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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-16 13:00:07 教案 我要投稿

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  作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

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小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 會(huì)用長方形、半圓形等簡單的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。

  2. 學(xué)畫多種小汽車,并會(huì)大膽地進(jìn)行裝飾。

  3. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 課前認(rèn)識(shí)小汽車,幼兒自帶玩具小汽車,在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。

  2. 幼兒用書,水彩筆或油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一、引出課題。

  大家都很喜歡小汽車,今天老師要叫你們來畫小汽車。

  二、講解示范。

  引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的小汽車,或結(jié)合玩具小汽車示范。

  1. 畫一個(gè)扁扁的.長方形做車身,上面靠后面畫一個(gè)梯形做窗,在車身上畫上車門,下面畫上兩個(gè)車輪,一輛小汽車就畫好了。

  2. 給小汽車涂上漂亮的顏色,車內(nèi)畫上駕駛員和乘客。

  教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。

  三、幼兒練習(xí)。

  教師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上,以引導(dǎo)幼兒畫出各種小汽車。

  1. 鼓勵(lì)幼兒畫出小汽車的基本結(jié)構(gòu),顏色涂得漂亮,并能添加有關(guān)人、物。

  2. 啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。

  四、講評(píng)。

  幼兒互相參觀、評(píng)議?纯、說說,誰畫的小汽車樣子多,顏色涂得漂亮。

  活動(dòng)反思:

  這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語言親切、,師幼互動(dòng)效果好,在活動(dòng)中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。孩子在老師的正確引導(dǎo)下幼兒畫面的布局合理,設(shè)計(jì)了各種形狀的汽車外形。點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié),孩子都大膽的表達(dá)自己的作品,孩子很有成就感,活動(dòng)始終以幼兒為主體,教師為主導(dǎo)地位。

小班美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水粉添畫表現(xiàn)刺猬的形象。

  積極參與活動(dòng),體驗(yàn)水粉作畫的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1.切開的山芋、灰色水粉顏料盆

  2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽

  3.有背景的長卷畫紙、范畫、示范用背景紙(8開)、背景音樂

  教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):山芋拓印刺猬的外形及添加果子。

  難點(diǎn):學(xué)會(huì)用提畫的方法添畫刺。

  教學(xué)手段與方法

  圖片輔助教學(xué)、觀察法、演示講解法、操作法

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入引出主題:

  出示紅薯:這是什么?吃過嗎?紅薯不僅可以吃,還可以用來畫畫呢!

  二、拓印示范:

  教師出示切開的紅薯進(jìn)行拓印示范

  三、幼兒拓。

  幼兒拓印,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽操作。(提醒:各部位用力按一按;不同的方向。

  四、示范畫刺猬:

  1.想象:長圓形的腳印像什么?

  2.示范:看看老師將它變成什么?

  3.了解添畫步驟:小刺猬是怎樣變出來的?先畫什么,再畫什么?(重點(diǎn)學(xué)習(xí)刺的畫法。)

  4.欣賞范畫:(強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)、不同方向刺的畫法)

  五、幼兒創(chuàng)作:

  1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳

  2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子

  六、展示作品、欣賞評(píng)價(jià):

  師:你喜歡哪只小刺猬?為什么?哪只小刺猬身上的'刺尖尖的?這只小刺猬怎么摘果子的?

  師:冬天就要到了,小刺猬背了這么多的果子準(zhǔn)備過冬了,他真高興,謝謝你們!

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

  2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教師準(zhǔn)備畫有小魚的背景圖,每組一張。

  2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。

  3.《小魚游》音樂,錄音機(jī)。

  4.《小魚吐泡泡》課件。

  活動(dòng)過程:

  1.活動(dòng)導(dǎo)入:

  幼兒隨《小魚游》音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

  2.出示《小魚吐泡泡》課件,激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。

  (1)師:小魚寶寶們真可愛,一邊游水還會(huì)涂吐泡泡呢!小魚吐得泡泡是什么樣子的?它們是怎樣吐泡泡的啊?

  (2)出示畫好的小魚圖:

  師:圖上的這些小魚也會(huì)吐泡泡,可是它們的泡泡在哪兒呢?我們來幫助它們吧!

 。3)鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

  3.教師示范,明確注意事項(xiàng)

 。1)教師示范用瓶蓋印泡泡的.方法。

 。2)教師明確印畫的要求,提出注意事項(xiàng)。

  4.幼兒印畫

 。1)幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印。

 。2)提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

  5.互相欣賞并展覽幼兒作品

  同伴間互相欣賞泡泡的大小與顏色,分享集體創(chuàng)作的快樂。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)鞋底感興趣,并能用語言表達(dá)觀察后的感受,美術(shù)活動(dòng):鞋印舞會(huì)(小班)。

  2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫,能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進(jìn)行簡單的添畫。

  3、能大膽積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張

  活動(dòng)過程:

  一、 觀察鞋子,引起興趣。

  “今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會(huì),它們在哪兒呢?(引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的'興趣)找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)

  二、 觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。

  “請(qǐng)你們看看自己的鞋底:(1)你看見鞋底上有什么?(2)花紋有什么不同?(3)看看這些花紋象什么呢?”

  三、 嘗試用鞋底印畫,體驗(yàn)活動(dòng)中的趣味性,幼兒教案《美術(shù)活動(dòng):鞋印舞會(huì)(小班)》。

  “鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個(gè)好看的舞。(幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)

  四、 欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。

  “剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”

  (引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位,添上線條、點(diǎn)、圈,變成不同的東西)

  五、 幼兒進(jìn)行鞋印添加想象,鼓勵(lì)幼兒大膽添畫

  六、 展示作品,師幼共同欣賞。

  “你們裝扮的鞋子寶寶真有趣,趕快讓它們到舞臺(tái)上來表演吧!,看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇,給好朋友講講!

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞米羅作品,感受大面積的紅色給人帶來的熱烈的感覺。

  2.運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己對(duì)畫面的理解和感受。

  3.用舒適的方法握筆,享受大膽在玻璃板上涂抹色彩帶來的快樂。

  活動(dòng)過程:

  一、集體欣賞米羅作品,感受麗面中大面積紅色給人帶來的炙熱感。

  1.教師:畫上畫了些什么?你看到的太陽是什么樣子的?像什么?畫上什么顏色最多?看到這么多的紅顏色心里會(huì)有什么感覺?要是你站在這么大的太陽下,會(huì)有什么感覺?

  2.教師主要引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的太陽,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)太陽的感受和想象。

  二、集體討論在玻璃板上繪畫太陽的方法。

  1.師:大大的太陽用什么筆和顏色來畫?

  2.提問:太陽發(fā)出的光是什么樣的?用什么筆和顏色?太陽的旁邊會(huì)有什么?用什么顏色來面?

  三、幼兒創(chuàng)作。

  1.鼓勵(lì)幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色涂鴉。

  2.提醒幼兒專注在玻璃板上作畫,畫完了趕緊印,以免顏料變干。

  要點(diǎn)提示:

  1)由于涂抹太陽的面積比較大,幼兒繪畫動(dòng)作較慢,在玻璃板上的.顏料就容易干掉,影響印制的效果,因此教師在顏料時(shí)最好往里面加一點(diǎn)點(diǎn)水,避免因顏料太干影響畫面效果。

  2)幼兒在畫太陽的時(shí)候,需要將水粉筆上的顏料涂抹開來,形成一個(gè)大大的太陽。因此料供幼兒創(chuàng)作。

  四、展示作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞,從顏色和大小上進(jìn)行

  師:哪—個(gè)太陽看上去感覺暖暖的?為什么?你在印太陽的時(shí)候遇到了什么問題?

小班美術(shù)教案 篇6

  通過粘畫激發(fā)孩子的動(dòng)手能力。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的小班下學(xué)期美術(shù)教案《小天鵝》,歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.會(huì)按粘畫要求來完成。

  2.經(jīng)學(xué)習(xí)會(huì)粘四小天鵝。

  3.通過粘畫激發(fā)孩子的動(dòng)手能力。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1.《四小天鵝》一幅。

  2.棉花、牙簽、玉米粒。

  3.黑卡紙、黃色紙條、固體膠。

  【教學(xué)過程】

  一、材料引入

  1、看本節(jié)課老師帶來的都是什么材料?(棉花、牙簽、玉米粒。)

  2、小朋友們說說那它們都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服,牙簽可以扎水果吃,玉米粒能吃。)

  3、小朋友知道怎么多那!那誰能猜到老師準(zhǔn)備這么多材料要干什么那?(不知道。)

  4、誰能告訴我這節(jié)是什么課?(美術(shù)課。)

  5、我們今天就要用這些材料來學(xué)粘畫。

  二、《四小天鵝》一幅

  1、老師把事先粘好的.畫帶來了,我們看看吧!

  2、這幅畫是怎么粘貼的啊?

  ——用棉花當(dāng)芭蕾舞裙和頭上的裝飾。

  ——玉米粒當(dāng)做人臉部。

  ——牙簽當(dāng)做人的四肢,黃色紙條變成舞臺(tái)。

  3、這幅畫好不好看啊?我們來學(xué)一學(xué)吧!

  三、學(xué)粘《四小天鵝》

  1、我們先要想好四小天鵝在紙上要粘的位子。

  2、把四小天鵝的身體粘好,找好之間距離。

  3、剩下的就好粘了,老師先來粘一遍,你們要仔細(xì)看。

  4、老師粘完了,現(xiàn)在到你們來粘一粘。

  四、粘畫要求

  1、畫面要整潔。

  2、畫面構(gòu)圖要大方。

  3、能在要求下完成。

  【教學(xué)結(jié)束】

  小班美術(shù)教案《四小天鵝》反思

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用小手將彩紙撕出大小不同的紙片。

  2.會(huì)用糨糊均勻涂抹、粘貼小魚的身體和尾巴。

  3.尊重別人的大膽想像與表現(xiàn),喜歡參加撕紙活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1."美麗的海底世界"示范作品(撕貼的方法制成的)。

  2.底版、彩紙、糨糊、抹布、彩筆、蔞子、大小標(biāo)記。

  3.學(xué)習(xí)單《彩虹魚》。

  活動(dòng)過程:

  一、以"海底世界"為話題,導(dǎo)入活動(dòng)

  1.請(qǐng)幼兒猜猜大海里會(huì)有些什么。

  2.教師出示范例"美麗海底世界",引導(dǎo)幼兒觀察海底世界到底有什么。

  3.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察小魚的造型結(jié)構(gòu):小魚是什么形狀的?由哪幾部分組成?

  二、講解示范小魚的撕貼方法

  1.引導(dǎo)幼兒猜猜小魚的制作方法:今天的這些小魚不是用筆畫出來的也不是用剪刀剪出來的,仔細(xì)看一看,猜猜用的.什么方法?(教師可用撕的動(dòng)作提示。)

  2.教師示范撕紙方法,幼兒練習(xí):一只手捏住彩紙的最上面,另一只手緊靠,用勁撕開小口子,然后兩只手一起從上往下慢慢撕動(dòng),撕出想要的形狀。

  3.引導(dǎo)幼兒區(qū)分大小紙片。請(qǐng)幼兒將撕好的紙片進(jìn)行比較并分類:剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)魚由身體和尾巴組成的,請(qǐng)小朋友要找出你撕出的紙片中哪些是大紙片,放進(jìn)有"大"標(biāo)記的簍里,做魚的身體。那小的紙片呢?

  4.粘貼小魚:在底版上將小魚進(jìn)行組合,提醒幼兒用糨糊均勻抹在身體和尾巴上粘貼。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  1.每人取兩張彩紙,選擇撕的紙組合粘貼成一條條小魚。教師提醒幼兒魚尾巴要靠近身體粘貼,并注意保持桌面、地面整潔。

  2.大膽想像,在底版上用彩筆添畫海水、水草乖,豐富美麗的海底世界。

  3.相互交流,發(fā)現(xiàn)自己和別人創(chuàng)作中的長處。

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