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心中的風(fēng)景小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的心中的風(fēng)景小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的風(fēng)景小學(xué)作文1
在我心中，永遠(yuǎn)保存著兩道美麗的風(fēng)景線。
那天吃過早飯，我給爸爸泡茶�！斑旬�(dāng)！”我的腳一滑手中盛滿熱茶的杯子重重地摔在地上。爸爸飛奔過來，急切地問：“怎么了，有沒有燙到手？”我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸，偶然間發(fā)現(xiàn)，皺紋已經(jīng)悄悄爬上他的額頭，留下了歲月的痕跡，他是那么的蒼老。
爸爸的愛，就是我心中的一道風(fēng)景線。
媽媽的愛，更是無微不至的了。
放學(xué)了，我剛想要背上書包回家�？墒翘煺f變就變，剛剛還晴空萬里，但此時(shí)卻烏云蓋頂。忽然，一道閃電劃破了天際，雷聲霹靂，接著大雨飄泊似的傾瀉而下。我不由自主地皺起了眉頭，心想：誰能給我送傘呢？爸爸還在上班，奶奶行動(dòng)不便，媽媽又臥病在床�？匆娡瑢W(xué)一個(gè)又一個(gè)地被接走，我的心猶如火上加油，更焦急了。這時(shí)，在朦朧的雨水中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影正奔向?qū)W校�！皨寢專瑡寢�。”我沖出教室跑出校門，一頭撲到媽媽的懷里，媽媽用冷冰冰的手撫摸著我的`臉，我卻感到全身暖洋洋的。我抬頭望著媽媽，只見她全身都濕透了，微笑的臉龐上沒有一絲血色。淚水終于忍不住涌上眼眶，滿臉不知是淚水還是雨水，但我感到很甜蜜很幸福。
媽媽的愛，就是我心中的另一道風(fēng)景線。
身邊的風(fēng)景很美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景很美，有的卻是一份感動(dòng)。父母的愛就是我心中最美的風(fēng)景線。
父母的愛匯集在一起，他偉岸如山，她細(xì)膩如水，成為我心中最美的風(fēng)景線。
心中的風(fēng)景小學(xué)作文2
葉的生命，葉起，葉落，從枝間的一簇萌芽，到成為新綠的翠色茂葉，最后成為枯葉，從枝頭悄然飄零下，而后又融入泥土，再成為新一輪的萌芽，如此反反復(fù)復(fù)，可我們的人生是不可能重新來過的，但那些美好瞬間卻永遠(yuǎn)在我心中，久揮不去……
記得那天，那時(shí)，也是一片又一片枯黃的落葉，無力地萎縮在干燥的地面上，而在操場(chǎng)上，正在等待成為少先隊(duì)員的'我，耳邊縈繞著《紅星歌》的旋律，使我不由的哼唱起來，經(jīng)過一番演講，終于那些高年級(jí)的學(xué)姐們要為我們戴上嶄新的紅領(lǐng)巾，那一個(gè)個(gè)即將成為少先隊(duì)員的同學(xué)們，昂首挺胸，恨不得把自己最好的一面展現(xiàn)出來，而我也是其中的一員。當(dāng)初，那時(shí)候，沒有煩惱，不必為了學(xué)習(xí)而苦惱，每天一想起同學(xué)先想到的不是厚厚的黑眼圈，而是一張張輕松、自在的樂顏。
至于那時(shí)候是用什么心情去接受那神圣的紅領(lǐng)巾呢?激動(dòng)?興奮?不，或許太復(fù)雜了，這里面包含著我太多的心情連我自己也說不清楚。那時(shí)，本來系完紅領(lǐng)巾是要敬隊(duì)禮的，可我卻顫抖著把左手舉起來敬禮，這或許在別人看來很可笑，可在我心里，這也是我童年的一件趣事啊!它記錄著我最純真、美好的年華。
我已經(jīng)五年級(jí)了，或許再過一年我的脖子上就再也不會(huì)出現(xiàn)紅領(lǐng)巾了，這幾年來，景色依舊，人非往昔!我們都已經(jīng)有了自己的小秘密，不會(huì)再傻笑著跟朋友分享自己的秘密，長(zhǎng)大了，世間的人情世故也懂了。但是，不管怎樣這件關(guān)于紅領(lǐng)巾的事情永遠(yuǎn)留在我心里，成為了一道無法言喻的風(fēng)景線……
心中的風(fēng)景小學(xué)作文3
山中歲月，指尖乾坤，時(shí)間流逝，如無止斯夫，改變了幾乎所有，卻變不了心靈的面容，那便是城程管罷；美女養(yǎng)眼，也便是程管罷；在那無邊黑暗中崛起的蝙蝠騎士，也便是程管罷！我愛程管，就像愛這溫暖的太陽，日夜不離……
您，就像那潺潺小溪，滋潤著干干涸的土地，愛的無窮無盡；您就像那遠(yuǎn)處的任意一座山，愛的.那么無邊無際；有時(shí)您就像那廣闊的草坪，芳香在指間流淌，愛的那么無聲無息；你又像那一束鮮花，含苞待放的鮮花，將愛密封；你又像遼闊的大地，愛的深沉而又熱烈；你有時(shí)像滿山百花齊放，愛的有色有味；有時(shí)又如天上白云，于無聲無色中千變?nèi)f化……
幸運(yùn)是你，空中的繁星，深邃而又廣博；幸運(yùn)是你，如童話中的公主，有著一顆不老的心；幸運(yùn)是你，我向陽，你在我心中就自帶陽光。
如如若桃花源真的存在，我想你就更多了幾分“桃花落，閑池闊”的安逸。如果現(xiàn)在是秋天，我想你可以去讓“碧云天，黃葉地”的秋殤；你如一副初春圖，生機(jī)勃勃中卻又夾雜一絲涼意。
你像老渡，坐看云起云涌，你承載著許多；你像擺渡人，承載了一波又一波；你如一臺(tái)蠟燭，在點(diǎn)亮他人生命臺(tái)中自己慢慢熄滅……
我看過大千世界，我見過日月星辰，唯獨(dú)是您，是那個(gè)百看不厭的靚麗風(fēng)景！
心中的風(fēng)景小學(xué)作文4
每個(gè)人心中都有一道靚麗的風(fēng)景，都有自己喜歡它的理由，也許是因?yàn)樗拿利�、壯觀，也許是因?yàn)樗臉闼�、平�?shí)，也許是因?yàn)樗那逍�、脫俗。而我心中最美的那道風(fēng)景線，既不是名勝古跡，也不是名山大川，而是在城市之中在普通不過的場(chǎng)景。
記得那天下午，火辣辣的太陽烘烤著大地，雖然已經(jīng)是下午，但氣溫依舊很高。我背著書包走在回家的路上，炎熱的天氣，使我不得不停下了腳步，走進(jìn)了一家奶茶店。我一邊喝著奶茶，一邊漫不經(jīng)心的看著玻璃門外來來往往的車輛和行人，心中卻在想著別的事情。這時(shí)，一個(gè)身穿清潔工作服、四十多歲的女人引起了我的注意。只見她推著一輛清潔車，拿著一把掃把從不遠(yuǎn)處行來。她拿著掃把向著一棵大樹走去，認(rèn)真的清掃每一片樹葉。我岷了一口奶茶，再次看向外面。枯葉早已被掃進(jìn)了清潔車之內(nèi)，她又向著馬路邊沒有任何遮擋陽光的地方而去，就這樣，掃了好久才把垃圾清理干凈。
她雖然早已汗流浹背，但她只是掏出手帕擦了擦，又面帶微笑地駕駛著清潔車向著其他的地方而去。我走出奶茶店，再次向著家的方向而去。當(dāng)經(jīng)過那段被她掃過的路段時(shí)，我也不禁被她敬業(yè)的精神所打動(dòng)了。地上已無一絲垃圾，就連口香糖都被清理的只剩下一絲若有若無的痕跡。這些對(duì)于某些人來說，是再平常，在普通不過的事了。但對(duì)我來說便是一道最美的風(fēng)景線。因?yàn)槿绻麤]有他們的辛勤付出，沒有他們敬崗敬業(yè)、不求回報(bào)的`付出。我們賴以生存的城市，我們的家園還會(huì)這么美，這么干凈嗎？
山川之美，是自然的美；名人古跡，是歷史之美。而城市清潔工的美，是一種內(nèi)在美，是一種舍棄小我，造福大家的精神，是一種文明之美。這便是我心中最美的風(fēng)景。你心中最美的風(fēng)景又是什么呢？
心中的風(fēng)景小學(xué)作文5
陽光、站臺(tái)、女孩、微笑……那個(gè)夏日，構(gòu)成了我心中一道最美的風(fēng)景！
那日，我去市里上輔導(dǎo)班。烈日當(dāng)空，狹窄的站臺(tái)上擠滿了人。耳邊，時(shí)不時(shí)還傳來人們對(duì)炎熱天氣，以及對(duì)公交車遲遲不到的牢騷與抱怨。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，公交車來了。大家紛紛地往站臺(tái)邊口擁擠，我也不例外，擁擠在人群中。這樣熱的天，誰不想早早地?cái)D上公交車涼爽一會(huì)，或揀一個(gè)好的位置坐下。
車剛停下，站臺(tái)的人便蜂擁而上。司機(jī)師傅扯著嗓子喊：“大家別擁擠，先下后上，有序排隊(duì)�！避嚿系娜�，秩序尚好。而車下的人，卻亂作一團(tuán)�？吹綋頂D的人流，我不得不放棄，默默地站到一邊。等大家都上完后，我才不情愿地靠近。喧嘩聲中，我注意到了一個(gè)小女孩的身影。小女孩，八九歲光景，背著一個(gè)花書包，書包似乎很沉重。臉上的汗水，豆子般往下落，時(shí)不時(shí)還用小手扇著風(fēng)。她沒有爭(zhēng)著擠車，而是站在一邊喜滋滋地看著笑。我轉(zhuǎn)過臉去，疑惑地問：“車停時(shí)，你本來不是站在上車門前的嗎？怎么跑到人群后面來了？”她笑著對(duì)我說：“我只想等別人上完了再上，我不需要座位，我想把座位讓給其他人。”她的一番話，像一泓清泉，滋潤著我焦急干燥的心。然后，她對(duì)我做個(gè)鬼臉，看看我說：“哥哥，你也不是主動(dòng)來后邊的嗎？”說完，她對(duì)我露出了純真甜美的笑容，然后靜靜地走上車……
我坐了兩站路，就下了車。小女孩沒有，她仍微笑著安靜地站在車窗附近。
下車時(shí)，我向她揮揮手，伸出右手的大拇指，給她做個(gè)點(diǎn)贊的手勢(shì)。她也重重地舉起拳頭，給我一個(gè)加油的.回應(yīng)。想想上車時(shí)的一幕，我就感覺自己不如那個(gè)小女孩。
公交車遠(yuǎn)去，小女孩淡定自然的微笑，一直就像一道風(fēng)景留在我的記憶深處……
心中的風(fēng)景小學(xué)作文6
最美的風(fēng)景有很多種定義，因人而定，有的人認(rèn)為是夏日里寧靜的湖畔，有的則認(rèn)為城市中參天的大廈，但我認(rèn)為是最美的風(fēng)景應(yīng)該人性中美德的光輝.
記得不久前的一個(gè)禮拜天，我去買餅，回來時(shí)遇到了一對(duì)衣衫襤褸的老夫婦.他們大約60多歲，他們向路人訴說著什么，可是路人們一次次的搖頭，他們臉上一次次的'失望，我好像知道了什么。原來，他們并不是本地人，來這里是為了找她們的兒子，但是身上的錢已經(jīng)花光了，兩天沒有吃飯了。
看著他們祈求的目光，想著他們剛剛一次次的失望我不想讓他們?cè)僖淮问惆焉砩纤２欢嗟?0多元錢給了他們。那位老爺爺急忙說；“小伙子，要不了這么多的，你拿回去點(diǎn)�！蔽蚁蛩麄冃α诵�，便走了.
回到家里，這件事還被弟弟嘲笑了一陣，說他們只能騙騙你這種同情心泛濫的人.我沒說什么，心想他們都那么大了，怎么可能做這種事呢？就算他們真的騙了我，我也不會(huì)因此變窮，到是會(huì)得一份心安.
忽然想起來筆記落在餅攤上了，于是急忙忙的回到了餅攤，竟然看見了那對(duì)老夫婦正在吃餅，我沒有去打擾，當(dāng)我正要回身走的時(shí)候，看見那對(duì)老夫婦又買了一些餅，送給了街上趴在地上的一個(gè)小孩子，說:我們還有些錢，你拿去吃吧.望著他們顫巍巍離去的身影.
突然間，我覺得我的眼眶仿佛被什么淹沒了，我覺得他們好偉大，明明自己都沒有多少錢，但是他們卻能把自己為數(shù)不多的錢送給那些比他們更窮的人。這一幕，我決定把它永遠(yuǎn)的記在心中，因?yàn)檫@絕對(duì)是最美麗的風(fēng)景.
心中的風(fēng)景小學(xué)作文7
書中悄悄地躺著一片紅葉書簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我的心中。
那是一個(gè)秋天的日子，我仰望那綠色褪盡，火紅如現(xiàn)的金鳳山時(shí)，競(jìng)被震撼了。
奇崛的高山褪盡了昔日的秀美，飛掛的瀑布為山澗譜寫了一曲輝煌的樂章，翡翠般的急湍，奔騰！沖撞！爛漫的紅葉層林盡染，抹
上了一筆筆絢麗的色彩，迸發(fā)出生命的熱烈，飄然而下的無邊落葉，將生命的光華定格在出色的瞬間。
我彎腰拾起一片落葉，試圖從網(wǎng)絡(luò)狀的金色葉脈里，破譯出葉子光彩艷麗的生命軌跡。
突然，我有了一個(gè)沖動(dòng)，將落葉放在書中，當(dāng)成一枚別致的書簽，像一葉扁舟，截著我去祖國的天空中遨游一番。
那晚，我第一次美滋滋地睡著了。我夢(mèng)見自己變成了一片落葉，被狂風(fēng)卷到了空中，飛揚(yáng)旋轉(zhuǎn)，盡情展現(xiàn)生命的色彩。飽經(jīng)風(fēng)霜的詩人發(fā)出了“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹”的感觸，聲聲如重雷，終于喚醒了沉睡的心靈。
那片落葉已在我心中駐扎了下來，裝飾著我心靈的窗戶。每當(dāng)看書困了累了時(shí)，摸一摸葉片上那粗糙堅(jiān)挺的生命線，看到那路標(biāo)似的線路直指前方，一股熱血就會(huì)在心里噴涌。
有人說春天的新綠，夏的深秀，秋的.熔金，都離不開葉子裝點(diǎn)著色。沒有樹葉的秀節(jié)和原野，是一種殘缺和失誤，多么令人沮喪感傷。落葉記載著生命的歷程，雖然短暫，卻光彩一生。假如在有限的歲月里，能最大限度地發(fā)散生命張力，拓展生命空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零著時(shí)，就不是一絲怨悔的嘆息，乃是一聲金色的歡唱。
很難說生活在風(fēng)景中是幸還是不幸，但每個(gè)人的心中都有這樣一絲風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時(shí)時(shí)刻刻把我們包圍，動(dòng)擊著我們的心靈。
心中的風(fēng)景小學(xué)作文8
懸崖之間，峭壁之上，一棵老樹，頑強(qiáng)地、挺拔地聳立在那里。這，就是我心中最美麗的風(fēng)景。
老樹，筋骨虬突，痂痕累累。瘦削的枝干倔強(qiáng)地伸展著，疏朗的葉子堅(jiān)忍地倒掛著。那一抹微小的綠色，堅(jiān)強(qiáng)地吶喊著生命的熾望，讓每一個(gè)看到它的人為之動(dòng)容。
然而，我看到的遠(yuǎn)不止這些。
這棵老樹，也曾年輕過，也曾瀟灑過，滿樹的嫩綠曾引來鳥兒的呼朋喚友，累累的碩果曾引來猿猴的嬉鬧玩耍。而今，老樹，青春不再；樹邊，一片死寂。
可是，這棵老樹仍然沒有消沉。
它讓鳥兒銜走了自己的最后一粒種子，讓風(fēng)兒吹走了自己的最后一粒種子。它的種子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，播撒在原野，播撒在山坡，播撒在峰巔。它所誕生的生命，在延續(xù)，在擴(kuò)展。
風(fēng)兒柔柔地吹過，老樹嘆了一口氣。它是嘆惜自己的生命快要到頭了嗎？不是的，不是的。這時(shí)候，老樹心里，還是緊緊牽掛著自己的孩子們——那些播撒在大地上的種子。他們，她們，柔嫩的孩子們呀，經(jīng)受得起狂風(fēng)暴雨烈日的侵凌嗎？
老樹想拼命挺直自己的身子，為的是好看見自己的.孩子們�？墒牵蠘洚吘固狭�，那些遠(yuǎn)處的孩子們，它已經(jīng)看不到了。它只是在心里，為自己的孩子們祝愿：你們可要健健康康快快樂樂地成長(zhǎng)呀！
這棵老樹，就這樣，在寂靜的峭壁上，寂寞地挺立著，它——他，闡釋著生命的頑強(qiáng)，闡釋著生命的無私，闡釋著生命的崇高。
這棵老樹，構(gòu)成了我心中最美麗的風(fēng)景——不，他構(gòu)成的是整個(gè)生命界的最美麗的風(fēng)景！
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