【熱門】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文10篇,歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
在這美麗的地球上,隱藏了許許多多的小秘密,一代一代的人們在探索各種各樣的秘密,并通過各種各樣的實(shí)驗(yàn)一步步的找尋答案。
我們在科學(xué)課中老師帶領(lǐng)我們做了很多小實(shí)驗(yàn),并通過小實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)到了許多小知識。我也很想自己單獨(dú)做個實(shí)驗(yàn),看看是否能夠成功。
今天我準(zhǔn)備做的小實(shí)驗(yàn),名字叫做“火山爆發(fā)”。首先我要準(zhǔn)備材料:小蘇打一份;玻璃杯一個;洗滌劑一份;醋一杯。我先把小蘇打和洗滌劑放入玻璃杯內(nèi),充分的、均勻地?cái)嚢韬,把醋放在玻璃杯?nèi)。哇!奇跡就出現(xiàn)了,加入了醋后的液體就慢慢膨脹起來,從側(cè)面看起來就好像“火山爆發(fā)”。怎么個爆發(fā)法呢?我好好給你們講講:它先慢慢地鼓起一個小包,然后慢慢地,小包越鼓越大,越鼓越大,突然小包“嘭”的一下,炸了開來,里面又冒出了許多小泡泡,小泡泡越聚越多,就像火山爆發(fā)時巖漿噴發(fā)的情景。
我興奮極了,第一個自己單獨(dú)完成的'實(shí)驗(yàn)成功了!哈哈,好開心哪!可是,為什么會產(chǎn)生這樣的反應(yīng)呢?我一直想不通這樣的原理。我問媽媽,媽媽說:“你自己去找找答案吧!”于是,我就到網(wǎng)上去尋找答案。
原來小蘇打和醋倒在一起,會產(chǎn)生中和反應(yīng),形成大量的二氧化碳,當(dāng)瓶子里放入洗滌劑時,小蘇打和醋產(chǎn)生的二氧化碳將瓶子里洗滌劑吹出大量的泡沫,于是火山就爆發(fā)了。
后來,我又動手做了好幾個實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)中得到了很多知識,這些實(shí)驗(yàn)可太有趣了,你們也可以來試試做做喔!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
合作是一首歌,吟唱著人生的節(jié)奏和旋律;合作是一幅畫,描繪著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;合作是一團(tuán)火,燃燒著人生的憧憬和夢想。今天的實(shí)驗(yàn),讓我們感受到了合作中蘊(yùn)含的巨大力量。
俗話說的好:“三個臭皮匠,賽過諸葛亮!苯裉煳覀兞鶄臭皮匠,來合作完成一個實(shí)驗(yàn):紙杯燈旋轉(zhuǎn)。
我們先把紙杯割成風(fēng)扇狀,再在兩側(cè)分別扣一個小洞,又用細(xì)繩穿進(jìn)小洞里,點(diǎn)燃蠟燭后卻則么也無法將蠟燭提起,我們又用雙面膠粘在杯底,可不一會兒又?jǐn)∠玛噥怼?/p>
李永琪叫道:“氣死俺了!
我雙手抱拳,裝出一文縐縐的樣子:“不入虎穴焉得虎子!
牢記斷織之誡,讓我們另起爐灶。雖然我們跛鱉千里,但是只要有信心就能弓開得勝。葛逸菲和我先用小刀在兩旁開了兩個小洞,我開的'亂七八糟,所以放在下面;葛逸菲開的美觀有序,所以放在上面,供人賞識。我先把蠟燭塞進(jìn)杯里,大家集思廣益,都搶著來點(diǎn)蠟燭,杯子不小心弄破了,大家你一言我一語,破口大罵著,情況不可開交。
看到石佳佳那組成功了,我焦急的說:“看那,別吵了,艾思奇說過‘一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的;但是丟在路上擋人走路是要被人一腳踢開的!
我鄙夷的看著紙杯,三下兩下胡亂的包扎一下。
葛逸菲沒好氣的說:“愣啥,快動手吧!蔽覀兇蠹叶济婷嫦嘤U,都不好意思的撓撓頭,隨即會心一笑。我們一齊上陣,把破的杯子放在一邊,葛逸菲又拿了一個杯子,朱紅艷用蠟筆在上面畫了四個方方正正的小洞,隨即我又麻利的把小洞擱好。李永琪就去別的組偷窺,順便還帶了一個打火機(jī)。我們看著他滿載而歸的樣子,就知道有好消息。
莫安琪是個急性子,一把拉過李永琪,搶過打火機(jī),遞給周佳慧,他小心翼翼的將蠟燭塞進(jìn)洞里,勝利的火花立即閃現(xiàn)在眼前!班病币宦,紙杯里瞬間充滿光亮,煞是好看。大家驚喜萬分,為這個結(jié)果開懷不已。
我又翹翹嘴:“哈哈,不知道了吧,這就是物理原理,當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃后,對周圍空氣進(jìn)行加熱,空氣受熱膨脹上升,沿著紙杯上開的窗口流動,空氣流動形成了風(fēng),風(fēng)使紙杯旋轉(zhuǎn)起來!
大家都爭著說自己的功勞大,這個紙杯應(yīng)交給自己,我說道:“看,我讓大家明白了眾人拾柴火焰高的道理,我也不錯!”
大家齊聲:“切。”
“喂,吵什么,心里有春天,心花才能怒放;胸中有大海,胸懷才能開闊;腹中有良策,處事才能利落。這次杯子是莫安琪帶的,所以杯子給他吧”
朱紅艷也說:“我們不要追求紙杯燈給誰,應(yīng)該留戀過程!闭?yàn)楸敬芜^程中出現(xiàn)的困難和合作的力量,使我更加珍惜這次實(shí)驗(yàn)。
是啊,我們要用知識的浪花推動思考的風(fēng)帆,用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花,用合作的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。這次合作真讓我難忘!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
聽說要做“紙花開了”的小實(shí)驗(yàn),我高興地跳了起來,上課了,我聚精會神地聽著老師講課。我很快學(xué)會了。
我先把正方形紙對折兩次,把陰影部分剪掉,成了一朵美麗的小花,再把花瓣向里折、壓平,好像一朵未開放的花骨朵,然后把它放到水盆里,紙做的花骨朵輕輕地浮在水面上,過了一會兒我看到花瓣慢慢地向外展開。
瞧,我多棒呀!我捧著紙花,把它放到水盆里,我的.紙花一點(diǎn)一點(diǎn)地開了。我可高興了,同學(xué)們也為我鼓掌。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
我曾經(jīng)做過一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。
一天,我從一本叫《游戲中的科學(xué)》的書上發(fā)現(xiàn)了一則關(guān)于“鹽水浮蛋”的實(shí)驗(yàn),材料不多,步驟也很簡單。我頓時好奇心大起,非要做一次不可。我先從廚房里拿了一個圓溜溜的小雞蛋出來,再從柜子里取出一個干凈的玻璃杯,最后才拿了些鹽。
我按照書上的步驟,先把適量的'水倒進(jìn)玻璃杯里,再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子里,等它完全下沉了以后,我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦?怎么回事,雞蛋怎么只浮到杯子中間呢?我又仔細(xì)地把步驟看了一遍!霸瓉睇}的量一定要多!”我一拍自己的腦瓜,恍然大悟,于是,我又一口氣加了好幾勺鹽。終于,小雞蛋把它的尖尖露出了水面。我高興極了,在地板上又蹦又跳。安靜下來后,我的問號也就來了,“為什么雞蛋可以再鹽水里浮起來?”我百思不得其解,忙去翻書后的科學(xué)小貼士,原來,自來水比雞蛋輕,所以雞蛋沉了下去,加了很多鹽后,鹽水比雞蛋重,所以雞蛋就浮了上來。
弄懂了這個問題,我又高興得笑了……
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
星期五晚上,我打開電視機(jī),正在播放科學(xué)泡泡,正在做一個有趣的實(shí)驗(yàn)——葡萄跳舞,這個實(shí)驗(yàn)深深得吸引了我。
看完這個節(jié)目,我立即做起這個實(shí)驗(yàn),需準(zhǔn)備一瓶雪碧、一串葡萄、一杯水和三個空杯即可,我先把雪碧倒入空杯中,然后放一個葡萄,很快這個葡萄“跳起舞”來,在水中翻動著。
你們一定不知道這是為什么吧,就讓我來告訴你們吧。大家一定知道雪碧里有小汽泡吧,當(dāng)葡萄放入雪碧中,底下的小氣泡便浮了上來,不斷地附在葡萄身上,小氣泡不斷地向上浮,不斷地破滅,就使葡萄“跳起舞”來,好看極了!
這時,我腦子里又想出了汽水和自來水混合在一起葡萄會不會跳舞呢?
我把汽水和自來水各倒一半,還有一個杯子全部倒入雪碧,同時放入葡萄,我仔細(xì)地看著杯子里的葡萄,很快倒入雪碧的杯子里的葡萄浮了上來,沒過一會兒,另一個杯子里的`葡萄也浮了上來,不斷地奉獻(xiàn)著它們的“舞姿”,太神奇了!
生活中隱藏著許多的奧秘,等著你用敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn),留意生活中的每一件小事,也許其中包含著很大的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
放大鏡可以點(diǎn)燃樹葉?一樣的綠豆在不同的環(huán)境下葉子顏色不一樣?泡沫、鞋盒、錫紙和礦泉水瓶子可以做成什么東西?當(dāng)老師告訴我們要拿這些材料做成太陽能熱水器時,教室里一片沸騰,好像就是一鍋燒開的粥。
下課后,我、小吳、小鄧組成了一個小組,然后我們分好工,各自帶什么材料。
熊老師高興地說:“好,那誰先來呢?”
科學(xué)課上,只有我們帶齊了材料,老師就讓我們做。我們就開始七嘴八舌地討論了,一個同學(xué)說:“應(yīng)該把錫紙?zhí)舆@里!”
“不,應(yīng)該把這里涂成黑色!庇谑俏覀兪置δ_亂地照著書上做。當(dāng)然,我們也不順利,有時把錫紙貼錯了,有時涂錯地方了。下課時,我們雖然做成了,但是個錯的。
回家后,我立刻找出一個相當(dāng)不錯的盒子,然后把瓶子放在中間,接著把四周貼上錫紙,再小心翼翼地把泡沫填滿剩余的空間,最后拿筆把盒子旁邊涂成黑色,這樣是為了吸熱。
第三天,我把小太陽能熱水器帶到了學(xué)校里。哇!同學(xué)們的做法真是令我大開眼界,真是五花八門。有個同學(xué)把盒子貼成一個密封的了,結(jié)果光線進(jìn)不來;有個同學(xué)直接把瓶子上貼了錫紙,同樣光線也進(jìn)不來;有的……
科學(xué)課上,我們把太陽能熱水器拿到了操場上,老師還讓我們玩了太陽能電板,用它可以把小燈泡點(diǎn)亮,可以節(jié)約不少資源呢。我們也把自己的太陽能熱水器打開,陽光可以直射,然后也把太陽能電板放到了陽光直射的地方,兩面鏡子放在旁邊,使陽光反射到太陽能電板上面。
萬事俱備,只欠東風(fēng)!我們只要耐心等待就行了。于是我們趴在地上,眼睛瞪得圓溜溜的,心里都在祈禱:“快點(diǎn)亮吧!”如果有同學(xué)擋住光線,我們就毫不猶豫地把他趕走。有些同學(xué)耐不住寂寞了,就把泡沫弄在跑道上,使操場上泡沫漫天飛,好像下雪了似的。
叮鈴鈴,下課了,雖然小燈泡沒亮,可我的.冷水卻變成了溫水,看來效果還是有的。
這個科學(xué)實(shí)驗(yàn)不但好玩,而且讓我悟到了一個科學(xué)道理:科學(xué)是嚴(yán)格的,不能容納一點(diǎn)錯誤,所以每一個實(shí)驗(yàn)、每一件事情我們都要認(rèn)真對待。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇7
今天天氣晴朗,陽光明媚。這暖洋洋的陽光下,我突然想到了一個有趣的.實(shí)驗(yàn):“點(diǎn)燃黑點(diǎn)點(diǎn)”。說干就干,我們馬上拿來了這幾樣物品:A4紙、黑筆、放大鏡、臺子,開始在太陽下做實(shí)驗(yàn)。
我們先用黑筆在A4紙上點(diǎn)一個黑點(diǎn),把紙放在臺子上,再拿來放大鏡,陽光通過折射像流星雨一樣打落在黑點(diǎn)點(diǎn)上,無比耀眼。
經(jīng)過漫長的等待,它任然一點(diǎn)動靜也沒有,但我們堅(jiān)持不懈,繼續(xù)等待著。時間一分一秒的過去了,我終于看見小黑點(diǎn)上徐徐冒出一股青煙。我們頓時心花怒放,屏住呼吸,希望能點(diǎn)燃黑點(diǎn)點(diǎn)A4紙,可好景不長,一陣微風(fēng)吹來,來之不易的輕煙散開了。之后就在也沒有發(fā)生過任何變化。我們開始反思,是不是什么地方做得不對,最后終于發(fā)現(xiàn)是放大鏡的角度不對。后來我們調(diào)整放大鏡的角度,讓他面對陽光。終于,小黑點(diǎn)在我們的期盼中化為了灰燼。我們不禁歡呼雀躍,慶祝我們的成功。
通過這件事,我知道了做事要持之以恒,堅(jiān)持不懈,并懂得變通,才能成功。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇8
今天,我很開心,為什么呢?原來是因?yàn)榻裉欤覀冏隽艘豁?xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——用胡蘿卜片造房子!下面,我來介紹一下這個有趣的實(shí)驗(yàn)吧!
今天是一個陽光明媚的'一天,我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課,我們一來到實(shí)驗(yàn)室了便看到工具欄里有一把小刀、兩根胡蘿卜和一包牙簽。大家馬上七嘴八舌了起來!有的人說:“老師邀請我們吃胡蘿卜!”又有的人說:“老師為什么不每個人一個鍋——生吃不太衛(wèi)生!”科學(xué)老師拍了好幾次手,大家才都安靜下來。
上課了,老師告訴大家今天我們的任務(wù)是把胡蘿卜切成塊或片,用牙簽連接起來搭樓,看誰的大樓又高又有 抗 風(fēng)性能!于是,我們便開做了。
我們馬上分工好,我和小劉切胡蘿卜,其他人當(dāng)工程師,于是,我們興致勃勃的干了起來,胡蘿卜切完了,小劉趁老師沒注意,偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡蘿卜,我們倆一人一半切了起來,結(jié)束了,我們量了一下,不是最好的也不是最壞的, 抗 風(fēng)能力也很好!
這就是有趣的實(shí)驗(yàn)了!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇9
科學(xué)實(shí)驗(yàn)一向是大家的最愛。實(shí)驗(yàn)中我們可以獲得許許多多的知識,享受無窮的樂趣。
一天,我正在家里津津有味地看書,當(dāng)我看到一篇文章的題目竟是《雞蛋為什么會浮起來》。水多了,物體不就會浮嗎?雞蛋又不會吸水。為了弄清其中的奧秘,我又繼續(xù)往下看了看。隨后,我拿起書走進(jìn)了廚房,然后拿出了鹽、純凈水、雞蛋、大玻璃杯、勺子等物品擺放在桌子上,把水注入大杯子,實(shí)驗(yàn)便開始了。
首先,我把雞蛋輕輕地放入杯子,只見它緩緩地墜入了杯底,我試了一遍又一遍,結(jié)果還是如此。我急忙舀來一大勺鹽,只見它動了一下,我又用筷子混了混,把水變成了鹽水,雞蛋終于浮起來了。我高興得又蹦又跳。上網(wǎng)查了查原因。哦,原來是鹽水的密度比純凈水大,是雞蛋的浮力大于重力。
啊,原來科學(xué)是這么有趣。只要我們多觀察,多實(shí)驗(yàn),就能發(fā)現(xiàn)其中的'奧秘!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇10
赤橙黃綠青藍(lán)紫,是同學(xué)們一致認(rèn)為的彩虹顏色,但一次有趣的“找彩虹”改變了我們的想法,赤橙黃綠藍(lán)錠紫才是真正的彩虹七色嗎?
老師先發(fā)給了我們一個材料:三棱鏡。三棱鏡呈三角狀,有三個面,三個面上都有鏡子,還有三個棱角,所以取名為“三棱鏡”。
老師先給我們做了個示范:她面向南方,拿著三棱鏡的期中一面鏡子正對著陽光,同學(xué)們在下面紛紛猜測著:
“會不會有彩虹!老師不會耍我們吧?”
“快看,彩虹!彩虹!”
“真的哎!”
老師告訴我們:三棱鏡是因?yàn)橐幻娴年柟夥瓷涞搅肆硪幻嫒ィ詴霈F(xiàn)小型的“人造彩虹”。這真是太有趣了啊!
我們分為一小組一小組的'去外面實(shí)驗(yàn),我迫不及待地拿起三棱鏡就往外沖,對著太陽照了起來,彩虹出現(xiàn)了,我便興奮地大叫著:“快看!有彩虹!”十五分鐘很快就過去了,我們只好意猶未盡地回到教室。
原來科學(xué)是那樣的有趣,我要好好學(xué)習(xí)、天天向上,長大后探索更多科學(xué)的奧妙。
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