小學作文：海豚(9篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學作文：海豚，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文：海豚1
海豚是鯨類的一種，生活在海洋中，體長二米多，體型像魚。它的游泳本領很高明，每小時能游五十三至一百公里，在水中可一口氣潛入上千米的深海。
海豚的大腦是很發(fā)達的。有人認為海豚比猿猴還要聰明。有人將海豚與猴子放在一起訓練，讓它們學習開閉電源開關，猴子需訓練二百次才學會，而海豚只需訓練十五到二十次。海豚與黑猩猩一起學會了一種游戲，黑猩猩中斷十個月不玩就忘了，而海豚中斷了兩年，還記憶猶新。海豚的神經系統、感覺器官與其它動物相比，具有不同的特點。它的'大腦左、右兩半部，可以交替工作和休息，因此它可以日夜睜眼游泳、捕食。海豚的頭部還有發(fā)射和接收超聲波的定位機構。因此，它能迅速準確地發(fā)現三公里外的物體，還能識別物體的大小、形狀。
小學作文：海豚2
相信每個看過《藍色的海豚島》這本書的人肯定會對書里的主人公——卡拉娜非常敬佩。
這本書主講了：太平洋中有一個島嶼，叫海豚島，它的形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在到處游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島的'東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待著援救的船只到來。在這期間，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡千辛萬苦艱險才得以生存下來。
看完這本書，更讓我讀懂了：生活中面對困難不能退縮，應該頑強勇敢對待，堅持才會有成功的一天。
《藍色的海豚島》的大概的內容就是這樣的。請你也去看一看《藍色的海豚島》這本書吧！真的很好看。
小學作文：海豚3
寒假里的一天，爸爸帶我來到海豚館，只見兩條可愛的海豚在水池里游來游去。
演出時間到了，海豚首先表演了跳水。一聲哨響，它倆一起沖出水面，表演了一個翻滾動作后，又一齊扎進水里。接著，海豚表演了鉆圈。馴獸員把兩個圈掛在離水面二米高的`地方，海豚用尾巴用力拍打一下水面，凌空躍起，各自從圈中穿過去，全場響起了熱烈的掌聲。哇！沒想到，看起來笨笨的海豚，表演起來動作卻是那樣靈活。
水上舞蹈開始了，兩條海豚扭動著腰做出各種有趣的動作，逗得觀眾哈哈大笑。它們在馴獸員的指揮下，還表演了轉圈、頂球等精彩的節(jié)目。其中最有趣的是“海豚救人”，一位馴獸員“不小心”落水了，一只海豚連忙鉆進水里，找到馴獸員，使勁把他馱上岸；馴獸員假裝昏迷，海豚發(fā)出尖銳的叫聲，好像在焦急地呼喚觀眾快來救他。
多聰明的海豚�。�
小學作文：海豚4
我小時候很喜歡小海豚，在我六歲過生日的時候，舅舅送給我一個可愛的玩具小海豚。我可喜歡它了。
這個小海豚很可愛，它身披藍色的皮毛，臉上是淺藍色的.。一對寶石般的大眼睛好像在對我說些什么。有趣的是它的嘴巴，它的嘴巴扁扁的，跟鴨子的嘴巴差不多。頭的旁邊有一對短短得鰭。在剪刀狀的尾巴下邊有著白色的肚皮。遠遠望去，好像一個藍色的寶石。所以我給他取名“藍藍”。有一次我寫完作業(yè)，我把我的“藍藍”放到了身旁，他雙眼盯著我，仿佛在對我說：“小主人，你要跟我玩什么游戲��？”我只好把它放在我的床頭，，悄悄對他說：“小東西，該睡覺了，明天我還要上學啊�！庇谑�，我抱著它睡著了，我還做了個夢，夢見小海豚長大了，我騎上它去了美國、日本、英國……去周游世界�！捌饋砹�，起來了！”原來媽媽把我從夢中叫了起來。
小海豚帶給我很多快樂，我很喜歡它。
小學作文：海豚5
我是一只白海豚名叫莎莎。爸爸叫黑桑，母親叫紫嵐，我們生活在無邊無際的大海里。我和朋友一時在捉迷藏、一時潛在水里快樂無比。
可是好景不長，由于石油、大量的工業(yè)廢水……吞噬著我們的家園，使得我們原本40歲的壽命大大縮短，白海豚的只數大大減少。人類還把我的朋友抓去當他們的搖錢樹，供人類觀賞。這樣惡劣的環(huán)境迫使著我們四處逃躥。首領說：“現在的.人類破壞我們的家園，抓走我們的同件，我們可能有一天也會被他們殺死的，我看……
那時的我，年幼無知，不知事情的嚴重性，所以瞞著父母去了禁區(qū)，結果一進去便被污染的海水嗆了，父母看見我在禁區(qū)里嗆著連忙跑去把我推了出來而自己卻被人類抓走了。至今我都不知道它們的下落。�。∥铱蓱z的父母。我淚水直流，連忙跑去首領那里道歉，并承諾以后再不去禁區(qū)�？蓯旱娜祟�，我跟你們無冤無仇，你們?yōu)槭裁匆蹲轿覀�，污染我們的家園！人類，我們永遠都恨你們！
小學作文：海豚6
星期天，又是這樣烈日炎炎的酷暑天。在最為悶熱的下午，我準備好泳具，懷著激動的心情興致勃勃地來到綠城皇冠花園參加東南商報組織的“小海豚計劃”活動。
換好泳衣，我們排著整齊的隊伍來到了泳池旁，我們跟著教練認真地做了游泳前的熱身運動后，就下水了。泳池的水很溫暖，讓我感覺像是撲進了母親的'懷抱，剛下水，我就自由自在地暢游起來�？捎沃沃衣l(fā)現我游泳的姿勢與別人不一樣，速度也遠不如別人。我十分納悶兒，于是就去請教教練。果不其然，教練只看了幾眼，就總結出了原因，并耐心地糾正我的游泳方法，還教我怎樣能游得更快，終于，我糾正了泳姿。在這片蔚藍色的“大�！毕裰弧昂ｋ唷彼频挠蝸碛稳ィ旎顦O了。
通過這次活動，我不僅糾正了游泳的方法，還真正喜歡上了這項運動。我就是一只“小海豚”，一只快樂的“小海豚”。
小學作文：海豚7
今天是個好天氣，我報名參加了東南商報和皇冠花園聯合舉辦的海豚體驗活動。
我們換好泳衣就跟著她們來到了那個室外泳池。教練教我們先做了準備運動，然后我們一個個開始下水。我看到好多小朋友都在游蛙泳，游得好棒，所以也很想學。于是，教練就開始教我們這些不會蛙泳的小朋友游蛙泳。第一步我們先學屏氣，如果能屏到十秒的時候就可以到第二步學習蛙腿啦，教練一遍遍地給我們做著示范。接下去第三步當然是要配合手的動作，可是這一步我還做不好，因此喝了好多水。不過我相信，只要好好練，一定能夠像那些會的小朋友一樣棒的.。
每天上午10點到11點都是我們的學習時間，好多教練哥哥，救生員哥哥和醫(yī)生哥哥都會在泳池或者泳池邊陪著我們，他們都很和藹，常常跟我們玩鬧，我非常喜歡這個海豚體驗活動，它不僅讓我學會了游泳，而且還交到了許多新朋友。
小學作文：海豚8
蔚藍的大海美麗而寬廣，在溫暖的海域中生活著一種美麗的哺乳動物——海豚。海豚喜歡成群生活，它們有著流線形的身體，能夠在水中游動自如。海面上，海豚們依次沖出水面，在空中劃出美麗的弧線，再落入水中。這種聰明的動物會在人類遇到危險時，毫不猶豫地伸出“援助之手”。
海豚是海洋世界中最聰明的動物。除了人類以外，海豚的大腦是動物中最發(fā)達的。人類的大腦占自身重量的2。1％，海豚的`大腦占其體重的1。7％。
海豚有一種非常特別的“超能力”，當它們睡覺時，可以兩個腦半球輪流休息。當左側的大腦半球處于抑制狀態(tài)時，右側的大腦半球則處于興奮狀態(tài)，間隔約十分鐘交替一次。這樣海豚能一邊游泳一邊睡覺，所以它們可以終日搏擊風浪，而不會感到疲乏。
海豚是一種聰明伶俐的海洋動物，進過訓練，能進行頂圓球、跳火圈等表演。它還是人類心中聰明、善良的化身。
聽了我的介紹，你認識海豚了嗎？趕快到海底世界去看看海豚的表演吧！
小學作文：海豚9
現在我們正在看海豚表演呢！突然一只海豚出現在我視野中，接著第二只、第三只海豚游了出來，海豚真可愛，真不愧有“海洋精靈”的稱號！
演出開始了，海豚先向我們游了一圈，真快�？斓目梢哉f是海里的豹子。突然海豚往上跳出了水面，有兩三米，如果海豚參加奧運會的`話一定可以拿冠軍，海豚像海洋里的小朋友，蹦蹦跳跳的玩耍著。它還向觀眾席噴水。
輪到下一輪了，是海豚的頂球表演。馴獸師先把球扔到了水里，海豚一轉身飛快的朝著球的方向游去，太不可思議了，海豚居然把球很準的頂了起來。
這場節(jié)目太精彩了！
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