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動物小學(xué)作文

時間:2023-05-26 08:00:58 小學(xué)作文 我要投稿

【精選】動物小學(xué)作文錦集4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膭游镄W(xué)作文5篇,歡迎大家分享。

【精選】動物小學(xué)作文錦集4篇

動物小學(xué)作文 篇1

  一說起動物,我先會想到的就是我的那只:金毛犬。我給它取名叫豆豆。

  豆豆的頭上長一撮毛,那毛里還長著一對烏黑的小,它的鼻子像一個大豆子似的,只不過多了兩個孔,它的耳朵一會耷拉下來,一會像一把利劍似的`豎起來,如果在外,有人欺負(fù)它,它也會叫上幾聲。它全身長著金黃色的毛,在光的照射下就會發(fā)出金燦燦的光芒。

  它很貪玩,每次我只要一放假回到家,它就會把飛盤咬過來再扯扯我的衣服,意味著讓我陪它玩飛盤。我把飛盤使勁扔出去,心想我應(yīng)該可以休息一會了,結(jié)果不到十分鐘它就跑回來了。

  有一次我不小心用力過猛把它的飛盤扔到了房頂上,我沒有注意到飛盤飛到哪里去了,我找了很長,空手而歸,心想飛盤去哪兒呢?豆豆卻跑到我的身邊用力扯我的衣服,我覺得會發(fā)生什么事情,所以我就陪它一起去,跑到屋檐下它抬頭仰望著房頂,我往后退了幾步卻看見飛盤在房頂上,我嘗試了幾次也沒有拿下來,沒辦法我只好給它再買一個,可是等我買回來后它卻不和我玩了。我躡手躡腳地跟了它一路,才發(fā)現(xiàn)它交了新朋友:流浪狗。最后我就拿自己的零花錢買它最吃的東西,它才跟我回家了。

  自從有了豆豆,我就有了一個鬧鐘。只要有人敲門,豆豆就會開門,先用前爪往下一拉把手再一推,門就開了,豆豆真是有靈性啊。

  聽說要把豆豆送去鄉(xiāng)下,我兩行熱淚頓時流了下來,三番五次請求爸爸不要送走它,我最終還是失敗了。

  我心愛的狗狗去鄉(xiāng)下了,我恨它。

動物小學(xué)作文 篇2

  在大自然中,有許多有益的小動物,比如小蜻蜓、青蛙、貓頭鷹、蛇等,其中我最喜歡小蜻蜓,它可以吃害蟲,真是人們的好幫手呀!

  但是,人們卻傷害小動物,有的人捕殺小動物,有的.人吃小動物,將小動物變成美味佳肴,還有的人逼小動物當(dāng)寵物來玩。

  我們應(yīng)該對傷害小動物的人說:“不要傷害小動物們。”

動物小學(xué)作文 篇3

  1. 抓住小動物的特點進(jìn)行描寫

  較為常見的小動物包括家庭寵物、農(nóng)場動物等。在描寫小動物的時候,也要抓住它們獨具特色的地方去寫。學(xué)生在描寫小動物外貌的時候,應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)“有……有……”的行文方式,比如:這只小貓有兩個尖尖的耳朵,有長長的胡須,還有一對葡萄似的大眼睛。這樣的.行文方式不僅老套,而且語言平淡,沒有生氣。所以在描寫動物外貌的過程中,應(yīng)當(dāng)抓住其特點進(jìn)行描寫,這樣的描寫方式能夠使人印象深刻,使小動物的形象生動活潑。舉個例子:我的好朋友是一只小貓咪。它的眼睛清澈透亮,好像一對兒圓滾滾的玻璃珠。在它高興的時候,那對兒“玻璃珠”總是左顧右盼,樣子十分惹人喜愛。

  2. 按照動物不同的生長發(fā)育階段進(jìn)行描寫

  年幼時期的動物與成年時期的動物的外貌、生活習(xí)性、動作等都是不同的,學(xué)生可以從這兩個方面分別進(jìn)行描寫。例如:年幼的小貓咪好奇心更強(qiáng),整日活蹦亂跳,喜歡和人類嬉戲玩耍;成年貓更喜歡在太陽下睡懶覺,喜歡望著窗外發(fā)呆等等。

  3. 靈活運用一系列動詞,刻畫小動物生動活潑的形象

  在描寫小動物玩耍、捕食的過程時,可以使用連續(xù)性動詞進(jìn)行進(jìn)行描繪,這樣就會使這個小動物的形象躍然紙上。舉個例子:小貓滿月的時候更可愛!煌嫫饋,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上,撞疼了也不哭!诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴,所到之處,枝折花落。(選自老舍《貓》的片段)

  4. 描寫小動物與作者之間發(fā)生的高興事與難過事

  單純描寫動物外貌特征及生活習(xí)慣,不能使文章結(jié)構(gòu)變得飽滿,因此,就需要學(xué)生寫出自己與小動物之間發(fā)生的故事。不論開心的事還是難過的事,前提要保證故事中心積極向上,充滿正能量,其中的人或事一定是要正派的。只有文章結(jié)構(gòu)變得豐富飽滿,才能使自己的文章更具感染力與影響力,引起與讀者之間的共鳴。

  敘事之后,再寫出自己與小動物之間的情感,總結(jié)一下文章的中心思想即可。

動物小學(xué)作文 篇4

  早晨,小鳥美妙的歌聲把我從睡夢中喚醒,他們仿佛是我的小鬧鐘,每次都能把我準(zhǔn)時叫醒。

  走出門,就刮起了風(fēng),“呼呼呼"的在說:“我來抓你們了,快點跑!毙游锫牭胶螅捡R上跑起來,小狗:“汪汪汪,等等別抓我!毙‰u:“咯,咯,咯,等等我!毙∝:喵喵喵,你抓不到我!憋L(fēng)哥哥生氣了,刮得更加猛了樹葉都被他吹得七零八落,發(fā)出:“嘎吱嘎吱”的聲音。

  然而這些奇特又美妙的聲音合成了一首歌曲,它們"喵,汪,咯咯,呼呼……的唱著。每一只動物都在配合著這場演奏會。

  我在一旁如癡如醉的聽著,任憑這些可愛,有趣,美妙的聲音鉆進(jìn)我的耳朵里。我覺得,這是世上最美的聲音了。世界上沒有這種奇妙的'聲音因該會很落寞的吧!這些聲音好甜美!使我感覺我似乎在一個夢境里靜靜的聽著小動物的歌聲。這聲音,沖進(jìn)我的耳膜,但,并不覺得刺耳,反而覺得很柔,又很暖……

  風(fēng)停了,它們也不唱了,一下子變得非常幽靜,可剛才的聲音還在我耳邊回蕩。我該回家了,希望明天能再次聽到它們的演唱會。

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