我們小學(xué)作文

時(shí)間：2023-05-23 17:37:35 小學(xué)作文我要投稿

【推薦】我們小學(xué)作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】我們小學(xué)作文錦集6篇

我們小學(xué)作文篇1

　　我們班就像是個(gè)江湖，每個(gè)人都有點(diǎn)本事，但最牛的還是他們！

　　第一位，綽號(hào)"鴕鳥"。他1米7的身高，腿占了三分之二，瘦瘦的，看起來(lái)并不是很強(qiáng)壯的樣子，平日里總是駝著個(gè)背，除了不會(huì)把頭埋在沙里，他跟鴕鳥簡(jiǎn)直一般無(wú)二，但鴕鳥卻是我們班跑得最快的。有一次上體育課，我們跑長(zhǎng)跑，老師剛說(shuō)開始，他就像離弦的劍一樣飛了出去，一下就把我們甩了老遠(yuǎn)。最后一圈，我們一個(gè)個(gè)都快要累吐了，他卻好似沒(méi)事人一樣，閑庭信步，好像在說(shuō)"來(lái)啊，快來(lái)追我啊！"結(jié)果他之用了四分鐘就跑完全程，而我們幾乎都要六分鐘。

　　鴕鳥，牛吧！

　　第二位，不是人而是神！她就是擁有學(xué)神之稱的程佳懿同學(xué)。這次期中考評(píng)星的時(shí)候，學(xué)神包攬全場(chǎng)，而且沒(méi)有一門課低于前三，總分在我們八個(gè)班中名列第一，真是我們班的驕傲。平時(shí)上課、寫作業(yè)時(shí)她也是一絲不茍！我們問(wèn)她問(wèn)題，她也從未擺出學(xué)霸的架子。真是名副其實(shí)的學(xué)霸。

　　學(xué)神，牛吧！

　　第三位牛人是我最喜歡的，一手魔術(shù)玩得出神入化，江湖人稱魔術(shù)大師。他是魔術(shù)社的，會(huì)玩各式各樣的魔術(shù)，有紙牌、橡皮筋魔術(shù)……有一次他給我表演紙牌，只見他手里拿了些牌，一用力牌立刻就飛舞了起來(lái)，然后又一張張準(zhǔn)確地落到他手上，我真是搞不懂為什么紙牌就那么聽他的話。更令人震撼的是橫拉紙牌，似乎有一個(gè)無(wú)形的'手牽引著它們，在空中劃出一道美麗的軌跡，我看得目瞪口呆；還有更神奇的橡皮筋魔術(shù)，只見他兩手撐著兩根套在一起的橡皮筋，他兩手飛動(dòng)，一眨眼功夫，明明是套在一起的兩根橡皮筋就松開了，我眼睛一眨不眨地看了好幾遍，還是沒(méi)看明白。

　　魔術(shù)大師，牛吧！

　　我們班上的牛人還不止這些，他們不僅給我們樹立了榜樣，還給我們帶來(lái)驚喜和歡笑，我們也要像他們一樣成為牛人！同學(xué)們，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)牛人、夸夸牛人、成為牛人吧！

我們小學(xué)作文篇2

　　隨著悅耳的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我們學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開了帷幕，大家都很開心，每個(gè)人臉上都掛著一抹燦爛的笑容。運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上大顯身手。

　　第一個(gè)項(xiàng)目就是最扣人心弦的五十米短跑，賽道上掌聲雷動(dòng)，助威聲此起彼伏，到處呈現(xiàn)出一派熱火朝天的`景象。我們班也毫不示弱，都聲嘶力竭地為隊(duì)員加著油。很快就輪到我們班的“飛毛腿”陳茜出場(chǎng)了，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，耳朵恨不得貼到裁判身上去，生怕走了神。突然，裁判舉起了xxx，周圍一下子變得安靜下來(lái)，只聽“砰”的一聲響，運(yùn)動(dòng)員們都以迅雷不及掩耳的速度向終點(diǎn)沖去，可是，即便他們?cè)倏�，也跑不過(guò)陳茜嘛，陳茜不費(fèi)吹灰之力就進(jìn)入了決賽并獲得了第一名。

　　我最喜歡的項(xiàng)目莫過(guò)于跳沙坑了，雖然沒(méi)參加，但是這一定是不可錯(cuò)過(guò)的項(xiàng)目。我們把希望幾乎都放在了謝朋軍身上，他是我們班最高的，當(dāng)然很有優(yōu)勢(shì)。他醞釀好情緒，仰著頭嗎，向沙坑沖去，忽然，他猛地一跳，就像一只起飛的雄鷹，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上，乍一聽：四米四二。謝朋軍獲得了第一名，大家都?xì)g呼雀躍，蹦跳著把他圍住，興奮和激動(dòng)的心情如洪水般一下子傾瀉出來(lái)。

　　一轉(zhuǎn)眼，短短兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)就結(jié)束了，這也是我們?cè)谛W(xué)生涯中最后一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家不免覺(jué)得有些意猶未荊雖然很遺憾，但是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們是快樂(lè)的。

我們小學(xué)作文篇3

　　說(shuō)起我們班的酷男，那可真不少，張沛就是其中之一，他頭上留著三根毛，走起路來(lái)大搖大擺，瘋瘋顛顛，也可以說(shuō)是我們班的笑星，常常做一些惹人哈哈大笑的事情，做起事來(lái)毛手毛腳，可他卻是玩電腦的行家。

　　有一次上課，他沒(méi)認(rèn)真聽講，老師批評(píng)了他一頓，并打了他，他唔唔的哭了�？梢幌抡n，他卻飛快地跑出教室，你看他玩得多開心，臉上一點(diǎn)哭過(guò)的'表情也沒(méi)有，好像沒(méi)發(fā)生過(guò)任何事一樣。我們問(wèn)他：“老師打得疼不疼？”他說(shuō)了一句：“不疼�！蓖瑢W(xué)們又問(wèn)：“那么老師打你后你哭什么？”他無(wú)話可說(shuō)，向我們做了一個(gè)鬼臉，于是又大模大樣的走了起來(lái)，同學(xué)們看見他的樣子，都哈哈大笑了起來(lái)，你說(shuō)他逗人不逗人？

　　上電腦課時(shí)，他一進(jìn)去，立馬打開了電腦，便進(jìn)入了4399網(wǎng)，他玩任何游戲都很棒，4399網(wǎng)里的游戲，一半他全玩過(guò)了，他最喜歡玩的是探險(xiǎn)游戲和戰(zhàn)斗游戲，他玩過(guò)的游戲是再也不會(huì)重玩的，他喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲和查資料。

　　你說(shuō)我們班的張沛酷不酷，帥不帥，逗不逗。

我們小學(xué)作文篇4

　　我們班的數(shù)學(xué)老師姓劉，聽說(shuō)是永定下來(lái)的；她剛走進(jìn)教室的那一刻，我們個(gè)個(gè)都睜大眼睛，充滿了好奇！咦！長(zhǎng)得蠻標(biāo)致的。身高1.6米左右，濃眉大眼，大鼻子。莞爾一笑，露出談?wù)劦木聘C，配上整齊潔白的牙齒，真好看！“同學(xué)們好！我姓劉……”天那，有磁性，有點(diǎn)像男孩的聲音。

　　接下來(lái)的日子，我們有無(wú)數(shù)的期待：她會(huì)很兇嗎？她上課精彩嗎？她會(huì)布置很多作業(yè)嗎？她有什么興趣愛好呢……

　　劉老師為人和藹，漸漸地，我們都習(xí)慣叫她“MissLiu”，她的`幽默讓我們心服口服。誰(shuí)沒(méi)有做作業(yè)，她便說(shuō)：“寒號(hào)鳥到了冬天才壘窩可就晚嘍！”有誰(shuí)上課說(shuō)閑話，她便會(huì)說(shuō)：“你有律師口才，我看行，不過(guò)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)可是奠定工程……”

　　不過(guò)，毫不夸張地說(shuō)，MissLiu上課可是頂呱呱的。不但普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、清晰，精彩的講解也深深地吸引著我們，班上幾個(gè)“無(wú)禮”的“頑固分子”現(xiàn)在上課也“安分”多了，他們說(shuō)“MissLiu不怒而威著實(shí)讓人害怕�！�

　　課后的MissLiu活潑可愛，她會(huì)給我們說(shuō)笑話，還親自表演科學(xué)課上那些污染壞境的不法分子的形象，那可才叫“惟妙惟肖”。她的陽(yáng)光也深深地感染著我們。有時(shí)下午上課，大家無(wú)精打采，她便宣布：“到操場(chǎng)跑上幾圈，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨�！比缓�，都精神飽滿地走進(jìn)課堂。

　　MissLiu，是我們的老師，更是我們的好朋友。

我們小學(xué)作文篇5

　　我們的語(yǔ)文老師，雖然個(gè)頭不高，但人長(zhǎng)得很帥。他講話風(fēng)趣幽默，我們都很喜歡他，更愛上他的語(yǔ)文課。

　　記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)《撈鐵�！芬徽n時(shí)，語(yǔ)文老師為了讓我們更好地理解鐵牛是怎樣撈上來(lái)的，專門找來(lái)了實(shí)驗(yàn)用具，按照課文中介紹的撈鐵牛的步驟進(jìn)行演示：先將一只加上兩個(gè)10g砝碼的方形小塑料盒放入盛滿水的`水槽里，再將一個(gè)10g的砝碼放入水槽的底部，用一根細(xì)線一頭拴住水底的砝碼，一頭系在方形小塑料盒的底部，線要不長(zhǎng)不短剛好，然后將塑料盒里的兩個(gè)砝碼迅速取出，這時(shí)沉在水槽底部的砝碼被塑料盒拉起，最后沿水平面拉塑料盒，沉在水槽底部的砝碼就被拖出很遠(yuǎn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們都明白了鐵牛是怎樣撈出來(lái)的。

　　我們的語(yǔ)文老師不但課講得精彩，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。

　　我因長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在語(yǔ)文第二單元測(cè)試時(shí)，由全班的第一名一下子降到了倒數(shù)第一。課后老師把我叫到辦公室，讓我自己找出學(xué)習(xí)退步的原因，我見老師這么誠(chéng)懇，就一點(diǎn)也沒(méi)隱瞞——迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，忽略了課后復(fù)習(xí)……老師聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我說(shuō)：“要樹立自信，找回原來(lái)的自我……”

　　老師為了我們能夠健康地成長(zhǎng)付出了許多許多，老師像園丁培育花草一樣愛護(hù)我們，我們也要以百倍的努力取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，讓老師笑得更甜、更開心。

我們小學(xué)作文篇6

　　在我的回憶中，在四（10）班的時(shí)候，我們班級(jí)有一個(gè)人，獨(dú)闖江湖，蟬聯(lián)跑步、跳繩組冠軍，他是我們班的“飛人”——XXX。

　　這個(gè)名字光從外表上來(lái)看就與劉翔有幾分相似；從外貌來(lái)看和劉翔也有幾分相似；從速度上看遠(yuǎn)不如劉翔速度的五分之一快，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)驚駭?shù)臄?shù)字了。

　　他天天練習(xí)跑步除非下雨不出去練習(xí)。他腿上的肌肉特別健壯像是兩條巨龍，他跑起路來(lái)肌肉在抖動(dòng)，腿部肌肉抖動(dòng)不但不會(huì)妨礙他加速，反而會(huì)為他加速，他的腿可以加大他腳的承受能力，讓他更快更好地發(fā)揮。

　　他的'技巧也是很多的：他有一種技能讓對(duì)方短時(shí)間眼花。當(dāng)那些人正看著他要轉(zhuǎn)彎時(shí)，他在轉(zhuǎn)彎時(shí)左腳一跳讓自己改變方向使別人來(lái)不及反應(yīng)，只好減速；如果那人以同樣的方法跳過(guò)來(lái)，那他會(huì)再一跳，別人不可能在短時(shí)間內(nèi)這么快跳起來(lái)。

　　他的其它方面也很棒：奧數(shù)、作文也不錯(cuò)的，他可以算是我們班的小能人了！

　　老師評(píng)語(yǔ)：作文中你的創(chuàng)新很多！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用比之前有進(jìn)步！仍需繼續(xù)努力！語(yǔ)意連貫多注意！

　　寫作文的時(shí)候，經(jīng)常停頓會(huì)使你的語(yǔ)意不連貫，不要想了直接寫！

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