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父與子小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的父與子小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
父與子小學(xué)作文1
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，讀過之后，我心底深深感到這種濃濃的父愛。父愛雖然沒有母愛那么細(xì)膩、柔軟，但比母愛更加偉大。當(dāng)年輕的父親得知7歲的兒子阿曼達(dá)被埋在了廢墟下，他并沒有放棄，不時像其他家長一樣大哭一場然后離去，而是堅信他的兒子還活著，沒日沒夜地進(jìn)行挖掘，不顧爆炸的危險。
看到這兒，我的淚水已奪眶而去，衣服濕了一大片，我頓時被這種父愛感動了，淚水又一次占領(lǐng)了我的.眼眶。
當(dāng)這位年輕的父親挖了33個小時后，廢墟下終于傳出了兒子的聲音，那時這種高新市無法用言語來描繪的。
我也為阿曼達(dá)先人后己的精神而贊嘆，一個只有7歲的小孩尚且如此，再看看現(xiàn)在有些大人都十分自私，他們就不為自己的行為而感到羞愧嗎？
讀了這篇文章，對我的幫助很大，我要向阿曼達(dá)學(xué)習(xí)！
父與子小學(xué)作文2
�。ㄎ矣幸欢侮P(guān)于書的故事，那是在一個果實豐收的日子……
兒子正望著窗外那紅紅的櫻桃，心中直流口水。終于兒子忍不住了，跑出去摘，可過了老半天，也毫無收獲——他太矮了。突然，他靈機(jī)一動，跑進(jìn)了書房。走到了爸爸身邊）
兒：爸爸，借我?guī)妆緯?/p>
父：干嘛？
兒：看那。
父：你平常都不愛看書的啊，今天怎么？
兒：爸爸，你就別說了嘛，兒好不容易才想看書，你就給我看吧！
父：好吧，給你3本厚的.，多看點時間！
�。▋鹤е�3本厚厚的書，出了門，進(jìn)了院子。）
父想：平常別人都說我兒子不讀書，今天去炫耀一下。
�。ㄓ谑�，父親就拿根煙斗出門）
走到院子里，看見兒子腳底墊著那幾本書，表情頓時變成了。
父與子小學(xué)作文3
有一天爸爸帶著兒子出去玩，不幸的是車子半路突然壞了。爸爸下了車，看了看是不是發(fā)動機(jī)壞了？但是發(fā)動機(jī)沒有問題，爸爸又檢查了車的各個部位，把車翻了個底朝天都沒找出是怎么回事兒。兒子坐在車上都等煩了，又等了一會兒，兒子問：“爸爸車修好了嗎？”爸爸對兒子說：“兒子，好像是咱們的車作文沒油了。”……父子倆正坐在車上犯難呢，突然兒子想到了一個辦法，跳下車跑回家，拿來了一輛滑板車，邊滑著滑板車邊說：“爸爸，你也跟我一起滑吧！”爸爸看著兒子騎的'滑板車，也跟著兒子學(xué)起來，只見他一只腳像滑滑板車一樣在外面蹬著車，一只腳在車?yán)镱^站著。爸爸把著方向盤說：“兒子，我們來比比誰的快吧”
這就是滑板~汽車！
父與子小學(xué)作文4
1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，30萬人在4分鐘里受到了不同程度的傷害。
在一所學(xué)校里，阿曼達(dá)正在和他的朋友一起聊天，正在這時，大地瘋狂了起來，地震發(fā)生了！不過幸運的是，房頂塌下來，形成了一個大三角，沒有被砸著。
“有人在嗎？”阿曼達(dá)急切地問。
“有！有！”黑暗中發(fā)出湯姆等人的'聲音！
“都有幾個人？報數(shù)！”阿曼達(dá)說。
“一、二、三……”一共有14人。
“------”大家沉默了一會后，突然有人說：“沒人會來救我們，我們會死在這里的！嗚——”別的孩子也跟著哭了起來，悲傷充滿了整個三角區(qū)。
就在這時，阿曼達(dá)猛地想起爸爸常對自己說的話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。”“對！爸爸會來救我們！”頓時，這個念頭充滿了全身，同時，勇氣也充滿了全身�！按蠹覄e怕，我爸爸會來救我們的，因為我爸爸說過，不論發(fā)生什么，他總會跟我在一起。”
8個小時過去了。
父與子小學(xué)作文5
一天下午，媽媽讓丈夫和孩子去買鴨，不料，回來時刮起了大風(fēng)。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來，把傘、帽子連同掛在傘柄上的鴨一起刮走了。父親與兒子窮追不舍。鴨在空中劃出一道弧線，不偏不倚地落在別人家的煙道里。
父親撿起被刮飛的帽子，戴在頭上。他倆走到那家人的門口，從玻璃門看過去，發(fā)現(xiàn)那家是戶窮人家，一家大小正在廚房等吃的`。他們衣服上打著補(bǔ)丁，鍋里有少得可憐的白菜。此時，他們正驚喜中。因為竟然從煙道里掉下來一只鴨，那只鴨剛好落在鍋里。他們一家人都很開心，孩子還開心得跳舞了。男主人，雙手握拳，好像在說：“感謝上帝�！边^了十幾分鐘鴨肉做好了，女主人便端了出來。孩子們和男主人，早已準(zhǔn)備好餐具，高興地準(zhǔn)備開吃呢！看到這里，這對父子互相使了個眼色，悄悄地回家了。
是呀，每個人都奉獻(xiàn)一點愛心，幫助一下那些貧困的家庭，整個世界將會更加美好！
父與子小學(xué)作文6
我們現(xiàn)實生活是一樣的，遇到困難永不退縮，即使再大的困難也要戰(zhàn)勝。
在這篇漫畫里，我還感受到了父與子互相配合，心靈相通和溝通，最讓我感受深刻的是他們的幽默。最主要的條件之一是溝通，溝通可以了解別人，化解矛盾，不無聊。
兒子總是在父親的.陪同下走好他的前半生，父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。當(dāng)父親做成功了一件事，人們會說：“那是由于父親的經(jīng)驗豐富，”當(dāng)兒子做成功了一件事情，人們還會說“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會說：“那是廉頗老矣�！比绻麅鹤幼鍪×艘患虑�，人們會說：“還太年輕，不成熟所至�！�
人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
父與子小學(xué)作文7
《父與子》是一本中外聞名的漫畫書，其作者是德國著名連環(huán)漫畫大師�！W·卜勞恩。他用精煉傳神的筆觸，畫出了他與其愛子克里斯蒂安發(fā)生的動人故事，其中包含著愛，包含著“恨”，但也有無盡的'幽默與詼諧，當(dāng)然 ,這一切都源于他們感動天地的父子情。
比如有一組畫，叫《甘為孺子�！�，畫中的小孩很生氣，父親就讓他騎，騎到哪兒，孩子永遠(yuǎn)像個國王，父親好似他的奴隸�？蛇@是他應(yīng)該做的嗎？這只是孩子任性撒嬌罷了，可父親，卻為了孩子甘為“孺子”牛！
《父與子》，畫的都是一些好笑的事情，可好笑歸好笑，父子情深，畫中也無處不藏，父情，子情，在畫中交縱、穿插，令畫充斥著愛。其實，不論畫里畫外，父子情不都是一樣的嗎？爸爸，不總是那么關(guān)心孩子，照顧孩子，為孩子出氣，為孩子做牛做馬，為孩子哭，為孩子笑，喜怒哀樂，全看孩子。這，不就是爸爸嗎？
父子情，感動天地！
父與子小學(xué)作文8
這幾天我看了德國作家卜勞恩著的《父與子》。這是一本世界著名的連環(huán)漫畫。
里面不僅有幽默的語言，還有搞笑的漫畫。我很喜歡的一個故事是《四張兒童票》，說的是一天爸爸帶兒子出去玩，他喝醉酒了，到售票處的時候轉(zhuǎn)身一看，咦，怎么有四個兒子呢，他對老板說，請給我四張兒童票吧。
類似這樣的事情經(jīng)常會發(fā)生在這對父子身上。爸爸有時候為了逗兒子，會做出一些傻事，比如，兒子想找媽媽的時候，爸爸就會給兒子當(dāng)馬騎;還有在假期的時候，趁兒子睡著時，和司機(jī)一起把他的床搬到荒郊野外。他們還會用一些既巧妙又不失禮的'方法捉弄有錢人，讓他們哭笑不得。書里的爸爸和兒子大多數(shù)時間都像朋友一樣的相處，非常開心地生活著。
父與子小學(xué)作文9
我很喜歡《父與子》這本書，因為這本書讓我明白，父子關(guān)系很親，書里的`父親和兒子互相幫助，做出一些讓人哭笑不得的事情。在做事情當(dāng)中，父親教兒子怎么做人，做好事。記得有一件事，兒子考試沒考好，讓父親簽字。
兒子怕父親打他，就想了個“妙計”，就蒙著眼寫兒子這個詞，父親覺得好玩，也蒙著眼開始寫，兒子拿出了作業(yè)本，父親簽上了字，寫完了，父親取下眼罩，看了自己寫的字，非常高興。兒子也很高興，因為他趁機(jī)讓父親給他簽了名，而且還沒打她。
父與子小學(xué)作文10
這個寒假，我和媽媽一起看了一本引人入勝的書，書名叫《父與子》，這本書主要是講一對父子樂于助人，互相幫助，樂觀向上，堅強(qiáng)的良好精神。
文中說，當(dāng)父與子倆人看見路人正滿頭大汗拉著車艱苦地往前拉時，他們一定會連忙跑過去幫忙助他人一臂之力;當(dāng)兒子送給爸爸的`雕像不小心摔爛時，兒子傷心痛哭了，爸爸卻認(rèn)為雕像的那支長矛沒爛而感到幸運而樂得開心，讓兒子變成破涕為笑!讀了這本書使我受到了啟發(fā)，我要向他們父子倆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們樂于助人，互相幫助，樂觀積極向上，堅強(qiáng)的良好精神。
父與子小學(xué)作文11
晚上，媽媽借了一本漫畫書《父與子》，我隨手一翻，就深深的被書中的漫畫吸引住了。我一鼓作氣把這本書看完了。其中一篇《涂鴨之鏡》太有趣了。這篇漫畫講的是：
一天，兒子在家里打高爾夫球，一不小心把掛在墻壁上的鏡子打了個洞，他就坐在地上發(fā)愁，想辦法。突然，他站起來用球棒把剩余的'鏡子全部打碎了，然后在原來掛鏡子的空墻壁上畫上了爸爸的樣子。一會兒，爸爸來到鏡子前系領(lǐng)帶，系好后爸爸轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，竟然發(fā)現(xiàn)鏡子里的他不是領(lǐng)帶，是領(lǐng)結(jié)，爸爸再仔細(xì)一看，哦！是畫的。這時，站在邊上的兒子趕緊灰溜溜地溜走了。
看完后我開心地笑了，我覺得《父與子》這本書太幽默了，我真喜歡這本書啊。
父與子小學(xué)作文12
一年一度的圣誕節(jié)又到了。這天晚上，兒子一邊跟小狗玩耍，一邊在等圣誕老人給他送禮物。突然從門口進(jìn)來了一位圣誕老人，只見這位圣誕老人白白的長胡子，戴著一定藍(lán)色的'帽子，身上穿著一個紅色的衣服，背上背著一個大袋子。兒子趕忙去看袋子里的禮物，就在這時門口又來了一位圣誕老人。兩位圣誕老人，誰才是真的呢？兩位老人都說自己是真的就在他們喋喋不休的爭論的時候，第三位圣誕老人推門進(jìn)來了。兒子看的目瞪口呆。
三位圣誕老人都說自己是真的，沒想到最后居然動手打了起來。兒子在一旁看的開心極了，以為他們是在表演節(jié)目呢！不一會三位老人打的偽裝都掉了，兒子一看原來是太爺爺、爺爺和爸爸呀！三個人你看看我，我看看你，哈哈大笑起來，兒子也跟著笑起來，這真是一個有意思的圣誕節(jié)呀！
父與子小學(xué)作文13
一天中午，媽媽和爸爸準(zhǔn)備吃飯，可是兒子遲遲沒有來，爸爸拿起筷子剛要吃飯，媽媽對爸爸說：“快叫兒子來吃飯�！�
于是爸爸去找兒子，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上，雙手托著腮幫子津津有味地看書呢！一邊看腿還一搖一擺的，不時還會發(fā)出陣陣笑聲，看起來開心極了。爸爸對兒子說：“小兔崽子，飯都涼了，還不去吃飯�！眱鹤勇牶笾缓梅畔聲诡^喪氣地走了出去。誰知兒子走后，爸爸卻好奇地看起了書，兒子來到餐廳后，母子倆等了好一會爸爸還沒來。媽媽氣得七竅生煙，對兒子說：“快把你爸爸叫過來吃飯，飯菜都要涼了！”
兒子推開房門，看到爸爸也在看書，還學(xué)著自己之前的.樣子。兒子笑著說：“爸爸你看的什么��？怎么還不去吃飯？”最后兒子坐在爸爸身邊一起看起了書。
這真是一對有趣的父與子。
父與子小學(xué)作文14
媽媽給我買了一本《父與子》漫畫集，我很喜歡這本書，在假期中我看了好多遍，看了一遍又一遍，對它簡直是愛不釋手。
《父與子》這本書主要講的是爸爸與兒子在生活中所發(fā)生的一些事情，把它們編成了一個個生動有趣的小漫畫來展示出父親與孩子之間的情景，真是讓我們看了又看，有是候好羨慕書中的父子。
漫畫里的爸爸非常幽默搞笑，有時候像個小孩子，是兒子的”大朋友“。
看著書中的每個故事，有時候我看著看著就笑起來，真是太好玩了，看著書中的爸爸對兒子那么好，我多想我的`爸爸也能像書中的爸爸一樣幽默，不生氣，不那么嚴(yán)厲就好了。
我也十分愛我的爸爸，我會和爸爸一起再閱讀這本書的。
父與子小學(xué)作文15
今年的六一兒童節(jié)，我的姨媽送了一本彩色雙語版的《父與子》，雖然低年級已看過，但是它還是讓我看的愛不釋手。
此書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎故事幽默風(fēng)趣，此書的文字是根據(jù)《父與子》的漫畫而編，全書采用中英對照的方式，作品中一幅幅小巧精致的畫面閃爍著智慧之光，社工、時時流露著純真的父子之情與融融的天倫之樂，更震撼人心，此書讓讀者既能更好的`理解漫畫的幽默，又能學(xué)好英文，可謂一舉兩得。其中一些連環(huán)畫更是深深吸引了我如《海蝦帶來的煩惱》、《逃學(xué)的人》、《假面舞會的化妝》·····這些漫畫給我?guī)砹藷o窮的樂趣，有時我笑的前仰后合，有時笑的眼淚都出來了。我想如果你看了這本書你也會和我一樣看的愛不釋手的，快來加入吧!
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