當前位置:育文網>作文>小學作文> 小學作文:父與子

小學作文:父與子

時間:2022-08-06 12:33:57 小學作文 我要投稿

小學作文:父與子

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學作文:父與子,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學作文:父與子

小學作文:父與子1

  一天晚上,媽媽準備了豐盛的晚餐,等她的兒子和她的丈夫一起回來吃。這時她的丈夫回來了,她便問:“孩子呢?”她的丈夫說:“不知道,不過好像在他的書房里,因為我看他最近一直在看一本書。”“那你快去找他會來吃飯!彼f。父親推開書房的門,看見他的兒子正爬在地上,便說:“兒子吃飯了!薄芭丁眱鹤诱f。當兒子走出了書房,他想:什么書那么吸引我的'兒子呢?他一看,原來是《三毛流浪記》的漫畫書呀!

  當兒子到了廚房,他媽問他:“你爸呢?”“好像在我的書房里!眱鹤诱f!澳悄憧斓綍咳フ夷惆,不然你就別想吃飯。”她說。兒子走到了書房,對爸爸說:“爸爸,我的地肚子餓死了,你快回去吧!

  ”說完,爸爸放下書,和我一起去廚房吃飯了。名師點評:文章講述了一家三口的對話,故事中的媽媽讓爸爸叫兒子吃飯,三個人之間分別進行一些對話。文章的語言很通順,層次也很分明。不過這篇文章情節(jié)比較普通,主題不夠明確,讓讀者看不懂小作者想傳達什么道理。“那你快去找他會來吃飯”中的“會”改為“回”!拔业牡囟亲羽I死了”改為“我的肚子餓了”!罢f完,爸爸放下書,和我一起去廚房吃飯了”中的“我”建議改為“兒子”。

小學作文:父與子2

  今天中午十二點鐘的時候,爸爸和媽媽準備好了香噴噴的'午飯,但是發(fā)現(xiàn)兒子東東不見了,媽媽就讓爸爸去找兒子。

  爸爸就去找兒子了,爸爸在兒子的房間內找到他。原來,兒子趴在地板上哈哈大笑地看書。

  爸爸說:“快去吃飯!眱鹤訍瀽灢粯返卣f:“好的,爸爸!

  兒子聽了爸爸的話就放下書去吃飯了。這時,爸爸彎下腰看看是哪一本書讓兒子看得哈哈大笑……

  兒子端正地坐著,媽媽也坐得端端正正的等爸爸出來。媽媽等得不耐煩了,一邊指著門口一邊說:“兒子,你去叫你爸爸出來吃飯!眱鹤诱f:“好的,媽媽!

  兒子去到自己的房間,看見爸爸趴在地板上津津有味地看著書,兒子也趴到地板上和爸爸一起看書了。哈哈,多有趣的父與子啊!

小學作文:父與子3

  有一天,美麗的媽媽端著熱氣騰騰的飯菜走了出來,飯菜的香味已經飄入了爸爸的鼻子里。爸爸走了進來,坐到了椅子上說,“我可以吃飯了嗎?”媽媽說,“不行,兒子還沒來呢,快點去找他!

  這時爸爸慢慢地打開門,發(fā)現(xiàn)兒子正趴在里面津津有味地看著書呢。爸爸走過去說,“別看書啦,媽媽在等著你吃飯呢!眱鹤硬婚_心的說,“那好吧,我只能去吃飯了!睕]想到爸爸看到了這本書的內容被吸引了,說,“多么好看的`一本書呀!”他的眼睛一直盯著那本書說,“你先進去吧,我馬上到。”

  兒子聽話地回到了餐桌上吃飯呢,媽媽看到了兒子,但是旁邊的爸爸卻不見了,媽媽對兒子說,“你爸爸去干嗎干嗎啦?”兒子說,“有可能在看我的漫畫書呢!”于是兒子打開了門,看見爸爸正趴在那里看他的書呢!鞍职郑瑒e看了,媽媽在等著我們呢,吃完晚飯再來看吧!”

  一家人坐在一起吃飯了,真是幸福的一家人。

小學作文:父與子4

  1994年,美國洛杉磯發(fā)生大地震,30萬人在4分鐘里受到了不同程度的傷害。

  在一所學校里,阿曼達正在和他的朋友一起聊天,正在這時,大地瘋狂了起來,地震發(fā)生了!不過幸運的是,房頂塌下來,形成了一個大三角,沒有被砸著。

  “有人在嗎?”阿曼達急切地問。

  “有!有!”黑暗中發(fā)出湯姆等人的聲音!

  “都有幾個人?報數(shù)!”阿曼達說。

  “一、二、三……”一共有14人。

  “------”大家沉默了一會后,突然有人說:“沒人會來救我們,我們會死在這里的!嗚——”別的.孩子也跟著哭了起來,悲傷充滿了整個三角區(qū)。

  就在這時,阿曼達猛地想起爸爸常對自己說的話:“不論發(fā)生什么,我總會和你在一起。”“對!爸爸會來救我們!”頓時,這個念頭充滿了全身,同時,勇氣也充滿了全身。“大家別怕,我爸爸會來救我們的,因為我爸爸說過,不論發(fā)生什么,他總會跟我在一起!

  8個小時過去了。

小學作文:父與子5

  有一次,兒子寫完了老師布置的作業(yè),手都“斷”了,父親就帶著兒子到原始森林去散一散步。

  金錢豹到處尋找自己的'“午餐”,它看見了一只大蟒蛇,想要吃掉它,就悄悄地走了過來,對大蟒蛇說了一些話,結果,就趁它不注意的時候吃了它。沒想到......卻被大蟒蛇給吞了自己。父親看見了,對兒子說:“兒子,金錢豹是國家二級保護動物,我們過去救救它吧!”后來,父親和兒子就拔著金錢豹的尾巴,費了九牛二虎之力,終于,把金錢豹從“蛇口”中救了出來......大蟒蛇心想:這父子倆,真是壞了我的“好事”!想完,大蟒蛇就昏倒在地了。

  但是,那金錢豹卻忘恩負義,嘴里叼著大蟒蛇的心臟,往后看,又看見了自己的“午餐”來了,父親和兒子一步一步地往后移,只見金錢豹想要美美地吃上一頓,他們也只能三十六計“跑”為上策了。

  人哪能跑得過金錢豹呢?后果會變成什么樣呢?這恩將仇報的家伙,會吃掉他們父子倆嗎?請看一下一集的內容吧,會更加精彩的!一定要看哦!

小學作文:父與子6

  開飯了!爸爸指了指兒子的座位問:“兒子呢?怎么沒出來吃飯呢”媽媽說:“在里面看書呢!你去叫他出來吃飯,否則你就別吃飯了!

  爸爸從門外聽見兒子“咯吱咯吱”的'笑著,爸爸推開門一看,哦!他正趴在地上,津津有味地看著書。

  爸爸說:“這臭小子,看啥漫畫書呢?”爸爸叫了好幾聲兒子,兒子這才聽見,他很不情愿地走出門外,爸爸看了幾眼兒子的漫畫書,看了幾眼,就入迷了。

  媽媽和兒子等了好久好久,都不見爸爸的影子,媽媽實在等不下去了。

  媽媽火冒三丈地說:“快去叫你爸爸來吃飯,飯菜都涼了,你去看看你爸爸在干什么呢!”

  兒子生氣地皺著眉頭,他推開門一看,爸爸正像兒子那時候趴在地上,爸爸對兒子說:“對不起,我們一起去吃飯吧!”媽媽說:“只能吃冷飯了!

小學作文:父與子7

  一天下午,媽媽讓丈夫和孩子去買鴨,不料,回來時刮起了大風。一陣強風刮來,把傘、帽子連同掛在傘柄上的鴨一起刮走了。父親與兒子窮追不舍。鴨在空中劃出一道弧線,不偏不倚地落在別人家的煙道里。

  父親撿起被刮飛的帽子,戴在頭上。他倆走到那家人的.門口,從玻璃門看過去,發(fā)現(xiàn)那家是戶窮人家,一家大小正在廚房等吃的。他們衣服上打著補丁,鍋里有少得可憐的白菜。此時,他們正驚喜中。因為竟然從煙道里掉下來一只鴨,那只鴨剛好落在鍋里。他們一家人都很開心,孩子還開心得跳舞了。男主人,雙手握拳,好像在說:“感謝上帝!边^了十幾分鐘鴨肉做好了,女主人便端了出來。孩子們和男主人,早已準備好餐具,高興地準備開吃呢!看到這里,這對父子互相使了個眼色,悄悄地回家了。

  是呀,每個人都奉獻一點愛心,幫助一下那些貧困的家庭,整個世界將會更加美好!

小學作文:父與子8

  畫畫的不背畫板,背畫板的不畫畫。這句話巧妙地反映了當今家長送小孩上學或學興趣班時的一個場景。

  走在大街上,我們不難見到這幅景象:

  在太陽的暴曬之下,一位父親一只手撐著傘為孩子遮陽,另一只手提著畫畫材料,身上還背著孩子的畫板。再看那個小孩,他只顧自己走路,手上還拿著一根雪糕,邊走邊吃,十分的悠閑。

  這兩個人形成了鮮明的對比:一個身上載滿東西,另一個十分悠閑。這就是一對父子之間。

  為什么會這樣呢?他們是怎么想的呢?

  家長的心理應是這樣的:孩子學習很累,我?guī)退稽c忙,省得他更累,這樣他就可以更好地去學習了。

  小孩的心理應是這樣的:我只要自己學好,不用做事,爸媽會把一切都給我弄好的,我不忘初心。

  如今的家長幾乎都望子成龍。

  如今父子不簡單,現(xiàn)代家庭的一小部分家長競過分溺愛自已的.孩子。導致孩子離開父母后,自己煮飯都不知怎么使用電飯煲!

  在清華大學里居然產生了有一名大學生自殺的消息。為什么?因為他在大學里什么也不會干:不會洗衣服、不會煮飯、不會炒菜……這樣不會那樣不會,他走投無路了,只好自殺了。真是可憐、可悲啊!

  請那些溺愛孩子的人醒悟吧!這樣做,只會害了孩子的將來。

小學作文:父與子9

  一天晚上,爸爸媽媽準備吃晚飯了,可是兒子還沒有來。爸爸說:“老婆可以開飯了嗎?”媽媽說:“不可以,兒子還沒有來。”媽媽又說:“你去找你兒子吧!卑职终f:“好的我這就去找。”

  爸爸先走到兒子的房間,心想兒子你肯定在里面。他走了進去,果然兒子在他的房間。爸爸說:“兒子快點去吃飯,我們都在等你呢!眱鹤舆是津津有味地看著書,爸爸又叫了一遍,兒子才說:“好的',我這就去吃飯!

  爸爸滿意地看著兒子,說:“好的你去吃飯吧!睙o意間看了一眼地上的書,說:“這本書真好看,我也看看!本瓦@樣,爸爸也看起了書。

  兒子來到餐桌前乖乖坐好,媽媽說:“你爸爸呢?”兒子說:“我不知道呀!”媽媽讓兒子去找爸爸,兒子先找了爸爸的書房,還有廁所,客廳還是沒有找到。兒子找到了自己的房間,終于找到了爸爸,兒子說:“爸爸去吃飯!卑职譀]有聽見,兒子叫了一遍又一遍,爸爸還是沒有聽見。

小學作文:父與子10

  有一天,兒子跑到爸爸的書房,對他說:“爸爸,你能給我一本書嗎?”爸爸高興地想到:“現(xiàn)在兒子真的越來越好學了,還主動向我借書!”于是,爸爸說:“好,我拿給你!”說罷,他從書柜上取下了一本書,拿在手上,對兒子說:“這本書借給你吧。”兒子擺擺手說:“這本書太薄了,”他指著書柜上的那幾本厚厚的.書,“我要那幾本厚的!”爸爸看到兒子要向他要厚的書,心里非常的高興:“兒子主動向我借書,而且要厚的,真不愧是我的兒子!”他便順從兒子的意思,把那幾本厚厚的書借給了他。

  兒子高高興興地走了出去。過了一會兒,爸爸想:“兒子今天如此的好學,我要去看看他是怎樣學習的。”于是,他也跟著走了出去。他來到了屋外的一棵蘋果樹下,看到兒子把書放在地上,然后站到上面,伸手把蘋果摘了下來。爸爸看了這一切,吃了一驚,然后生氣地說:“哎,兒子還是如此的淘氣!

  在生活中,看待一件事物,不要只看表面現(xiàn)象,要不然的話,就會被表面現(xiàn)象所迷惑噢!

小學作文:父與子11

  今年的六一兒童節(jié),我的姨媽送了一本彩色雙語版的《父與子》,雖然低年級已看過,但是它還是讓我看的`愛不釋手。

  此書榮獲紐伯瑞兒童文學銀獎故事幽默風趣,此書的文字是根據(jù)《父與子》的漫畫而編,全書采用中英對照的方式,作品中一幅幅小巧精致的畫面閃爍著智慧之光,社工、時時流露著純真的父子之情與融融的天倫之樂,更震撼人心,此書讓讀者既能更好的理解漫畫的幽默,又能學好英文,可謂一舉兩得。其中一些連環(huán)畫更是深深吸引了我如《海蝦帶來的煩惱》、《逃學的人》、《假面舞會的化妝》·····這些漫畫給我?guī)砹藷o窮的樂趣,有時我笑的前仰后合,有時笑的眼淚都出來了。我想如果你看了這本書你也會和我一樣看的愛不釋手的,快來加入吧!

小學作文:父與子12

  《父與子》是一本中外聞名的漫畫書,其作者是德國著名連環(huán)漫畫大師!W·卜勞恩。他用精煉傳神的筆觸,畫出了他與其愛子克里斯蒂安發(fā)生的動人故事,其中包含著愛,包含著“恨”,但也有無盡的幽默與詼諧,當然 ,這一切都源于他們感動天地的父子情。

  比如有一組畫,叫《甘為孺子!,畫中的小孩很生氣,父親就讓他騎,騎到哪兒,孩子永遠像個國王,父親好似他的奴隸?蛇@是他應該做的`嗎?這只是孩子任性撒嬌罷了,可父親,卻為了孩子甘為“孺子”牛!

  《父與子》,畫的都是一些好笑的事情,可好笑歸好笑,父子情深,畫中也無處不藏,父情,子情,在畫中交縱、穿插,令畫充斥著愛。其實,不論畫里畫外,父子情不都是一樣的嗎?爸爸,不總是那么關心孩子,照顧孩子,為孩子出氣,為孩子做牛做馬,為孩子哭,為孩子笑,喜怒哀樂,全看孩子。這,不就是爸爸嗎?

  父子情,感動天地!

小學作文:父與子13

  周六,陽光明媚,父親帶著兒子去公園玩;丶业穆飞希粓龃笥晗铝似饋。他們父子倆都沒有帶傘。望著路上那些撐傘的路人,父子倆投去了羨慕的目光,而他們自己卻渾身濕漉漉的。

  走著走著,父子倆看見一位穿著西裝的叔叔撐著一把很大的傘走在前面。于是,父親靈機一動,快走幾步跟上去,彎下腰,把頭伸進了叔叔的傘下。兒子看見了,忙學著父親的樣,也彎下腰,把頭伸進父親翹起的衣襟里。這樣,父子倆的腦袋都不會再淋雨了。

  雨越下越大,風也越刮越大,叔叔把傘撐得更低了。這可苦了蹭傘的父子倆,父親把身子彎成一條直線,兒子也把身子彎得更低了。父親沒走幾步,就抱怨道:“這樣走下去實在太累了,我的腰都要斷了!”叔叔聽見了,轉過頭看見了身后被淋成落湯雞的'父子倆,無奈地說:“我也想幫你們,可是一把傘也不夠三個人撐呀?”

  這時,兒子望著身材魁梧的父親,靈機一動開口了:“父親,你的力氣大,應該可以舉起叔叔。叔叔打傘,你牽著我,這樣我們就誰也不會淋濕了!闭f干就干,父親把叔叔扛在自己的肩膀上,叔叔則緊緊地握著傘,兒子貼在父親身旁小心翼翼地走著。就這樣,奇怪的三人組合在風雨中向前走去……

  這可真是個最佳方案呀!

小學作文:父與子14

  今天,我讀了《地震中的父與子》這篇文章,讀過之后,我心底深深感到這種濃濃的父愛。父愛雖然沒有母愛那么細膩、柔軟,但比母愛更加偉大。當年輕的父親得知7歲的兒子阿曼達被埋在了廢墟下,他并沒有放棄,不時像其他家長一樣大哭一場然后離去,而是堅信他的兒子還活著,沒日沒夜地進行挖掘,不顧爆炸的危險。

  看到這兒,我的'淚水已奪眶而去,衣服濕了一大片,我頓時被這種父愛感動了,淚水又一次占領了我的眼眶。

  當這位年輕的父親挖了33個小時后,廢墟下終于傳出了兒子的聲音,那時這種高新市無法用言語來描繪的。

  我也為阿曼達先人后己的精神而贊嘆,一個只有7歲的小孩尚且如此,再看看現(xiàn)在有些大人都十分自私,他們就不為自己的行為而感到羞愧嗎?

  讀了這篇文章,對我的幫助很大,我要向阿曼達學習!

小學作文:父與子15

  今天,我讀了《父與子》一書,這本書沒有文字,只有讓人目瞪口呆的圖畫。一幅幅幽默有趣的畫面,蘊含著一個個耐人尋味,發(fā)人深思的哲理。 父親是一個胖乎乎的人,禿著頭,慈愛而親切;兒子長著刺猬頭,調皮而可愛。 父親是一個像小孩子一樣的`人,兒子讓他做狗,他就做狗,讓他爬,他就爬。有一次,兒子為了節(jié)前的秘密不讓父親發(fā)現(xiàn),就把門鎖上了,可父親偷偷從門縫里望進去,兒子見了,忙在畫板上畫了一個父親,畫了一扇門,上面寫著“不許偷看!”父親愛兒子,但有時候父親愛的方式有一點愚蠢,他看到兒子不會做作業(yè),就代替兒子做。

  第二天,被老師發(fā)現(xiàn)了,就被老師狠狠批評了一頓。兒子也愛父親,雖然他沒有聰明的頭腦,沒有乖巧的性格,沒有淵博的知識。但他卻有調皮、淘氣的性格。他還有一點兒小聰明,卻常常壞事。有一次,父親在抽煙,兒子以為失火了,然后拿來一桶水往房子里倒,父親拿著煙說:“我在抽煙!”真讓人啼笑皆非。 我合上書,結束了這次漫畫之旅,但這一對快樂的父子,幽默的父子,淘氣的父子卻深深地印在了我的腦海里。

【小學作文:父與子】相關文章:

父與子小學作文02-15

父與子小學作文15篇03-11

父與子小學作文11篇03-24

父與子小學作文10篇05-12

父與子小學作文(10篇)05-12

父與子小學作文(12篇)04-11

父與子小學作文(15篇)12-23

父與子小學作文12篇04-02

父與子話題作文03-07