有關(guān)回憶小學(xué)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的回憶小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶小學(xué)作文 篇1
一直都覺得，成績(jī)的取得除了要靠自己的努力，更多的來(lái)源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。一方水土一方人，無(wú)論是學(xué)富五車的年長(zhǎng)權(quán)威，還是敏于思考的青年學(xué)者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開啟，用人格的魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的教誨，讓我們?cè)诟咧袥](méi)有碌碌無(wú)為；是你們的`辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī)；是你們的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诿媾R風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識(shí)在這里得以充實(shí)。何其有幸，我不曾錯(cuò)過(guò)高中；遺憾的是，我再也回不去了，因?yàn)闅q月不會(huì)同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在，回首時(shí)，你方能品味逝去的美好。
回憶小學(xué)作文 篇2
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將踏入中學(xué)的大門，但小學(xué)的許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦海中閃現(xiàn)。
火熱的軍訓(xùn)。
依稀記得在4年級(jí)時(shí)，我們參加了軍訓(xùn)夏令營(yíng)，沒(méi)有見識(shí)過(guò)軍人生活的我，急躍躍欲試。
當(dāng)日，我們一個(gè)個(gè)穿著軍裝，戴著軍帽，蹦蹦跳跳地來(lái)到教室�！笆紫龋�(qǐng)兩位教官上場(chǎng)�！币宦牭竭@話，不僅男孩子高興，女孩子也興奮�？僧�(dāng)軍訓(xùn)開始時(shí)，我們才知道他們的厲害。
“下面你們先站20分鐘，不許搖搖晃晃，手不許亂動(dòng)。不然，你們別想解散！”
聽了這話，我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子不由唉聲嘆氣。
好不容易熬到了傍晚，疲勞至極的我終于可以睡一覺了。
一個(gè)軍訓(xùn)下來(lái)，我瘦了很多。
俗話說(shuō)得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們要經(jīng)歷挫折才會(huì)成功。
踏入中學(xué)的關(guān)鍵一步。
育才中學(xué)，聽著名字就感覺氣勢(shì)磅礴�？刹�，我就要與全縣的小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)就讀權(quán)。
我匆匆與家人告別，踏上了升學(xué)之旅。
先發(fā)數(shù)學(xué)卷，一旁的同學(xué)拼命地寫，我卻慢條斯理地做著。
填空題前邊部分比較簡(jiǎn)單，如果有也是計(jì)算上出錯(cuò)，可后邊部分就開始讓人緊張�！耙粋�(gè)圓形花壇……”我在心中默念，“原來(lái)是指最大公因數(shù)”我為找到了解題的方法而不禁興奮起來(lái)。
計(jì)算題是大多數(shù)同學(xué)拿分的題目，可對(duì)我來(lái)說(shuō)就是個(gè)大難題。一步步算，一定可以，可是數(shù)字越算越大，都要讓人承受不住了。
當(dāng)走回家時(shí)，我的心還無(wú)法沉靜，比考試時(shí)更加緊張。
結(jié)果出來(lái)了，我沒(méi)有被錄取，但我要把握住第二次機(jī)會(huì)，努力考上育才中學(xué)。
“失敗乃成功之母�！边@句話我會(huì)銘記于心。
感謝。
感謝老師，感謝學(xué)校，感謝同學(xué)。
感謝學(xué)校，是您像母親似的'哺育著我們；感謝老師，是您像園丁似的用知識(shí)澆灌著我們；感謝同學(xué)，是你們與我一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
也許，我會(huì)忘記同學(xué)的面孔但不會(huì)忘記我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許，我會(huì)忘記老師的面容，但我不會(huì)忘記老師的循循善誘；也許，我會(huì)忘記母校的名字，但我不會(huì)忘記母校給予我的知識(shí)。
祝：母校桃李滿園，老師工作快樂(lè)，同學(xué)學(xué)業(yè)有成。
回憶小學(xué)作文 篇3
以前，我還是一個(gè)愛哭的小孩，但通過(guò)和這些同學(xué)的交流中我漸漸成長(zhǎng)，漸漸的脫離了“愛哭鬼”這個(gè)行列，這一項(xiàng)進(jìn)步，離不開這些同學(xué)。以前，我有許多是不敢去做，但又十分想做，是有了我的同學(xué)，我的“兄弟伙”，對(duì)我的支持，使我勇敢起來(lái)，我才敢去做。才明白了其中的感受，才懂得了其中的道理……
正因?yàn)檫@樣，我才一步一步的'成長(zhǎng)起來(lái)，一步一步的脫離那個(gè)“膽小、愛哭、懦弱”的時(shí)代。我到了中學(xué)，遇到了一張一張陌生的面孔，但沒(méi)過(guò)多久，我就會(huì)熟悉這一張一張面孔。最終，我相信初中時(shí)的同學(xué)也會(huì)向我小學(xué)時(shí)的同學(xué)一樣，令我脫離“兒童時(shí)代”，讓我懂得許許多多的人生道理，讓我一步一步成長(zhǎng)起來(lái)……
我的多姿多彩的小學(xué)生活，令我成長(zhǎng)起來(lái)，我不會(huì)忘記它，更不會(huì)忘記和我相處多年的同學(xué)、老師。
回憶小學(xué)作文 篇4
從一年級(jí)的小豆包時(shí)，我們就十分希望長(zhǎng)大，當(dāng)我們成為二年級(jí)的小辣椒時(shí)，又盼望著三年級(jí)，當(dāng)如愿走向了三年級(jí)的臺(tái)階時(shí)，我們成熟了一些，我們，不再像昔日動(dòng)不動(dòng)就告老師，動(dòng)不動(dòng)就哭那樣了。四年級(jí)，我們努力學(xué)習(xí)，我們知道團(tuán)結(jié)。那時(shí)，我們以為自己懂得友誼，整天好朋友，好朋友的，還總是和朋友吵架，不懂得珍惜。五年級(jí)，我們?yōu)榱昙?jí)的基礎(chǔ)種下樹苗，我們真的懂事了，我們經(jīng)常和朋友一起出去玩，那歡聲笑語(yǔ)，在記憶中回蕩。終于，我們走向了小學(xué)的樓頂，我們成為了小學(xué)里最大的學(xué)生，我們的樹苗長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的葉子，六年級(jí)，我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槲覀冎�，我們快分開了，在一起六年的回憶，一直，一直，在腦海里回蕩，那一陣陣歡聲笑語(yǔ)，在記憶中，那是一串最為美麗的繁星，它代表著童年。這片記憶，是小學(xué)階段最好的證明。
分開，我們都不想，小學(xué)，六年了，我們對(duì)朋友，老師，以及這個(gè)校園都有深刻的感情。我們，從幼稚的`種子，到萌發(fā)，到長(zhǎng)大，成熟，這些都是永遠(yuǎn)不被刪除的記憶。
但是，我們要成長(zhǎng)，我們要攀爬，我們要走向初中，高中，大學(xué)，這些是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的路線。我們只能將這些回憶，永遠(yuǎn)的記住，它們是我們成長(zhǎng)的證明。
回憶小學(xué)作文 篇5
一天下午，我正在幫忙整理爸爸的書柜，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本我兒時(shí)的相簿;看著看著，突然一張小時(shí)候小的照片掉了下來(lái)，這讓我沉入在那時(shí)的回憶。
記得小學(xué)時(shí)的畢業(yè)典禮，我穿著一身華麗的衣裳，正在臺(tái)上跳舞，和同學(xué)手拉手一起唱唱跳跳，背景正是美麗的樹林。一不小心，我頭上的假發(fā)被一旁的假樹勾到了，心里正想著：“完蛋了!”的時(shí)候，我的好朋友嘉嘉及時(shí)幫我把被勾到的假發(fā)拉下來(lái)，才幸免于難。
原本以為我和嘉嘉會(huì)上同一所小學(xué)，友情會(huì)是永久的;沒(méi)想到她要去讀一所山上的中學(xué)，這個(gè)消息讓我驚訝萬(wàn)分!真想不透，她家明明住在平安中學(xué)附近，為什么要去讀路程要花一小時(shí)的中學(xué)呢?她遲遲不肯說(shuō)，一直到現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題還一直在我腦海中徘徊。
這段回憶，到現(xiàn)在我還一直刻在心中，這一幕瞬間被爸爸收錄進(jìn)相機(jī)里，成了永久的'畫面�！皶r(shí)間是記憶最大的敵人”，我原本已快忘記了，但這張相片卻讓我回憶曾經(jīng)的曾經(jīng)，回憶天真的笑容，回憶許久的畫面;這段美好故事在我心中印下不可抹滅的痕跡，讓我一輩子都會(huì)記得嘉嘉，假使沒(méi)了這張照片，我想我應(yīng)該忘記了對(duì)方了吧!
我決定把這張相片收入我的珍藏盒里，直到它泛黃。原來(lái)一張舊照片，可以把人帶入早已褪色的舊回憶里。
回憶小學(xué)作文 篇6
時(shí)間，像匆匆的流水，飛快地流逝。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六年時(shí)光，從一個(gè)懵懂的小女孩變成了一個(gè)獨(dú)立、懂事的女生。如今，小學(xué)的這六年已經(jīng)到了尾聲，我們都在為自己的學(xué)業(yè)而努力拼搏。小升初過(guò)后，我們就會(huì)各自走進(jìn)不同的中學(xué)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬以及對(duì)這六年一點(diǎn)一滴的懷念走上新的校園生活�；厥走@六年歲月，我感到萬(wàn)分不舍，因?yàn)檫@是我人生的第一個(gè)起航點(diǎn)。
在小學(xué)的時(shí)間，已經(jīng)剩下寥寥無(wú)幾。像沙漏里的沙子，永無(wú)休止地流著;像限時(shí)賽的秒表，開始了倒計(jì)時(shí);又像離玄的箭，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
曾經(jīng)，我們一起上課，有同學(xué)被叫起來(lái)回答問(wèn)題答不出時(shí)，周圍同學(xué)就小聲提醒;曾經(jīng)，那一句“老師來(lái)了”騙過(guò)多少次同學(xué)，我們?nèi)匀辉敢庀嘈?曾經(jīng)，我們因?yàn)橐粭l“三八線”而吵得不可開交;曾經(jīng)，我們因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事面紅耳赤;曾經(jīng)，下課了，女生追著男生跑……這些所謂的“曾經(jīng)”，現(xiàn)在看起來(lái)是多么美好。
這六年里，我們經(jīng)歷了歡樂(lè)、痛苦、傷心、委屈，在小學(xué)，經(jīng)歷了多少個(gè)第一次啊!就是在這里，我們學(xué)會(huì)了如何做人，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。教室里，那一張張燦爛的面孔，一個(gè)個(gè)熟悉的背影，都是往日我最敬愛的老師和親愛的同學(xué)們啊!而現(xiàn)在，卻即將分離……
六年里，難忘的不只是同學(xué)，還有敬愛的老師。老師是我們的引導(dǎo)者，教會(huì)了我們“1、2、，3……”“a、o、e……”“A、B、C……”“do、re、mi、fa、sol、la、si”。每當(dāng)我們受了點(diǎn)小傷，老師都會(huì)第一時(shí)間來(lái)幫助并安慰我們;每當(dāng)同學(xué)間鬧了些小矛盾，老師也會(huì)用一些有趣的方式讓我們和好如初;每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師不僅不會(huì)責(zé)罵我們，而是給我們講一些道理，告訴我們，下次不要再犯。學(xué)校里，老師就如母親一樣，鼓勵(lì)著我們，安慰著我們……
再看一眼那寬敞明亮的.教室——在那里，我們讀書寫字;在那里，我們唱歌跳舞。來(lái)年夏天，這個(gè)教室依舊會(huì)坐滿了學(xué)生，但，卻已不是我們……
再見了，我親愛的母校。在這里，我們從無(wú)知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢;從害羞變得大方。仿佛昨天還是一個(gè)小孩子，而今天，就已經(jīng)儼然長(zhǎng)大，畢業(yè)了……
六年里，我們有過(guò)彷徨和歡樂(lè)，有過(guò)失敗和成功，有過(guò)憤怒和感動(dòng)。
六年多彩的生活，六年美好的記憶，時(shí)光老人把它們變成了過(guò)去，我們向它揮手告別。就讓難忘的小學(xué)生活成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?
同學(xué)們，此時(shí)此刻，大家目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的，讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見了，哺育我們成長(zhǎng)的母校!
愿母校的明天更加美好!
回憶小學(xué)作文 篇7
窗外陽(yáng)光甚好，閑暇時(shí)，我又翻開了那本充滿記憶的相冊(cè)，里面記錄了我小學(xué)的時(shí)光。在相冊(cè)的最后一頁(yè)上，我取出了畢業(yè)照片，一遍遍的撫摸著它，心里有股莫名的滋味。
時(shí)光飛逝，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)有半年了，不知身在天涯海角的同學(xué)們現(xiàn)在生活的還好嗎？是否在為一些繁瑣的事情而愁眉苦臉呢？是否和朋友們玩的更高興呢？我不知道，也猜不到，我們約定以畢業(yè)那天為準(zhǔn)，一年后的那天要在母校門口相聚，他們還記得約定嗎？他們會(huì)赴約嗎？
不知道小學(xué)時(shí)發(fā)生的`一切，他們還記得嗎？每周一的早上，為了向五星紅旗致敬誰(shuí)不是打哈欠的？為了班級(jí)的容易，他們的汗水揮灑在跑道上，比賽時(shí)女生們的啦啦隊(duì)總是最響亮的。那間教室，那扇門，那扇窗，窗上貼滿了過(guò)圣誕節(jié)時(shí)殘留的雪花，那個(gè)耀眼的“五星級(jí)班級(jí)”獎(jiǎng)狀放在黑板的正上方，他是我們的驕傲。這里記錄了我們的汗水，我們的努力。最值得紀(jì)念的就是那一張張畫滿三八線的書桌，誰(shuí)都不允許他們超過(guò)對(duì)方的一點(diǎn)點(diǎn)。只是這一切只是襯托罷了，主角應(yīng)該是將要步入花季的我們。我們成功時(shí)的笑，我們失敗時(shí)的心酸，我們無(wú)聊時(shí)的八卦，我們分別時(shí)的痛哭，無(wú)疑是最真實(shí)的，在陽(yáng)光下，他們這六年，成長(zhǎng)的如此絢爛。那學(xué)老師們教了我們六年，我們埋怨過(guò)老師的拖堂，埋怨過(guò)老師布置作業(yè)太多，埋怨過(guò)老師對(duì)我們太嚴(yán)。我們?cè)缫蚜?xí)慣了，但埋怨依舊掛在口中。但正當(dāng)要和六年的老師分別的時(shí)候，我們希望還能像原來(lái)一樣，一樣的拖堂，一樣的為作業(yè)而煩惱。
如今已上初中的我仍不會(huì)忘記我的那個(gè)六年，不，應(yīng)該是永遠(yuǎn)不會(huì)，希望他們能夠在約定時(shí)期赴約。
我有把畢業(yè)照片放回了相冊(cè)，合起了我的那個(gè)六年…
后記：今天又翻開了相冊(cè)，看到了我小學(xué)那些最寶貴的記憶，有感而發(fā)…
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