【實(shí)用】寫小學(xué)的作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
夜空下，我和你走在漫漫長路上，真希望這是一條永無止境的通天大道，能讓我們就這么一直走下去。猛然想起了什么，可是抬頭，卻不見了星星，兩行淚不禁順頰而下，你回過頭，輕輕拭去我臉上的淚珠，然后，抱著我在樹下一直哭但是誰都不愿開口說話，只因?yàn)�，今晚是最后一次相聚�?/p>
當(dāng)年你轉(zhuǎn)入我們班，和我一樣都好喜歡FIR的歌，志同道合的我們很快便成了形影不離的好朋友。每當(dāng)FIR出了新專輯或新歌，我們就會(huì)一起聽歌，甚至拿著電話聽著，聽著一直到睡著我的微笑，你明白就很好，你就像月亮繞著軌道，擁抱著地球閃耀當(dāng)時(shí)，我們彼此坦誠相待，高興時(shí)熱火朝天地聊天，煩惱時(shí)互吐苦水。
日子逃去如飛，我們都視對方為青春日記，每一頁都是繽紛的，每一頁似乎都隱隱透著FIR的歌聲：有了你世界神魂顛倒，你的微笑，編織了每一個(gè)奇妙
后來，突然地，毫無戒備地，有同學(xué)跑來告訴我說你要離開了，和你爸媽一起出國去。我不信，焦急地跑去問你，我多希望聽到你否定的回答，可是，在你為難的眼神中，我知道了答案。晚上，我一個(gè)人在陽臺(tái)上聽著FIR的歌哭了：給我死心的理由，誓言融雪時(shí)別沉默，我的美麗只剩哀愁，怕看見溫柔眼眸，怕斷了惟一的出口，就無處可躲我仿佛聽到了你告別的聲音，淚水無意識(shí)地流淌著
那天晚上，你終于不再聽FIR的歌，而是聽了無印良品的《朋友》，我可以劃船不用槳，我可以揚(yáng)帆沒有方向，但是朋友啊，當(dāng)你離開我遠(yuǎn)去，我卻不能不感傷聽著，聽著，眼淚不覺而下，你用含淚的雙眼望著遙遠(yuǎn)的天際，輕輕地說道：珍重，朋友！然后，一滴淚滴在手上
深夜里，我望著迷茫的.天際，心里默念：朋友，有你的日子里，我們一起聽FIR的歌，沒有你的日子里，我一個(gè)人聽FIR的歌，聽FIR的歌的日子里，我們永遠(yuǎn)在一起，不論你在我身邊，還是在我心底。
寫小學(xué)的作文 篇2
在森林深處，有一條清澈見底的小溪。
清晨，小溪叮叮咚咚地唱著歡樂的歌。太陽一照到它身上，它就立刻變得波光粼粼、金光閃閃。魚兒游來了，問：“小溪，你為什么天天都唱著開心的歌呀？”
“小魚，我每天都有好心情，尤其是早上最開心，因?yàn)殛柟庹找�，讓我感到非常溫暖�！毙∠ξ鼗卮稹?/p>
“可是，像昨天那樣的陰天里可沒有陽光，那你為什么也那么高興呢？”小魚皺著眉頭問。
小溪高興地回答：“陰天雖然沒有陽光，但有你們在快樂地跳舞呀�！庇谑�，小溪又繼續(xù)唱起了歡快的'歌曲，小魚也跳起了優(yōu)美的舞蹈。
小溪邊的石頭好奇地問：“小溪，你為什么喜歡為小魚演奏歌曲呀？”
“小魚的舞蹈多優(yōu)美啊，它每年都獲得‘動(dòng)物舞蹈家之王’的稱號呢！”石頭聽了，驚訝得張大了嘴巴。小溪繼續(xù)唱著歡樂的歌。
一只青蛙跳過來，對小溪說：“我要和你比唱歌，比比誰唱得更好聽�！�
“好呀，比就比！”小溪信心滿滿地答應(yīng)了。青蛙唱一句“呱呱”，小溪接一句“叮咚”，青蛙在扯著嗓子“呱呱呱”，小溪?dú)g快地接上去“嘩啦啦”……就這樣，青蛙唱一句小溪立刻就接一句……最后，青蛙輸?shù)眯姆诜?/p>
就這樣，小溪解決了許多人的疑問，如荷葉、小鳥、水草等等。小溪一邊向前流淌一邊歡快地歌唱：“叮叮咚咚……嘩啦嘩啦……”小溪要流到哪里去呢？誰也不知道。
寫小學(xué)的作文 篇3
父親彎著腰，弓著背是歲月的痕跡，那里風(fēng)雨已過，背上是父親幾十年來的辛苦，滲透著疲憊的汗水。
當(dāng)我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子時(shí)，父親用胳膊摟住我，讓我騎在他的背上，在地上爬來爬去�！膀T大馬！”父親用他的
結(jié)實(shí)的背，送來了我兒時(shí)的歡樂。
父親受了一輩子的苦，他小時(shí)候，家里很窮，沒有錢，父親便努力干活，白天上山挖草喂豬，晚上忙著照顧家里，還要照看兩個(gè)年幼的妹妹與弟弟，對奶奶也很孝順。貧窮并不能擋住父親那顆追求知識(shí)的心，他可以上學(xué)了，從小學(xué)到中專，雖不是什么名牌大學(xué)畢業(yè)的，但是，他卻很有知識(shí)，還經(jīng)常向我吹噓自己：門門功課都考一百分。我雖然不是很相信，但我知道他是為了激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，人窮志不窮。
父親娶了母親后，因關(guān)系不和，母親一氣之下撇下我和爸爸走了。父親一個(gè)人承擔(dān)起了家里的重?fù)?dān)，白天去上班，晚上回來做飯。雖然工資很少，但父親省吃儉用才養(yǎng)活了我。
我八歲了，父親仍用他的手抱起我，背著我到處跑來跑去。十二年的光陰逝去，父親挺直的`背變彎了，但他卻依然努力工作，彎下腰來干活。
時(shí)光流逝，流水無情，風(fēng)雨不停地摧殘著父親的背，但父親就是用這種韌勁生活了下來。我想用一雙溫暖的手，去撫平父親的背，用親情暖化父親心中的積雪。
父親的背依然彎著，在一個(gè)小屋里依然有著他瘦小的身影，依然回蕩著“父愛無悔”對父親的贊美。
寫小學(xué)的作文 篇4
親愛的爺爺奶奶你們好：
你們好！
在這幾年我沒有去看你們，身體還好嗎？狀態(tài)怎么樣？
我告訴你們一件有趣的事。我班舉行了活動(dòng)，那就是——傳話。聽起來這個(gè)名字不怎么樣，一玩起來就笑破肚皮。老師叫了十位同學(xué)，站在了講臺(tái)上，老師給第一位同學(xué)說了一句話，第一位同學(xué)一個(gè)接一個(gè)往后傳，到了最后一個(gè)同學(xué)說了這樣一句話：“猴像蕉樹換香蕉”。那九位同學(xué)都笑了，第一位同學(xué)說了出來：是“猴子上蕉樹拿香蕉”。同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的`拍桌子，有的捂肚子，還有的笑得跟花一樣甜。上了好幾次，只有一次說對了，真好玩！同學(xué)們都笑“哭”了。
爺爺奶奶，這個(gè)活動(dòng)好玩嗎？你們在家要當(dāng)心。
祝你們
身體健康，萬事如意。
濟(jì)南濟(jì)微中學(xué)小學(xué)部五年級四班五年級:高筱璐
寫小學(xué)的作文 篇5
五月五日是立夏節(jié)，這一天，學(xué)校舉行了立夏斗蛋的活動(dòng)。早上做完操，章老師讓我們先跟同桌比，然后前后桌比，接著站到講臺(tái)上去，一對一單挑!兩名勝出者去403班與他們比。一聲“開始”過后，我雙手緊握蛋后半部分，用力一挺，只聽“咔嚓”一聲響，我把蛋拿起來一看，哈!沒碎!是徐佳彥的蛋碎嘍。接下來我又跟鐘怡寧斗蛋，又把她的蛋頂破了。我到了講臺(tái)上，與柴寧斗蛋，他輸了!徐瀟的蛋雖然小，卻堅(jiān)硬無比，與我頂了好一會(huì)兒，她贏了!我灰溜溜地回帶了座位上�？捶蛾砍降涅Z蛋百“戰(zhàn)”百勝，最后去與403班比，但403一個(gè)女生的蛋雖然個(gè)頭不大，但在使勁一碰下，范昕辰的“巨無霸”鵝蛋被頂?shù)弥щx破碎。真厲害!
立夏斗蛋的.活動(dòng)結(jié)束了，但歡樂永遠(yuǎn)留在我們心中!
寫小學(xué)的作文 篇6
大家好，我是橙子家族的一員，我的頭上戴著一個(gè)小小的疙瘩，你知道這是為什么嗎？告訴你，這里連著好多白白的絲，非常有營養(yǎng)。
你要是切開我，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)桔色的小笑臉，看!我的樣子討人喜歡吧？你咬開小笑臉會(huì)看到那些小果肉，果肉是桔色的樣子十分像小水珠。你吃一個(gè)水珠，水珠里的汁水立刻進(jìn)入到口腔里，好吃得要命。
我不僅樣子討人喜愛，營養(yǎng)更加討人喜歡。
你要是經(jīng)常品嘗我，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我有時(shí)的身材圓滾滾的、硬硬的'，有時(shí)是軟軟的，輕輕捏一下，美麗的皮就破了�？捎灿驳哪莻�(gè)一捏，哼!別想讓我的皮破了!其實(shí)沒成熟的我是硬硬的，熟了的我是軟軟的，熟透了的我是軟綿綿的。
我有淡淡的清香味，一聞，啊!那清香的味道被你吸走了，又隨著你呼氣出來了，它味道清甜，那這橙子一定很好吃。
這就是我，橙子，你喜歡我嗎？快來品嘗吧!
寫小學(xué)的作文 篇7
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，
橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長虹出此刻渴望者的心上。
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣能夠明確目標(biāo)，讓困難變得簡單面而容易應(yīng)對，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，此時(shí)從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你應(yīng)對困難，審視厄運(yùn)，用正確的.心態(tài)來理解現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自我，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。
在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自我陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，此時(shí)從而提醒自我不要誤入歧途。
在朋友與自我之間建立一座橋，在自我孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一齊，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自我的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的情緒愉快。
別把自我孤立，別讓自我寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
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