溫暖小學(xué)作文

時(shí)間：2022-09-03 08:05:48 小學(xué)作文我要投稿

【精】溫暖小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的溫暖小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精】溫暖小學(xué)作文

溫暖小學(xué)作文1

　　一天，早上起來我的精神特別好，一點(diǎn)兒也感覺不到冷。媽媽在給我挑外套的時(shí)候，我來了一句：“反正不冷，就不穿外套了吧！”

　　“不穿外套？你會感冒的！必須穿！”媽媽嚴(yán)肅地反駁說。這一下我可來了勁，大喊：“我就是不冷！才不會感冒！”

　　我以為媽媽會繼續(xù)反駁，誰知她居然答應(yīng)了：“行！你不穿就不穿�！�

　　在學(xué)校里，我在知識浩瀚的海洋盡情地遨游著，真的一點(diǎn)兒都不冷。

　　第二天，媽媽沒給我挑外套。

　　我吃完飯直接到了學(xué)校，可今天的天氣卻十分詭異，氣溫一下子降了十幾度、一陣寒風(fēng)吹來，我忍不住打了個(gè)噴嚏。

　　“咦？你沒穿外套？”同桌關(guān)心地問，“你很冷吧！看看我，這么厚的外套多舒服！”我反駁道：“外套那么悶，才不要穿呢！”實(shí)則如何，只有我自己知道。回到家里，我趕緊窩進(jìn)暖和的'沙發(fā)，冷得哆嗦。

　　隔天，媽媽來叫我起床。我賴在床上不起，我等她下去我再挑外套。媽媽無奈地說：“那你等會再下去吧！記得穿衣服。”

　　我當(dāng)然會穿，還會穿外套。隨著媽媽的腳步漸漸變小，我立馬翻身起來。只見床頭柜上擺著一件厚實(shí)的外套。我的眼淚瞬間就流了下來。

　　從那以后，只要媽媽叫我穿外套，我絕不說不，因?yàn)槲抑�，這是母愛。

溫暖小學(xué)作文2

　　暑假一轉(zhuǎn)眼過去了，我坐在回去的汽車上，意外的'看見爺爺在車窗外，于是我下了車，爺爺遞給我一些零食，說道：“這些都是你愛吃的，你要好好學(xué)習(xí)�。　�

　　車慢慢移動，時(shí)間仿佛凍結(jié)了，我又看見了爺爺朝著我笑。笑容中他的身影越來越小，直到變成一個(gè)小黑點(diǎn)消失了；而我坐在車座上想著爺爺?shù)男θ�，差點(diǎn)掉下了眼淚。

　　三年級的暑假，我與媽媽爸爸一起去爺爺奶奶家玩。

　　那時(shí)，我看見幾個(gè)人在一起騎車，感覺十分好玩，便嚷嚷著說要學(xué)騎自行車。爺爺就從家中推來了一輛自行車，我十分逞強(qiáng)，直接騎上去，結(jié)果摔了下來。

　　爺爺開始扶著我騎，邊扶邊說：“你騎慢點(diǎn)，我要松手了�！笨蔂敔斠凰墒�，我就摔跤了，練了一上午，我終于學(xué)會了自行車。突然，爺爺說要去街上買東西，我立刻來了精神，要和爺爺一起去。風(fēng)微微吹著，炎熱的陽光照著大地，我緩慢騎著車，我一個(gè)勁說：“爺爺，走快點(diǎn)，我要騎快了�！睜敔斝α诵φf：“騎慢一點(diǎn)，小心摔跤，小心撞到人啊，我在后面慢慢走！”我不時(shí)回頭看了一看爺爺?shù)男θ�，使我心里十分溫暖，也使我十分難忘。

　　從今以后，每次想到爺爺?shù)男θ荩闳缫坏狸柟馍溥M(jìn)了我的心里……

溫暖小學(xué)作文3

　　每當(dāng)我看見腳腕上一道流星般的傷痕時(shí)，總會想起一雙溫暖的手。那是一個(gè)初秋的下午，我背著書包從學(xué)校蹦蹦跳跳地出來，天氣真好��！我走著走著，突然覺得腳被什么卡住了，隱隱有些作痛。我低頭一看，呀！腳居然卡在石頭縫了！一個(gè)正要去接孩子的阿姨看見了，急忙一路小跑趕上前，問：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢？”我看著阿姨清秀的臉，剛要說話，可

　　一陣劇痛令我連說話的`力氣都沒有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭里的腳。好痛�。� 阿姨伸出手，扶著我，那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來，流了許多血。阿姨開口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望著阿姨，她見我不動聲色，又說：“走吧，你這樣走不回去家的�！蔽艺f：“阿姨你沒有別的事么？”“我沒事�！蔽铱粗⒁涛⑿Φ臉幼�，不忍拒絕她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。到了家，她等我打開家門后叫我扶穩(wěn)墻后往屋走。這時(shí)她的手機(jī)響了，我注視著她接電話時(shí)焦急的樣子。她一掛電話，我就問她：“怎么了？”她笑著回答：“沒事，我忘了接孩子了�！闭f到后面，她的微笑消失了。我便讓她趕緊去接孩子。望著她奔跑的身影，我的眼睛不由濕潤了。

溫暖小學(xué)作文4

　　幸福對于我們來說是無處不在的。幸福或許就是一個(gè)甜蜜的微笑，或許是老師對你的稱贊，或許是同學(xué)對你的認(rèn)可，或許是別人在你無助的時(shí)候幫助了你，或許只是父母的一個(gè)擁抱。幸福就是這么簡單。

　　一個(gè)晴朗的下午，我們在操場上快樂的玩著。忽然天空變臉了，天陰沉沉的，開始電閃雷鳴，接著又下起了傾盆大雨，我們趕緊沖進(jìn)教室上課了……。下午放學(xué)時(shí)我慢吞吞的整理好書包，望了望外面：“這怎么讓我回家呀？我今天沒帶傘呀！”我只好先跟著大家走出教室，在樓下看看公公來不來接我。我小聲地說了起來：“本想公公來接我時(shí)買只鋼筆的，看來希望不大了�！边@些話好像被拿著傘等家長的周澤康聽到了，他飛速的去文具店買了一支鋼筆送給我。我謝過他后，又想起了下雨的`事，失望的走回教室，想問老師借手機(jī)。這些似乎都被冷菲雪看在了眼里，她沖上來說：“喔！小高高，我把傘借給你了，快回家，別被雨淋濕了�！边€沒等我謝謝她，她就跑了。�。≈x謝你呀，雖然只是一把小雨傘，但從這就能看出你是團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的好同學(xué)。

　　雖然這只是兩件小事，但也讓我感到我是幸福的。啊！友誼能創(chuàng)造幸福。

溫暖小學(xué)作文5

　　早晨，我來到了紹興愛樂合唱團(tuán)。準(zhǔn)備伴著明媚的陽光去育才小學(xué)送溫暖。

　　育才小學(xué)位于八字橋直街，里面的小朋友通常都是有智力障礙的。我們這次去育才小學(xué)，就是為了能讓那里的孩子不自卑。

　　當(dāng)我看到與我同齡的小朋友時(shí)，我們的眼圈一下子紅了。他們的外貌也與我們的不同，有的鼻子特別大，有的嘴巴特別大……。但是我們絕對不能嘲笑他們。

　　我們開始唱歌了，有沒的歌聲隨著鋼琴一起，讓臺下的小朋友一起放聲歌唱。當(dāng)唱到《越過彩虹》時(shí)，加上EF班的彩虹棒，更加的絢麗奪目。而九年級的同學(xué)，大聲和我們一起唱了起來。

　　看著育才小學(xué)的同學(xué)走了，我的心也很痛。想著他們的生活多么困難，而學(xué)校也這么差，可見他們的`校園生活太無聊了。等我長大了，我一定要把育才小學(xué)好好的裝修一下，讓那里的學(xué)生能夠接受高級一些的教育。

　　我坐上了爺爺?shù)淖孕熊�，看著紅彤彤的晚霞襯托著育才小學(xué)的牌子，育才小學(xué)的同學(xué)們，一定要加油！要自信！

溫暖小學(xué)作文6

　　“鈴鈴鈴”悅耳的上課鈴聲敲響，我活蹦亂跳地走回教室.老師輕盈地走進(jìn)教室，大家都專心致志地聽講。突然，我感到一絲絲不適。感覺同學(xué)們像在甲板上接受考驗(yàn)似的，一搖一晃的，排山倒海般。我不知怎的，頭暈乎乎的，好像跌進(jìn)了傳說中可怕的迷陣。黑板上的字，模模糊糊的；周邊的同學(xué)，渾濁不清�？傊�，感覺自己很不舒服。

　　過了好一會兒，隨著“嘩”的一聲，我控制不了自己，穢物隨口而出，地面上一片狼藉。這一刻，空氣凝固了。我愣了，不知如何是好，耷拉著腦袋，難受極了。“小煊，好點(diǎn)兒沒？”一陣溫柔的話語傳來。我回頭一看，一張慈祥的面孔如春風(fēng)掠過映入我的眼簾，原來是語文劉老師。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！白�，老師帶你到辦公室去，喝杯熱水，就會好一點(diǎn)兒�！崩蠋熣f著，伸出手把我攙扶著，走進(jìn)了辦公室。只見老師從柜子中拿出一個(gè)杯子，洗了洗，倒?jié)M一杯熱騰騰的水遞了給我，還抽出了一張紙將我身上的殘?jiān)ㄈ�。我捧著暖和�?杯子，喝著熱乎乎的水。頓時(shí)，一股暖流遍布全身，我流下了感動的眼淚。

　　老師的關(guān)愛如同一縷春風(fēng)輕撫著我，更如同冬日里的一束陽光溫暖著我，令我感動，也常常在我的心田蕩漾。

溫暖小學(xué)作文7

　　一股柔情的風(fēng)拂過，我聞到了春的氣息;一陣朦朧的雨飄過，我看見了春的神秘;一米溫馨的陽光照過，我感到了春的羞澀。

　　吹面不寒楊柳風(fēng)，的`確，春風(fēng)是暖的，柔的，充滿夢幻的，它帶著溫情，帶著欣喜，帶著令人捉摸不定的神秘。癢癢的騷著你的心坎，風(fēng)微掠，輕輕的，種子迫不及待地探著它那小腦袋;花兒不再掩飾它的美麗，不約而同開放起來;蝴蝶在花中翩翩起舞，蓬勃奮飛。春風(fēng)，使人振奮，煥發(fā)著春的朝氣。

　　'天街小雨潤如酥'，一陣細(xì)雨飄過，大地?zé)ㄈ灰恍拢矍暗囊磺卸忌l(fā)著清香淡雅的春的氣息。草葉間的露珠，在陽光的'問候'下，呈現(xiàn)出鉆石般的玲瓏剔透。春雨的可貴在萬物上體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　春天如幼兒稚嫩潤澤的皮膚;如半成年的害羞的姑娘。

　　春天，充滿夢幻與純真，蓬勃與奮斗!

溫暖小學(xué)作文8

　　這幾天突然降溫，天氣格外的寒冷，即使在房間里，我都能感覺到那絲陰冷�？粗F氣從嘴巴里呼出，我知道冬天真的到來了。每一年的冬天，我都想二十四小時(shí)躲在被窩里，拒絕接受那令人發(fā)抖的冷空氣�？墒墙裉彀l(fā)生了一件事讓我感到久違的溫暖。

　　今天放學(xué)的時(shí)候，我像往常一樣走出校門，這時(shí)候迎面而來一股寒風(fēng)，讓我一陣發(fā)抖。寒風(fēng)讓我邁不開腳步，我像一只蟲子一樣蜷縮起來。街上依然像往常一樣充滿著各種各樣的叫賣聲，使冬天冷清的`感覺少了許多，可我無暇顧及，我只想快點(diǎn)回家逃避這冰天雪地。

　　這時(shí)迎面走來一個(gè)熟悉的身影，啊，我居然看到老媽了。她面帶微笑向我走來，把我抱住，說："寶貝，天冷了，老媽帶你去吃點(diǎn)熱的東西。"我心中一股暖流涌起，這就是母愛的力量吧，讓我在這寒冷的環(huán)境中也能感受到這樣的溫暖。有時(shí)候越是寒冷，越能感受到溫暖。這冬天好像也不再漫長，母愛讓我擁抱了春天。

溫暖小學(xué)作文9

　　昨天上午的音樂課，是口風(fēng)琴考試，我竟然沒帶口風(fēng)琴。這可怎么辦？我內(nèi)心充滿了不安。

　　音樂課上，我的心七上八下，緊張極了。開始考了，5號，6號。呀！快輪到我了。這時(shí)，坐在一旁的侯晗茜對我伸出了救援之手。她拿起口風(fēng)琴對我說：“快，拿去吹吧，不然你會沒成績的！”我聽了，急忙說：“不，不用了！謝謝你！”“你的.口風(fēng)琴我怎么可以吹啊，我吹過你就不能吹了。”“別說了！快拿去吧！”“侯晗茜硬把口風(fēng)琴塞進(jìn)我懷里，”搖搖頭說。我拿起她的口風(fēng)琴開始吹。她的眼神里充滿了鼓勵(lì)，看見她的眼神，我仿佛得到了一種力量，在默默地為我加油。我吹得特別認(rèn)真，心想可別辜負(fù)了她那一盤番好意啊。

　　侯晗茜真是大方，她的心靈可真美。我會將這份溫暖深深地藏在心靈深處，將這份愛大方地灑向我的周圍。

溫暖小學(xué)作文10

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我去外縣的表姐家，需要倒一次車。當(dāng)時(shí)已是晚上9點(diǎn)多了，下車后我準(zhǔn)備去找那個(gè)車站。面前是一條漆黑的甬道，里面伸手不見五指。要到汽車站，這里是必經(jīng)之路�？匆婐牢要q豫了很久，不敢向前走。

　　兩個(gè)買冰糖葫蘆的小男孩，看出我的膽怯，他們商量了一下，其中一個(gè)八九歲的小男孩走過來，伸出小手，說要帶我穿過那條甬道。

　　我抓住男孩的小手，跟著他向前走。他邊走邊對我說：“姐姐，你別害怕，這里我很熟的，一定把你帶出去。”為了讓我不害怕，黑暗中他開始唱歌。他的歌聲并不悅耳，卻讓我感到了溫暖，我真的不再害怕了。早他的引領(lǐng)下，我走出了漆黑的甬道，順利找到了車站。離開是那男孩回過頭來，給我一個(gè)純樸的微笑。

　　在黑暗和恐懼中，男孩溫暖的小手給了我勇氣。從那一刻我就下定決心，要向需要幫助的人伸出我的手。那一年我19歲。

　　哈爾濱的.冬天白雪皚皚，路面常結(jié)冰。遇到在路邊猶豫的老人，我會扶著他們踏著冰雪穿過馬路；校園里同學(xué)遇到麻煩，每次我都會伸出援手。能給別人以幫助，我的心里會特別舒坦。因?yàn)�，在�?9歲那年，那個(gè)男孩教會了我。

　　在別人需要幫助的時(shí)候，送上的即便是一片綠葉，他們也能得到整個(gè)春天。

溫暖小學(xué)作文11

　　今天爸爸就要去打工了，留下我和媽媽和弟弟三個(gè)人在家，多少有些不習(xí)慣吧。

　　爸爸騎車走的時(shí)候是陰天，天空灰蒙蒙的，沒有一點(diǎn)光彩好像誰的眼睛閉上了一樣，一片漆黑，哪里都看不見的樣子。我們?nèi)齻€(gè)人叮囑爸爸一定要小心，一定要小心，不能出任何意外，安全第一，安全第一。

　　終于爸爸離開的那一刻還是來了。風(fēng)刮大了，雨也開始下了一滴一滴的落在地上，冰冷的雨水打在頭頂上，讓我感受到爸爸離開的不舍。弟弟才五歲，根本不知道如何去抑制自己的.情緒，所以他不能像我一樣裝作漠不關(guān)心，但是我知道我們兩個(gè)人的內(nèi)心都很崩潰，都很失落。

　　悲傷了一會兒，我開始自我安慰說沒什么，反正都會回來。這時(shí)，天空突然放晴了，烏云消失的無影無蹤，看不出一絲剛才下過雨的樣子。

　　陽光透過客廳的玻璃灑在地上，我有些詫異，覺著盯著那塊陽光，無法移開眼睛。

　　我突然間明白，有些事有些人就是這樣的，天下沒有不散的筵席，無論是誰，終究還是得分離。天灰蒙蒙的，給人帶來一種悲傷，但是你總要相信，雨過就會天晴，畢竟什么都還會有機(jī)會。

溫暖小學(xué)作文12

　　美麗的校園,我們的校園可美了。

　　教學(xué)大樓是黃色的，它的造型很美觀。校園中心凹進(jìn)去的地方，就是教室，每間教室都很寬，很亮，教室里擺著桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每間教室的布置都不同，各有各的特點(diǎn)，后面黑板有各式各樣的圖畫，教學(xué)大樓凸出的地方，是老師休息的.辦公室，會議室，實(shí)驗(yàn)室，閱覽室等等。

　　我們的操場，里面全是土壤，中間前聳立著一面五星紅旗，在空中飄揚(yáng)著。操場的右邊是多功能，我們每個(gè)星期五都在那里邊，看電影等等。

　　學(xué)校的左邊是一個(gè)小禮堂，我們“六一”呀等等都在那里演節(jié)目。

　　學(xué)校操場前邊有一個(gè)乒乓球臺，下課了，小朋友、同學(xué)、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我們的學(xué)校真美啊！

　　我們能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福呀！

溫暖小學(xué)作文13

　　溫暖是什么？溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無助時(shí)一個(gè)陌生人的問候與援助；溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽。這些這些，都是溫暖的瞬間。

　　昨天，下午4點(diǎn)多，下起了傾盆大雨，直到6點(diǎn)鐘，才停下來。5點(diǎn)多的時(shí)候，我正準(zhǔn)備下去，走離我最近的樓梯，走到一半，看到水這么深，我只好走上去。我只好跟著劉淑逾走，劉淑渝是走離雨棚最近的樓梯，突然我才想到：我傻的呀，怎么沒想到走這邊，跟著劉淑渝走果然是對的`。我走了下去，看到水已經(jīng)到了我的膝蓋了，真高，我小心翼翼地走著，走的時(shí)候，看見有一些老師背著學(xué)生過去，仔細(xì)一看，老師都已經(jīng)滿頭大汗了，有的老師，在樓梯口工作，維持順序，讓家長和同學(xué)們安全地離開，有的老師，背完了學(xué)生過去，擦一下汗，又繼續(xù)工作，背學(xué)生過去了。

　　其實(shí)，溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待著你用心去發(fā)現(xiàn)。

溫暖小學(xué)作文14

　　在我成長的道路上，有許多人曾經(jīng)幫助過我，我在書桌前靜靜地想著，那個(gè)人的身影映在我的腦海中。

　　思緒回到那一天……我正在和你做值日，我拿著抹布聚精會神地擦著桌子的每一個(gè)角落，不料，我被桌子上凸出的鐵塊割傷了手指，我不由自主的地尖叫了一聲：“啊！”你趕緊跑過來關(guān)切地問：“你怎么了？”我強(qiáng)忍著疼痛說：“沒關(guān)系�！蹦憧匆娢沂稚系膫�，趕緊從抽屜里拿出一張紙巾，包在我那血流不止的手指上，說：“不行，得趕緊去醫(yī)務(wù)室。”

　　到了醫(yī)務(wù)室，卻發(fā)現(xiàn)校醫(yī)去餐廳吃午飯了。你看到了那些醫(yī)療工具，靈機(jī)一動，就用夾子夾起消毒棉球，輕輕的.擦拭我的傷口，又拿起膠帶，小心翼翼地將紗布綁在我的手上。你又帶我回教室，替我做完值日工作。我心里滿是溫暖和感動，我說了聲謝謝，我們笑了，我們的友誼蔓延到教室的每一個(gè)角落。

　　“歲寒知松柏，患難見真情�！睖嘏来�。

溫暖小學(xué)作文15

　　一個(gè)星期五，放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，所有的同學(xué)都不敢走，因?yàn)橥饷嬗晁螅访鏉q水了，已經(jīng)漲到膝蓋上了，大家都默默的站在那，誰也不敢走…我給奶奶打了電話：“奶奶，怎么沒人來接我呀？”“我也不知道，你是不是還在學(xué)校，”“是，你來接我吧�！薄昂媚愕戎��！边^了一會兒，奶奶來了，她居然在雨水里快速向?qū)W校跑著，我想她的衣服肯定濕了。

　　她到我的面前：“怎么沒人接你呀？”“是爸爸說要來的.結(jié)果沒來，”我說，于是，奶奶打電話給爸爸，狠狠地把爸爸罵了一頓，奶奶頓時(shí)火冒三丈，氣都不知道往哪兒發(fā)，于是，奶奶氣哄哄地把電話掛了。這時(shí)候，奶奶親手給我換上了雨鞋，我打著傘和奶奶向家走去，因?yàn)�，傘很小，只夠一個(gè)人用奶奶說：“你用吧，我沒事”“還是您用吧，您身體虛，別著涼�！笨墒�，她還是堅(jiān)持不用，最后她半個(gè)身子都淋著雨，奶奶盡量的把傘往我這邊靠，頓時(shí)感到很溫暖，但心里又很心疼奶奶。過了兩天奶奶感冒了，我后悔沒給她打傘。奶奶對我的關(guān)愛讓我感到很溫暖。

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