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中班社會(huì)教案:學(xué)會(huì)分享
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的中班社會(huì)教案:學(xué)會(huì)分享,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班社會(huì)教案:學(xué)會(huì)分享1
目標(biāo) :
通過看看、想想、說說、玩玩、嘗嘗等活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒互相謙讓,共享物品的情感。
準(zhǔn)備:
課件《大象和小櫻桃》
實(shí)物:
。孔酪环荩┨O果、桔子、上好佳、旺旺糖、梨、香蕉
玩具:
皮球、小汽車、動(dòng)物玩具
錄音機(jī)、音樂磁帶《大鹿之歌》、《土耳其進(jìn)行曲》、《小白船》
過程:
一、進(jìn)入“游戲城”,引起幼兒興趣。
師:“小朋友,前天,陶老師接到了一份邀請(qǐng)。“樂樂游戲城”建好了,那里的叔叔阿姨讓我們中(一)班小朋友去參觀、游玩。老師決定今天就帶大家去。現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟我一起去吧!“(隨音樂進(jìn)室)
二、參觀、游覽“電視廳”。觀看課件《大象和小櫻桃》,引出活動(dòng)主題。
1.師:“游戲城里有許多好玩的地方,F(xiàn)在,我們來到了“電視廳”。這里的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了一部動(dòng)畫片,我們一起來看吧!
。úシ耪n件《大象和小櫻桃》!安妥郎稀肫鹆舜笙。)
2.通過提問,充分發(fā)揮幼兒的想象,表述個(gè)人見解。
提問:“這時(shí)候小動(dòng)物們才想起大象沒有拿水果,它們會(huì)怎么做呢?”
3.播放課件后半部分“大象運(yùn)完木頭……大家請(qǐng)大象挑。”
師:“剛才,我們小朋友說了很多辦法來分水果,那么,動(dòng)物們到底怎么做了呢?大家繼續(xù)看動(dòng)畫片。”
4.讓幼兒小組討論:“這次動(dòng)物們?cè)趺醋隽四??/p>
5.教育幼兒:無論什么事情不能只想著自己,應(yīng)該你讓我,我讓你,大家一起吃,大家一起玩。
三、游玩“游樂廳”,讓幼兒參與實(shí)踐操作:玩皮球、玩具。(注意幼兒是否互相謙讓、共享物品)
1.師:“看完了電視,我們?cè)偃ビ螛窂d看看、玩玩吧!”(聽音樂拍手走)
2.幼兒玩玩具。
3.師:“玩具們累了,要休息了,F(xiàn)在,我請(qǐng)小朋友說一說,剛才,你是怎樣和小朋友們玩的?為什么這樣做?”
四、參觀“餐廳”,幼兒實(shí)踐操作,吃食物。(觀察幼兒是否互相謙讓、共享物品)
1.師:“現(xiàn)在,我們?nèi)ゲ蛷d休息一下吧!”
。犚魳放氖肿撸
2.師:“餐廳的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了什么呢?請(qǐng)小朋友打開手帕看看。”
3.請(qǐng)一個(gè)幼兒說說:“你準(zhǔn)備怎樣和小朋友吃呢?為什么這樣做?”
4.幼兒吃食物。
5.讓幼兒說說:“剛才,你是怎樣和小朋友吃的?為什么這么做?”
五、回家。
師:“今天,我真為小朋友高興。游戲城里的.叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了這么多的禮物,我們大家真要謝謝他們。但是,游戲城里的叔叔阿姨也對(duì)陶老師說了,以后,讓小朋友不要忘記,不管什么事請(qǐng),不能只想著自己,應(yīng)該要你讓我,我讓你,有好吃的,大家一起吃,有好玩的大家一起玩。好了,時(shí)間不早了,咱們回家吧!
。犚魳沸∨懿剑鍪遥┙Y(jié)束。
中班社會(huì)教案:學(xué)會(huì)分享2
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道分享能交到更多的朋友。
2、愿意將自己的玩具與零食與小朋友一起分享。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。
三、活動(dòng)過程。
(一)活動(dòng)導(dǎo)入。
“聽”故事提問導(dǎo)入:小猴子過生日發(fā)生了什么事情?請(qǐng)聽故事《小猴子的.生日晚會(huì)》。
(二)基本部分。
1、安靜聽故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊甲吡耍?/p>
教師:小猴生日,小動(dòng)物都來為小猴慶祝生日,可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的,他才不愿意和大家一起吃,大家都失望的回家了。
2、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入:小朋友,你們?cè)敢獍炎约旱臇|西給別人吃嗎?
3、認(rèn)真看動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
。1)故事告訴我們什么是分享?
。2)寶寶學(xué)會(huì)分享了嗎?
。3)小朋友,我們以后應(yīng)該怎樣與好朋友一起分享?
4、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫;虿シ,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師:故事告訴我們:分享就是將好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同樣別人也會(huì)將好吃的和好玩的跟你一起分享,這樣你會(huì)得到更多的玩具,也會(huì)有更多的小朋友和你做好朋友。
5、圖譜演示。
教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并說明原因。
教師看圖:小朋友分享是件快樂的事,我們除了要跟好朋友之間分享玩具外,還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂!
(三)結(jié)束部分、游戲互動(dòng)。
1、游戲名稱:《我會(huì)分享》。
2、游戲準(zhǔn)備:圖書、零食、玩具若干。
3、游戲玩法:分組游戲,教師每組發(fā)一件物品,鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)分享。
(四)活動(dòng)延伸。
1、帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典:“己有能勿自私人所能勿輕訾”。
2、日常生活中鼓勵(lì)幼兒多與同伴分享自己的東西。
3、和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
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