美術(shù)教案

時(shí)間：2023-08-06 12:00:12 教案我要投稿

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【實(shí)用】實(shí)用的美術(shù)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】實(shí)用的美術(shù)教案

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生在形的自由組合和換色平涂活動(dòng)中享受到成功的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三種形隨意組織的.興趣和審美情趣。

　　難點(diǎn)：兩形重疊處區(qū)分色彩。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：顏料畫紙剪刀等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　學(xué)生活動(dòng)：30分鐘。

　　一、教師演示，導(dǎo)入新課。

　　1、教師演示：（1）先畫一種形狀，說(shuō)一說(shuō)是什么形狀。

　�。�2）再畫另一種形，產(chǎn)生部分重疊。

　�。�3）最后畫第三種形，又有部分重疊。

　　2、先只有外形線條，再演示有色彩的：兩形重疊的部分色彩要有區(qū)別。

　　3、出示課題：“三種形的組合”。

　　二、啟發(fā)、歸納作業(yè)方法。

　　師生一起討論作業(yè)步驟：

　　1、可三種形交替畫出再著色：

　　第一次畫一種形

　　第二次再畫一種形

　　第三次再畫一種形

　　注意：第一次畫形，指導(dǎo)學(xué)生畫在畫面的較中間的位置，宜大一些，作為畫面的主體物，然后再向外圍添加其它的形。

　　2、平涂顏色：要求形內(nèi)涂滿，色彩均勻，重疊部分要換顏色。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師行間指導(dǎo)。

　　四、簡(jiǎn)評(píng)作業(yè)，展示部分較好作業(yè)，鼓勵(lì)同學(xué)們的再創(chuàng)造情緒。

美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水。

　　2、愿意參加繪畫活動(dòng)，嘗試涂色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小鴨子玩具一只。

　　2、水池形白紙若干。

　　3、白色或黃色紙制小鴨若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、和小鴨子一起玩。

　　教師：“小朋友你們看，今天我們班來(lái)了一個(gè)新客人，它是誰(shuí)呢？”孩子在猜謎中，熟悉小鴨子的特征。教師：“小鴨子說(shuō)，你們和我一起玩吧�！苯處熤笇�(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路，學(xué)小鴨叫。在玩耍中，讓幼兒了解小鴨子的特征，激起對(duì)小鴨子的喜愛(ài)之情。

　　2、為水池灌水。

　　引發(fā)情景，教師：“小鴨子在我們這里玩累了，它想游泳了，它來(lái)到我們的水池邊一看，里面沒(méi)有水了，怎么辦呢？”幼兒：“我們幫它放點(diǎn)水�！苯處煟骸拔襾�(lái)放點(diǎn)水吧。”教師用藍(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。教師：“小朋友們，桌上也有小水池，你也讓你的'小水池裝滿水吧，那么小鴨子就會(huì)到你的水池里來(lái)游泳了。

　　3、幼兒涂色。

　　教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色，指導(dǎo)重點(diǎn)：將顏色涂滿，教師：“小朋友，水池里的水越滿，小鴨子越喜歡來(lái)玩哦�！�

　　4、帶小鴨子一起玩。

　　教師：“小朋友你們真棒，沒(méi)個(gè)小朋友的水池里都游來(lái)了一只小鴨子，你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎？幼兒自由回答。教師：“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會(huì)怎么樣？”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里，結(jié)束活動(dòng)。

美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)思和組織畫面的能力；培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生從小樹立為社會(huì)做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大志向。

　　教學(xué)重點(diǎn)：圍繞夢(mèng)、夢(mèng)想進(jìn)行回憶與想象。

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫面內(nèi)容的組織與表現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料

　　教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)

　　二、引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去做過(guò)的夢(mèng)

　　三、引導(dǎo)學(xué)生欣賞夏加爾的作品《夏天的夢(mèng)》

　　1、學(xué)生欣賞分析

　　2、欣賞學(xué)生的作品

　　3、引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫的形式把自己的'夢(mèng)畫下來(lái)。

　　4、學(xué)生談自己做過(guò)的美麗的夢(mèng)。

　　四、學(xué)生活動(dòng)，教師巡視輔導(dǎo)

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　以小組為單位同學(xué)之間介紹自己的繪畫作品

　　課后反思：學(xué)生能夠把自己做過(guò)的夢(mèng)用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生對(duì)于畫夢(mèng)很感興趣，但想象的還不夠充分。

美術(shù)教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能愉快大膽地對(duì)花盤進(jìn)行添畫。

　　2、學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩，并能說(shuō)出名稱。

　　3、發(fā)現(xiàn)直線、曲線、折線的變化與組合。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　【重點(diǎn)】

　　學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩，能大膽地對(duì)花盤進(jìn)行添畫。

　　【難點(diǎn)】

　　在欣賞范例時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)直線、曲線、折線的變化與組合。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、只畫有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙、水彩筆或油畫棒。

　　2、大范例一幅。

　　3、輕音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

　　4、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園花壇中的花，或是欣賞班級(jí)中自然角的花朵。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、回憶欣賞幼兒園花壇中的花的情景。

　　請(qǐng)幼兒欣賞各種花朵的圖片，說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么顏色或什么形狀的花朵。

　　二、出示教學(xué)大范例，請(qǐng)幼兒觀察。

　　1、師：這上面的花朵好看嗎?缺少了什么?怎么辦呢?

　　2、講述主題故事《花姐姐》，激發(fā)幼兒幫助愛(ài)美的花姐姐的愿望。

　　3、結(jié)合欣賞花園的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想給花姐姐梳出什么顏色、什么樣的小辮。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，提示幼兒說(shuō)出自己的`設(shè)想，教師在大范例上根據(jù)幼兒的描述進(jìn)行添畫。

　　4、小結(jié)：我們可以用紅、黃、藍(lán)、紫、綠、橙等顏色的水彩筆或油畫棒在花盤四周畫出各種線條和簡(jiǎn)單圖形當(dāng)花朵的辮子，把它們打扮得漂漂亮亮的。

　　三、將大范例放在展示區(qū)或者是美工區(qū)，請(qǐng)幼兒依次選擇只畫有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙。

　　提出要求：花姐姐妹們今天要參加春姑娘舉辦的美發(fā)大賽，請(qǐng)大家給自己的花朵畫出新穎漂亮的辮子吧。

　　四、播放輕柔的音樂(lè)，幼兒開始添畫，教師注意指導(dǎo)孩子的拿筆姿勢(shì)與坐姿。

　　五、繪畫結(jié)束后，請(qǐng)幼兒將水彩筆收拾好。將作品平放在桌上，組織大家互相欣賞。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。