(薦)小班美術(shù)教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案1
活動目標(biāo)：
1.運用搓和壓的方法制作豬頭的各個部分，在此基礎(chǔ)上進行組合，表現(xiàn)出豬的基本特征。
2.在制作的過程中激發(fā)孩子喜歡豬的情感。
3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準(zhǔn)備：
制作示意圖一張、橡皮泥、泥工板
活動過程：
一、唱一唱，跳一跳：
幼兒隨著《小豬吃的'飽飽》音樂邊唱邊律動。
二、說一說，看一看
1、幼兒交流
�。�1）你們喜歡小豬嗎？小豬長得什么樣子的？
小結(jié):小豬長得真可愛，圓鼓鼓的身體，大大的耳朵，短短的尾巴，還有一只大鼻子，我們都喜歡和小豬做朋友。
2、教師示范
（1）小豬應(yīng)該怎樣做呢？搓一個圓是小豬的身體。
�。�2）身體做好了，還有小豬的頭呢，我們再搓個小圓做小豬的頭。
（3）頭上有哪些東西？
小結(jié)：搓個大圓做身體，搓個小圓做豬頭，再做大大的耳朵，小小眼睛，最后裝上細細的小尾巴。
三、學(xué)一學(xué)，做一做
幼兒嘗試用面泥制作小豬，教師巡回指導(dǎo)小豬頭部的組合。
四、比一比，夸一夸
誰的小豬最可愛？請幼兒相互欣賞各自的小豬。
小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬�，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，根據(jù)品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。
小班美術(shù)教案2
設(shè)計意圖
《指南》中指出：“幼兒美術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”通過觀察，我發(fā)現(xiàn)每次戶外活動時，孩子們對花草樹木等大自然中的事物非常感興趣，看到小草摸一摸，可見孩子們對于小草的喜愛和好奇之情，再加上我們班孩子非常喜歡在美工區(qū)玩顏料，不僅喜歡用滾珠玩顏料還喜歡用排筆玩顏料，基于孩子們的興趣和需求，所以《小草》這節(jié)活動應(yīng)運而生。
活動目標(biāo)
1.喜歡大自然，感受大自然花草不斷生長的情景。
2.學(xué)習(xí)使用排筆由下至上畫出小草。
3.能創(chuàng)造出各種不同形態(tài)的小草。
重點難點
重點：學(xué)習(xí)使用排筆由下至上畫出小草。難點：能創(chuàng)造出各種不同形態(tài)的小草。
活動準(zhǔn)備
幼兒準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道小草基本的形狀及名稱。能力準(zhǔn)備：能正確使用排筆。
材料準(zhǔn)備
教具：多媒體短片《小草》、小草ppt、音樂、排筆、小黑板、畫紙、作品展示架
學(xué)具：深綠色和淺綠色顏料、畫紙、排筆、抹布
活動過程
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.欣賞多媒體短片《小草》，直觀了解小草從發(fā)芽到長大的整個生長過程。
教師：天氣暖和了，小草從泥土里鉆出來了，直直直直往上長，一扭一扭往上長，點點頭、彎彎腰，小草小草長高啦！
2.引導(dǎo)幼兒積極用肢體動作模仿小草的各種不同形態(tài)。
教師：讓我們一起來學(xué)學(xué)小草：春天到了，小草們想從泥土里鉆出來，直直草它直直直直地往上長長，扭扭草它扭一扭的往上長，彎彎草它點點頭、彎彎腰往上長。
3.觀察圖片，再次感知小草不同形態(tài)
教師：圖片上有哪些小草呢？他們像什么呢？
二、情景再現(xiàn)，提煉經(jīng)驗
出示畫紙，請個別幼兒上前畫小草，引導(dǎo)幼兒使用排筆由下至上畫出小草。教師：春天到了，小草們迫不及待的想從小山坡的泥土里鉆出來，誰來幫幫他們呢？
小結(jié)：小草是從泥土里鉆出來的，所以我們要從下往上畫小草。
三、操作嘗試
師：天氣一天比一天暖和起來，小草們都急得要鉆出來。今天我們都來做小草，趕快從泥土里鉆出來。小草小草快快長：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造各種不同形態(tài)的小草。小草長得多又多：鼓勵幼兒把小草畫的'密密麻麻的，變成草叢。四、分享體驗
欣賞作品
師：這是一顆什么草呢?我們一起來學(xué)學(xué)小草的模樣吧！
活動總結(jié)
《小草》視頻短片的運用就讓孩子生動、直觀地了解小草從發(fā)芽到長大的整個生長過程：我還根據(jù)畫面中出現(xiàn)的小草的各種不同生長形態(tài)，及時地將小草內(nèi)容的兒歌融人其中：“春天來到了，小草鉆出泥土了，直直直直往上長、一扭一扭往上長，點點頭、彎彎腰，小草小草長高了�！边@樣一來，小草發(fā)芽生長的整個過程就在幼兒腦海中留下了深刻的印象。
在活動中我根據(jù)小班幼兒依賴動作、愛模仿的年齡特點，為兒歌配上了相應(yīng)的肢體動作。在我（老師）的引導(dǎo)下，幼兒們積極用肢體動作來模仿小草的各種不同形態(tài)。如：“直直草”——兩只手臂交替直直往上伸，“扭扭草”——雙手合十邊扭動邊住上伸，“彎彎草”——整個身體分別向左右擺動。通過這一方式，使幼兒從不同動作中感受到小草生長的不同方向，加深了他們對小草形態(tài)的認(rèn)識，豐富了他們對小草的表象積累。
小班美術(shù)教案3
一、活動目標(biāo)
1、觀察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征，能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的西瓜。
2、在游戲情境中快樂涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力。
3、體驗快樂涂鴉帶來的成功感與愉悅，提高對美術(shù)的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
1、水粉紙、顏料盤、抹布、各色顏料、牙簽等
2、音樂《大西瓜》
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
師：你們看，這是什么東西呀？（西瓜）老師今天給你們帶來了一個大西瓜，你們想吃嗎？我們一起來看看吧�。úシ乓曨l）、
�。ǘ┎シ徘形鞴系囊曨l，觀察西瓜的各種各樣的形態(tài)，進行想象觀察
師：西瓜是什么樣子的呀？綠色的叫什么？（西瓜皮）紅色的叫什么？（西瓜肉）黑色的叫什么？（西瓜籽）
�。ㄈ├^續(xù)觀察各種形態(tài)的西瓜
師：（播放圖片）這些西瓜看起來像什么？（月亮、小船、扇子等）
小結(jié)：原來西瓜的形狀可以是各種各樣的，不同的切法可以有不同的形狀，想怎么變就怎么變，真有趣。
（四）教師示范畫西瓜
1、出示操作材料紅、綠、黑等顏料，引導(dǎo)幼兒討論作畫方法
師：你們想來試試切西瓜嗎？我準(zhǔn)備了紅色、綠色、黑色的顏料寶寶，紅色可以當(dāng)什么？綠色的可以當(dāng)什么？黑色可以當(dāng)什么？我們一起和這些顏料寶寶玩切西瓜的游戲好不好？先看看老師是怎么切的。
2、現(xiàn)場演示用棉簽畫任意不同形狀的.西瓜2—3個
�。ㄎ澹┯變和盔f作畫西瓜
1、教師鼓勵幼兒大膽切西瓜
教師：現(xiàn)在請你們也來切西瓜，想切成什么樣的形狀就切成什么樣的形狀，你們來試一試，誰切得西瓜形狀最有趣。
2、播放音樂《大西瓜》，鼓勵幼兒大膽切西瓜
�。┗釉u價
1、隨機發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，點評
師：呀，我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的西瓜，這個西瓜是什么形狀的？
2、自由評論
師：你喜歡哪個西瓜？為什么？
�。ㄆ撸┙Y(jié)束
師：今天你們切的西瓜都很棒！老師看得口水直流，以后請你們切出更有趣的西瓜好嗎？
小班美術(shù)教案4
【活動目標(biāo)】
1、展示心中對小學(xué)生活的想象，培養(yǎng)對小學(xué)的憧憬和熱愛。
2、學(xué)會用線條和顏色表達自己的想法。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
【活動準(zhǔn)備】圖片教具一組。
【活動過程】
1、環(huán)節(jié)的導(dǎo)入
師：小朋友們早上好，我們現(xiàn)在在幼兒園里是不是最大的哥哥姐姐啊?我們馬上就要去小學(xué)里面學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，對嗎?
2、主題“小學(xué)”的講解
師：我們馬上要成為一個小學(xué)生了，那你們有沒有誰去過或者見過小學(xué)呢?小學(xué)是怎樣的?
幼：......
師：那現(xiàn)在老師給你們展示一下老師看到的一些小學(xué)。
3、幼兒講解自己的想法
師：現(xiàn)在老師說要你們自己建造一所小學(xué)，你希望它是怎么樣的，那我們先一起閉上眼睛來想一想，我的那所小學(xué)要怎么建。好，把眼睛張開，我們請幾個小朋友講一下你的小學(xué)是怎么樣的。
4、作畫技巧講解
師：現(xiàn)在老師想讓你們把自己剛才建造的`那所小學(xué)畫出來，大家都還記得剛才自己的那所小學(xué)吧，現(xiàn)在有什么不知道要怎么畫畫的話，講出來，我們和大家一起來想一想我們該怎么畫?
5、作畫
師：好，現(xiàn)在想好的小朋友可以去畫了，沒有想好的也可以去座位上再想一下，現(xiàn)在我們回去自己的位置開始畫畫。請不要忘記寫自己的名字，你可以現(xiàn)在畫面的角落寫好自己的名字，好嗎?
6、總結(jié)
選取幾幅優(yōu)秀的作品，請作者上來講一下。
活動反思：
美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一部分被公認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的學(xué)科之一，也是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗。這次活動內(nèi)容符合幼兒個體身心發(fā)展。美術(shù)教育教學(xué)更應(yīng)該發(fā)揮出它所具有的獨特作用。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，教學(xué)方法的實施，以及教學(xué)結(jié)果的評價，都應(yīng)該圍繞著服務(wù)于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作，而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，建立大膽創(chuàng)造的信心，養(yǎng)成堅韌不拔的毅力，為將來無限的發(fā)展創(chuàng)造可能。
小班美術(shù)教案5
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法表現(xiàn)自己的手。
2.發(fā)展幼兒添畫的能力。
3.激發(fā)幼兒參加繪畫活動的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的'審美情趣及創(chuàng)新意識。
5.感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備
紙、油畫棒。
活動過程
一.教師導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
請幼兒猜謎語，幼兒回答后教師進行小結(jié)。
二.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按輪廓描畫物體外形的方法。
誰能想一個辦法，畫一只和自己的小手一摸一樣的小手。
教師示范講解，并和幼兒一起畫空練習(xí)。
三.交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1.請小朋友在紙上描畫下自己的小手，再涂上顏色，畫完一只，再畫另一只。
2.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意要點。
3.展覽幼兒作業(yè)，總結(jié)評價，結(jié)束活動。
小班美術(shù)教案6
活動目標(biāo)：
1.能運用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡單的彩色手印。
2.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)搭配顏色，感受色彩的豐富，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣以及體驗成功感。
3.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒人手1只雞蛋殼。
2.較濃的各色水粉顏料、調(diào)色盤。
3.多媒體PPT：彩色的蛋寶寶
活動過程：
(一)導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣1.出示背景圖片：看，這是誰呀?(師出示蛋寶寶)蛋寶寶們都去參加服裝展示會了，這些蛋寶寶漂亮不漂亮啊，它們漂亮在哪里?(欣賞蛋殼畫，幼兒自由表達，從蛋殼的花紋顏色來講一講，鞏固認(rèn)識紅、黃、藍、綠等常見的`顏色)2.(出示一籃沒有涂顏色的雞蛋殼)這些蛋寶寶很著急，它們也想?yún)⒓游钑�，可它們還沒有化好妝呢?想請我們小朋友來幫忙，你們愿意嗎?
(二)為蛋寶寶設(shè)計花衣
1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法。
師：你想為蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服?
2.出示調(diào)色盤，里面裝的是水粉顏料，你們都認(rèn)識這些顏色嗎?(幼兒將自己認(rèn)識的顏色說出來)我們今天這些漂亮的顏色來為蛋寶寶設(shè)計漂亮的衣服好嗎?
3.示范講解師：我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，這雞蛋殼很輕，很容易破，小朋友要輕輕的拿，輕輕的畫，輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。
4.交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。
師：現(xiàn)在要請我們小朋友來為蛋寶寶設(shè)計漂亮的衣服了，看誰為蛋寶寶設(shè)計的衣服最漂亮。我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，然后輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜歡什么顏色，覺得什么顏色好看，就蘸什么顏色，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。(幼兒操作，老師提醒幼兒注意桌面干凈。)
(三)展示作品，總結(jié)評價展示幼兒的彩蛋。引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，說說你最喜歡哪個蛋寶寶。
活動延伸：
將幼兒繪制的彩蛋連串起來，送蛋寶寶去參加服裝展。
小班美術(shù)教案7
活動目標(biāo)
1.回憶并生動描述動畫片中老鼠的不同姿態(tài)和表情，體驗生動的造型和色彩所帶來的美感。
2.在欣賞的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)動態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用目測剪的方法表現(xiàn)生動的'老鼠形象。
3.發(fā)展幼兒小肌肉的運動和協(xié)調(diào)能力。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備
1.動畫片《老鼠娶親》，幼兒剪紙作品若干。
2.剪刀，筆，油湎顏料，海綿球等。
活動過程
1.播放動畫片，引導(dǎo)幼兒重點觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。
教師：老鼠在娶親的過程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動作表現(xiàn)嗎?
2.欣賞幼兒剪紙作品，集體討論剪老鼠的方法。
(1)教師：它們在做什么?怎么做的?做這些動作時，身體的哪些部位發(fā)生了變化?
(2)教師：猜猜，7已是怎么剪iH來的?先怎么做，后怎么做?
3.幼兒進行創(chuàng)作。
(1)重點：剪老鼠的方法。
(2)難點：老鼠的不同動態(tài)。
4.拓印。
5.展示幼兒作品，集體交流、評價。
活動建議
活動延伸：和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗。
區(qū)角活動：練習(xí)運用開天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動物。
家園共育：和父母一起印制自己的剪紙作品，并將剪紙作品布置在自己的房間。
小班美術(shù)教案8
活動目標(biāo)：
1、會用長方形、半圓形等簡單的幾何圖形畫出車的基本特征。
2、學(xué)畫多種車，并會大膽地進行裝飾。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的車多樣性及特征。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、課前認(rèn)識小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動時讓幼兒玩一玩。
2、幼兒用書，水彩筆或油畫棒。
活動過程：
一、引出課題。
大家都很喜歡小汽車，今天老師要叫你們來畫小汽車。
二、講解示范。
引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的小汽車，或結(jié)合玩具小汽車示范。
1、畫一個扁扁的長方形做車身，上面靠后面畫一個梯形做窗，在車身上畫上車門，下面畫上兩個車輪，一輛小汽車就畫好了。
2、給小汽車涂上漂亮的.顏色，車內(nèi)畫上駕駛員和乘客。
教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。
三、幼兒練習(xí)。
教師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導(dǎo)幼兒畫出各種小汽車。
1、鼓勵幼兒畫出小汽車的基本結(jié)構(gòu)，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。
2、啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。
四、講評。
幼兒互相參觀、評議。看看、說說，誰畫的小汽車樣子多，顏色涂得漂亮。
活動反思：
這次的活動設(shè)計流暢，目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確，活動從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，重點突破，難點解決。教師情緒飽滿，教態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動。孩子在老師的正確引導(dǎo)下幼兒畫面的布局合理，設(shè)計了各種形狀的汽車外形。點評這個環(huán)節(jié)，孩子都大膽的表達自己的作品，孩子很有成就感，活動始終以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)地位。
小百科：
車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當(dāng)時已有"交通規(guī)范"，兩車相向而駛，與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。
小班美術(shù)教案9
目標(biāo)：
1．能大膽選擇色彩用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
2．初步會互相欣賞作品，并用語言描述。
準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景圖。
2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護衣，抹布。
3．《小魚游》音樂、錄音機。
過程：
1．幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。
2．出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣?(師)小魚寶寶們，你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡!圖上的這些小魚它們也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢??鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的'圓形材料印泡泡。
3．明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。?出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。
4．幼兒印畫。?幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。
5．相互欣賞并展覽幼兒作品。?同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。
建議：該活動可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進行，除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡；提供畫有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡；提供棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡。
評價：
1．會用瓶蓋和顏料等印畫大大小小圓形的泡泡。
2．樂意欣賞同伴的印畫。
小班美術(shù)教案10
活動目標(biāo)：
1、在踩踩、印印、玩玩的美術(shù)游戲中體驗玩美的樂趣。
2、通過欣賞繪本故事，初步理解故事內(nèi)容。
3、激發(fā)幼兒團結(jié)合作，互愛、互助的情感。
活動準(zhǔn)備：
PPT繪本《小黑魚》、小魚印章、顏料、KT板等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒用腳踩出大海的背景。
師：瞧，我們來到了哪里�。浚ê＿叄�
師：讓我們一起去踏浪吧！
�。◣ьI(lǐng)幼兒隨音樂跳舞）
師：呀，你們踩出了什么？
師：讓我們給客人老師也看一看吧。（出示背景圖）
師：海里的小魚們都到哪里去了呢？原來剛才一個浪頭過來，把他們都卷到沙灘上來了。寶寶們，讓我們一起去撿小魚并把它們送回家吧。
二、初步讓幼兒嘗試轉(zhuǎn)印。
師：怎么才能讓小魚游回大海里呢？
師：小眼睛看好了，這是我撿到的小魚。小魚輕輕喝口水，然后用力按一按，小心把手抬起來。誰來試一試？
師：請小朋友們也來試試。
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
三、欣賞故事，讓幼兒了解團結(jié)力量大。
師：小魚們游回大海后會遇到什么樣的.事情呢？我們一起來看一本書。
（幼兒觀看繪本PPT1~5）
你有什么辦法戰(zhàn)勝金槍魚？快來說一說。（讓幼兒大膽表述自己的想法）
師：你們想的辦法是不是和小黑魚的一樣呢？我們繼續(xù)往下看。（觀看PPT6~10）
師：小黑魚想了一個什么辦法？我們也來試一試。
師：現(xiàn)在呀，我們要讓許許多多的小紅魚游成一條大魚。記住一定要往一個方向游，并且排好隊，不重疊，我們來試一試�？梢砸贿吥�"小魚輕輕喝口水，用力往下按一按，小心把手抬起來"一邊印許多的小紅魚。
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
師：這條大魚還缺什么呀？讓小黑魚來當(dāng)大魚的眼睛。
四、結(jié)束
師：呀！寶貝們的小手真能干，為自己的能干鼓鼓掌吧！
總結(jié)：剛才，我們變成了一條大魚，把金槍魚都嚇跑了，現(xiàn)在，讓我們繼續(xù)游向大海，看看我們還會遇到誰呢？（隨音樂變成小魚游，離開活動室）
小班美術(shù)教案11
活動目標(biāo)：
1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。
2.學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。
3.掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備：
小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入，引出課題
1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢？你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎？(幼兒自由議論)
2．原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好？
二、教師示范作畫
1.出示范畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的？怎么畫呢？(幼兒觀察后自由討論)
2、教師請幼兒說說，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（PPT出示）：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡。
3、幼兒跟讀兒歌。
4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的'顏色(教師示范時，強調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色彩均勻)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習(xí))
三、幼兒作畫，教室巡回指導(dǎo)
1.發(fā)放畫紙和油畫棒，鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，并提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。
2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。
3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，并鼓勵孩子自己模仿作畫。
四、講評作品
1、收拾作畫工具（請幼兒自行將油畫棒收拾好，擺放到指定位置）
2、老師對幼兒的作品做適當(dāng)?shù)狞c評：表揚畫得又多又漂亮的小朋友，對能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵。
上
小班美術(shù)教案12
活動目標(biāo)：
1、嘗試用手指蘸顏料在紙上點畫西瓜籽。
2、會用手指點畫。
3、愿意大膽點畫，體驗點畫西瓜籽的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
實物西瓜、黑色顏料、沒有籽的西瓜圖片若干、抹布。
活動課程實錄：
（一）出示西瓜實物，引導(dǎo)幼兒觀察。
出示西瓜實物，幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說一說。
1、師：看，知道這是什么呀？哦，它是什么顏色的？那你們知道西瓜里面有什么嗎？都是什么顏色的？
想切開看看嗎？
2、師：哇，切開了，這些紅紅的是什么呀？黑黑的是什么呀？
�。ǘ┙處熞杂螒蚧恼Z言和夸張的動作講解，示范手指點畫。
1、師：這里有一塊切開的西瓜，可是上面好像少了點什么？引導(dǎo)幼兒觀察。
小結(jié)：哦，原來少了西瓜籽，現(xiàn)在我要用手指把西瓜籽點畫上去嘍！
2、師：手指和黑顏料親一親，再和西瓜瓤親一親，這里親一下，那里親一下，哎，西瓜籽出現(xiàn)了。最后手指和小抹布親一親，小手變干凈。
（三）幼兒作畫
1、教師用語言提示和動作提示，帶動鼓勵幼兒大膽用手指點畫西瓜籽。
師：哇，1、2、3、······揚揚點了這么多西瓜籽呀!快來吧！孩子們，讓我們用手指點畫吧！
2、用驚訝的語氣引起幼兒對顏色的發(fā)現(xiàn)，并用語言表達。
師：紅紅的西瓜瓤上多了這么多黑黑的西瓜籽呀！來，我們數(shù)一數(shù)，好多哦！
3、結(jié)束：幼兒相互欣賞作品。
�。ㄋ模⿲⒂變鹤髌焚N出來，幼兒與家長一起欣賞。
（五）活動延伸：
1、將材料放在活動區(qū)角中，供幼兒區(qū)角活動時間點畫西瓜籽，感受美術(shù)活動的樂趣。
2、家長在家中和幼兒一起用手指作畫，激發(fā)幼兒大膽進行美術(shù)創(chuàng)作。
活動反思：
因為在幼兒的日常生活中觀察到，幼兒對美術(shù)活動是非常感興趣的，再加上這節(jié)美術(shù)課，不是一節(jié)平常在上的'用蠟筆來給老師夠好輪廓的圖形來上色，而是用幼兒的小手指蘸點顏料后，再將手指恩到紙上來作畫，這樣使幼兒的作畫興趣大大提高了。但是這節(jié)課的重點也是學(xué)會用手指來點畫。在作畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒能夠很好的掌握好這個點畫的力度，但是大多數(shù)的幼兒不是按的太重了，使整個畫面糊掉了，就是顏料蘸的太多，還沒有到紙上，就已經(jīng)滴在了桌子上，這樣一來幼兒的手啊，衣服啊就會很容易地沾到顏料，讓原本漂亮的衣服一下子變得五顏六色的了。進行這個活動的時候，我覺得我在這些方面還是做得比較好的：在教孩子示范點畫時，將其編成了一首兒歌，這樣能更生動、有趣地展現(xiàn)在孩子面前，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在孩子遇到困難時，我?guī)庸膭詈⒆�，讓孩子自主去探索點畫，能讓孩子體驗到點畫時的快樂。但在考慮細節(jié)之處，我還是沒有辦法和教齡豐富的教師相比，就如上面舉得很多例子來看，我還是需要改進的！
小班美術(shù)教案13
設(shè)計意圖：
至教研特色開展紙泥來，我們班的孩子非常有興趣，在第一階段孩子動手折疊了春天的花朵，初步了解了紙藝的一些作品，依據(jù)孩子的經(jīng)驗我開展了第二階段進行制作立體的東西《快樂的小動物》，讓孩子在第一階段的基礎(chǔ)上有所提升。
活動目標(biāo)：
1.通過畫、剪、折、貼制作立體小兔。
2.能按照步驟圖進行制作小兔。
3.喜歡紙藝作品，初步對紙藝作品產(chǎn)生興趣。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
1.卡紙、勾線筆、剪刀、膠水、制作好的立體動物造型。
2.布置好小動物的`家、事先制作好步驟圖。
活動重點難點：
重點：通過畫、剪、折、貼制作小兔輪廓。
難點：能根據(jù)圖示制作立體小兔。
教學(xué)過程：
一、談話引出主題
1.讓幼兒欣賞立體動物造型作品，引發(fā)幼兒興趣。
2.你們看老師帶來了許多的動物，都是什么動物？
二、欣賞立體小白兔，讓幼兒欣賞觀察構(gòu)造
1.這是誰？
2.你發(fā)現(xiàn)它和我們平時做的手工有什么不一樣嗎？
3.教師小結(jié)。這個手工分三部分，一部分是小動物，一部分是立體紙筒。最后還有一個小尾巴。
三、制作立體小兔
（一）出示示意圖講解
1.先在畫紙上畫小兔輪廓（圖1)。
2.剪下小兔輪廓（圖二）。
3.在另外一張長方形的紙上畫小兔頭一半高度剪下（圖三）。
4.兩頭粘貼（圖四）。
5.把頭貼在紙筒上（圖五）。
6.剪一個橢圓型的尾巴，一端向上折短的一端貼在紙筒上（圖六）。
（二）幼兒制作立體小兔
四、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞
1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我們把它送回家吧。
2.你喜歡誰的小兔？為什么？
教學(xué)反思：
此次活動不要求孩子畫好兔子涂色，只要畫好輪廓就行，為了讓作品效果明顯，可以提示幼兒把兔子畫大一點，在制作立體紙筒只要立住就可以。
這個活動在大家的集體討論下我修改了很多，原來我是讓孩子們畫好后涂色，但是涂色非常的麻煩，也沒有什么必要，因此我們把這一環(huán)節(jié)給整改了，添加了制作小白兔的尾巴，這樣立體的小白兔會更生動，孩子會更有興趣。
小班美術(shù)教案14
活動目標(biāo)：
1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。
2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法，以及使用棉簽。
3、喜歡參與美術(shù)活動。
4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的'深綠與淺綠顏料。
2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。
3、教師范畫1張、食物西瓜一個。
活動過程與指導(dǎo)：
1、引入語：今天老師請來一位神秘的客人，小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢？
2、出示孫悟空圖片問道："看這是誰！""孩子們你們好，你們認(rèn)識我嗎？""你們喜歡我嗎？""為什么喜歡我"3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個難題請小朋友看一看他遇到了什么難題（觀看視頻豬八戒吃西瓜）引出問題：師問："這個故事的名字是什么？"答："（豬八戒吃西瓜）"。
師問："豬八戒把西瓜切成了幾塊？"答："豬八戒把西瓜切成了4塊"。
師問："最后誰吃了西瓜？"答："豬八戒"。
4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。
5、觀察西瓜圖片認(rèn)識西瓜知道西瓜的特點、顏色、花紋。
6、幼兒畫西瓜："那我們一起為孫悟空解決問題吧！我們開始畫大西瓜吧！"7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。
8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟，教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆，引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時如何使用棉簽。
9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。
活動拓展：切開的西瓜：遙遠天邊，半個月亮，變成小船，星星來坐。
活動評價與鼓勵：
小朋友們畫的真棒呀�？炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺嫷拇笪鞴习�。
活動反思：
本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點。指導(dǎo)重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。
小班美術(shù)教案15
活動目標(biāo)：
1、在認(rèn)識柳條的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用棉簽從樹干開始畫柳條，用棉簽點畫柳葉。
2、體驗用棉簽作畫的樂趣，增加繪畫活動的興趣。
3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。
4、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備：
棉簽若干，綠色水粉顏料，畫有柳樹的畫紙，小碟子。
活動過程：
1、 談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柳條的特征
教師：今天老師給小朋友們帶來了一幅畫，我們來看看畫的是什么？出示范畫。
提問：柳條是什么顏色的`？是什么樣子的？（長長的，細細的，越來越細）葉子是什么樣的（小小的）
2、 教師示范
教師：這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。
教師示范并講述要點：小手捏住棉簽的中間，動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的，半圓形的，越來越細。
請小朋友們空手跟老師練一練。（畫一個半圓，先重后輕，輕輕把棉簽?zāi)闷饋恚?/p>
然后用棉簽把柳樹的葉子點出來。
3、 幼兒練習(xí)
幼兒練習(xí)，教師單獨指導(dǎo)。
4、 展示幼兒作品，并點評。
重點引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢，表現(xiàn)大膽的作品。
教學(xué)反思：
柳樹是我們生活中常見的，它的到來說明我們的春天已經(jīng)悄悄來臨。蠟筆畫是平時的教學(xué)活動中常見的，孩子們是喜歡的，但是棉簽作畫的方式也引起了孩子的興趣。繪畫之前先讓孩子們觀察柳樹，說說柳樹的特征，說說柳樹的顏色、說說柳樹的形狀等等，為下面的棉簽畫操作奠定良好的基礎(chǔ)。
小百科：柳樹本屬世界約520多種，主產(chǎn)北半球溫帶地區(qū)，寒帶次之，熱帶和南半球極少，大洋洲無野生種。我國有257種，122變種，33變型。各省區(qū)均產(chǎn)。
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
小班美術(shù)教案06-08
小班美術(shù)教案01-12
小班美術(shù)教案06-12
（精選）小班美術(shù)教案07-09
【精選】小班美術(shù)教案07-09
小班美術(shù)教案《西瓜》03-14
最新小班美術(shù)教案01-23
車子小班美術(shù)教案01-23
小班下美術(shù)教案01-23
小班美術(shù)手鏈教案03-12