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描寫的小學生作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫的小學生作文，希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文1
有一天，媽媽帶我到菜園里去看風景。我看到了小朋友們在熱火朝天地干活。有些小朋友在搬運南瓜，一個個南瓜又黃又大；還有些小朋友在摘茄子，把一個個紫色的茄子摘下來放到籃筐里。遠處，有一棵棵西紅柿，紅紅的西紅柿遠遠看去象掛在樹上的小燈籠，漂亮極了。我也忍不住跑過去幫忙，我和媽媽一起把路邊的.紅蘿卜、黃瓜還有尖尖的豆角搬運到大卡車上去。我們看到路上有一堆卷心菜，嫩嫩的菜讓人看了就想吃。我跟媽媽說：“這里的風景真漂亮��！”
你們要不要來看一看？
描寫的小學生作文2
一天， 貓撿到了一個漂亮的氣球，他想：“要是我先把氣球吹起來，再把氣球掛在天花板上，這樣天花板不是更美了嗎?”
于是，他立馬吹起了氣球，可是，他萬萬沒想到，一只頑皮的.小老鼠既然找來一根針，把氣球扎了一個洞。
結(jié)果，貓吹了一個晚上的氣球，但卻一直沒吹好。貓只好把氣球扔了，氣呼呼地跑了……
描寫的小學生作文3
無錫市藕塘中心小學 五（4）邢浩 風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
樹梢輕輕地擺動，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
湖面泛起了碧波，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
塵土放肆地飛揚，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
國旗自豪地飄揚，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
風車快樂地旋轉(zhuǎn)，
風兒已從那里走過。
描寫的小學生作文4
告訴你，我最喜歡動物有十幾種，可是，最熟悉的就只有小金魚啦！ 小金魚是一種小型動物。雖然叫金魚，但也不一定全部金魚都是金色的。 金魚喜歡吃魚食，但不用每天都吃。吃多啦，反而還會死，你一兩天才喂一次，它也不會死。 金魚是水族動物，一旦離開水面一兩分鐘它就會死。 小金魚有些可以長成大金魚，但是有些永遠都長不大，永遠都只能做小金魚。 你看，小金魚很奇妙吧！
描寫的`小學生作文5
我的一顆大牙已經(jīng)搖動了，快要掉下來了，它周圍的伙伴們都不停地嘮叨，有的說：“我們的新伙伴會是什么樣子呢？”有的說：“我們的老朋友會到哪兒去呢？”還有的說：“我們的.新朋友會從這個地方鉆出來嗎？”大家議論紛紛，都很期待。
這一天，我刷好牙，洗好臉，上床睡覺了。我睡著以后，我的大牙不知不覺地掉了下來，在我的嘴巴里安安靜靜地睡了一覺。等我迷迷糊糊起床的時候，發(fā)現(xiàn)我的嘴里有一個硬硬的東西，吐出來一看，原來是那顆大牙。
這次掉牙總算沒有上醫(yī)院，也沒有請求媽媽的幫助，這是不費吹灰之力��！
小朋友們，你們的牙又是怎么掉下來的呢？
描寫的小學生作文6
期末考試結(jié)束了，我語文扣了0.5分，數(shù)學扣了2分。成績很一般，我和媽媽認真的找了一下原因。
主要有以下幾點：一是馬虎，比如：4和6合起來等于多少?這么簡單的題我竟然打錯了。二是不扎實，比如：“九”的'筆順，課本上最基礎(chǔ)的知識都忘了，我覺的很不應(yīng)該。我要改掉這2個壞毛病，爭取下次能考出好成績。
描寫的小學生作文7
上周，媽媽去花鳥市場買了一包向日葵的種子，到了周末我和媽媽一起種向日葵。媽媽教我把粗的一頭向下面，尖的一頭向上面。我想：“把尖的一頭朝下會是怎樣呢？”于是我就把其中一粒種子尖的一頭向下，粗的一頭向上了。過了幾天，所有的向日葵種子都發(fā)芽了，唯獨那顆插倒的.沒發(fā)芽，我為自己的好奇心感到難過。
我每天都會按時澆水，每天都會來看看他們，在我的精心照顧下，向日葵已經(jīng)長的很高了。我很期待開花結(jié)果的時候，相信我一定可以收上一大堆瓜子的。
描寫的小學生作文8
從頭到腿，蚊子大約有５毫米長，蚊子有頭、腿、腹、翅、針、胸和須。它的頭是黑黑的，特別小，大約還不到一毫米。蚊子的后腿很長，像一根黑色可以動的線。它的腹就是肚子，肚子像一片透明的樹葉，中間是一節(jié)一節(jié)的，像一根根的`竹節(jié)。它的翅也像透明的樹葉。
蚊子的針是用來吸人的血，它叮你的時候你肯定感覺不到，因為它的針扎你的時候很輕。別看蚊子小，但它身上的東西可真不少，你說呢？
描寫的小學生作文9
春天的華維園是五顏六色的，這就是陽光燦爛的。春天里，華維園到處鳥語花香、柳綠花紅，聞一聞，空氣都是又香又新鮮。
華維園里最美麗的地方就數(shù)大花壇了。瞧，一大片火紅火紅的杜鵑花綻放著笑臉；一棵大樟樹的枝葉伸展著，就像一把大雨傘，大雨傘不停地抖落著冬裝，漸漸地披上了春裝；紅楓抽出了紅紅的新葉，好像伸出了許多小手掌向我們招手；茂密的小草好像給大地媽媽鋪上了嫩綠的.地毯。
啊，我愛春天的華維園！
描寫的小學生作文10
我喜歡水。我愛歡快活潑的小溪，我愛奔流不息的長江，我愛洶涌澎湃的黃河。但我更愛家鄉(xiāng)那深沉浩瀚的大海。
早晨，我牽著表妹的小手，來到海邊。��！紅彤彤的.太陽從海上升起，似一個做錯事的小孩羞紅了臉。天已經(jīng)全亮了，漁民們開著船向遠處開去打魚。海邊的沙灘，是我和表妹的娛樂天地，我們在沙灘上玩堆沙堡的游戲。
中午，我和表妹在沙灘上跳舞，沙灘上留下了我們的腳印，留下了我們的快樂。
下午，我和表妹看見漁船滿載而歸，心里暗暗自喜，看著夕陽西下，我們回家了。
家鄉(xiāng)的海，是我夢開始的地方，也是我令我百班依戀的地方。
描寫的小學生作文11
樹上的葉子差不多全部都落在地上了。我們高興地在落滿落葉的地上玩起游戲起來，感覺腳踩在地上軟綿綿的，還不時地發(fā)出“沙沙”的聲音。我在玩的時候一片落葉落下來，還帶著綠色呢！我想：它應(yīng)該是看到哥哥姐姐們都下來了，它也要來地上玩。正想真又飄下來一片葉子是桃形的'，我又想：應(yīng)該是孫悟空摘桃子的時候掉下來一個桃子，然后掉到人間卻變成了一片葉子吧。
秋天真美，我喜歡秋天。
描寫的小學生作文12
我的媽媽，34歲，個子中等，頭發(fā)長長的、烏黑發(fā)亮。眉毛濃濃的，眼睛黑又大。
媽媽那美麗的臉上已經(jīng)有幾條皺紋，但她對我來說，是美麗的天空，心胸寬寬廣，我可以在她那溫暖的'懷抱里嬉戲。媽媽臉上的皺紋，其實也是我的杰作，我經(jīng)常讓媽媽擔心操心。媽媽經(jīng)常提醒我，不要到危險的地方去玩、檢查一下作業(yè)、作業(yè)要認真完成……雖然這些話簡短，但包含了媽媽對我的愛。
媽媽是花朵，我是在甜蜜中采花粉的蝴蝶;媽媽是大海，我是在幸福中遨游的魚兒;媽媽是……
湖南常德武陵區(qū)常德市德山蓮池小學三年級:顧雨晴
描寫的小學生作文13
香香香香，我在校園里聞到一股甜味。我在找，找，找，�。渖系木G葉里有許多小花，一簇在這里，一簇在那里，很多，芬芳而美麗。
我立刻跑向老師，問道：“老師，老師，校園里哪種樹是芳香樹？”老師回答說：“這是桂花樹�！�
描寫的小學生作文14
今天我們寫的可不是體育楊老師，而是我們音樂老師全名楊賈瑤，我們叫她楊老師，圓圓的臉，又大又漂亮的眼睛，一排整齊的.前額劉海和短短的馬尾辮，是她一成不變的發(fā)型。
我們的音樂老師有的時候是溫柔的一面，有的時候是兇的一面，但不是很兇。說到老師溫柔呢，每次教我們音樂的時候，楊老師都會一遍一遍教我們一點都不著急，而且很溫柔，的在教我們。說到楊老師兇的一面是對付男生的，因為男生總是在音樂課堂上帶卡片，在地板上玩，老師看見了就兇巴巴的對男生說：“在玩我就把東西收下了�！�
楊老師就是一個有點溫柔又有點兇的老師。
描寫的小學生作文15
星期六,鐘老師和我們坐汽車一起去春游. 我們一下車,大家都高興地排成一列一列的隊伍,然后來到李子園.那里有一條大溝,里面沒有水,因為好久沒下雨 ,干枯了.我想:農(nóng)民是怎樣給果樹澆水呢？
李花的花瓣是雪白的.,里面的花蕊是粉紅的,好看極了.我們在果園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,欣賞著這美麗的李花,呼吸著這甜蜜的花香.
時間過得真快,我們只好依依不舍地離開了李子園,來到了不遠處的幾棵松樹下.我們發(fā)現(xiàn)松樹的樹桿被割開了一條縫,縫的下面釘了一塊竹槽,竹槽的一端掛著一只袋子,袋里裝滿了從縫里流出的松油,聽老師說松油有很多用處,如二胡就需要它.
不久,車子又來接我們了,我們只好依依不舍地坐車回家了.
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