幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-08-10 11:28:59 教案我要投稿

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(集合)實(shí)用的幼兒園小班教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

(集合)實(shí)用的幼兒園小班教案

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索紙棍的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、通過(guò)自主嘗試與同伴間的相互學(xué)習(xí)，感受游戲的快樂(lè)。

　　3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一根紙棍。紙球若干，方筐若干。

　　2、錄音機(jī)，磁帶。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　掌握用紙棍鍛煉身體的多種方法。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：在活動(dòng)中要積極啟發(fā)幼兒創(chuàng)造出更多的游戲玩法，感受紙棍與其他活動(dòng)材料的不同特性。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備部分：（4分鐘）

　　1、幼兒手持紙棍，隨教師開(kāi)火車進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行游戲“小火車”。（快快開(kāi)，慢慢開(kāi)，轉(zhuǎn)個(gè)彎，開(kāi)進(jìn)站）。

　　師：這是一根魔法棒，現(xiàn)在它變成了方向盤，我們一起去開(kāi)車吧。

　　1、聽(tīng)音樂(lè)做棍操（上肢，下肢、腰腹等）

　　二、教學(xué)與練習(xí)部分：

　　1、幼兒探索紙棍的各種玩法。（8分鐘）

　�。�1）幼兒自由探索紙棍的.各種玩法，教師注意發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的玩法。

　　師：這根魔法棒還可以怎么玩呢？大家動(dòng)腦筋想一想，看看誰(shuí)最聰明。

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法。

　　師：你是怎么玩的？請(qǐng)你來(lái)做給大家看一看。（教師帶領(lǐng)幼兒跟學(xué)）

　�。�3）小結(jié)紙棍的玩法：紙棍可以用來(lái)當(dāng)做金箍棒玩耍，還可以跳格子，鉆山洞，騎大馬，開(kāi)火車等。

　　2、幼兒分散自由玩，教師觀察，指導(dǎo)。

　　師：剛才我們學(xué)會(huì)了魔法棒的很多玩法，現(xiàn)在，小朋友去找一個(gè)空地玩一玩吧。

　　1、游戲：趕小豬

　�。�1）教師講解、示范：

　　師：今天，小豬都找不到自己的家了，要請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙把小豬趕回家。你們先看看老師是怎么趕小豬的。（教師示范，用紙棍將紙球趕到筐里）

　　（2）幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。

　　師：現(xiàn)在你們也去趕小豬回家吧。趕小豬的時(shí)候不推不擠，趕完一只你還可以再去趕一只。

　　反思：

　　三、結(jié)束部分

　　1、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。

　　2、離場(chǎng)。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)活動(dòng)的目的是一物多玩，探索紙棍的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。在探索紙棍玩法環(huán)節(jié)，單單一根紙棍要玩出多種玩法對(duì)小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)是有一定難度的，因此在開(kāi)始的準(zhǔn)備部分，教師有意識(shí)的將“魔法棒”（紙棍）變成方向盤，開(kāi)汽車入場(chǎng)；拿魔法棒做熱身操，在音樂(lè)聲中引領(lǐng)幼兒拿魔法棒做棍棒操，如：可以變成大象的鼻子甩一甩；變成大馬跳一跳。穿插一兩種紙棍的玩法在里面是為后面的探索玩法環(huán)節(jié)做鋪墊。在探索紙棍玩法環(huán)節(jié)：雖然給了一定的方向，但由于小班幼兒愛(ài)模仿、以具體形象思維為主的特點(diǎn)，幼兒只能想出幾種類似的玩法，這時(shí)就需要老師直接給出幾種玩法讓幼兒跟學(xué)并練習(xí)：跳格子、當(dāng)做金箍棒玩耍等。最后總結(jié)出：騎大馬、跳格子、當(dāng)金箍棒、開(kāi)汽車等幾種玩法讓幼兒分散自由練習(xí)。在練習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)大部分的孩子比較喜歡金箍棒、和騎大馬。接著老師引出游戲——趕小豬，這是整個(gè)活動(dòng)的高潮，是幼兒手持紙棍（魔法棒）將散落在地的紙球（小豬）趕進(jìn)橫立在場(chǎng)地周圍的籃筐（小豬的家）里，游戲中幼兒很感興趣，但因籃筐口有一定厚度不是很平所以趕進(jìn)去對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有難度，有的趕到筐口直接用手拿進(jìn)去，在這個(gè)教具上我們需要思考改善。

幼兒園小班教案篇2

　　藝術(shù)活動(dòng)：《漱口歌》（歌唱）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)傾聽(tīng)音樂(lè)前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。

　　2、隨著音樂(lè)學(xué)習(xí)漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一個(gè)小白兔的布偶玩具，一個(gè)干凈的水杯；教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng).藝術(shù).漱口歌》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。

　　1、教師出示小白兔的布偶玩具講述：這是一直講衛(wèi)生的'小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。你們知道她沒(méi)太能吃完點(diǎn)心后、飯后都做了什么嗎？

　　3、觀察動(dòng)作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。

　　4、教師按歌詞的順序表演漱口的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

　　5、逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進(jìn)行講解。出示及講解掛圖時(shí)應(yīng)注意打亂順序。

　　6、教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認(rèn)真觀察后將掛圖按順序排好。

　　三、教師范唱，幫助幼兒感受歌曲，進(jìn)一步記憶歌詞。

　　1、教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學(xué)唱。

　　2、教師彈唱歌曲，幼兒按音樂(lè)的內(nèi)容有節(jié)奏的進(jìn)行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。

　　四、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒演唱。教師應(yīng)提示幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，在前奏結(jié)束后開(kāi)始演唱。同時(shí)，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況，有輕聲帶唱逐步過(guò)渡到幼兒獨(dú)立演唱。

　　2、教師伴奏，幼兒邊唱邊表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　生活活動(dòng)：午餐后播放音樂(lè)，組織幼兒按音樂(lè)提示幼兒正確漱口。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1. 認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

　　2. 知道火災(zāi)帶來(lái)的危害；做到在日常生活中不玩火。

　　活動(dòng)一談話：火災(zāi)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄像帶《烈火中的沉思》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在什么地方看到過(guò)火，火有什么用，它又有什么害處。

　　二、觀看錄像片《烈火中的沉思》，感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)所帶來(lái)的`巨大危害。

　　三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么做。（如：立即離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)；呼救求援……）

　　活動(dòng)二消防隊(duì)員頂呱呱

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。

　　2. 消防車的圖片一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。

　　1. 組織幼兒觀看“消防隊(duì)員頂呱呱”專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

　　2. 請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

　　3. 請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò)，教育幼兒不要玩火。

　　4. 請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

　　5. 讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

　　6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

　　二、借助圖片，認(rèn)識(shí)消防車。

　　1. 消防車與別的車有什么不一樣？

　　2. 消防車為什么漆成紅色？

　　3. 警報(bào)器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。

　　4. 車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等）都有什么用？

　　5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗(yàn)一下當(dāng)“消防隊(duì)員”的感受。

　　反思

　　在此次的活動(dòng)中，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。

　　我班幼兒這次演習(xí)過(guò)程中，幼兒能聽(tīng)從老師的指揮，但是我們班此次所用的時(shí)間較長(zhǎng)，有些幼兒在下樓的時(shí)候，沒(méi)有做到彎腰前進(jìn)，毛巾在幼兒的手中到后來(lái)有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師，沒(méi)有離隊(duì)現(xiàn)象，還是值得表?yè)P(yáng)的奧！呵呵呵，通過(guò)此次的消防演習(xí)，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動(dòng)中，好好的吸取本次的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處，順利完成各項(xiàng)工作！

幼兒園小班教案篇4

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　吹畫《梅花》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法梅花的基本特征；體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　調(diào)色盤、墨水、紅色水粉顏料、毛筆、吸管和操作材料紙。

　　四、活動(dòng)過(guò)程:

　　1.引出課題。

　　出示教師范畫--梅花。

　　介紹作畫工具。（先讓幼兒猜猜作畫工具，教師再出示特別的作畫工具"吸管"。）

　　2.教師講解示范。

　　用毛筆蘸上墨水滴幾滴在紙的下端。

　　用吸管對(duì)著水滴向紙的上方吹，改變吸管的方向吹出不同方向的`樹(shù)枝用右手食指蘸上紅色的顏料，點(diǎn)出若干朵梅花。

　　3.幼兒作畫。（要求：幼兒可站著、蹲著吹畫畫；注意畫面干凈；畫好后等顏料干了以后再拿起來(lái)）

　　4.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，獨(dú)立完成。

　　5.作業(yè)展覽。把幼兒的作品固定的畫袋里，讓全體幼兒欣賞。

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)旋律完整做動(dòng)作，體驗(yàn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)愉快情緒。

　　2、借助情景創(chuàng)編并能熟記動(dòng)作順序。

　　3、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。

　　4、聽(tīng)音樂(lè)，嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自行車一輛，若干風(fēng)景圖片，音樂(lè)光盤

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：導(dǎo)入

　　1、以春游為主線導(dǎo)入。

　　今天，老師想帶小朋友去春游，可是，我們這么多人怎么去呢？？教師引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言。

　　2、情景表演：？看，有的小朋友是騎著自行車來(lái)的？。請(qǐng)一位小朋友騎自行車入場(chǎng)。

　　3、提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)他是如何自車的嗎？（幼兒發(fā)言及模仿騎車動(dòng)作）

　　4、騎車過(guò)程中我們要注意些什么問(wèn)題呢？（看前方？速度慢？懂得按車鈴兒）

　　二：基本部分

　　1、根據(jù)情景，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，并且學(xué)習(xí)模仿騎車動(dòng)作。

　　2、隨音樂(lè)進(jìn)行表演

　　啟發(fā)幼兒用椅子做為道具（自行車）

　　3、不跟音樂(lè)進(jìn)行表演學(xué)習(xí)分解動(dòng)作，要求幼兒注意細(xì)節(jié)。（教師帶著幼兒做動(dòng)作）

　　4、完整跟隨音樂(lè)進(jìn)行表演，并且邊走邊看看沿途看到的風(fēng)景（教師通過(guò)幻燈片的.形式出示一張一張漂亮的風(fēng)景圖片）

　　三：結(jié)束部分

　　我們看到桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了。春游活動(dòng)圓滿結(jié)束，活動(dòng)中大家能注意安全，保持車距，我們進(jìn)行了一次安全而又愉快的旅行，小朋友都玩累了，老師也累了，我們也該休息休息了。

　　活動(dòng)反思：

　　在今后的工作中，我們要多搜集一些適合本班幼兒年齡段音樂(lè)作品，供幼兒欣賞，做韻律或練習(xí)打節(jié)奏，使幼兒音樂(lè)方面提高的更快，且在其中體驗(yàn)音樂(lè)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中，要多思考，多提問(wèn)，力爭(zhēng)讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。還要關(guān)注幼兒存在的個(gè)體差異，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

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