描寫環(huán)境小學(xué)作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的描寫環(huán)境小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
描寫環(huán)境小學(xué)作文1
誰都希望自己的家園干干凈凈、整整齊齊、漂漂亮亮。我們生活在地球上，地球就是我們的家園，所以我們要一起保護(hù)它。
想讓地球變得干凈，就不要亂仍垃圾，不要隨地吐痰，要把用過的廢電池放進(jìn)回收箱……
想讓地球變得美麗，就要保護(hù)好花兒、小草和樹木，因為它們裝扮了地球，讓地球變成五顏六色、五彩繽紛。
想讓地球變得友好，就要保護(hù)好鳥類、青蛙、蜻蜓等對人類有益的動物，讓它們幫助我們消滅害蟲和病菌。
地球上的`資源有限，我們要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不要浪費水、電等資源。
讓我們行動起來，從我做起，保護(hù)地球—我們的家園。
描寫環(huán)境小學(xué)作文2
礦，是地球媽媽的一大寶藏。人們開啟了寶藏之門，從此就沒有節(jié)制的開采，這樣，礦早晚會枯竭的呀，畢竟礦石經(jīng)過幾億年的地質(zhì)變化才形成的呀。
水，是人類不可缺少的一部分。黃河是人類的母親河，大大小小的.河流都要留到那里，如果人類破壞水資源，往水里倒化學(xué)品等有害物質(zhì)，我向人們是可以想象人類和黃河未來的發(fā)展。樹，是保護(hù)環(huán)境的根本，如果山上的樹木都被砍伐，下大雨，無情的泥石流會沖毀人類的家園，人們從此也有了不幸的遭遇。
人們，你們聽到地球媽媽的呼喚了嗎?地球是為了人們，努力堅持到現(xiàn)在，現(xiàn)在只有人類努力保護(hù)環(huán)境，地球媽媽才會重新得露出笑臉。
描寫環(huán)境小學(xué)作文3
我的家鄉(xiāng)在江西。那里風(fēng)景優(yōu)美，樹木茂盛，而且江西還是革命起義的地方。江西有個地方叫東山嶺。那里景色迷人，樹木茂盛，山頂還有一塊石碑，石碑上寫著革命烈士永垂不朽，意思就是紀(jì)念解放戰(zhàn)爭犧牲的解放軍。東山嶺可不是只有樹木，而是從山腳到山頭都有娛樂設(shè)施，比如說夏天是打氣球，冬天時放火花。我覺得打氣球最好玩，因為打破十個氣球還能得到一個小禮物呢!還有東山嶺也是鳥的天堂。夏天的清早，鳥兒們就在枝頭歌唱和做游戲。還有些鳥兒在石碑做窩。東山嶺的`下邊是一個名叫休閑的廣場。廣場每天都很熱鬧，這我不知道這是為什么。我感到我的家鄉(xiāng)很美，我很開心。
描寫環(huán)境小學(xué)作文4
我進(jìn)行了一次調(diào)查，看看我們以前的環(huán)境和現(xiàn)在的環(huán)境有什么不同。。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)” ，我們要從我做起，保護(hù)環(huán)境。我和爸爸每天步行上學(xué)，既不污染環(huán)境，又可以健身，真是一舉兩得！我們每天都簡單地分類垃圾，能用的我們留下，沒用的`分成可回收和不可回收的扔掉 。農(nóng)民伯伯把垃圾造成堆肥和沼氣，環(huán)衛(wèi)的叔叔阿姨們種草種樹，同學(xué)們保護(hù)花草樹木。
大家一起努力，從我做起，保護(hù)環(huán)境，生活一定會更美好。
描寫環(huán)境小學(xué)作文5
不必說碧綠的菜畦，亮麗的石井欄，高大的松樹，墨綠的河水;也不必說知了在樹葉里長鳴，繽紛的蝴蝶在花叢中起舞，但是后院的小河，就引發(fā)我無限的感嘆，后院的`小河安靜的如睡眠一般，只是沉沉的墨綠，像一匹長長的翠綢向前鋪去，朝里投進(jìn)一顆小石頭，那翠綠般溫潤的水，點成了朵朵漣漪，如同破碎的夢幻，四處散去。
在河邊有一個長滿皺紋的老屋子，木質(zhì)大門的關(guān)節(jié)也好像銹住了，一開一合都會吱呀作響，門板上殘缺的雕花和斑駁的烏漆到處都是歲月的痕跡，回到老家，第一個念頭就是來到這，因為這的寧靜與安詳讓我雜亂的心得到安撫。
描寫環(huán)境小學(xué)作文6
拉開窗簾，看見窗外塵土飛揚，天空變成了灰暗色，這何不是人們不愛護(hù)環(huán)境的杰作？
如果人們愛護(hù)環(huán)境，怎么會有今天的后果？我好像感到地球媽媽在流淚……
我們的生活中有很多破壞環(huán)境的事，例如：房間里開著電視，卻空無一人；被隨手扔進(jìn)的筆記本，卻只用了幾頁……
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來她被子女們打扮得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的'利益，將她折磨的天昏地暗。所以，大家一定要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，不讓地球再受到傷害。
讓我們加入保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的行列中吧！讓我們攜起手來，共建環(huán)保綠色家園吧！
描寫環(huán)境小學(xué)作文7
上星期六，我們?nèi)チ撕谏�，看見那里的樹郁郁蔥蔥，由于人們沒有保護(hù)環(huán)境的意識，大部分樹都掉落了。
我們又看見（狗）隨地大小便，沿路上，我們又看見許多狗糞。這樣一來，人們由于失去保護(hù)環(huán)境的意識，我們的`環(huán)境可能越來越糟糕了……我們可以想像一下未來的環(huán)境和情況，如果人們還不愛護(hù)環(huán)境的話，恐怕再過幾年，我們的地球可能連新鮮的氧氣都沒有了……所以，我們要保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園。
描寫環(huán)境小學(xué)作文8
今天的品德課，馬老師又給我們講了新知識。
馬老師說：“學(xué)校的.環(huán)境衛(wèi)生靠每位在座的同學(xué)們，學(xué)校環(huán)境的好與壞，由同學(xué)們自己做主決定。當(dāng)我們看見垃圾時，要及時撿到垃圾桶里。如果不及時清理的話，就會引起發(fā)燒等疾病。一九班的同學(xué)們加油，創(chuàng)造最清潔的衛(wèi)生環(huán)境！”
描寫環(huán)境小學(xué)作文9
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H;地球是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚闹?地球是我們?nèi)祟惖?搖籃!失去地球后，我們將永遠(yuǎn)挽救不回來。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，她就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的客人，我們不能“反客為主”。
隨意地開采礦物資源;不顧后果地濫用化學(xué)藥品;亂扔垃圾造成環(huán)境嚴(yán)重污染;排放污水，毀壞水資源等等。愚蠢的人類啊，不要忘記，在地球真正資源枯竭的時候，我們也會在劫難逃，因為適合人類生存的空間只有地球。
地球是萬物生靈共同的家園共生共榮來自萬物的和諧。
家園只有一個，地球不能克隆。
保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園!
描寫環(huán)境小學(xué)作文10
馬老師說：校園是我家，環(huán)境靠大家。保護(hù)校園衛(wèi)生人人有則。地上有碎紙彎彎腰撿起來，既保護(hù)了身體，也維持了校園衛(wèi)生。如果人人都往地上扔一片紙屑，那后果肯定不好。
但如果人人都撿一片紙屑那樣的話，校園衛(wèi)生肯定非常好。校園是我家，環(huán)�？看蠹遥覀円研@當(dāng)成我們的'第二個家，每天都去愛護(hù)它，那么我們的第二個家就會非常干凈，整潔了！
描寫環(huán)境小學(xué)作文11
環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)。
如果我要保護(hù)環(huán)境，就不能亂扔垃圾，別用太多尾氣。不準(zhǔn)剩飯，不能扔桔子皮，不能浪費水，浪費電和紙�！杜吕速M婆婆》里就是這樣的。鉛筆頭也不能到處扔，下次鉛筆用得只剩下一點點小頭的時候，我們一定要用透明膠粘上，我要做成一支彩虹鉛筆。
我們還不能亂砍樹。不能老看電視，因為看電視也浪費電的'。
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