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實(shí)用的寫小學(xué)的作文400字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文400字 篇1
我家有幾只小鴨子。它們?nèi)黹L(zhǎng)著金燦燦的毛,一摸,毛茸茸的,舒服極了。它們有一張扁扁的嘴,臉上鑲嵌著兩顆黑乎乎的眼睛,像兩顆黑寶石。它們身體兩側(cè)長(zhǎng)著豆瓣似的'翅膀。它又一對(duì)楓葉似的腳掌。這就是我家可愛(ài)的小鴨子。
鴨子的可愛(ài),更表現(xiàn)在它的吃相、游泳中。
鴨子的飯,一半是水,一半是米飯。每次,我把裝飯的盤子放在地上,小鴨子就飛快地跑過(guò)來(lái),一頭埋進(jìn)米飯,張開畚箕似的嘴,大口大口地吃起來(lái)。每吃一口飯,它就會(huì)伸伸脖子,好把飯咽下去,一邊吃一邊吟唱,好像在說(shuō):“好吃!好吃!”它們吃了一會(huì)兒,跑到花盆邊玩耍。玩了個(gè)夠,它又回來(lái)吃飯。
它們游泳的時(shí)候更可愛(ài)。我端來(lái)一個(gè)臉盆,在里面放滿了水,再把小鴨子報(bào)警水盆,讓它們?cè)谒镉斡尽K么蟠蟮哪_掌劃著水,在臉盆里繞圈子,不時(shí)翹起尾巴,把頭浮在水面上,好像在洗臉。它們有時(shí)搖一搖身子,把身上的水甩出去。它們?cè)谒镦覒,有一只鴨子,把頭鉆到另一只鴨子的身子下,撓它的癢癢,另一只小鴨子嘎嘎笑著好像說(shuō):“別撓了!別撓了!很癢呀!”
這就是我家可愛(ài)、淘氣的小鴨子。
寫小學(xué)的作文400字 篇2
天空中有月亮、星星、太陽(yáng)……其中月亮和星星是最要好的朋友了!
一開始,月亮和星星不認(rèn)識(shí)。有一天晚上,月亮出來(lái)上班,眼看快要遲到了,月亮急匆匆地從家里出去。路上,由于太急,不小心撞到了也在趕路的小星星。小星星被月亮撞到,受傷的地方十分痛,便哭著問(wèn)月亮:“月亮,你是怎么搞的嘛,為什么要撞我呀,是不是故意的”月亮
聽了后滿肚子委屈,連忙解釋道:“對(duì)不起,小星星,因?yàn)樯习嗫煲搅,走得急,所以撞到了你,我不是故意的真的不是故?/p>
的”小星星聽了月亮的解釋氣消了一大半,對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,你快去上班吧,要不然真得要遲到了”月亮急匆匆的走了。
過(guò)了幾天,小星星到月亮家去做客。聊著聊著,就聊到了那天兩人碰撞的`事。小星星對(duì)月亮說(shuō):“以后上班我倆一起去,你要早點(diǎn)出來(lái),我在五月亭等你,一是可以增加
我們的友誼,二是以免你再撞到人,這不是兩回事全齊美嗎?月亮聽了后很受感動(dòng),直夸星星這主意好。
從此,月亮和星星便成了一對(duì)形影不離的好朋友,從來(lái)不吵架,關(guān)系也越來(lái)越密切。
寫小學(xué)的作文400字 篇3
五年八班第三列第三排,有少年者,大名黃煜,人贈(zèng)雅號(hào)“考神”,其無(wú)人不知,無(wú)人不曉,乃吾班一才子也!何為才也?莫急,請(qǐng)聽吾慢慢道來(lái)。
一曰:人長(zhǎng)得“帥”.要說(shuō)此“神”之相,可謂是別有春秋:小眼對(duì)小鼻,肥厚耳朵很機(jī)靈,天生瓜子臉,小嘴有洞天,嚇?biāo)烙⑿蹪h。好家伙!活脫脫一個(gè)“外星人”難怪班長(zhǎng)賜名“來(lái)自星星的‘玉米’”!但是,此“神”數(shù)學(xué)神經(jīng)發(fā)達(dá)的很。當(dāng)年此“神”在奧數(shù)比賽中過(guò)關(guān)斬將,一舉奪魁,使人嘖嘖贊嘆,可謂是“別班同學(xué)嚇啞了,我班同學(xué)嚇傻了”.此后,他便平步青云,扶搖直上,成為各科老師鐘愛(ài)之小助手也,男生之榜樣,女生之偶像。
二曰:學(xué)習(xí)棒。瓜子臉長(zhǎng)啥樣?寬腦門,尖下巴。生來(lái)母親就給他一張帥氣的瓜子臉,注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數(shù)學(xué)作業(yè),一思考題難倒全班一群人,眾人絞盡腦汁,不得其解。此“神”眾人截然不同,大膽舉手發(fā)言,贏得全班一致喝彩,運(yùn)用從前學(xué)過(guò)的知識(shí)算出得數(shù),老師喜上眉梢之,夸他乃天生之才也!此“神”不僅數(shù)學(xué)成績(jī)驚為天人,還獨(dú)占語(yǔ)文、英語(yǔ)等各科全優(yōu)生,實(shí)屬天才也!本班好漢如天上云彩般數(shù)不勝數(shù),與其挑戰(zhàn)者更如潮涌,卻個(gè)個(gè)敗北而歸,號(hào)稱“天下無(wú)敵”.
此“神”雖貌不驚人,卻透著一股子機(jī)靈勁兒,從五年八班這個(gè)高手如云的`大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛(ài)觀察的好漢
寫小學(xué)的作文400字 篇4
當(dāng)樹葉由青便黃,風(fēng)兒輕輕一吹,樹葉落了下來(lái),飄落在大大小小的街道上。這時(shí)候,秋天經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了,在老師的帶領(lǐng)下,我們?nèi)|洲公尋春天的足跡。
剛踏進(jìn)公園大門,最引人注目的是那。銀杏樹。瞧,那縱橫交錯(cuò)的樹枝上碩果累累,一片片銀杏樹葉上已稍帶了點(diǎn)秋天的色彩。它彎彎曲曲的葉邊上已經(jīng)變成了黃色,可樹葉的大部分仍然是翠綠一片,我瞪大雙眼仔細(xì)琢磨著,看見了銀杏葉上那一條一條的條紋,用手摸上去感覺(jué)有一點(diǎn)一凹一凸的,我湊上去聞了聞,頓時(shí)感到有一股金秋的味道。我還采集了不少火紅的楓葉、精致的梧桐葉;欣賞了不怕寒冷的松葉……
有人說(shuō)過(guò):秋天的葉子是最美的,色彩也是最鮮艷的',讓人心曠神怡;有人說(shuō)過(guò):秋天的葉子雖然失去了碧綠的點(diǎn)綴,但他沒(méi)有失去昔日的風(fēng)采,依然迎風(fēng)而立,給我們以啟迪;有人說(shuō):秋天,是金色的季節(jié),豐收的季節(jié)。農(nóng)田里遍地鋪金,五谷豐收,果園里滿樹碩果,丹桂飄香。到處充滿著豐碩的喜悅……
在秋葉的歡送中,秋天快要過(guò)去了。。∏锾,金色的天地,我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天那五彩繽紛的秋葉。
寫小學(xué)的作文400字 篇5
早晨,我穿上外套,呼吸清晨山野里清新的空氣。遠(yuǎn)處的山尖乃是白茫茫的一片,那是積雪未化,仿佛身臨青藏高原地區(qū)。公雞在仰天長(zhǎng)叫,四面八方傳來(lái)種類不同的鳥的.叫聲。贊曰:“享受也!”
予正享受時(shí),忽然一色彩斑斕的鳥從頭頂飛過(guò),落在離我所在之地不遠(yuǎn)處,仔細(xì)觀察,乃是一長(zhǎng)嘴喜鵲,翅膀大部呈黑色,肩腹部為白色,背部乃黃色,喜食谷物、昆蟲,喜鵲叫聲婉轉(zhuǎn),在中國(guó)民間將喜鵲作為吉祥的象征,其名字包括兩個(gè)含義,一是“鵲鳴”,故謂之“鵲”,二是靈能報(bào)喜,故謂之喜,合來(lái)就是人見人愛(ài)的喜鵲。
其停歇之處為門后干草,啄身下之干草,后四處張望,好像有意提防其他物種,吾正仔細(xì)觀察,其驟然飛到大木門上,伸展翅膀,其寬約有一尺長(zhǎng),于是乎,拍打翅膀飛向遠(yuǎn)方。此“景”不美乎?只恨自己沒(méi)及時(shí)錄制下來(lái)。幾分鐘后,喜鵲又來(lái),又飛到那干草上,重復(fù)剛才動(dòng)作,乃繼續(xù)啄干草,吾大呼,引來(lái)爸爸與吾一齊觀看,爸爸曰“此鳥乃喜鵲之極品,貌似在挑選干草做窩!蔽嵩弧坝趾盟普M(jìn)食!蔽炊ǎ黄疠p手輕腳向前走,才發(fā)現(xiàn)正進(jìn)食也。
喜鵲似受到驚嚇,驚恐地朝上飛了起來(lái),停到了樹枝上,我們突然發(fā)現(xiàn),這只喜鵲一腳受傷了,只是一只腳在“工作”,應(yīng)該是被夾子給弄傷的,我們不禁為它而惋惜。
動(dòng)物也是朋友,否則會(huì)從惋惜演變成嘆息!
寫小學(xué)的作文400字 篇6
星期五的上午,我跟閆菁菁去紅樹林放風(fēng)箏。
到了紅樹林,我看到許多風(fēng)箏在半空中來(lái)回飄浮,使我更加迫不及待。爸爸走到賣風(fēng)箏的小攤前問(wèn)好了價(jià)錢,讓我們隨便選一個(gè)風(fēng)箏。我跟閆菁菁都喜歡三角形的有兩種圖案:一種是喜羊羊的,另一種是福娃的。我很喜歡喜羊羊的,看到閆菁菁也很喜歡,就讓給她了,我自己拿了福娃的。
開始放風(fēng)箏了,我一手牽著線,一手拿著線軸飛快地奔跑起來(lái)。不行!不行!風(fēng)箏在地上到處拖,怎么也飛不起來(lái)。我又換了一個(gè)方向,還是飛不起來(lái)。我跑去問(wèn)爸爸,爸爸告訴我:“風(fēng)箏是靠風(fēng)才飛起來(lái)的,風(fēng)向不對(duì)自然飛不起來(lái)!蔽矣种匦略嚵嗽,果然風(fēng)箏在空中自由飛舞著,好像在跳一支優(yōu)美的舞蹈,我高興極了。
過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)向變了,我的風(fēng)箏像無(wú)頭的.蒼蠅一樣撞在樹上,我頓時(shí)傻眼了,怎么辦呢?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸虧我有一個(gè)個(gè)子比較高的爸爸,他把我抱著舉起來(lái),我就輕而易舉地夠著風(fēng)箏了。
我真喜歡放風(fēng)箏呀!自由飄動(dòng)的風(fēng)箏讓我心中充滿了希望跟快樂(lè)。
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