàn)象，例如：腳長(zhǎng)大了，鞋子就穿不下了……

　　3、請(qǐng)每組幼兒說(shuō)說(shuō)個(gè)人“長(zhǎng)大的發(fā)現(xiàn)”，及自己上學(xué)后學(xué)到的本事。

　　4、鼓勵(lì)幼兒們踴躍發(fā)言。

　�。ㄊ�）教師總結(jié)：有許多生長(zhǎng)現(xiàn)象是“看得到”而且“可測(cè)量”的，例如：身高、體重、身體部位的長(zhǎng)大，衣服、鞋子穿不下。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量。

　　2、能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蟋蟀頭飾，指定一地方為“家”。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　今天天氣真不錯(cuò)，小蟋蟀們，讓我們一起來(lái)玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，由大圓走成小圓等。

　　二、基本活動(dòng)。

　　1、真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在你們也來(lái)學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。

　　2、幼兒自由練習(xí)。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法。

　　3、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作。咱們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來(lái)跳吧。

　　4、講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時(shí)要輕。

　　5、幼兒跟著老師練習(xí)正確的.連續(xù)跳。

　　三、游戲：蟋蟀找家。

　　1、講解游戲規(guī)則，開展游戲：你們真能干，今天全都學(xué)會(huì)了連續(xù)跳，能夠朝一定的方向跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的�，F(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場(chǎng)地的各個(gè)方向，當(dāng)我發(fā)出口令說(shuō)“出發(fā)”的時(shí)候，你們就找準(zhǔn)一個(gè)“家”，然后用剛才所學(xué)到的方法跳過(guò)去，好嗎?

　　2、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作。

　　四、放松活動(dòng)。

　　蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家現(xiàn)在一定都累了吧，來(lái)，都到媽媽這兒，我們來(lái)抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 通過(guò)故事教學(xué)使幼兒了解自然界中小動(dòng)物躲雨的方式，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，以及愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　2、 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，啟發(fā)幼兒發(fā)散性思維，使幼兒產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)一步發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、 學(xué)習(xí)動(dòng)詞躲、鉆、飛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　了解蝸牛的生活習(xí)性。與內(nèi)容有關(guān)的多媒體課件，情境表演的頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一部分：伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，情境表演及多媒體演示法，導(dǎo)入法，能在瞬間吸引孩子的目光，讓孩子有積極參與活動(dòng)的欲望。

　　第二部分：感知法，欣賞作品。

　　1、了解作品的內(nèi)容

　　2、進(jìn)而理解作品的風(fēng)格，在這一環(huán)節(jié)中根據(jù)幼兒年齡小，注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中等特點(diǎn)，運(yùn)用多種多樣欣賞手段和方法：如“聽磁帶中的作品，師有表情的復(fù)述作品以及觀看多媒體課件多種輔助教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒欣賞，使幼兒在積極主動(dòng)的.姿態(tài)參與活動(dòng)。

　　第三部分：表現(xiàn)法采用：角色扮演以及角色互換等教學(xué)方法。鼓勵(lì)幼兒大膽仿編創(chuàng)編作品。注意難點(diǎn)部分：在這一環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種角色來(lái)創(chuàng)編作品，既激發(fā)了幼兒積極創(chuàng)作的欲望，又能使幼兒順利遷移已有的經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)使幼兒感受活動(dòng)給他們帶來(lái)的成功感和滿足感，如果孩子對(duì)作品創(chuàng)編活動(dòng)比較順利，也可同伴之間交流，角色互換，或者同伴之間創(chuàng)編接龍，如小鳥換成小青蛙，小松鼠等。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　通過(guò)持續(xù)不斷地感受作品，激發(fā)幼兒想象力，豐富其語(yǔ)言詞匯，還能生成其他有價(jià)值的活動(dòng)。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　(應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、能力、情感)

　　1.了解減少使用塑料袋的方法，初步培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。

　　2.知道購(gòu)物袋的用途。

　　3.培養(yǎng)少用塑料袋，自備購(gòu)物袋的習(xí)慣。

　　4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　難點(diǎn)：

　　知道購(gòu)物袋的用途。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　購(gòu)物袋

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一：導(dǎo)入部分出示地球模型，表示地球先生生病了。

　　二、基本部分向幼兒講述故事《地球先生肚子脹》

　　與幼兒討論：

　　(一)地球先生為什么肚子脹?

　　(二)我們應(yīng)該幫助地球先生嗎?

　　(三)你會(huì)怎么幫助地球先生?

　　與幼兒一起觀看宣傳減少使用塑料袋的`短片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，怎樣做才能減少使用塑料袋。

　　出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒看圖講故事。

　　三、結(jié)束部分幼兒展示自己帶來(lái)的購(gòu)物袋，然后兩人一組，到娃娃家使用購(gòu)物袋玩購(gòu)物游戲。

　　活動(dòng)反思

　　在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用�；顒�(dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物�？傊�，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。

中班教案 篇7

　　活動(dòng)名稱

　　美麗的蝴蝶

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能在觀察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)、線以及簡(jiǎn)單的圖形左右對(duì)稱地裝飾蝴蝶。

　　2、能選擇鮮艷的顏色裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、畫好的花園圖。

　　2、蝴蝶標(biāo)本和圖片。

　　3、記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙、歌曲“蝴蝶找花”音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒興趣。

　　春天來(lái)了，花兒開了，蝴蝶都出來(lái)找花做朋友了。 出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒有來(lái)。今天老師讓小朋友們?nèi)フ?qǐng)蝴蝶來(lái)打扮它。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。

　　蝴蝶有的有一對(duì)翅膀，有的有兩對(duì)翅膀，翅膀上還有許多美麗的花紋，還有漂亮的'顏色。請(qǐng)小朋友告訴老師：花紋是怎樣排列的？由什么形狀組成的？各是什么顏色的？ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對(duì)稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對(duì)稱的。

　　老師也畫了幾只蝴蝶（出示蝴蝶圖片），看看它們翅膀上的花紋是怎樣裝飾的？現(xiàn)在我請(qǐng)它們到花園里去玩吧。

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)幼兒在圖畫紙上左右對(duì)稱地裝飾蝴蝶，并添畫背景。幫助個(gè)別 幼兒選擇和確定花紋，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，并注意色彩的搭配和對(duì)稱。

　　4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶，并從花紋、色彩、和整體感受方面進(jìn)行談話。

　　活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒在“蝴蝶找花”的音樂(lè)中模仿蝴蝶飛的動(dòng)作。

【中班教案】相關(guān)文章：

教案中班教案02-23

中班教案教案04-15

【精選】中班教案08-01

中班教案（經(jīng)典）07-21

(經(jīng)典)中班教案07-20

[經(jīng)典]中班教案07-28

中班教案(精選)07-29

中班教案【精選】07-29

中班教案07-20

中班教案[經(jīng)典]07-24