【必備】小學(xué)科技作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)科技作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)科技作文 篇1
今天，陽光燦爛，我﹑媽媽還有宋夢(mèng)博等許多小朋友和他們的爸爸﹑媽媽一起去科技館。
我們到了科技館，四周真是太美了，我們走進(jìn)科技館，看見許多迷人的高科技。
比如，用水發(fā)電。下面是一只小青蛙，它舉著一個(gè)橫桿，上面安裝一個(gè)葉輪，遠(yuǎn)處放一只水槍。只要水槍的水打到青蛙上面的水輪上，水輪轉(zhuǎn)動(dòng)，然后帶動(dòng)發(fā)電機(jī)就發(fā)電了。館里面還有許多高科技，我們都被迷住了。最讓人吃驚的.有釘床，傾倒的房子。小朋友你說害怕不害怕。
在回家的路上，我?guī)讉�(gè)小朋友相互說各自在科技館的見聞。
小學(xué)科技作文 篇2
寒假終于到了，我來到外婆家。淘氣的妹妹一直纏著我，要我去陪她去散步。我沒辦法，只能陪她玩。去哪呢？對(duì)了就去農(nóng)業(yè)科技示范園走走。
我牽著妹妹很快,我們就來到農(nóng)業(yè)科技示范園基地,這兒搭著許多白色的大棚,一陣風(fēng)吹過，數(shù)不清的大棚仿佛是海上起伏的波濤。不一會(huì)兒，我們就來到農(nóng) 業(yè)科技示范園的中心——蘑菇亭。它不僅有著蘑菇般美麗的身姿，還為人們提供著許許多多的方便：炎熱的夏天農(nóng)民伯伯在田里干活，覺得很累,可以在蘑菇亭里休 息；如果下雨，農(nóng)民伯伯還可以在這兒避雨。
一陣微風(fēng)拂過，一陣陣花香撲鼻而來。咦？這大冬天的哪來的花香呢？原來是從大棚里傳來的。我們走進(jìn)大棚，一看：只見里面種著許許多多的花兒：有紫色 的丁香花，粉紅色的牡丹，素白的茉莉花······最吸引我的是那一株株令人眼花繚亂，目不暇接的菊花。瞧，有紅的.，白的紫的，黃的……最引人注目的當(dāng)數(shù) 紅色，因?yàn)榫栈ǖ募t各有不同，粉菊紅的鮮，直須菊紅的艷，龍須菊紅的雅。而花瓣上的小水珠，像是一顆顆快樂的小珍珠在歡跳著。
這里的菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬千---，有的像彬彬有禮的紳士，有的像羞羞答答的少女，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的像蛟龍的爪子，有的像水中激起的浪花，真是千姿百態(tài)，惹人喜愛!菊花在那碧綠的葉子的映襯下，更顯得美麗。
接著，我們又參觀了電腦控制室，別看這一臺(tái)臺(tái)小電腦，給這些花澆水，施肥，除草全靠它，真神奇。
回到家，我向村長(zhǎng)姨丈問起了農(nóng)業(yè)科技示范園，姨丈那可高興了，因?yàn)閺倪@里培育出的新品種花草樹木使全村人均收入增加了一成。真厲害，不虧為農(nóng)業(yè)科技示范園。
農(nóng)業(yè)科技示范園可真先進(jìn)！
小學(xué)科技作文 篇3
這一天，我乘座著我的最新發(fā)明“超音速飛機(jī)”去看望小學(xué)時(shí)期的老師20年了我為了這架超音速飛機(jī)沒能去看望老師，我真是有些慚愧啊，想想老師為了我們的未來付出了多少心血��！我想20年了老師肯定老了許多，那時(shí)候年輕的老師，現(xiàn)在肯定已是白發(fā)蒼蒼的老奶奶了，我猜想著。
一個(gè)聲音把我從猜想中叫醒，我一看原來是一架“超級(jí)水。陸�？�。飛機(jī)”，雖然我的“超音速飛機(jī)”也是水。陸�？�。飛機(jī)，但是我的飛機(jī)系統(tǒng)設(shè)置跟它那架飛機(jī)的系統(tǒng)設(shè)置簡(jiǎn)直是有天地之別��！這架飛機(jī)是我的小學(xué)同學(xué)鄭勇勇發(fā)明的，他不是在美國(guó)嗎？怎么回來了？”
我來到了老師家門口只見老師還是明艷動(dòng)人一點(diǎn)也看不出有白發(fā)蒼蒼的老奶奶的風(fēng)范，我問鄭勇勇是怎么回事，他也說不知道，我們倆百思不解地問老師，老師這才說出是我們的小學(xué)同學(xué)鄭林最發(fā)明的'青春不變藥：“它是一種抹了就可以永遠(yuǎn)保持著青春的神藥。因?yàn)�，老師在鄭林最做�?shí)驗(yàn)期間曾經(jīng)成為了鄭林最的得力助手因此鄭林最在發(fā)明了青春不變藥第一次就用在了老師身上因此老師獲得了永遠(yuǎn)的青春，我們說：“我們能成為新一代的人才還不是老師給我們的，這時(shí)老師激動(dòng)的淚花一滴滴的往下流，我們也激動(dòng)的哭了我們停止了哭聲后便乘著超速電梯來到了第54層『老師的家』�！�
來到了老師家后我們便看到了鄭林最他正在研究謊話探測(cè)器，我們和鄭林最談了一會(huì)兒，便在老師家逗留了一會(huì)兒我們就回去研究東西了�！�
想一想，現(xiàn)在的科技多發(fā)達(dá)啊！，但我們?cè)撟龅母冒。?/p>
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