一個有趣的人小學(xué)作文

一個有趣的人小學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的一個有趣的人小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

一個有趣的人小學(xué)作文1

　　她，有著一個胖胖的身體，就連手也是胖乎乎的。她，本人認為其實是很有趣的。她，就是我的同桌——沈妤斐。

　　沈妤斐曾被我和我的密友稱之為“三圓”。何為“三圓”呢？且聽我慢慢道來，“三圓”的意思就是說：她的頭，是圓的，身體，又認識圓的，就連手也差不多是圓的，注意，不是真的像圓圈一樣圓，不然她就是外星人了。

　　她的聲音可謂是千變?nèi)f化的，當(dāng)她座位后面的那個人對她喊道：“沈胖子，上前去點（就讓我來解釋一下吧，那人的意思是說：讓沈妤斐的位子上前去點）�！彪S后，她就稍帶些發(fā)嗲的聲音回道：“不要嘛。”如果你在現(xiàn)場的話，我相信，你會有種想吐的欲動。如果你踩到她的腳、用她的`東西或打到她，你可以絕對的放心你的生命安全，因為她只會拿她的仿男音來嚇嚇你。當(dāng)你遭到她的拳擊時，你是不會感覺到疼的，因為，她那圓圓的手打下去，毫無殺傷力，同時，你會覺得她在幫你捶背。

　　這么一個有趣的人，你是不是很想認識她呢？

一個有趣的人小學(xué)作文2

　　我認識一個很有趣的人，下面就給你講講吧。

　　她不但學(xué)習(xí)好，而且還很在行演戲，大家都被她逗的'團團轉(zhuǎn)。

　　記得有一次上課，老師出了一道應(yīng)用題，要求同學(xué)們解答，內(nèi)容是：“甲乙分別相對而行，甲40米／分，乙45米／分，8分鐘后，甲乙相距多少米？”這下她可有事做了！只見她把手舉得高高的，信心滿滿。老師點名讓她回答，她迅速地站了起來，說：“40×8＝320（米） 45×8＝360（米） 320＋360＝680（米） 答：甲乙相距680米�！崩蠋熉犃�，連聲叫好。

　　還有一次，她的同桌“小霸王”打了她，她趴在桌子上一動不動，不時還有一些哭泣聲，小霸王知道情況不妙，連忙安慰她，還有的同學(xué)準備告訴老師呢！場面非常混亂，正當(dāng)這時，她抬起頭，朝著大家“嘿嘿”笑，這時大家才知道自己被騙了，也嘿嘿笑起來。

　　說了這么多，你們想知道這個女孩是誰嗎？今天我就告訴你們吧，那就是—我。

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