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初中語(yǔ)文《論語(yǔ)》復(fù)習(xí)要點(diǎn)有哪些
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《論語(yǔ)》十則 復(fù)習(xí)要點(diǎn)
一、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
時(shí)：時(shí)常 習(xí)：復(fù)習(xí) “說(shuō)”同“悅”，愉快
有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 朋：志同道合的朋友 自：從
人不知而不慍 知：了解 慍：生氣，發(fā)怒
不亦君子乎 君子：道德上有修養(yǎng)的人
吾日三省吾身 日：每天 三：多次 �。悍词�
為人謀而不忠乎 為：替 謀：辦事 忠：盡心竭力
與朋友交而不信乎 交：交往 信： 誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)
傳不習(xí)乎 傳：老師傳授的知識(shí) 習(xí)： 復(fù)習(xí)
溫故而知新 故，舊的知識(shí) 知新：新的理解和體會(huì)
可以為師矣 可：可以 以：憑借 為：做，當(dāng)
學(xué)而不思則罔 罔：迷惑。
思而不學(xué)則殆 殆：有害
誨汝知之乎 誨：教導(dǎo) 女：同“汝”，你
知之為知之，不知為不知 為： 是
是知也 是：這 知：同“智”，智慧，聰明
見(jiàn)賢思齊焉 思：想，想要 齊：看齊
見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 �。悍词�
士不可以不弘毅 士：讀書(shū)人 弘毅：剛強(qiáng)，勇毅
仁以為己任 仁：實(shí)現(xiàn)仁 以：把 為：作為
死而后已 已：停止
歲寒，然后知松柏之后凋也 然：這 凋：凋謝
有一言而可以終身行之者乎 可以：能夠 行：奉行
其恕乎 其：大概，也許 恕：恕道
己所不欲，勿施于人 欲：想要的 勿：不要 施：施加
二、一詞多義歸納
1、而：
�、賹W(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，擇其善者而從之，其不善者而改之，有一言而可以終身行之者乎
表 順 承
②人不知而不慍，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 表轉(zhuǎn)折，但是，卻
�、� 任重而道遠(yuǎn) 表 并列：
�、� 拔山倒樹(shù)而來(lái) 表 修飾
2、焉：
�、僖�(jiàn)賢思齊焉 語(yǔ)氣助詞
�、谌诵�，必有我?guī)熝?兼詞“于之”，在其中
3、其：
�、倨渌『� 大概，也許 表猜測(cè)
�、趽衿渖普叨鴱闹� 蹲其身
代詞，他們的 、其中的、 自己的
�。�、之：
�、僦疄橹� 代詞：它
擇其善者而從之，其不善者而改之 代詞：它
有一言而可以終身行之者乎 代詞：它
�、诠蕰r(shí)有物外之趣 的
�、坌闹颍缓笾砂刂蟮蛞�
主謂間助詞，取消句子獨(dú)立性，無(wú)意義
５、為：
①為人謀而不忠乎 替
�、诳梢詾閹熞� 做，當(dāng)
③仁以為己任 當(dāng)作
三、常見(jiàn)重點(diǎn)問(wèn)題簡(jiǎn)答
1、《論語(yǔ)》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。是儒家經(jīng)典著作之一�！墩撜Z(yǔ)》和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為“四書(shū)”�？鬃樱�，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人。是我國(guó)著名的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。自漢以后，孔子學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)，影響極大，被尊為“圣人”。在我國(guó)歷史上，他是第一個(gè)把教育普及到平民的人。相傳有弟子三千，賢人七十二。
2、《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
3、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中的話：（也是與“取長(zhǎng)補(bǔ)短”意思相近的句子）：擇其善者而從之，其不善者而改之。
4、在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用“三人行，必有我?guī)熝伞眮?lái)表示。
5、闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。
6、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。
7、喜迎來(lái)客，《論語(yǔ)》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？”
8、“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也�！边@句話說(shuō)明一個(gè)人要經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)。
9、《論語(yǔ)》中，“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道遠(yuǎn)”，“重”表現(xiàn)在“仁以為己任”，“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在“死而后已”。
10、《兩小兒辯日》中，孔子面對(duì)小兒的爭(zhēng)辯“不能決也 ”，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！” 如果你是故事中的孔子，你會(huì)用《論語(yǔ)》中的哪句話作答？
知之為知之，不知為不知，是知也
11、唐太宗李世民有句名言：“以人為鑒，可以明得失�！庇纱四隳苈�(lián)想到孔子的哪句話？
擇其善者而從之，其不善者而改之。
12、你怎樣看待“己所不欲，勿施于人”這一觀點(diǎn)？
這句話的意思是：自己不想要的，就不要強(qiáng)加給別人。其中包含相互體諒的意思。遇事如果換位思考，推己及人，就會(huì)多一分理解，少一分對(duì)立，避免對(duì)他人造成傷害。
13、寫(xiě)出本課出現(xiàn)的至今還用的成語(yǔ)。
�、贉毓手� ②任重道遠(yuǎn) ③死而后已 ④見(jiàn)賢思齊、
�、莶灰鄻�(lè)乎 ⑥三人行，必有我?guī)?⑦己所不欲，勿施于人。
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