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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-05-14 10:57:05 小學(xué)作文 我要投稿
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【精品】小學(xué)生的作文300字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】小學(xué)生的作文300字3篇

小學(xué)生的作文300字 篇1

  我們終于要秋游啦!

  星期四,天氣格外晴朗。天空被秋風(fēng)擦得干干凈凈,空中一塵不染,像一塊空靈的藍(lán)水晶。

  我高興極了,心想:快點(diǎn)出發(fā)吧!我們先來到了上海植物園。一進(jìn)大門,映入眼簾的是兩只用許多金黃小花搭造成的天鵝。它們的樣子美極了,栩栩如生。在它們腳下,有一條清澈見底的小溪,溪水嘩啦嘩啦地流淌著,好像在說:“歡迎你們的到來!敝参飯@是花的世界,樹的海洋。我們參觀了菊花園。這里的菊花真多呀!它們的花瓣有的像媽媽的卷發(fā),有的像飛流直下的瀑布,還有的像一根根細(xì)長的`火柴。千姿百態(tài),形狀各異。紅的似火,黃的如金,白的像雪,五彩繽紛,好看極了!

  一頓豐盛的野餐后,我們又觀看了精彩的雜技表演。驚險(xiǎn)刺激的滾杯、蹬技,看得我又害怕又緊張。詼諧幽默的雜耍又讓我的心情放松了許多。我最喜歡的節(jié)目時(shí)網(wǎng)吊,一根長長的漁網(wǎng)從高高的橫梁上垂下來,女演員在漁網(wǎng)里表演,懸在空中,好像一條魚被捉住了。伴隨著好聽的音樂,演員仿佛是穿著白衣服的仙女翩翩起舞,動(dòng)作優(yōu)美極了。我看得如癡如醉,好像進(jìn)入了一個(gè)美麗的故事中。觀眾的掌聲如雷。演員的付出得到了回報(bào)。我要向他們學(xué)習(xí),努力總有回報(bào)。

  這真是一次有收獲的秋游!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  前幾天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,學(xué)完后我深有感觸,受益匪淺。

  “愛孩子,為什么不能讓他們獨(dú)自出門?”這句話讓我深有感觸。我們中國孩子很少自己出門旅游,在家里像小皇帝一樣?jì)缮鷳T養(yǎng),每個(gè)星期還有很多的零花錢 。烏塔不一樣。她獨(dú)自一人游歐洲,不花家長一分錢。她才十四歲!

  烏塔是一個(gè)有主見的人。她花了三年時(shí)間游歐洲,而且為了讓父母安心,她每到一個(gè)地方就查警察的電話號碼。還給家長寄張明信片或者打個(gè)電話。而我們做事卻沒有什么計(jì)劃性。我們班有許多同學(xué)寫不完作業(yè),要拖延好幾天才能寫完。

  烏塔能一個(gè)人游歷歐洲,正說明她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)持不懈。大多數(shù)的中國孩子是沒有這樣的.機(jī)會的。我最大的活動(dòng)范圍是在我們小區(qū)里自由玩。烏塔的父母愛孩子,讓她不斷地鍛煉。中國的父母也愛自己的孩子,讓孩子和他們一起出門。兩種家長的做法各不相同,所以兩種孩子的成長也不同。一種是自強(qiáng)型的,一種是依賴型的。但我們都明白:雄鷹翱翔天空,是因?yàn)樗毦土艘浑p狂風(fēng)也吹不壞的翅膀,千里馬縱橫馳騁,是因?yàn)樗毦土艘桓辫F打的筋骨。

  我們得狂奔,這樣才能趕上比自己強(qiáng)的人。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇課文,讀完文章我深受啟示。

  《釣魚的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚,可是鱸魚捕撈開放的時(shí)間還沒到,當(dāng)時(shí)那里只有作者和他的父親。父親堅(jiān)持要兒子把鱸魚放回湖里去,然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇,最后還是把鱸魚放回去了,作者長大后回想這事感到了父親的教育很正確。

  文中的父親說“如果從小受到嚴(yán)格的.教育的話,就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!边@句話我的體會最深刻,是!要是我們從小就受到道德教育的話,那么長大以后在各種誘惑面前,會勇于放棄個(gè)人利益,理直氣壯把實(shí)踐道德,做一個(gè)對社會有用,有貢獻(xiàn)的人。

  其實(shí),在生活中,每個(gè)人都會面臨過誘惑和道德兩個(gè)難題的困惑。我也不例外。有一次,試卷發(fā)下來了,我看了看成績,剛好達(dá)到了媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)我的分?jǐn)?shù),于是我就喜出望外。在回家的路上,我又看了看我的試卷,突然發(fā)現(xiàn)了有一處錯(cuò)的地方老師沒注意,如果找老師改正的話,我就要失去了媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì),于是我就想這樣神不知鬼不覺地蒙過去。

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