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仙人掌小學(xué)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的仙人掌小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
仙人掌小學(xué)作文 篇1
“四季常青綠，只是花開難。攤開一只手，尖針已扎滿。”你們知道這是什么嗎？告訴你們吧！謎底就是：仙人掌。
我們家有一盆仙人掌，遠(yuǎn)看，它像一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭；近看，原來只是一盆普普通通的仙人掌。它的莖上面長(zhǎng)滿密密麻麻的尖刺，猶如一把把武器。如果你不小心被刺了，你就會(huì)吃苦頭了，因?yàn)樗拇虒⑸钊肽愕娜饫铮孟裨诰鎰e人：“你再來碰我，我就讓你哭個(gè)夠！”
仙人掌的生命力很強(qiáng)。我記得有一次家里的仙人掌長(zhǎng)了許多“枝葉”卻一直沒開花，媽媽看到仙人掌都長(zhǎng)這么大了，便用“棍子”把“枝葉”打了下去，只留下短短的主干�？蓻]過幾天，它又長(zhǎng)出了更多的.“枝葉”，后來還開花了。
仙人掌雖然長(zhǎng)得不好看，但是它算得上一位“醫(yī)生”。在四年前的一天，我的鼻子經(jīng)常不停地流血，媽媽將仙人掌熬成汁，給我喝下，沒過幾分鐘血便止住了。
這些不正是它堅(jiān)強(qiáng)不屈、對(duì)別人有好處的精神嗎？
看到仙人掌這樣的品格，我想起了一位奶奶。那是一次培訓(xùn)班結(jié)束后回家的路上，我因?yàn)槲覆皇娣坏梦嬷亲右宦飞献咦咄Ｍ�。突然到了一個(gè)餅攤前，攤主是一個(gè)七八十歲的老太太，她向我投來關(guān)切的目光，還問我：“小朋友，要吃餅嗎？”我轉(zhuǎn)身繼續(xù)朝家走去，走累了就在原地休息一會(huì)。突然，后面一個(gè)熟悉的聲音把我叫住，咬著那熱乎乎的餅，我的淚流了出來：奶奶年紀(jì)這么大了，還這么堅(jiān)強(qiáng)地一個(gè)人出來賣餅。餅真好吃，謝謝您！
經(jīng)過這次經(jīng)歷后，我也遇到了很多這樣的人，我要向他們學(xué)習(xí)這種仙人掌般的精神。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，做一個(gè)對(duì)別人有用的人！
仙人掌小學(xué)作文 篇2
今天早上我洗了個(gè)頭，懶洋洋地坐在陽光下曬頭發(fā)。這時(shí)，我家門口的一株仙人掌吸引了我的眼光。我很久沒關(guān)注它了，或者說我很少關(guān)注它，那是因?yàn)樗耐獗硪稽c(diǎn)兒也不引人注目：深綠色的皮膚，豎著一枚枚扎人的尖刺，長(zhǎng)得也奇形怪狀。我甚至能隱約看見一張張細(xì)小的蜘蛛網(wǎng)，掛在它的頭上。它就那么無動(dòng)于衷地靜靜站著，仿佛是一位不言茍笑的戰(zhàn)士，堅(jiān)守在自己的'崗位上。
我記得姐姐剛把它帶回家的時(shí)候，只有短短的一截，孤零零的一根，又小又瘦，毫無美感可言�？涩F(xiàn)在，它長(zhǎng)得又高又壯，還“開枝散葉”了�？�，它旁邊已經(jīng)長(zhǎng)出了小仙人掌，它們裹著淺綠色的大衣，緊緊依偎在大的仙人掌旁。想起仙人掌來到我家之后，我從沒精心伺候它，就任它自生自滅。就這樣在我的有意無意的忽略下，這盆仙人掌在我家門口待了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，期間它經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮，承受了泛濫洪水的沖擊，卻仍然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。
它的生命力該有多么頑強(qiáng)��！它在無數(shù)個(gè)寂寞的漫漫長(zhǎng)夜里，就那么靜靜地站著。可有誰會(huì)正眼看它？有誰會(huì)認(rèn)真聽它的心聲呢？它就像被遺棄的孩子，默默地蜷縮在一角。但它不灰心，不放棄，堅(jiān)信有朝一日，它也能挺起胸膛，驕傲地抬起頭，與百花一起享受太陽的注目。而今，它不是已經(jīng)達(dá)到了自己的目標(biāo)，努力活出了自己的精彩嗎？
有多少人能像它一樣，直面生活的困難，不言苦，不放棄，繼續(xù)樂觀生活呢？原來，仙人掌那丑陋的外表下，卻藏著一抹最美麗，最純潔的靈魂。而今，它在我眼中已不是原來那株形狀奇怪，掛著蜘蛛網(wǎng)的毫不起眼的仙人掌了。它就像童話故事中的灰姑娘，它在蛻變，勇敢而努力使自己變成美麗優(yōu)雅的公主。
頑強(qiáng)的仙人掌��！希望能有更多的人向你學(xué)習(xí)！
仙人掌小學(xué)作文 篇3
在干旱地帶，有一種頑強(qiáng)的植物，它就是仙人掌。
我姥姥也有一盆仙人掌，它是綠色的。它的莖就像小手，“手掌”大大小小的，越往上長(zhǎng)，“手掌”就越大，幾乎長(zhǎng)到有30厘米才慢慢分枝。從遠(yuǎn)處望去，就像一個(gè)小人伸出一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。
仙人掌身上長(zhǎng)滿了刺，像一根根銀針，但是為什么仙人掌沒有葉子呢？見過仙人掌的人都會(huì)這樣想，原來仙人掌的小刺就是葉子，由于天氣太熱，葉子就進(jìn)化成了小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還會(huì)反射陽光的輻射，減少熱量，把水分留在身體里。
仙人掌還可以消除疼痛。有一次，一只蜜蜂把我的.手給蟄了，蟄出一個(gè)大包，這時(shí)，姥姥摘了一個(gè)仙人掌的瓣兒，把它弄碎，涂在我被蟄的地方，過了一會(huì)兒，我的手就不疼了，所以我喜歡仙人掌。
仙人掌默默幫助著我們，卻不求回報(bào)，這不就是我們要學(xué)習(xí)的地方嗎？
我們一定要學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn)這種精神。
仙人掌小學(xué)作文 篇4
我家養(yǎng)了一盤奇妙的仙人掌。
仙人掌有八厘米，大約有十厘米。仙人掌是綠色的，身上長(zhǎng)滿了如針一般的小刺，頂上還個(gè)較硬的圓刺球，像是戴上了一項(xiàng)圓圓的小帽子。記得那天媽媽剛買回來時(shí)，好奇心促使著我，我用一只手指輕輕的碰一下，結(jié)果疼死我了。它身上的那些刺就像戰(zhàn)士一樣，保護(hù)著仙人掌。
我仔細(xì)的看了一下，我發(fā)現(xiàn)那些刺的底下是一個(gè)個(gè)小小的鼓包。每個(gè)仙人掌的頂端的側(cè)面都盛開著一朵朵小花。鮮紅鮮紅的.，錯(cuò)落不致，綠色的小圓球配上那鮮艷的小花，好看極了！我經(jīng)常出神的看著那些小花，我忍不住去碰了一下它。那些小花有點(diǎn)扎手，沒有一般的花那種嬌嫩的感覺，好像是假的一樣，
我每天都給花澆水，媽媽看見后告訴我："仙人掌是耐旱植物，不用經(jīng)常澆水，老澆水會(huì)死的。于是我就隔天給它澆一次水。有一次，我發(fā)現(xiàn)那些小花遇到水后，會(huì)縮成圓圓的東西。但經(jīng)過陽光照射后，花骨朵會(huì)從最外層向里一層慢慢地綻放。
盡管有一個(gè)暑假，我經(jīng)常顧著玩，整個(gè)暑假都沒有給仙人掌澆水。結(jié)果，仙人掌不但沒有死，還長(zhǎng)高了幾厘米，我愛我家這棵奇妙的仙人掌！
仙人掌小學(xué)作文 篇5
也許，許多同學(xué)都喜歡華麗高貴的奇花，喜歡詩意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡丑陋、渾身長(zhǎng)滿刺的仙人掌，我愛仙人掌。 前幾天，奶奶不知從什么地方弄來半截仙人掌插在花壇中，我見了便抱怨道：“誒，這半截仙人掌肯定是種不活的，我看還是拔了吧，我還要種月季花呢，免得占地方！”說完，便想伸手去把仙人掌拔了，可奶奶阻止了我，讓我把花種在別處，便轉(zhuǎn)身回里屋忙去了。我趁這個(gè)好機(jī)會(huì)，便把仙人掌拔了，扔在另一個(gè)花壇的角落里，然后種上了我的月季花。
一天，我照常來給花壇邊為花兒澆水，無意中發(fā)現(xiàn)了上次被我拔了的.半截仙人掌，我驚呆了，這仙人掌長(zhǎng)得比我種下的月季花還有精神，小學(xué)生作文《我愛仙人掌》。它已在泥土中生根發(fā)芽，而且還長(zhǎng)出了幾棵綠油油的小仙人掌，它們那翠綠欲滴的身體上長(zhǎng)滿了一塊塊棕色的硬刺，它們不斷向上生長(zhǎng)，像一片片“綠色的手掌”。湊上去輕輕聞一聞，那涼絲絲的清香撲鼻而來，愜意極了！
這仙人掌用身體的養(yǎng)分生出根，深深地札進(jìn)泥土，然后又培育出另一個(gè)新生命，這是真正的“落地生根”哪，它那頑強(qiáng)的生命力又有誰比得上呢？ 仙人掌不僅有頑強(qiáng)的生命力，還有很高的藥用價(jià)值。
我還聽奶奶說，仙人掌可以入藥，具有安神收斂作用，軟化血管，防止動(dòng)脈硬化。外用可以止血，預(yù)防和治療凍傷，把它搗成醬，可以治腮炎，而且只需敷幾天就可以痊愈了。
我們也要有仙人掌那種不屈不撓的奮斗精神，不論是在順境還是逆境中，都要以堅(jiān)強(qiáng)的信念活下去！我愛仙人掌，愛它那頑強(qiáng)奮斗的精神，愛它那無私奉獻(xiàn)的品格！
仙人掌小學(xué)作文 篇6
我既不愛粉紅的桃花，也不喜歡雪白的梅花，可我喜歡全身都是刺的仙人掌。
仙人掌的莖和我的手掌差不多大，筆直地站在那里，像幾位勇士保護(hù)著家庭呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仙人掌像一個(gè)刺猬蜷在一起，別人都說仙人掌不會(huì)開花，no，no，你們?nèi)枷脲e(cuò)了，仙人掌是會(huì)開花的，可是每年只能看一次，開出的花各種各樣，五顏六色的。有的花完全盛開了，仿佛是一個(gè)孩子從花媽媽的肚子里出來，有的話開完了，又躲到屋里去了，你聞一下仙人掌的花，頓時(shí)感到清爽無比。
仙人掌給我留下了最好的`印象，是一個(gè)夏天。那天我正在打籃球決賽，我一不小心把手劃了個(gè)傷痕。這時(shí)，爸爸趕緊把仙人掌的莖切下了一大半，刮掉了刺，放在我手上，一會(huì)兒，傷口好了，我馬上跑到仙人掌面前，看了仙人掌被切下的地方，可仙人掌完好無事，我想：你是我見過最勇敢的英雄。
這就是拯救過我的仙人掌，你們也為它感到自豪嗎？
仙人掌小學(xué)作文 篇7
我贊美梅花的不畏嚴(yán)寒，贊美荷花的“出淤泥而不染”。但我最欣賞的，便是在偏僻的沙漠里生存的仙人掌。
仙人掌，顧名思義，它就像仙人一樣，在缺水，陽光猛烈的.沙漠環(huán)境里，竟依然向陽而生，永垂不朽。
世上樹木有千千萬萬種，有哪些像仙人掌耐熱耐渴？它的生命力讓人敬佩，身上那數(shù)不勝數(shù)的刺，似乎就表現(xiàn)了它的無限毅力。
經(jīng)幾番太陽的暴曬，就算松柏也已被曬彎腰，更別說其它生物了。唯獨(dú)仙人掌，與猛烈的陽光格斗著。卻極少有人會(huì)欣賞它這種品質(zhì)。
仙人掌，是無人能及的，但人們卻對(duì)它充耳不聞，只知道對(duì)那些玫瑰、牡丹產(chǎn)生感情�？赡切┗ǖ缴衬铮荒苌娑嗑�？不到半天就焉了，簡(jiǎn)直是“金玉其外，敗絮其中”，但這樣有什么用呢？
仙人掌在沙漠中并不會(huì)開花，但它并不感到惋惜，而是化悲憤為力量，更加竭盡全力的生長(zhǎng)，無論日曬風(fēng)吹雨打它都挺身而出，對(duì)這些風(fēng)風(fēng)雨雨視而不見，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。
它不對(duì)自己拘束，不像玫瑰，開得浪漫，不像田間小花，五彩繽紛。但它卻有自己的美：在陽光下，更加沁人心脾，比萬物都來的自然。
這是一種與自然抗衡的力量，我們一定要學(xué)習(xí)仙人掌這種好品質(zhì)，展現(xiàn)出自己的美。
仙人掌小學(xué)作文 篇8
我家的窗臺(tái)上，有一盆小小的仙人掌，它的成長(zhǎng)記載著許多往事。
我是在花市里買到這盆仙人掌的。那天，我來到花店里，引人注目的是一盆球形的仙人掌，上面綴著紫色的花。我被它的艷麗迷住了，但我要了另一盆仙人掌：它一共有三株，每一柱的底部是一個(gè)三棱柱形。一株的底上是一個(gè)又扁又平的掌。上面的刺又小又短還很柔軟，看上去絨絨的。其余兩株的底上是一個(gè)球，一個(gè)紅一個(gè)黃。
我知道我買的`仙人掌沒有那一盆好看，但我的內(nèi)心又對(duì)它的解讀：那株有掌的像爸爸他最高大，用掌保護(hù)我們。那株有紅色小球的是我，最小，在最中間。那株帶著黃色小球的便是媽媽了。一家人在一起好溫馨！
但它的成長(zhǎng)也多災(zāi)多難。先是媽媽以為黃色的小球是貼上去的，便把它摳了下來。但事情不是她想象的那樣，底上只有一個(gè)輸送養(yǎng)料的小孔。后來，我發(fā)現(xiàn)有紅色小球的仙人掌根部發(fā)黑，很松，像軟綿綿的插在土里一樣。是因?yàn)樗疂捕嗔烁扛癄�了。
我以為它的生命就要終結(jié)了，可事情又有了轉(zhuǎn)機(jī)。不久后，仙人掌又從根部伸出了兩條觸須。幾周后，須漸漸地長(zhǎng)成了兩株仙人掌，花盆里又有了生機(jī)。
現(xiàn)在，這盆仙人掌在陽光下，繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)著。
仙人掌小學(xué)作文 篇9
如果你問我世界上什么東西的生命力最頑強(qiáng)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是仙人掌。
那是一個(gè)暑假的中午，我來到奶奶家，吃過午餐，在院子里玩。突然看見一個(gè)花盆里栽著一株渾身長(zhǎng)刺的植物，上面還有幾片大葉子。我很好奇，心想:如果把這些大葉子剪掉，它會(huì)不會(huì)死呢?它死了會(huì)變成什么樣子?于是我便跑到屋里拿了一把大剪刀，咔嚓幾聲，仙人掌的葉子就掉在了地上。正巧，媽媽走出來了，發(fā)現(xiàn)了這一切，狠狠地教訓(xùn)了我一頓:“這盆仙人掌是奶奶最喜歡的，要是讓奶奶知道它死了，她一定會(huì)生氣的。”我聽了以后很為自己的魯莽行為后悔。
我正忐忑間，奶奶知道了，可她老人家竟然沒有責(zé)怪我，只是把那些剪下的.仙人掌的葉子又重新栽到花盆里了，過了幾天，這些仙人掌的葉子居然活了。
雖然仙人掌沒有菊花那樣美麗，但是它的生命力卻如此頑強(qiáng)。
仙人掌這頑強(qiáng)的生命力令我震驚!
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