當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>高中>高中生物> 高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2024-06-24 07:20:58 高中生物 我要投稿

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(實(shí)用)

  總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(實(shí)用)

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

  一、通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

  1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元。

  神經(jīng)元的功能:接受刺激產(chǎn)生高興,并傳導(dǎo)興奮,進(jìn)而對(duì)其他組織產(chǎn)生調(diào)控效應(yīng)。

  神經(jīng)元的結(jié)構(gòu):由細(xì)胞體、突起[樹突(短)、軸突(長)]構(gòu)成。軸突+髓鞘=神經(jīng)纖維

  2、反射:是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)方式。是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。

  3、反射弧:是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能單位。

  感受器:感覺神經(jīng)末稍和與之相連的各種特化結(jié)構(gòu),感受刺激產(chǎn)生興奮

  傳入神經(jīng)

  神經(jīng)中樞:在腦和脊髓的灰質(zhì)中,功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起構(gòu)成

  傳出神經(jīng)

  效應(yīng)器:運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體

  4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

  (1)興奮:指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后,由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

  (2)興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,這種電信號(hào)也叫神經(jīng)沖動(dòng)。

  (3)興奮的傳導(dǎo)過程:靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)→受到刺激,興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)

  (4)興奮的傳導(dǎo)的方向:雙向

  5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:

  (1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實(shí)現(xiàn)的

  突觸:包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

  (2)興奮的傳遞方向:由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),所以興奮在神經(jīng)元之間

  (即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

  (上個(gè)神經(jīng)元的軸突→下個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突)

  6、人腦的高級(jí)功能

  (1)人腦的組成及功能:大腦:大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上有語言、聽覺、視覺、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞;小腦:是重要的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)中樞,維持身體平衡;腦干:有許多重要的生命活動(dòng)中樞,如呼吸中樞;下丘腦:有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐

  (2)語言功能是人腦特有的高級(jí)功能

  語言中樞的位置和功能:書寫中樞(W區(qū))→失寫癥(能聽、說、讀,不能寫)運(yùn)動(dòng)性語言中樞(S區(qū))→運(yùn)動(dòng)性失語癥(能聽、讀、寫,不能說)聽性語言中樞(H區(qū))→聽覺性失語癥(能說、寫、讀,不能聽)閱讀中樞(V區(qū))→失讀癥(能聽、說、寫,不能讀)(3)其他高級(jí)功能:學(xué)習(xí)與記憶

  二、通過激素的調(diào)節(jié)

  1、體液調(diào)節(jié)中,激素調(diào)節(jié)起主要作用。

  2、人體主要激素及其作用

  3、激素間的相互關(guān)系:

  協(xié)同作用:如甲狀腺激素與生長激素

  拮抗作用:如胰島素與胰高血糖素

  4、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例:實(shí)例一、血糖平衡的調(diào)節(jié),(甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié):課本P28)

  1)、血糖的含義:血漿中的葡萄糖(正常人空腹時(shí)濃度:3.9-6.1mmol/L)

  2)、血糖的來源和去路:

  3)、調(diào)節(jié)血糖的激素:

  (1)胰島素:(降血糖)分泌部位:胰島B細(xì)胞

  作用機(jī)理:

  ①促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,并在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。

 、谝种聘翁窃纸夂头翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(抑制2個(gè)來源,促進(jìn)3個(gè)去路)

  (2)胰高血糖素:(升血糖)分泌部位:胰島A細(xì)胞

  作用機(jī)理:促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(促進(jìn)2個(gè)來源)

  4)、血糖平衡的調(diào)節(jié):(負(fù)反饋)

  血糖升高→胰島B細(xì)胞分泌胰島素→血糖降低

  血糖降低→胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素→血糖升高

  5)血糖不平衡:過低—低血糖病;過高—糖尿病

  6)糖尿病

  病因:胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足

  癥狀:多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少)

  防治:調(diào)節(jié)控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素

  檢測:斐林試劑、尿糖試紙

  7)反饋調(diào)節(jié):在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)凡是叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

  正反饋:反饋信息與原輸入信息起相同的作用,使輸出信息進(jìn)一步增強(qiáng)的調(diào)節(jié)。

  負(fù)反饋:反饋信息與原輸入信息起相反的作用,使輸出信息減弱的調(diào)節(jié)。

  實(shí)例二、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

  5.激素調(diào)節(jié)的`特點(diǎn):

  1)微量和高效

  2)通過體液運(yùn)輸

  3)作用于靶器官、靶細(xì)胞

  三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

  (一)兩者比較:

  (二)體溫調(diào)節(jié)

  1、體溫的概念:指人身體內(nèi)部的平均溫度。

  2、體溫的測量部位:直腸、口腔、腋窩

  3、體溫相對(duì)恒定的原因:在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)下,人體的產(chǎn)熱和散熱過程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。

  產(chǎn)熱器官:主要是肝臟和骨骼肌

  散熱器官:皮膚(血管、汗腺)

  4、體溫調(diào)節(jié)過程:

  (1)寒冷環(huán)境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞

  →皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、

  骨骼肌緊張性增強(qiáng)、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)

  →體溫維持相對(duì)恒定。

  (2)炎熱環(huán)境→溫覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞

  →皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)

  →體溫維持相對(duì)恒定。

  5、體溫恒定的意義:是人體生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必需條件,主要通過對(duì)酶的活性的調(diào)節(jié)體現(xiàn)

  (三)水平衡的調(diào)節(jié)

  1、人體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出的動(dòng)態(tài)平衡實(shí)現(xiàn)的

  2、人體內(nèi)水的主要來源是飲食、另有少部分來自物質(zhì)代謝過程中產(chǎn)生的水。水分的排出主要通過泌尿系統(tǒng),其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。

  3、水分調(diào)節(jié)(細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)):(負(fù)反饋)

  過程:飲水過少、食物過咸等→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強(qiáng)→細(xì)胞外液滲透壓下降、尿量減少

  總結(jié):水分調(diào)節(jié)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素,它是由下丘腦產(chǎn)生,由垂體釋放的,作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,從而使排尿量減少。

  四、免疫調(diào)節(jié)

  1、免疫系統(tǒng)的組成:

  免疫器官:扁桃體、胸腺、脾、淋巴結(jié)、骨髓等

  淋巴細(xì)胞:B淋巴細(xì)胞(在骨髓中成熟)、T淋巴細(xì)胞(遷移到胸腺中成熟)

  免疫細(xì)胞

  吞噬細(xì)胞

  免疫活性物質(zhì):抗體、細(xì)胞因子、補(bǔ)體

  2、免疫類型:非特異性免疫(先天性的,對(duì)各種病原體有防疫作用)第一道防線:皮膚、黏膜及其分泌物等。

  第二道防線:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。特異性免疫(后天性的,對(duì)某種病原體有抵擋力)第三道防線:免疫器官和免疫細(xì)胞體液免疫和細(xì)胞免疫

  3、體液免疫:由B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體實(shí)現(xiàn)免疫效應(yīng)的免疫方式。

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

  1、大量元素:含量占生物體總重量的萬分之一以上的元素,叫做大量元素,如:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

  2、微量元素:含量比較少,但又是生物體生命活動(dòng)所必需的元素,叫做微量元素,如:Fe、Mn、Zn、Ca、B、Mo等。

  3、組成細(xì)胞的化合物

  (1)無機(jī)化合物:水、無機(jī)鹽

  (2)有機(jī)化合物:蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)

  4、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的原理:某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的.有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。糖類中的還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色);蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘變藍(lán)色。

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3

  1、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):每個(gè)氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(-NH2)和一個(gè)羧基(-COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。

  2、脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫去一分子水,這種方式叫做脫水縮合。

  3、肽鍵:連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(-NH-CO-)叫做肽鍵。

  4、二肽:由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物,叫做二肽。

  5、多肽:由多個(gè)氨基酸分子縮合而成的,含有多個(gè)肽鍵的化合物叫做多肽。多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu),叫做肽鏈。

  6、蛋白質(zhì)的功能:蛋白質(zhì)的`功能是多種多樣的,它是構(gòu)建細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì),它還具有催化,運(yùn)輸,調(diào)節(jié),免疫等功能。可以說,一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4

  細(xì)胞增殖

  1.減數(shù)分裂的結(jié)果是新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是原始生殖細(xì)胞的一半。

  2.在減數(shù)分裂過程中,突觸同源染色體相互分離,說明染色體具有一定的獨(dú)立性。如果兩條同源染色體隨機(jī)移動(dòng)到極點(diǎn),不同的染色體對(duì)(非同源染色體)可以自由組合。

  3.染色體數(shù)目的一半發(fā)生在第一次減數(shù)分裂期間。

  4.精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成四個(gè)精子細(xì)胞,這些細(xì)胞經(jīng)過復(fù)雜的變化形成精子。

  5.減數(shù)分裂后,只形成一個(gè)卵母細(xì)胞。

  6.減數(shù)分裂和受精對(duì)于維持每個(gè)生物體后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定以及生物體的遺傳和變異都是非常重要的。

  3.基因的本質(zhì)

  1. DNA的化學(xué)結(jié)構(gòu):

  DNA是一種高分子化合物,它的.基本成分是C、H、O、N、P等。

  脫氧核苷酸,DNA的基本單位。每個(gè)脫氧核苷酸由三部分組成:脫氧核糖、含氮堿基和磷酸。

  脫氧核苷酸有四種。在DNA水解酶的作用下,可以得到四種不同的核苷酸,腺嘌呤。

  (一)deoxynucleotides;鳥嘌呤

  (G) deoxynucleotides;胞嘧啶

  (C) Deoxynucleotides;胸腺嘧啶

  (T) Deoxynucleotides;

  組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸是相同的,但四種含氮堿基不同:ATGC;

  (4) DNA是脫氧核苷酸鏈,由四個(gè)不同的脫氧核苷酸組成。

  2. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu):DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷酸排列在外側(cè)邊,形成兩條主鏈(反向平行),構(gòu)成DNA的基本骨架。兩主鏈之間的橫條為堿基對(duì),設(shè)置在內(nèi)側(cè)。對(duì)應(yīng)的兩個(gè)堿基通過氫鍵連接形成堿基對(duì)。確定了一個(gè)DNA鏈上堿基的序列。根據(jù)互補(bǔ)堿基對(duì)的原理,確定了另一條鏈上堿基的序列。

  3.DNA的特點(diǎn):

  穩(wěn)定性:脫氧核糖和磷酸在兩條DNA分子長鏈上交替排列的序列和堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式是穩(wěn)定的,從而導(dǎo)致DNA分子的穩(wěn)定性。

  (2)多樣性:DNA堿基對(duì)序列是可變的。堿基對(duì)排列:4N (n為堿基對(duì)數(shù)目);

  特異性:每個(gè)特定的DNA分子都有特定的堿基序列,這構(gòu)成了DNA分子本身的嚴(yán)格特異性。

  4.堿基互補(bǔ)配對(duì)原理在堿基含量計(jì)算中的應(yīng)用:

  (1)在雙鏈DNA分子中,兩個(gè)非互補(bǔ)堿基之和相等,占整個(gè)分子中堿基總數(shù)的50%;

  (2)在雙鏈DNA中,一條鏈上嘌呤和嘧啶的和與其互補(bǔ)鏈上相應(yīng)的比值是互反的。

  (3)在雙鏈DNA分子中,一條鏈上兩個(gè)非互補(bǔ)堿基之和(A+T/G+C)與互補(bǔ)鏈上兩個(gè)非互補(bǔ)堿基之和在整個(gè)分子中的比值相同。

  5. DNA復(fù)制:

  (1)有絲分裂間隔和第一次減數(shù)分裂間隔;

  (2)位置:主要在細(xì)胞核內(nèi);

  (3)條件:a,模板:雙親DNA的兩個(gè)母鏈;b、原料:四脫氧核苷酸;c、能源:(ATP);d是一系列的酶。沒有它們,DNA復(fù)制是不可能的。

  過程:

  a .解旋:首先,DNA分子利用細(xì)胞提供的能量,在解旋酶的作用下解旋兩條扭曲的雙線。這個(gè)過程被稱為解旋。

  B.合成子鏈:在相關(guān)酶的作用下,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)的原理,以每個(gè)已解鏈(母鏈)為模板,以周圍環(huán)境中的脫氧核苷酸為原料,合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。隨著紡絲過程的進(jìn)行,新合成的子鏈不斷延長,每個(gè)子鏈與相應(yīng)的母鏈纏繞成螺旋結(jié)構(gòu)。

  C.形成新的DNA分子;

  特性:復(fù)制時(shí)松開螺釘,保留一半。

  結(jié)果:一個(gè)DNA分子復(fù)制形成兩個(gè)相同的DNA分子。

  意義:使父母的遺傳信息傳遞給后代,從而保持上一代與后代一定程度的連續(xù)性;

  精確復(fù)制的原因是DNA可以自我復(fù)制,首先是因?yàn)樗哂歇?dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),可以提供復(fù)制的模板;其次,由于其互補(bǔ)的堿基配對(duì)能力,這可以使復(fù)制準(zhǔn)確。

【高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章:

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12-06

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-08

高中生物的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-10

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)[優(yōu)]06-14

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(合集)05-17

(精)高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)05-27

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)[精華]05-28

高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(通用)05-28

【精華】高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)05-29

(通用)高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)05-29