實用的我的生活小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的生活小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
我的生活小學(xué)作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，像天上的星星一樣多，但我最喜歡練字。
晚上，我寫完作業(yè)，覺得沒事干，就把字帖拿來練字。開始練字的時候，我把筆握好，坐姿要端正，一筆一畫地照著字帖上的字寫。寫完字就和字帖上的字對比，如果寫的不好看，我會擦掉重新寫，如果寫的和字帖上的一樣，我會一直堅持著寫下去。
我每天都堅持著練字，我的握姿、坐姿也正確了，字一天比一天漂亮。我想起了一句話“世上無難事，只怕有心人�！蔽以诩依锏呐Χ紱]有白費，我的《寫字課堂》被老師批上“棒”。寫字比賽的時候，得了二等獎。取得好成績我得心里美滋滋的'，覺得自己棒極了！
我的課余生活喜歡練字，因為練字給了我無限的快樂，還使我增強自信。
我的生活小學(xué)作文 篇2
我的小學(xué)生活豐富多彩，與眾不同。
一二年級甜甜的“蜜餞”
一年級時，我天天都很快樂。
“叮叮……”上課鈴一響，我迅速地回到座位上，準備好上課的狀態(tài)，老師上課時，我總是積極發(fā)言。又一次老師點我起來回答問題，我自信地站起來，大聲說出答案。下課了，跟同學(xué)們一起玩游戲，十分快樂。放學(xué)時，媽媽來接我，一路上的景都費非常美，太陽只露出了半個臉，但它在朝我笑呢！
三四年級酸酸的“泡菜”
三四年級就不像一二年級輕松快樂，加了一門課程英語，作業(yè)量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂，雖然作業(yè)多了一些。
有一次，老師上課點我回答問題，我慢吞吞地站起來，再也沒有一二年級那么自信地把自己的答案說出來。直到老師說；“對！”我才松了一口氣。
五六年級生生的'“苦瓜”
現(xiàn)在我是一名六年級的小學(xué)生了，我感嘆：“做一名六年級的小學(xué)真難”
過于“緊張”把題目念錯了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時同學(xué)們哄堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個洞我立刻鉆進去。
這就是我豐富有趣的小學(xué)生活，雖然也有不開心的時候，我認為小學(xué)生活豐富多彩！
我的生活小學(xué)作文 篇3
走在校園的林蔭道上，風(fēng)兒吹動著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，花兒送來淡淡的清香，看著低年級的同學(xué)在玩耍，看著校園內(nèi)的.一草一木，我心潮澎湃，感慨萬千。別了，我的小學(xué)生活！
回眸過去，小學(xué)生活是那么美好，那么快樂，那么讓我依依不舍……我們六（7）班是個大集體，我們在一起生活了將近六年，可現(xiàn)在我們就要各自遠去了。六年的時光很快很快，大家還沒唱完歌，還有沒說完的話，就要分離了。
那次，班上一個同學(xué)叫我寫她的同學(xué)錄，我想了很久，不知道怎么寫，因為我無法用文字表達出對她的不舍。后來，我得知，她看了我寫給她的同學(xué)錄后居然哭了。但我不喜歡此時的淚水，因為我們不能哭著畢業(yè)，我希望能笑著結(jié)束�！跋嘤隽�，就要好好珍惜；分離了，就應(yīng)該笑著與對方說再見�！钡拇_，每個人都不希望離別，但你卻無法阻擋離別，我們應(yīng)當(dāng)笑著走過這段充滿了歡聲笑語的時光。
如今，我長大了，就要告別我的小學(xué)生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移動。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長的道路上，我會奮勇向前，為理想拼搏。
別了！我的小學(xué)生活！別了！讓我放飛夢想的南師附��！
我的生活小學(xué)作文 篇4
周末，太陽暖洋洋的照著大地。我和小伙伴們在綠油油的草地玩“捉迷藏"的游戲，我藏在一塊大石頭后面，心里總是怦怦的跳著。又緊張又害怕。突然聽見有人叫我，我回頭一看，原來是小伙伴們找到了我。
中午，我在看我最喜歡的一本書，叫《地震求生記》里面介紹了在日本發(fā)生的地震和海嘯。這本書可以教我們在地震的時候怎樣保護自己。
不知不覺就到了我課外培訓(xùn)班“日本漫畫”，這是我最喜歡的一項課外培訓(xùn)班，老師先讓我們把臉畫好，再畫長長的頭發(fā)，然后畫身體。以前我不會畫人，現(xiàn)在我畫的畫比以前畫的.好多了。
晚飯后，我每個周末都會約小伙伴們?nèi)V場上騎自行車、打羽毛球等各種體育活動，這個時候
是我一天當(dāng)中最快樂的時光。
當(dāng)然，有時爸爸媽媽帶我去書城購買我喜歡的課外書。還有到蓮花山放風(fēng)箏、登山等活動，都是我喜歡的課余生活。
我的課余生活豐富多彩，我喜歡我的課余生活。
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