小班美術(shù)教案

時間：2023-07-15 08:18:19 教案我要投稿

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精選小班美術(shù)教案范文匯編10篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

精選小班美術(shù)教案范文匯編10篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞，了解珊瑚的各種形狀和豐富的色彩。

　　2、嘗試用手掌印、手指點(diǎn)、添畫的方法表現(xiàn)珊瑚及海底的生物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒欣賞過一些海洋生物，會畫各種魚，有印制作品的經(jīng)驗。

　　2、海洋生物的錄像。

　　3、有海底背景的'作業(yè)紙每組一張，每組四種顏色放人小盤中，抹布若干。

　　4、海洋生物貼畫或大班小朋友畫的海洋生物圖片。

　　活動過程：

　　1、欣賞各種海洋生物圖片或錄像。

　�。�1）欣賞珊瑚群。

　　教師：你看到了什么？是什么樣子的？像什么？有哪些顏色？

　�。�2）欣賞海底的各種生物。

　　教師：海里還有什么？

　　2、探索珊瑚的印、點(diǎn)方法。

　�。�1）教師：怎樣用小手來印珊瑚呢？可以印在紙的什么地方？

　　（2）教師：有多少珊瑚？好多的珊瑚擠在一起怎么印的呢？（用小手演示）

　�。�3）教師：珊瑚上還有什么？用什么方法來畫？（手指點(diǎn)）想換一種顏色怎么辦？（用抹布把手擦一擦）

　�。�4）教師：海里還有什么？

　�。�5）教師：這是小朋友畫的魚，我們把它貼在哪里？怎么貼？

　　3、幼兒操作。

　　珊瑚的色彩和梧桐樹是不一樣的，教師可以提供更加豐富的顏色，并在活動中幫助幼兒了解。

　　要點(diǎn)提示：

　�。�1）調(diào)動幼兒的原有手掌印畫的經(jīng)驗。

　�。�2）注意印制的過程中手掌不能移動。

　　4、作品評價。

　　教師：我們印的珊瑚是什么樣子的？有哪些顏色？珊瑚的顏色有什么變化？

　　活動延伸：

　　觀察、交流珊瑚及海洋生物的造型和色彩。

　　家園共育：

　　和家長一起參觀海底世界，嘗試用多種繪畫方式表現(xiàn)美麗的海洋生物。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動設(shè)計背景

　　用童話故事帶動小朋友的興趣,小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強(qiáng)，常常有一些"不合常規(guī)"的現(xiàn)象發(fā)生。在一次組織戶外活動的時候，我發(fā)現(xiàn)一名幼兒用粉筆在水泥地上畫了許多凌亂的線條，看到幼兒興趣盎然的模樣，我不禁被他的快樂感染了。同時也帶來了一些啟示，那就是如果打破傳統(tǒng)蠟筆畫畫的框架，嘗試用粉筆來作畫，從紙上轉(zhuǎn)移到地上，從室內(nèi)走向室外，幼兒也許會更容易投入到活動中去。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和目前美術(shù)活動的進(jìn)展情況，同時考慮到幼兒第一次使用粉筆。于是從最簡單的直線入手，通過戰(zhàn)勝大灰狼的游戲，愉悅幼兒的身心，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的作畫愿望，進(jìn)一步體驗多種工具繪畫所帶來的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　1．積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。

　　2．初步學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長的直線條。

　　3．懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

　　4．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5．感受作品的美感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過童話故事情景，幼兒可以用粉筆從簡單的直線入手繪畫出自己的愿望

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長得直線條。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》，理解"籬笆"的'含義

　　2.小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。

　　3.錄音機(jī)一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。

　　4.粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周圍。

　　活動過程

　　一、老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動

　　作。（活動開始，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn)，幼兒容易對老師產(chǎn)生依賴感和信任感。對于個別幼兒的"自由"動作，老師未加干涉，給了幼兒自由發(fā)揮的空間。）

　　二、插"籬笆"，學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長的直線條。

　　（1）"大灰狼"第一次襲擊，激起幼兒插"籬笆"的興趣。"大灰狼"隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說："我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?囑咐幼兒別害怕，并不時地對"大灰狼"作出反擊。"大灰狼"突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。

　�。�2）插"籬笆"，初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫直線。師："大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎么辦呢？"幼a："我要把大灰狼打死！"幼b："我拿槍把大灰狼槍斃掉！"幼c："我們躲在家里不出去！"師："我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們！這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進(jìn)不來了！好嗎？"先讓幼兒觀察插"籬笆"的過程，老師邊插邊講："我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來。"然后幼兒練習(xí)插"籬笆"。幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象，鼓勵了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆，非常開心，完全融入活動過程中。由于在地上畫有一定的難度，對幼兒是一次很好的鍛煉機(jī)會，也使幼兒能進(jìn)一步掌握畫直線的技能。

　　（3）"大灰狼"第二次襲擊，補(bǔ)插"籬笆"，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線。"大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說："哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進(jìn)去。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡，當(dāng)"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補(bǔ)插上籬笆。過了一會兒，大灰狼看了看，說"今天實在太累了，下次來一定吃個飽！"然后灰溜溜地走了。

　　（4）繼續(xù)插"籬笆"，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。插得直一點(diǎn)、插得多一點(diǎn)、插得長一點(diǎn)，幼兒自由選擇地方，補(bǔ)插"籬笆"。最后老師和幼兒一起檢查。

　　三、隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，"大灰狼"第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠"籬笆"，還氣呼呼地說："這里的籬笆太多了，怎么進(jìn)不去！……"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。

小班美術(shù)教案篇3

　　設(shè)計意圖

　　主題活動《黑白也精彩》之子課題“動物的黑白世界”開展以來，孩子們的視角漸漸關(guān)注到動物身上的花紋、皮毛甚至它們喜歡吃的東西等等。斑馬、奶牛、斑點(diǎn)狗是孩子們比較熟悉的動物，而它們的共同特點(diǎn)都是黑白花紋的動物，這些基本主題經(jīng)驗是孩子們已經(jīng)積累的。同時，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在區(qū)域中很喜歡為小動物穿衣服（涂色），但都有這樣共性的特點(diǎn)，就是不懂得很好地在輪廓線內(nèi)涂色，而且堅持性不夠。通過此活動，讓幼兒進(jìn)一步了解黑白花紋動物的明顯特征，從而培養(yǎng)幼兒觀察的興趣，喜歡動物、親近動物。經(jīng)過我對當(dāng)前我班孩子的情況分析，以為黑白花紋動物洗洗澡為切入口，在幼兒能接受理解的方式下，自己勾勒黑白動物的花紋并學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色，即習(xí)得了技能，更為重要的是培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生的習(xí)慣。同時，我將活動延伸到班級的美工區(qū)，孩子們即能鞏固裝飾動物的黑白花紋，還能在動物的周圍添畫。

　　活動目標(biāo)

　　1、在參觀動物園的'過程中了解黑白花紋動物的主要特點(diǎn)，引起幼兒的觀察興趣。

　　2、幼兒學(xué)會畫奶牛的花紋，并嘗試在奶牛的身上畫出來3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動物設(shè)計花紋輪廓，并學(xué)習(xí)正確地涂色。

　　4、尋找生活中與黑白動物身上相似的線條。

　　5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　6、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準(zhǔn)備

　　動物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動物圖片每人一張，人手一支粉筆，生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云，記錄表人手一張，讓幼兒尋找生活中點(diǎn)。

　　活動過程

　　〈一〉花紋動物的特點(diǎn)，引起幼兒的觀察興趣。

　　1、小朋友你們?nèi)ミ^動物園嗎？幼：“去過”

　　師“動物園里都有些什么呢？（請三個幼兒講一講）師：今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆ḿy動物園去看看，有些什么動物呢？。我們聽著音樂一起出發(fā)吧，（放智慧樹的音樂）老師和幼兒一起隨音樂跳。音樂結(jié)束，老師出示黑白花紋動物的圖片，讓幼兒說一說，有些什么動物？（幼兒隨便講，有什么什么動物）。

　　師：請幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的？（如果幼兒說不出，老師可以個別指出，讓幼兒一個一個說，小狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的，奶牛身上的花紋是一塊一塊的，斑馬身上的花紋是一條一條的，然后出示三種花紋圖樣。

　　〈二〉畫奶牛的花紋，讓幼兒嘗試在紙上畫。

　　師：這三種花紋你哪一種不會畫，老師著重示范奶�；ḿy的畫法：“爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，請幼兒把手拿出來跟老師一起畫。爬了許多座山坡累了，又回到出發(fā)點(diǎn)休息了�！闭堄變涸诘厣蠈W(xué)畫奶�；ḿy的畫法，（每個幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo)。）展示幼兒的作品，評價幼兒的作品。

　　〈三〉白花紋添畫花紋，并給動物配上適合的花紋。

　　每組有現(xiàn)成的動物作品，但是沒有花紋，請幼兒為他們設(shè)計花紋，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，并放音樂�！杜们�

　　〈四〉幼兒的作品，評價幼兒作品。

　　〈五〉生活中相似的線條師：小朋友，你們在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)與動物身上相似的線條，斑馬、奶牛、狗等等幼：斑馬線與斑馬身上的花紋相似，奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、小狗身上的花紋與泡泡、雨點(diǎn)、露珠等相似。并展示課件。

　　活動反思

　　本節(jié)課幼兒的活動興趣很濃厚，能夠?qū)游锷砩系幕ḿy進(jìn)行想象，象泡泡、象白云、象斑馬線等，通過兒歌的方式學(xué)畫奶牛的花紋，幼兒的興趣很濃厚，也較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在學(xué)畫奶�；ḿy的同時，幼兒雖然掌握了方法，但由于幼兒的年齡有限，有時不能很好地表現(xiàn)出來，這點(diǎn)我們應(yīng)該尊重幼兒的個體差異，接納孩子，包容孩子的能力，所以老師的要求也因人而異，準(zhǔn)確看待每一幅作品。

　　在本節(jié)課中，老師的引導(dǎo)較自然，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去嘗試、但是幼兒作畫之前，老師沒有交代動物身上應(yīng)該穿適合的衣服，所以有的幼兒畫的不夠好，如果老師能夠交代清楚，效果會更好的。

小班美術(shù)教案篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。

　　2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

　　3、喜歡欣賞媽媽的美。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、媽媽的照片一張，范畫一張。

　　2、“我的'媽媽”全身畫像人手一份，蠟筆、記號筆人手一份。

　　三、活動過程

　　1、導(dǎo)入

　　（1）“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長得漂亮？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。（出示媽媽的照片）

　�。�2）教師示范添畫《我的媽媽》

　　師：漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎？教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。

　　師：小朋友們還可以運(yùn)用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色，好嗎？

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。

　　3、活動講評，引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。

　　師：誰愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀？

　　4、活動結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、會運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感；

　　2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運(yùn)用；

　　3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。

　　4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　供欣賞的成品、水彩筆、記號筆、水粉、油畫棒、紙。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯^擦了解線條畫的.特點(diǎn)

　　1、找找線條排列有什么規(guī)則？粗細(xì)線、排得密顏色深；

　　2、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。

　�。ǘ┯變鹤鳟�，講解要求

　　1、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺；

　　2、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形；

　　3、先勾主體，裝飾時線條排列清晰；

　　4、耐心、仔細(xì)地作畫。

　　5、套色運(yùn)用講解

　　教師指導(dǎo)，幫助個別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時鑒借別人的好的方法。

　�。ㄈ┱故居變鹤髌�

　　1、看一看、說說作品美在什么地方；

　　2、整理用具。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

小班美術(shù)教案篇6

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備：白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)

　　二、活動目標(biāo)：識別基本色彩并搭配。

　　1、激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。

　　2、鼓勵幼兒大膽涂色照示范涂色;填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn);想象出各種不同的`花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

　　三、活動流程：想辦法――制作――欣賞

　　四、活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　(1)、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢? 帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚。

　　(2)、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎?

　　出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧

　　(3)、請小朋友穿好雨衣一人一個藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。

　　(4)、小河姐姐真高興，因為她又恢復(fù)了活力，可是她不由的又傷心起來，因為她雖然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。

　　二、請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面).

　　1.選用小底版，并照示范涂色。

　　2.自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

　　3.想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

　　4.再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

　　(1)、請幼兒用手指點(diǎn)上小魚眼睛。

　　(2)、可先洗手，因具體情況定。

　　三、欣賞自己的作品《魚趣》并且點(diǎn)評。

小班美術(shù)教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知云朵沒有固定形狀、變化多端的特點(diǎn)，大膽使用棉花進(jìn)行造型創(chuàng)作。

　　2、借助各種工具和輔助材料，運(yùn)用黏貼、鏈接等技能，進(jìn)行組合造型。

　　3、能專心參與活動，體驗自由創(chuàng)想和大膽創(chuàng)作的樂趣。

　　活動過程：

　　一、觀看云的圖片，講解繪本《云娃娃》，讓小朋友了解云可變的屬性、

　　二、教師示范后，小朋友開發(fā)想象力用棉花造型，體會云的'可變性。

　　三、用透明膠布搭成“天”，把小朋友作品晾在膠布上，請小朋友躺下來看“云”。

　　四、小朋友運(yùn)用簡單的道具（白衣服、棉花、黑板、粉筆）進(jìn)行“云”的創(chuàng)想游戲。鼓勵幼兒更大膽地發(fā)揮想象，用自己的身體變成一朵可愛的云朵。

小班美術(shù)教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步嘗試用長短不同的直線表現(xiàn)大雨和小雨。

　　2、幼兒感知鞏固三原色，對色彩感興趣。

　　3、在集體活動中有良好的情緒，感受美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂《大雨和小雨》

　　有彩云的作業(yè)紙、油畫棒、膠水、小圖片

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、聽雷聲，引出要下雨了，和小朋友躲雨，坐好后，聽音樂《大雨和小雨》。

　　2、師：小朋友剛才你們聽到了什么？（大雨和小雨）

　　3、師：大雨是怎么下的`？（大雨嘩啦嘩啦）小雨又是怎么下的？（小雨滴答滴答）

　　4、你們想不想下雨�。。ㄓ變杭w空手模擬）

　　二、示范作畫

　　1、今天的天空中飄來了幾朵彩色的云，你們看看它們有什么不一樣呢？（一朵大、一朵�。�

　　2、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么顏色的云朵下什么顏色的雨。

　　3、教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說：大雨嘩啦嘩啦，小雨滴答滴答。再請幼兒示范邊畫邊說。

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　1、提醒幼兒什么顏色的云朵畫什么顏色的雨。

　　2、提示幼兒一會兒下大雨，一會兒下小雨，雨一直不停的下，盡量每個地方都下滿。

　　3、你們的彩色雨吸引來了許多的好朋友，他們也想到雨中去做游戲，你們愿意幫幫他們嗎？

　　4、找到朋友粘貼在作業(yè)紙上。

　　四、幼兒作品欣賞

　　現(xiàn)在小朋友們和老師一起去看看，都有哪些好朋友和小動物來做游戲了。

小班美術(shù)教案篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步嘗試刷畫，樂意對畫面進(jìn)行想象；

　　2、體驗刷畫的樂趣；

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、前期活動——磕瓜子

　　2、刷盤、板刷每人一份；水粉顏料、白瓜子殼大量；

　　3、“瓜子媽媽”道具一個；

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具

　　1、認(rèn)識作畫工具

　　2、探索作畫工具

　　二、情境講述引題并展示刷畫過程

　　1、（出示瓜子媽媽）瓜子媽媽要去旅行，家里的瓜子寶寶沒人照顧…….

　　3、示范刷畫：

　�。�1）、灑落瓜子殼

　�。�2）、刷畫：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

　�。�3）、引導(dǎo)欣賞老師的作品

　　三、幼兒操作

　　鼓勵大膽嘗試操作

　　四、講評

　　引導(dǎo)、鼓勵幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品

　　活動反思：

　　《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點(diǎn)為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，要針對他們的.不同特點(diǎn)和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)�！弊層變焊庇^表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂中作畫，調(diào)動孩子對美術(shù)活動的積極性，同時還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。

小班美術(shù)教案篇10

　　設(shè)計思路：

　　《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美的事物，引導(dǎo)幼兒感受大環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開展其他活動。蔬菜是幼兒在日常生活中最常見的一種食物，而利用蔬菜的橫截面也可以創(chuàng)作出美麗的美術(shù)作品。這讓幼兒非常有新奇感。因此，我以蔬菜為主要工具，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及其發(fā)展情況，設(shè)計了本次蔬菜印章畫這個活動。通過在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼兒在“玩中學(xué)”，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，從中體驗到蔬菜印章畫的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。

　　2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

　　3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料，調(diào)色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。

　　2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。

　　活動過程：

　　1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。

　　今天有很多蔬菜寶寶來到了我們教室里，你們想認(rèn)識它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟�，幼兒回答。）

　　2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。