【實(shí)用】我們小學(xué)作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
同伴們?cè)撟叩囊沧吡耍ケ几白约旱奈磥?lái)，走在追夢(mèng)的路上，無(wú)憂無(wú)怨也無(wú)悔。我們的人生就這樣匆匆地流逝了，似乎什么都沒(méi)有感覺(jué)到，時(shí)光就丟失在了去年的荒野中。
沒(méi)有時(shí)間感慨，不要再去感慨。班主任說(shuō)了，讓我們少說(shuō)多做。竭力把我們打造成機(jī)器的過(guò)程，是不是也就真的這樣，逆來(lái)順受地接受了呢？
最近在看毛路的書，句句真話。我想，再忙碌的時(shí)間里，都不能忘了精神的食糧。在這座山上，我不能到達(dá)頂峰，但沿途的風(fēng)景給我的足以夠用。人生的.追求是什么，因人而異，所以，不要用自己的價(jià)值觀去評(píng)論別人的行為得失。
影子是唯一一個(gè)與我分開(kāi)再久都不會(huì)疏遠(yuǎn)的朋友。我們?cè)谝黄�，什么都能聊，說(shuō)出來(lái)的也都是真心話，我們互相給彼此一雙臂膀，可以相互依靠。
在外面已經(jīng)足夠累了，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要有自己的朋友。而對(duì)于個(gè)人而言，都要有自己的興趣愛(ài)好，更重要的是一個(gè)獨(dú)立的人格。
我們小學(xué)作文 篇2
我們班有個(gè)同學(xué)的外號(hào)叫“三神”。他呀！上課的時(shí)候無(wú)神，下課有神，考試時(shí)傷神。
“三神”在上課的時(shí)候一副無(wú)精打采的.樣子，老師上課說(shuō)的話到了“三神”那就成了催眠曲，“三神”聽(tīng)到老師說(shuō)話就想睡覺(jué)了�！叭瘛甭�(tīng)呀聽(tīng)，不一會(huì)兒他就趴著，又過(guò)了一會(huì)兒他就埋頭大睡，把書本和筆都丟在一邊。
他睡呀睡，不一會(huì)兒打了下課玲，把“三神”嚇了一跳，他醒了，連忙沖到操場(chǎng)上踢球，有人傳球給“三神”他跑得特快，他跑啊跑，把球踢到龍門。好球！
上課鈴響了，“三神”玩得正高興，他就皺著眉頭回到教室，回到班里，他看見(jiàn)是考試�！叭瘛币豢丛嚲�，心里想：這下死定了！一道題都不會(huì)做。他想：如果我上課時(shí)聽(tīng)課，那就一定會(huì)做試卷了！
這次考試拿了零分。他低下了頭，回家告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這次考試試卷沒(méi)有拿滿分不要緊，以后上課認(rèn)真聽(tīng)課，下次考試拿滿分就可以了�！�
我們小學(xué)作文 篇3
中華自古以來(lái)被稱為禮儀之邦，古人也說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。可見(jiàn)懂禮儀是多么重要。
禮儀這個(gè)詞，我們聽(tīng)得太多了，在家父母說(shuō)，在學(xué)校老師說(shuō)，在公交車上、馬路上、商店里……似乎都有它的影子�？晌覀冏龅接卸Y儀了嗎？乘車讓座是禮儀，可是在公交車上，有幾個(gè)人能為老弱病殘?jiān)凶屪繍?ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)也是禮儀，可是有多少人在名勝古跡上亂涂亂畫？捫心自問(wèn)，我們對(duì)得起“禮儀之邦”這個(gè)稱號(hào)嗎？
文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)國(guó)家的臉面�，F(xiàn)在的中國(guó)正在飛速進(jìn)步，外國(guó)友人們也到中國(guó)來(lái)參觀學(xué)習(xí)，如果他們看到的都是不好的現(xiàn)象，那中國(guó)給他們的`印象會(huì)多差！所以，注重禮儀也是一種愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。作為一個(gè)小學(xué)生，到我們看著脖子上的紅領(lǐng)巾，在鮮紅的國(guó)旗下時(shí)，注重文明禮儀就是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任！
懂禮儀要從小事做起，當(dāng)你將一塊垃圾扔進(jìn)垃圾箱，當(dāng)你在公交車上為一個(gè)老人讓座，你離講文明，懂禮儀的目標(biāo)就近了一步。只要我們一點(diǎn)一滴地從身邊的事做起，我們都能成為懂禮儀的人。讓禮儀與我們相伴，中國(guó)將在世界騰飛！
我們是祖國(guó)的接班人，祖國(guó)的明天靠我們。社會(huì)是我們的學(xué)校，大家互相影響著，老師如果不注重禮儀，那學(xué)生也未必會(huì)注重。所以，注重禮儀是全民的大事，只有全民的素養(yǎng)提高了，禮儀之邦這個(gè)稱號(hào)才能在全世界響亮起來(lái)。
我們小學(xué)作文 篇4
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，很多人都變得急功近利了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作方面的任務(wù)，他們都要求高效率地完成，卻不看重它的實(shí)際價(jià)值。于是，他們從中體會(huì)不到一點(diǎn)樂(lè)趣與成就了，而往往導(dǎo)致的后果就是他們不能做好這件事了。所以，我們要做好一件事，就不能單方面的追求某一種標(biāo)準(zhǔn)，而是要做到頭頂有天，腳下有地，眼中有人。
要做好任何一件事，就要“頭頂有天”，就是做事要有目標(biāo)，有追求。當(dāng)我們做一件事時(shí)，我們要有一個(gè)目標(biāo)，要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，完成到什么程度，這樣我們做事的時(shí)候才會(huì)有計(jì)劃有安排地進(jìn)行，不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣毫無(wú)頭緒地亂碰。施瓦辛格就是一個(gè)很典型的例子。作為一個(gè)生活在美國(guó)異域的.奧地利人來(lái)說(shuō)，他有一個(gè)非常明確的目標(biāo)，于是在經(jīng)過(guò)他不懈的努力和奮斗后，他成為了健美先生，好萊塢明星，并出書，還當(dāng)了導(dǎo)演，當(dāng)了加州的州長(zhǎng)，終于實(shí)現(xiàn)他在美國(guó)揚(yáng)名的目標(biāo)了。由此可見(jiàn)樹立目標(biāo)的重要性。
要做好任何一件事，就要做到腳下有地�？紤]問(wèn)題，我們應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，不是腦子里蹦出一個(gè)什么想法就要計(jì)劃去實(shí)行它，而要考慮很多因素。譬如別人問(wèn)你長(zhǎng)大后想做什么，你不能說(shuō)想做總統(tǒng)吧，但不排除你真的有這方面的志向，與其說(shuō)是志向不如說(shuō)是幻想，可別人就會(huì)認(rèn)為你在開(kāi)玩笑，因?yàn)檎娴碾x你的現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了。同時(shí)也要做到腳踏實(shí)地。有目標(biāo)有理想，就要一步一個(gè)腳印地去接近它，實(shí)現(xiàn)它，而不是說(shuō)空頭話，否則就注定會(huì)成為一個(gè)一事無(wú)成的人。
要做好任何一件事，也要眼中有人。當(dāng)你想要完成一件事時(shí)，要做到以人為本，真誠(chéng)待人，尊重他人，這樣才算遵守了起碼的準(zhǔn)則。如果你只考慮自身的利弊卻全然不顧其他人，那么你最后一定不會(huì)有好結(jié)果。就比如一些食品生廠商，只顧眼前的利益，生產(chǎn)一些對(duì)人身健康有極大威脅的食品，最后被曝光了，落得一個(gè)過(guò)街老鼠人人喊打的下場(chǎng)。
我們應(yīng)該努力踐行這三點(diǎn)，來(lái)完成我們想要做好的每一件事。
我們小學(xué)作文 篇5
星期四的中午，我的爸爸到我教室里上課啦！爸爸一走進(jìn)教室，吳老師就大聲地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們用熱烈的掌聲歡迎宋朝爸爸！”
上課了，我的心里十分開(kāi)心。爸爸先問(wèn)我們：“你們知道我要講的題目是什么？講對(duì)的.有獎(jiǎng)品��！”同學(xué)們聽(tīng)了十分激動(dòng)，馬上就把手舉得高高的。冀堯遠(yuǎn)興奮地回答：“《外國(guó)硬幣》”�！皩�(duì)”爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)美國(guó)硬幣給他。
爸爸拿起一串硬幣問(wèn)：“這是哪個(gè)國(guó)家的硬幣？”“這是Japan、American、English、German、Italian！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。爸爸明確地說(shuō)：“這是法國(guó)的法郎。”爸爸把我家的硬幣全都介紹了一遍。
爸爸又問(wèn)：“這些硬幣是什么材料作成的？”同學(xué)又把手舉得高高的，邵思源激動(dòng)地說(shuō)：“金屬”“對(duì)，為什么？”爸爸問(wèn)�！耙�?yàn)樗粫?huì)損壞！”他又獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)硬幣給她�！斑�有銅作成的！”郭嘉云說(shuō)�！皩�(duì)，這位小朋友說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。Very good，它能干什么？”“能買股票！”爸爸又獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)硬幣給他。
爸爸拿出一張“一百萬(wàn)”的美元問(wèn)：“誰(shuí)能把這段英文讀出來(lái)，我就把這張紙幣送給他”同學(xué)們聽(tīng)了趕緊跑到爸爸身邊看了看說(shuō)：“是United states of America！”爸爸就把這張紙幣送給一個(gè)同學(xué)了。
爸爸講完課了，我覺(jué)得爸爸給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課，讓我們了解到各國(guó)硬幣的知識(shí)，我為爸爸感到自豪，以后我也要向爸爸一樣上一堂生動(dòng)有趣的課。
我們小學(xué)作文 篇6
憶曾經(jīng)，我們天真，快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，只知盡情的玩耍，年少的我們不知煩惱為何物。
小學(xué)的日子是最快樂(lè)最輕松的，那時(shí)沒(méi)有眼花繚亂的科目，公式，單詞和古詩(shī)，那時(shí)每天總有大把大把的時(shí)間想著玩什么，吃什么，沒(méi)有 所謂的煩惱，小學(xué)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是搞笑高手，有的同學(xué)寫不完作業(yè)拿別人的一抄然后交給組長(zhǎng)最后再含情脈脈的對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)一句“：把我們兩個(gè)的分開(kāi)交�！爆F(xiàn)在想想都會(huì)禁不住的笑起來(lái)。
小學(xué)的我們便早早地叛逆了在家不尊重長(zhǎng)輩，在校不尊重師長(zhǎng)與老師頂嘴，跟別的班的打架，這些都成了家常便飯，但我們遇到了一位好老師，當(dāng)我們又闖禍時(shí)她從不會(huì)嚴(yán)厲的教訓(xùn)我們而是用春風(fēng)般的細(xì)語(yǔ)去告訴我們哪些該做哪些不該做，在我記憶中印象最深刻的一件事是我們班的女生跟別的'班的女生發(fā)生了口角我們班的男生特別有責(zé)任感的去那個(gè)班級(jí)找那個(gè)班，當(dāng)時(shí)幸虧那個(gè)班沒(méi)開(kāi)著門否則后果不堪設(shè)想后來(lái)我們老師知道了這件事又沒(méi)有罵我們打我們而是哭了起來(lái)她說(shuō)“：我要拿你們?cè)撛趺崔k才好。"老師的哭聲要比罵我們打我們還難受，后來(lái)我們?nèi)噜嵵氐慕o老師道歉并深深地鞠了一躬，從那以后我們班再也沒(méi)有惹過(guò)事直到畢業(yè)。
我們班雖然愛(ài)惹事但絕不內(nèi)訌個(gè)兒個(gè)兒都是講義氣的主從來(lái)就沒(méi)有過(guò)我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打架了這種情況，我們都很愛(ài)這個(gè)班級(jí)這個(gè)集體都特別有榮譽(yù)感決不允許外班說(shuō)我們班一句壞話，我記得校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們班是一個(gè)痞子班，當(dāng)時(shí)的我們初生的牛犢不怕虎，一個(gè)個(gè)傻呵呵的啥也不知道沖著校長(zhǎng)室就找校長(zhǎng)理論去了，最后校長(zhǎng)在周會(huì)時(shí)在全校師生面前跟我們班道歉，我只能說(shuō)當(dāng)時(shí)的我們真的很牛�。。�
我多想回到小學(xué)的日子里，再像當(dāng)年一樣橫霸整個(gè)校園，可是那只是曾經(jīng)，如今的我們學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，有了煩惱，再也不能回到以前的日子了，唉~。
此文紀(jì)念我曾經(jīng)的日子，好友和恩師。
我們小學(xué)作文 篇7
早晨，從馬路上，從居民樓里，從一條條長(zhǎng)著大樹的林蔭路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。有官柳的，有西山的，有四棟的，有雨臺(tái)山的，還有花園小區(qū)的。大家高高興興地來(lái)到學(xué)校里，都成了好朋友。同學(xué)們?cè)谛@里向歡唱的小鳥打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了。上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的'是，跑來(lái)了幾個(gè)小小朋友，這些還沒(méi)上學(xué)的小孩子，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在操場(chǎng)上踢毽子，打籃球，打排球，做游戲，玩得真開(kāi)心呀！
這就是我們的官柳小學(xué)，一所美麗的學(xué)校。
我們小學(xué)作文 篇8
“國(guó)旗隊(duì)的成員請(qǐng)馬上到廣播室門口集合，國(guó)旗隊(duì)的成員請(qǐng)馬上到廣播室集合�！甭�(tīng)了廣播，我以百米沖刺的速度，沖到了廣播室門口。
“今天我們要去參觀消防隊(duì)�！贝箨�(duì)輔導(dǎo)員陳老師說(shuō)到。
“耶，這是真的嗎?”同學(xué)們都不敢相信自己的耳朵，偷偷在下面議論紛紛。
站好隊(duì)后，我們就踏上了去往消防隊(duì)的`路。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。
參觀消防車 我們先來(lái)到了消防車的那個(gè)“秘密基地，”
我們一邊走，消防叔叔一邊給我們講解，大家一定都知道消防車是用來(lái)滅火的，可一輛消防車能載多少噸水呢?沒(méi)錯(cuò)，一輛消防車可以載五噸水，有人會(huì)想“五噸水不是能用好幾次嗎?其實(shí)啊!有時(shí)候連一次還不夠用呢！這要看事情的嚴(yán)重性啦！
穿上消防衣 參觀完消防車后，消防叔叔要用防火衣做一個(gè)試驗(yàn)，看看防火衣是不是真的防火。體驗(yàn)者只有兩名同學(xué)哦！其中就有我，我是不是很幸運(yùn)？剛剛開(kāi)始，我還是有些膽怯，聽(tīng)了同學(xué)們的助威之后，我滿懷信心地走了上去。消防叔叔拿起了打火機(jī)，點(diǎn)燃一團(tuán)棉絮，可半天也燒不起來(lái)，看來(lái)防火衣還真能防火……
同學(xué)們，我們要回學(xué)校了�！陛o導(dǎo)員大聲喊著……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有些流連其返了，仿佛還想停下來(lái)再看看。最后我們帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)了消防隊(duì)，但從這次活動(dòng)當(dāng)中，我也收獲滿滿……
我們小學(xué)作文 篇9
我們的校園是多姿多彩的。教室給我們帶來(lái)知識(shí)和溫暖，操場(chǎng)給我們帶來(lái)運(yùn)動(dòng)和快樂(lè)。它真像一個(gè)美麗的家啊！
我們一進(jìn)校門。首先，我們可看到雄偉壯觀的教學(xué)樓。它主要分三組，每組各有三層。第一組是一二三年級(jí)教室。第二組是四五六年級(jí)教室，每個(gè)年級(jí)各有三個(gè)班。最后一組是幼兒園。
最熱鬧的地方，也是我們玩耍的地方，那就是操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)可大了，圍著它繞一圈要跑六百多米呢！所以我們可以在上面盡情地奔跑、玩耍。我們的國(guó)旗就在學(xué)校中間，每次升國(guó)旗的時(shí)候，那鮮艷、隨風(fēng)飄蕩的.五星紅旗就像太陽(yáng)一樣冉冉升起。最后告訴大家一個(gè)秘密，操場(chǎng)上還有一條狹窄通道，一直延伸到洗手池。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的改造，那里又搭了一個(gè)雨棚，給下雨天來(lái)洗手的人帶來(lái)方便。
現(xiàn)在你們知道我們友誼小學(xué)美麗壯觀了吧。有時(shí)間來(lái)做客呀！
【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我們的小學(xué)作文08-21
我們小學(xué)作文04-19
我們小學(xué)作文03-13
我們的班級(jí)小學(xué)作文01-27
幸福的我們小學(xué)作文01-22
我們的故事小學(xué)作文02-14
小學(xué)作文我們的學(xué)校03-08
我們的家園小學(xué)作文08-19
小學(xué)作文：我們的班級(jí)08-16