大班語言教案

大班語言教案[通用3篇]

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的大班語言教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語言教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀詩歌。

　　2、感受詩歌生動有趣的風(fēng)格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：詩歌里的窗花圖案。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解新年剪窗花的意義。

　　活動過程：

　　一、欣賞窗花。

　　出示窗花給幼兒欣賞，讓幼兒簡單了解新年剪窗花的意義。

　　二、學(xué)習(xí)詩歌。

　　1、教師：小朋友你們都知道很快就要過年了，有一個姐姐為了慶祝新年也剪了好多窗花，據(jù)說她剪的窗花能叫又能動，你們一起聽一首詩歌就知道了。

　　2、教師有感情的朗讀兒歌一次。

　　3、提問：兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的？

　　4、她剪了哪些圖案？

　　5、圖案上的小動物好像是在做什么？

　　6、幼兒每回答出一個圖案，教師就出示一個相應(yīng)的窗花，并用詩歌里的語言進(jìn)行小結(jié)。

　　7、教師結(jié)合剪紙圖案再次朗讀兒歌。

　　8、提問：小貓喜歡姐姐剪的.窗花嗎？

　　9、你是從哪句話里聽出來的？（用兒歌的最后兩句進(jìn)行小結(jié)）討論：為什么小貓會看得著了迷連老鼠都忘了抓呢？

　　教師：姐姐剪的窗花太美了，每一個圖案都跟真的似的，剪對喜鵲叫喳喳，剪條金魚搖尾巴，小貓看得著了迷，連老鼠來了都忘了抓。

　　三、學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

　　1、結(jié)合剪紙圖案練習(xí)朗讀兒歌，增強對兒歌的理解和記。

　　2、邊做動作邊讀兒歌，增強幼兒學(xué)習(xí)朗讀的興趣，進(jìn)一步感受兒歌的生動有趣。

　　四、組織活動。

　　剪窗花。學(xué)習(xí)剪窗花的基本方法。

大班語言教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞散文詩，感受其優(yōu)美的語言，體會其豐富的想象和散文的意境美。

　　2、理解散文詩，大膽想象推理，在感受其內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。

　　3、感知夢姐姐的形象，體驗快樂、美好、多彩的夢境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識經(jīng)驗：知道每個人都會做各種不同的夢，夢是在睡眠時才會產(chǎn)生，欣賞過田野、河塘、秋色等美麗風(fēng)景。

　　2、物質(zhì)材料：各類圖片，各種顏色的花，字卡，輕音樂。

　　活動過程：

　　一、感知形象，激發(fā)興趣

　　1、出示夢姐姐的圖片

　　師：小朋友，你們做過夢嗎？什么時候會做夢？還有誰做過哪些甜美的夢嗎？

　　2、觀察夢姐姐的形象

　　師：白天，夢姐姐是很少露面的，到了晚上，夢姐姐就會提著花籃，從林中輕輕的飛出來，猜猜她會去做什么呢？

　　過渡：讓我們來聽聽，夢姐姐去做了什么。

　　二、欣賞散文，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

　　1、欣賞散文第一段

　　（1）出示圖片：小黃雞做夢

　　師：夢姐姐晚上提著花籃到底出來做什么的呢？她是怎樣讓小黃雞做夢的？小黃雞做了一個什么樣的夢？它夢見了什么？（認(rèn)識新詞：金黃）

　�。�2）完整朗誦第一段

　　過渡：小青蛙正在小草邊靜靜地睡著，夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵淡綠色的花，你覺得小青蛙會做什么顏色的夢呢？

　　2、欣賞散文第二段

　�。�1）出示圖片：小青蛙做夢

　　師：小青蛙做了一個怎么樣的夢？你們聽�。ㄕJ(rèn)識新詞：碧綠）

　�。�2）完整朗誦第二段

　　師：為什么小黃雞做一個黃色的夢，小青蛙會做一個綠色的夢呢？

　　小結(jié)：對呀，夢姐姐在小黃雞身邊撒下一朵黃色的花，小黃雞就做了一個黃色的夢，在小青蛙身邊撒下一朵淡綠色的花，小青蛙就做了一個綠色的.夢。這次夢姐姐撒下了一朵紅色的話，她會灑在誰的身邊呢？又會使它做一個什么樣的夢呢？

　　3、欣賞散文第三段

　�。�1）出示圖片：小鳥做夢

　　師：小鳥用腳抓住樹枝，在樹上睡覺，夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵紅色的花，于是，小鳥就做了一個紅色的夢，它夢見了什么呢？（認(rèn)識新詞：火紅）

　　（2）完整朗誦第三段

　　4、看圖、配樂完整朗誦散文

　　師：讓我們一起來把這三幅圖上的內(nèi)容有感情地說一說。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，自由創(chuàng)編

　　1、播放音樂，幼兒大膽創(chuàng)編

　　師：夢姐姐溫柔美麗又善良，給大家?guī)�去了許多美好的夢，今天她帶來了五顏六色的花，讓我們也來做個美美的夢。

　　2、幼兒講述創(chuàng)編內(nèi)容

　　小結(jié)：夢姐姐給我們帶來了許多五顏六色的美夢，讓我們小朋友夢見了許多好吃的、好玩的、好看的等等，給我們的生活增添了許多樂趣，所以我們都喜歡夢姐姐。我們把這些美好的夢也送給周圍的人，送給更多的人，好嗎？

大班語言教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1)能根據(jù)圖畫線索大膽猜測故事的發(fā)展，理解故事內(nèi)容。

　　2)在感知文本重復(fù)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能用自己的語言講述故事。

　　3)知道分享可以給大家?guī)�來更多的快樂，獲得更多的朋友。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1)大書、PPT。

　　2)小書人手一本。

　　三、活動過程：

　　一)談話導(dǎo)入，引出活動。

　　師：小朋友你們喜歡喝湯嗎？喜歡喝什么樣的湯呢？

　　師：如果有一碗非常香的湯在大街上，你猜猜看會發(fā)生什么有趣的故事呢？

　　二)幼兒觀看PPT，分享閱讀經(jīng)驗。

　　1)觀察畫面，猜測故事師：在一個美麗的小鎮(zhèn)上就發(fā)生了一件這樣奇怪的事情，看看圖上有誰？他們在干什么？為什么會發(fā)生這種事情呢？

　　2)幼兒觀看PPT，猜測故事內(nèi)容。

　　3)幼兒用自己的語言初步講述自己看PPT后所理解的故事內(nèi)容。

　　三)師生共同閱讀大書，完整理解故事內(nèi)容。

　　第1頁：這是一鍋美味的湯，從那里可以看出來？為什么？

　　第2頁：花婆婆是誰？為什么湯婆婆要把湯帶給她喝？

　　第3頁：湯婆婆出門了，她把湯放在馬車上，會發(fā)生什么事情？

　　第4—5頁（重點引導(dǎo)幼兒觀察這幾頁，）： 畫面上多了哪些動物？老鼠為什么要追著馬車跑？后面又會發(fā)生什么事情？你從那里看出來的'？

　　第6—7頁：后面依次請幼兒分析每一頁多出了那個動物？誰在追著誰跑？為什么狗要追貓？為什么警察要追狗？

　　第8頁：觀察畫面，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)又多了一個菜婆婆，菜婆婆為什么要追警察呢？請幼兒用自己的話來描述畫面。

　　第9頁：花婆婆不在家，湯婆婆會怎么做呢？請幼兒猜測討論。

　　第10——14頁，連續(xù)出示引導(dǎo)幼兒討論，湯婆婆現(xiàn)在在那里？老鼠)狗。貓都在那里？為什么小動物跑到了車頂上？最后是誰把這鍋湯喝完的？喝湯人的心情怎樣的？湯婆婆的心情又是怎樣的？

　　四)完整閱讀書，鞏固理解故事內(nèi)容

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