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小學(xué)作文：學(xué)會分享
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文：學(xué)會分享，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文：學(xué)會分享1
書籍是人類進步的階梯，讀書使人明智，讀書使人聰慧。這個假期，我讀了很多書，《神奇的校車》、《小布頭奇遇記》、《撞見怪老頭》……我尤其喜歡《裝在口袋里的爸爸》系列書籍，今天就和大家分享其中的一本《裝在口袋里的爸爸之無敵十兄弟》。
這本書講的是楊歌和爸爸到終南山去尋寶，結(jié)果挖到了一個神奇的手鐲，手鐲里藏著十個兄弟，每個兄弟都具有一項超能力，但是他們自以為是，為此經(jīng)常吵架，甚至還大打出手。十兄弟在十?dāng)【銈?時候，被路過的“糊涂魔法師”封印到了一個手鐲里，魔法師說：“當(dāng)你們明白了世界上的某一個道理時，封印就會自動解除�！�
一天，外星人入侵地球，在地球上射下一道道耀眼的光芒，地球人傷亡慘重。可是，十兄弟還是不肯合作�？诖锏陌职旨绷�，就向十兄弟講述了《三兄弟折筷子》的故事。聽完故事，十兄弟終于明白了團結(jié)就是力量的道理，就一起把本領(lǐng)借給了楊歌。楊歌變得天下無敵，最終打敗了外星人，拯救了整個地球。十兄弟通過這件事明白了“兄弟同心，其利斷金”的道理，手鐲封印自動解除了，他們重新獲得了自由。
十兄弟團結(jié)一心、戰(zhàn)勝外星人的故事，也讓我明白了團結(jié)協(xié)作的重要性。記得去年春季運動會上我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，奪得了接力賽的第一名，那就是團結(jié)的力量；疫情防控期間，湖北一方有難，其他各省八方支援，終于戰(zhàn)勝了疫情，這就是“人心齊，泰山移”的力量。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
同學(xué)們，你們還想知道什么是時光機，想感受一下坐上時光機穿越的滋味嗎？自己犯了錯誤，有沒有后悔藥可以吃？植物大戰(zhàn)僵尸，你們一定聽說過吧？植物不僅可以發(fā)射子彈攻擊對手，還能抓小偷，彈鋼琴……我說的這些是不是很有趣呢，如果你想知道得更多，就和我一起走進《裝在口袋里的爸爸》系列書籍，來探尋其中的奧秘吧。
同學(xué)們，我的讀書分享完畢，感謝聆聽。
小學(xué)作文：學(xué)會分享2
夕陽，遠山又停留在了同一個高度，似有光艷的余暉，似有夜的神秘。
隱約的光線透過窗戶折射出了大大小小的光斑，我又想起了那那張干凈的臉。
她總是靜靜地坐在她的座位上，從不和別人交談，她長長的秀發(fā)遮住了她白皙的臉，就連陽光也難以照進她的眼眸。她很安靜，靜得出奇，上課時從不見她發(fā)過言，而放學(xué)時她也總是最后離開，她就這樣“消失”在了同學(xué)的眼里，而我卻對她充滿了好奇。
那天午后，陽光溫暖著大地，分外明媚，連清清的風(fēng)，也是如此溫和的'。放學(xué)后，我向她走去，她剛想起身，卻又蜷縮回角落，低著頭，不說話。我坐在了她的旁邊，問她為什么如此靜謐。她依舊沉默不語。我伸出手牽住了她的手，是那么的冰涼，她抬起頭，驚訝地看著我，試圖將手抽回，我卻緊緊底握著她的手。她不再反抗，而是望著窗外，她呢喃地告訴我，在她很小的時候，她的父親便拋下了患有精神疾病的母親和幼小的她，伙伴們嘲笑她，戲弄她，她開始害怕，漸漸地便開始與這個世界陌生。我分明看到了她眼中的淚水，清晰地體會到了她的痛苦。我對她說：“以后我來陪你。”她笑了，我第一次看到她笑，像一朵花般綻放了。
那天，我送她回家，一路上，我給她講各種有趣的故事，她笑得好開心。我們成了好朋友。
從那以后，我總是在她家門前閑蕩，等待著她出來，帶著她到公園的秋千上，滑梯旁。陰天，她為我擋風(fēng)，雨天，我替她打傘。我?guī)退ㄆ叫闹械膫�，她帶給我無盡的欣喜。我把快樂和她一起分享，我把溫暖送進了她的心靈的每一個角落。她不再自卑，她變得開朗，變得快樂……
夜色又黯然下來，我回到床上，閉上眼，期待著明天的相遇，把心中的所有，同她一起分享……
小學(xué)作文：學(xué)會分享3
在“六一”兒童節(jié)的當(dāng)天我們班除了看表演、玩游戲之外，我們班自己也搞了一個“DIY”分享會。
這個“DIY”分享會是我們自己回家和爸爸、媽媽一起做食物，然后拿回來跟同學(xué)們一起分享。
我就做了雞腳。這一天的中午我們把辦公室的老師都請到了我們班和我們一起分享食物。在我們組里，我和小銘都做了雞腳，曉璇就做了紅豆糕，小謙做了番薯糖水、馬蹄糕。我還看了一下其它組的食物琳瑯滿目。例如：芒果西米露、麻辣雞翅、三色糕、綠豆沙、老鹵雞腿、壽司、咖喱肉丸……從中，我體會到我們班的同學(xué)原來個個都是心靈手巧的，來我們班的每個老師都說：“哇，你們這么厲害，這些都是你們做的嗎？”我們每個人都說：“是呀，這是我做的，你來嘗嘗吧！”
我嘗完我們組的美食后，就開始去尋找其它的美食了。我看到第六組的美食居然有三個成員的食物是一樣的，我想這應(yīng)該是他們?nèi)齻�心有靈犀，我便邀請他們?nèi)テ穱L我的雞腳，他們回應(yīng)說好的，他們也邀請我去品嘗他們的芒果西米露。從中我學(xué)習(xí)到了分享。
在走來走去中尋覓美食中，總能發(fā)現(xiàn)許多好吃的美食。如：我去到第三排，看見嘉怡那里有用咖喱弄的肉丸、腸仔。我便問她：“我可以吃嗎？”她面帶微笑地回答，說：“好啊，隨便吃吧�！彼试S了，我便津津有味地吃了起來，嘉怡看見我吃的`這么開心，她自己也樂開了花。
我覺得我們班最受歡迎的食物是穎欣的雜糧甜粥，這鍋粥一上場，就已經(jīng)被老師和同學(xué)們差不多吃完了，我去勺的時候，都只剩一丁點了，我吃下去，真的很好吃！怪不得那么多人去吃了。
從這次“DIY”分享會中，我學(xué)會了分享，分享是把自己的東西與別人分享，別人也把自己的東西與我們分享。我覺得這就是在分享中團結(jié)起來，就是你只要愿意把你最好的東西給別人，這是分享，也是信任，所以分享是美好的，是美麗的。
小學(xué)作文：學(xué)會分享4
記憶里，千年搖曳的燭光里，有一份歷久彌香的智慧，縹緲于煙的高度，攜著遠古的空靈與秀美涉水而來，留給今天涉世未深的你我共同分享。
“己所不欲，勿施于人”、“歲寒，然后知松柏之后凋也”，千年前，渭水泱泱之畔，孔子滿懷著憧憬向世人吶喊，那深沉久遠的余音��！世人聽不見，君王聽不見，卻橫亙了千古，流傳了萬代，直到今天，“大同”是人們追求的崇高理想，孔子的處世之道依然銘記你我心間，正是因為有了千年前的君子之守，才有了今日的“子孫之昌”。
學(xué)會分享孔子的智慧，我們便會擁有孔子豁達的胸襟。
“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，夜將盡的時候，影影綽綽的暮色深處，搖搖欲墜的茅屋里，年邁的詩人孱臥在病榻上，窗外大雨滂沱，依稀夢境中，詩人人看到了“金戈鐵馬”氣吞萬里如虎的.古戰(zhàn)場，那種畫面，那份豪邁，那一統(tǒng)中原的抱負，似乎指日可待，這源于什么？源于詩人的一腔熱血，忠心為國的信念，對！正是信念讓他的名字不朽，詩篇永存！
學(xué)會分享陸游的信念，我們便會擁有堅韌的品格。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。李太白的云帆點綴了滄海，身處盛唐卻跨不進仕途的門檻。但，你看不見消沉的李白，你所看到的只有屢敗屢戰(zhàn)，堅毅果敢的李白，于是，一壺酒，一首詩，繡筆一揮就是一曲詩歌的千古絕唱。
學(xué)會分享李白的樂觀，我們便會擁有無堅不摧的自信。
分享似一縷陽光，溫暖人間；分享似一束鮮花，芬芳滿園；分享似一壺美酒，芳香四溢。
學(xué)會分享古人的智慧，讓我們的生命更加充實，讓我們的生活更加精彩！
小學(xué)作文：學(xué)會分享5
在我們大家庭中，我是最小的。我擁有一切美味和有趣的東西。我從來不想把好東西給我的兄弟姐妹去享受，但有一件事教會了我分享。
一天中午，小文把一個大蛋糕拖進教室。原來她今天過生日！午休時，老師把漂亮的大蛋糕分成43塊，我們每個人都得到了同樣的小蛋糕。讓我們看看那個壽星，她也是這么小的一塊。我不知道為什么，她的臉上仍然充滿了滿意的微笑。我不禁心里暗暗笑著:嘻嘻……真是又蠢又蠢。沒有人比你更蠢了。如果你在家吃這么大的.蛋糕，估計你吃的時候肚子會爆炸。只笑一口真是愚蠢。如果我是你，我就不會這么做。唉......為什么人與人之間的差距如此之大？
當(dāng)我回到家，我很快告訴了我媽媽這個“頭號”新聞。在分蛋糕的過程中，我也表達了一些想法。我想媽媽開心地嘲笑小文，但沒想到媽媽的臉突然沉了下來，嚴厲地批評我:“你這個孩子，你不知道怎么分享。在他們生日的時候，人們可以和全班一起分享蛋糕，和其他42個學(xué)生分享快樂，這比你好100倍！你還在嘲笑她，我想我應(yīng)該嘲笑……”我用驚訝的目光看著母親，臉漲得通紅，羞愧地低下了頭，默默地走開了。
第二天一早，我對媽媽說:“媽媽，請把新買的金針菇裝在我的書包里！”“為什么？你中午能吃完嗎？”母親疑惑地問道。我立即回答，“我自己沒有吃。我想把它帶給我的同學(xué)�！薄昂�？我的小余已經(jīng)長大了！快戴上它�！笨吹綃寢岄_心的微笑，我感到非常開心！
中午，我把它遞給老師，老師高興地對學(xué)生們說:“這瓶金針菇是小雨帶來的……”學(xué)生們立刻給了我熱烈的掌聲。就在這時，眼淚立刻涌上了我的眼睛。那一刻，我親身經(jīng)歷了什么是真正的幸福和幸福。那一刻，我明白了:分享真的給我?guī)砜鞓�！那一刻，我真的明白�?為什么小文昨天笑得那么甜，那么甜...
分享，你比花更美，比金子更貴，你是無價之寶，金錢買不回來...
小學(xué)作文：學(xué)會分享6
怒放的紅梅傲立墻角一隅，靜靜地吐著生命的芬芳；
涓涓的溪流越過溝壑溪澗，輕快地唱出分享的喜悅；
離不開堅持的主題，愛的蒼穹，成為了閃爍的永遠。
點亮的心路，照耀著一次又一次的迷茫。他雖然經(jīng)歷了上千次的失敗，遭遇了數(shù)以萬計的不屑，但是他的堅持卻換來了成功，換來了他所奢求的光明。然而，他并沒有因為歡呼雀躍而忘記將發(fā)明推向世界，也沒有因為一己私利而將發(fā)明成果據(jù)為己有。這位偉大的發(fā)明大王，將他的所有創(chuàng)造都分享給了世界。他不奢求一句譽美之詞，不渴望別人對他的感恩戴德。分享是愛迪生永恒的成功與快樂。學(xué)習(xí)分享，也就獲得了一種博愛的心境，學(xué)會分享，也就學(xué)會了經(jīng)營繽紛的生活。
肩負一種責(zé)任，給予他人的同時，也就認清了自己。
迷茫的路途，點亮的心靈傳遞著一次又一次的`暗示。縱然命運有不公，卻懷著一份堅持在執(zhí)著的追求，縱然身體的感官已然失靈，卻又一顆洗滌的靈魂在奮斗。她用全部的熱情去鑄就《假如給我三天光明》，用全部的努力去詮釋自己對生活的認知，所有的夢，所有的想，都拼湊成了無盡的執(zhí)著，然而，她并沒有忘記把自己對幸福的感悟，將如何樂觀的把握希望的方向分享給了世界，分享會成為海倫·凱勒永恒的珍貴與驕傲。分享是一種思想的深度，學(xué)會分享，就學(xué)會了對夢想的追求。
纏繞著寂寞，獨自擁有的快樂是否真正值得高興，學(xué)會分享，不要吝嗇你的情感，將美麗分享；
荒蕪的寂寞，獨自擁有熾熱的真誠，是否會讓人明白你的心意，學(xué)會分享，不要淡漠幫助，將善良分享。
將生活舒緩為一段安然，收集一路相隨的感悟，釋然化為幸福，化為分享，在生命的剪影中，且行且惜，在似水的光陰里，莫失莫忘，在遙望的季節(jié)里，學(xué)會分享……
小學(xué)作文：學(xué)會分享7
總以為，蘆荻花開，時光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華它的遠方。千百年前那種詩意的文化，在歲月的轉(zhuǎn)角漸行漸遠，為眾人所遺忘，我亦隨波逐流，常常忽略，還好你的出現(xiàn)，你的分享，將我心中的詩意喚醒。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這句話來形容西湖是再貼切不過的了。在西湖旁駐足停留，那如夢似幻的美景，輕輕扣開了詩意的大門。“最愛湖東行不足……”我話還沒說完，后面不知誰從何處接了一句：“綠楊陰里白沙堤�！蔽一仡^望去，身后的少女朝我莞爾一笑。
很快我就和她熟識了，她是一個眼里藏著浩瀚星辰，心中懷著朗朗明月的女孩子。她和我結(jié)伴而行，把足跡留在了景區(qū)大大小小的地方。當(dāng)她分享給我她生活中的`詩意時我為之而贊嘆，五彩斑瀾的花朵填滿了她每天三點一線的生活。她笑嘻嘻地對我說：“你或許不像我一樣吧，父母在外地忙工作，我和奶奶生活在杭州。除了奶奶的疼愛，陪伴我的只有孤獨與寂寞。可是媽媽說了，孤獨的時候要學(xué)會尋找詩意，體會詩意，分享詩意，所以我和古時的文人墨客為伴，其實也還好了�！�
我在驚異之余，又想到了自己。我的詩意或許早已被煙火日子里的雜事，學(xué)業(yè)的繁忙取代，被擱置被雪藏在內(nèi)心深處了吧。“謝謝你啊，與我分享這片詩意�！彼覔]了揮手，消失在了紛紛擾擾的人群。雨淅漸瀝瀝地下著，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽壹毤毜仄愤@首詩，并在手機備忘錄里寫上了：尋找詩意，體會詩意，分享詩意。
一生只是在有限而短暫的時光里，做一場結(jié)局已定的夢。既是如此，何不讓生命曇花一現(xiàn)，流星劃月呢？多聽一闕古曲，多看一縷炊煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常的歲月里，與詩意的美景不期而遇，與真實的自我對酒當(dāng)歌，把一段煙火日子過得活色生香，落落大方。
是的，讓我們?nèi)シ窒碓娨獍桑【拖裎覀�，詩意地棲居在大地上，與自然相親，攜萬物生趣，去尋找，體會，分享詩意。
小學(xué)作文：學(xué)會分享8
天空灰蒙蒙的，像是在為我傷心。我因為和朋友吵架而出來散心，吵架的原因很簡單，我買了一本新書，還沒看完，朋友便要我借給她，但她的迷糊是出了名的，我不想我的新書到她手里而“傷痕累累”，所以未借給她。然后，她就打來了電話說，以后不要再做朋友了，然后決絕地掛了電話�？矗颜x總是這么脆弱，我只是不愿與她分享這本書而已，關(guān)系就已經(jīng)這般破裂了。我走在街上，大街上隨處可見出來擺攤的小販，總是很難尋找一份沉靜。忽然，兩個小女孩吸引了我的目光。她們年齡大概都是五六歲，一個活潑些，一個安靜些。
那個活潑的`女孩拿著一個橘子向另一個女孩遞去，不過女孩并沒有接過橘子，眼神里帶著狐疑。我饒有興趣地看著她們倆。那個送橘子的女孩對她甜甜的笑了笑：“你知道橘子為什么是一瓣一瓣的嗎？”另一個女孩疑惑地搖了搖頭。送橘子的女孩并沒有失去耐心，說：“媽媽告訴我，橘子的果肉被分成一瓣一瓣的，是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有、獨自享用，而要懂得與人分享。如果你手中有一個橘子，那就要懂得把橘子分成很多份，然后分給別人，與他們一起分享�！蔽艺×�。
連我都無法做到的“分享”，竟被一個小女孩理解得如此透徹并且做得這樣好，我像是被揭開了什么難以啟齒的秘密，“唰”得紅了臉。另一個女孩似懂非懂地接過了橘子，塞到了嘴里。旁邊的女孩開心地笑了。原來分享是如此快樂��！固執(zhí)的我，直到這一刻才懂。哦！分享。它會打開兩個有隔閡的心。然而我也不會忘記，那天夜晚兩個女孩給我“橘子”的啟示，橘子的心，我至今才明白。
小學(xué)作文：學(xué)會分享9
周六，我和奶奶挎著大包、小包來到了集合地點來“淘寶”，我們到達指定地點后便開始了“淘寶之旅”。
我拿起紅毯子對折兩次后放在了地上，然后把我的書、玩具、地圖都放在了上面，這樣就開始“營業(yè)”了。剛開始，我還有點羞澀，可一個小記者說：“我們一起合作吧！”頓時我的內(nèi)心不再害怕，便和她一起“營業(yè)”�！拔�?guī)湍闳ヌ砸槐緯桑 薄昂谩冒�！”說完，李展顏拿起我的書往“街道”上東看看、西看看，為我尋找合適的買家�！霸刮模腥嗽敢飧憬粨Q了�！蔽衣牭竭@個消息后非常開心。我跟著她的腳步跑到一個攤子前，賣家那里有各種各樣的書，讓我目不暇接�！澳氵x一本吧！”“賣家”說道。李展顏好似早已幫我做好了決定，她說：“曾焦文，我覺得《淘氣馬小跳》不錯，而且這本書沒有一點磨損，很劃算。可以嗎？”我點了點頭。她把我的書放到賣家的手里，然后拿起那本書遞給我說：做生意很容易吧！看著她那燦爛的笑容，我的內(nèi)心暖暖的，我有“師傅”教我一下子就學(xué)會了做生意。
我回到“店”里，發(fā)現(xiàn)攤位前有許多人拿著自己的東西來交換我的物品�！澳愫茫@些東西是你的'嗎？”“嗯，怎么啦？”“我能用這個跟你換《中國地圖》嗎？”她拿著手中的木盒玩具對我說。我看了看她手中的物品，又看了看我的地圖決定交換。她聽到了我的決定后，開開心心地拿著地圖回“店”了。有許多“生意”在我眼前頻頻出現(xiàn)，怎么不讓我心動？我看看他們手中的東西，再看看我，劃算的，我就交換；但是不劃算，我不喜歡的，我就拒絕。每當(dāng)我拒絕別人的時候，總感覺很困難，說不出口，但這有什么辦法，這就是做“生意”嘛！
這次的淘寶活動讓我很開心，也讓我難忘，它讓我結(jié)交了一個新朋友，還讓我學(xué)會了分享，讓我懂得了舊物利用！
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