沒(méi)有小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的沒(méi)有小學(xué)作文，歡迎大家分享。
沒(méi)有小學(xué)作文1
“同學(xué)們，今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”老師笑吟吟的在講臺(tái)上宣布了這個(gè)好消息。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)，我驚了一下，也隨著同學(xué)們一起歡呼。放學(xué)鈴聲響了，我第一次覺(jué)得這鈴聲是如此的動(dòng)聽(tīng)。
放學(xué)了，我和同學(xué)手挽手邁著輕快的步伐走出校門，坐在車?yán)�，午后溫暖的風(fēng)吹在臉上，小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，一切都是那么的美好�；氐郊�，我一打開(kāi)門，就向媽媽高興的宣布道：“今天沒(méi)有作業(yè)！”“真的嗎？”媽媽有點(diǎn)不大相信，抬頭問(wèn)道�！班�！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我懷著喜悅的心情坐在沙發(fā)上，媽媽若有所思的對(duì)我說(shuō)：“今天雖然沒(méi)有作業(yè)，但你必須讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)才能出去�！蔽业男那轭D時(shí)就像潑了一盆涼水，毫不情愿的拿出英語(yǔ)書，磨磨蹭蹭的翻開(kāi)書，像念經(jīng)一樣念著英語(yǔ)課文�！澳氵@讀的.沒(méi)有一點(diǎn)感情，重讀！”我掙扎著坐起來(lái)，看著我很認(rèn)真的讀著課文，其實(shí)我的心早就飛到了外面去了，好不容易讀完課文。媽媽卻說(shuō)：“你把課后題做完再出去。”“大人果真說(shuō)話從來(lái)都是騙人的！”我嘴里嘰里咕嚕的埋怨著，把課后題做完，看了一眼表，時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)半了。得到母親大人的批準(zhǔn)后，我穿好衣服，飛奔著下樓去。要是平常，這個(gè)點(diǎn)作業(yè)早都寫完了，還用背這煩人的英語(yǔ)。
“星期八”看似美好，其實(shí)是家長(zhǎng)的一場(chǎng)“鴻門宴”，以后，可千萬(wàn)別去想什么所謂的“星期八”了。
沒(méi)有小學(xué)作文2
水，給人類帶來(lái)了生命，給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)，水，也是生活中不可缺少的一員。
滴水貴如油，大家有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有了水的世界會(huì)變成一個(gè)怎樣的世界？
如果沒(méi)有了水，花兒們會(huì)漸漸的凋謝，草兒們會(huì)變得死氣沉沉，人類將會(huì)無(wú)法繼續(xù)生存下去！看，當(dāng)人們清早起床，想洗個(gè)臉，去打開(kāi)水龍頭，卻發(fā)現(xiàn)那原來(lái)取之不盡的水到今日已經(jīng)沒(méi)有了，水龍頭里只會(huì)傳來(lái)一陣陣因干燥而發(fā)出的刺耳聲，那聲音像極了一個(gè)正在哀嚎的難民，當(dāng)人們口渴難忍，嘴巴曬得干裂流血，蓬頭垢面，衣衫不整的時(shí)候有曾想過(guò)這后果是誰(shuí)造成的嗎？以前那湛藍(lán)的河水像仙女撒下的.絲綢般美麗，輕柔，在太陽(yáng)公公的照射下，河面上波光粼粼，像天空中一顆顆閃爍的星星。湖水清澈見(jiàn)底，那一塊塊彩石，一個(gè)挨著一個(gè)，五彩繽紛，色澤鮮明，在湖水的映襯下，像一顆顆寶石一般。一只只小魚在一起嬉戲，你追我趕，愉快極了，螃蟹躲在石頭后面，揮舞著大鉗子，一會(huì)兒東望望，一會(huì)兒西望望，像是在跟誰(shuí)捉迷藏呢！再看看現(xiàn)在的湖水，土地毫無(wú)生氣，干裂成一條條縫，像是一道道皺紋，數(shù)也數(shù)不清，這裂縫好像又是一個(gè)大怪物，不管多少水進(jìn)去都會(huì)被他統(tǒng)統(tǒng)吸干一樣，放眼望去，一片土黃色，感覺(jué)自己好像來(lái)到了沙漠一般，風(fēng)兒輕輕一吹，便會(huì)風(fēng)沙四起，又感覺(jué)好似把那地，輕輕一踩，馬上就會(huì)塌陷下去一樣。在這里，到處都是枯死的魚兒，在太陽(yáng)的照射下，被一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕。
看，生機(jī)勃勃的大地變成了遍地凄涼，這是多么可怕的場(chǎng)景啊！人類不要再執(zhí)迷不悟了，珍惜每一滴水，就是給自己留一條生路，給世間萬(wàn)物留一點(diǎn)生機(jī)，只有這樣我們才能給人類創(chuàng)造美好的家園。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用雙手為世界打造出一片新的天地，不要讓世界最后一滴水變成人類的眼淚。
沒(méi)有小學(xué)作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我要問(wèn)：“如果沒(méi)了書，世界將會(huì)怎樣，人類有將會(huì)怎樣？”。
如果沒(méi)有書，世界將不會(huì)那么豐富多彩，神秘的金字塔將不會(huì)屹立于世界的東方，拿破侖在金字塔下精彩的演講將會(huì)隨他一起埋葬，我們?nèi)祟悓?duì)歷史上的一切將會(huì)一無(wú)所知。如果沒(méi)有書，我們的思想就像海洋上的孤島。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)達(dá)爾文，更不知道什么是《物種起源》，人類的產(chǎn)生將會(huì)是一個(gè)謎團(tuán)。如果沒(méi)有書，人類的頭腦就像干枯的樹木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。
書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物轉(zhuǎn)星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的，所以，熱愛(ài)讀書吧！像饑餓的人撲到面包上。熱愛(ài)讀書，閱讀感人心弦的`高尚作品。讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通未來(lái)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，讀好書，好讀書�！边@是一句至理名言。每天不斷地讀書跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不僅是為了應(yīng)付考試，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。我們的成長(zhǎng)也要靠我們自己，所以讓我們自己打開(kāi)書本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，向更高的方向發(fā)展吧！終生受益的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，我們沒(méi)理由再抱怨時(shí)間不夠用。
我們要振作起來(lái)，多讀書，不斷為自己注入新鮮養(yǎng)分。
沒(méi)有小學(xué)作文4
一個(gè)星期天的下午，我對(duì)著地球儀遐想：我們中國(guó)在東半球，美國(guó)在西半球，乘火車吧，過(guò)不了太平洋；要是坐輪船去美國(guó)，路上又不太順；乘飛機(jī)去吧，我還嫌太慢。
能不能不從地球表面走，而是從地球內(nèi)部走？這不就快了嗎！有人笑話我，說(shuō)這是不可能的。地球內(nèi)部只有滾燙滾燙的巖漿，怎么能穿過(guò)地球內(nèi)部去美國(guó)呢？我說(shuō)，這有什么不可能呢！可以在中國(guó)首都北京和美國(guó)首都華盛頓之間挖兩條大隧道：一條是從北京通向華盛頓的，另一條是從華盛頓通向北京的。怎么來(lái)開(kāi)掘這兩條隧道呢？首先我將和美國(guó)朋友一起研究地層結(jié)構(gòu)，選擇開(kāi)掘點(diǎn)，商量開(kāi)掘辦法。然后用超耐高溫而又堅(jiān)硬的特種材料做鉆頭，打隧道的外殼，還要在周圍不斷冷卻，否則巖漿將會(huì)把鉆頭熔化。整個(gè)工程用電子計(jì)算機(jī)控制鉆頭，用工業(yè)電視觀察鉆頭開(kāi)鑿的情況，通過(guò)激光通訊設(shè)備來(lái)保持中美兩地工程進(jìn)展的聯(lián)系。
隧道建成后，我再設(shè)計(jì)制造兩架地球隧道車。一架車從北京開(kāi)往華盛頓，另一架從華盛頓開(kāi)往北京。它是怎么開(kāi)的呢？我采用的是最先進(jìn)的'科學(xué)方法：使隧道的一頭兒變成真空，在另一頭兒加壓力，這樣地球隧道車在后面壓力的推動(dòng)下往前飛快地跑。人坐在里面又平穩(wěn)，又舒服。從北京到華盛頓只要一個(gè)多小時(shí)就到了。美國(guó)小朋友只要利用星期天，就可到中國(guó)來(lái)逛萬(wàn)里長(zhǎng)城……
想到這里，我不由得笑出了聲。我飛快地奔下了樓，奔到弄堂口的公用電話站，給外公、外婆打了一個(gè)電話。我抑制不住激動(dòng)的情緒說(shuō)：“外公、外婆，我要叫你們大吃一驚……”
沒(méi)有小學(xué)作文5
我們生活在江南水鄉(xiāng)，水是生活中再普通不過(guò)的東西，它是我們習(xí)以為常的生活、生產(chǎn)資源，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，萬(wàn)一哪天水沒(méi)有了，我們的世界將會(huì)是什么樣的呢？
如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有奔騰的長(zhǎng)河和潺潺的小溪，沒(méi)有藍(lán)藍(lán)的天和白白的云；沒(méi)有蔥蔥郁郁的山脈。那些壯麗的山河美景都將不復(fù)存在。
如果沒(méi)有了水，動(dòng)物們會(huì)渴死。我們就再也聽(tīng)不到鳥兒美妙的歌聲，看不到在大草原上奔跑的馬兒和在水中嬉戲的魚兒……地球上將不再有動(dòng)物，我們?cè)僖部床坏酱笞匀恍佬老驑s的景象。
如果沒(méi)有了水，花草樹木會(huì)在火辣辣的太陽(yáng)照射下奄奄一息、終將枯萎，山變成光禿禿的荒山，田地變成寸草不生的`荒地。整個(gè)大地變成灰茫茫的一片，再也沒(méi)有了往日五彩繽紛的顏色。
如果沒(méi)有了水，人類的生活將會(huì)變得十分困難。水是生命之源，生命之本，人可以幾天不進(jìn)食，卻不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球正處于嚴(yán)重的缺水狀況。我們的水資源主要是指陸地上的淡水資源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陸地上的淡水資源只占地球上水體總量的2%左右，其中近70%是固體冰川，比如分布在兩極地區(qū)的冰川，它們很難加以利用。
所以水是寶貴的，我們應(yīng)該節(jié)約用水，珍惜每一滴水，不要讓世界上的最后一滴水是人類的眼淚�？煨袆�(dòng)起來(lái)，為了讓世界永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，讓我們一起保護(hù)水資源，進(jìn)而保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們共同的“綠色家園”吧！
沒(méi)有小學(xué)作文6
在晴空萬(wàn)里的天空中，紅彤彤的太陽(yáng)微笑著望著大地，突然，呼——的一聲,整個(gè)世界都變成了漆黑一片，有的人尖叫一聲，有的人都呆呆地站在原地，不知發(fā)生了什么事情，有的人甚至快樂(lè)地歡呼起來(lái)……
這時(shí)，在樹林里，傳出了一陣陣議論聲，只聽(tīng)植物們你一句我一句，議論紛紛�！皼](méi)有白天，沒(méi)有太陽(yáng)我們?cè)趺瓷L(zhǎng)呀？”“就是了，沒(méi)有白天，沒(méi)有太陽(yáng)爺爺?shù)恼疹�，我們真是泥菩薩過(guò)河——自身難保。”“就是！就是！”植物們的話都有各自的道理。
可是同時(shí)，有一群小精靈卻快活地到人間游玩，這群小精靈是人們的憎恨者，人們見(jiàn)到它們就——喊打喊殺，而它們不能見(jiàn)光，否則眼睛就會(huì)瞎掉，這群小精靈來(lái)到草地上，大膽、高興地開(kāi)著慶祝大會(huì)——慶祝他們是這世界上的的強(qiáng)者了，他們高興地跳著，快樂(lè)地唱著，卻不知道有一位和藹可親的老人正緩慢地向它們走來(lái)。這時(shí)，一個(gè)小精靈看到慈祥的老人，心里感到害怕，就叫起了同伴，“嗖”的一聲，所有的.目光都集中在老人的身上，“小精靈們，如果你們想與人類交朋友，就得保護(hù)環(huán)境，那么我們?nèi)祟惥蜁?huì)原諒你們之前的所做所為，而且天神也會(huì)讓你們的眼睛在有光線的情況下能夠看到事物，老人見(jiàn)了，說(shuō)，“并且，你們想做強(qiáng)者不就是想人類追殺自己或同伴吧？我說(shuō)的對(duì)嗎？”小精靈們異口同聲地說(shuō)：“是！”“那么你們從現(xiàn)在起就得保護(hù)環(huán)境，多植樹�！崩先苏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。小精靈們不好意思地笑了笑，連忙點(diǎn)頭。
只要我們保護(hù)環(huán)境，多植樹，蔚藍(lán)的天空才會(huì)再次出現(xiàn)！
沒(méi)有小學(xué)作文7
“兒子，快起床，上學(xué)了！”媽媽熟悉的聲音又在我耳邊響起，我心想：真煩，要是能有一個(gè)沒(méi)有大人的“世界”就好了。想著想著，我又迷迷糊糊地睡著了。
醒來(lái)后，我穿好衣服，迷迷糊糊地走到水池邊刷好牙，走到餐桌旁大聲喊：“媽媽，早飯呢？”沒(méi)有回應(yīng)，我又喊了一聲：“爸爸！”還是沒(méi)有回應(yīng)。大人們是不是都上班去了？難道我“夢(mèng)想成真”了？我高興極了，馬上跑去玩電腦，結(jié)果剛一開(kāi)機(jī)，電腦就死機(jī)了。我非常生氣，坐在沙發(fā)上苦思冥想該玩什么呢？
想呀想呀，我一拍腦袋，有了！可以到游樂(lè)園去玩��！一想到玩，我就忘記了饑餓，立刻動(dòng)身，向游樂(lè)園走去�？梢簧像R路，我就呆住了：馬路上小汽車、電瓶車密密麻麻，就連人行道上也擠滿了行人，怎么也看不到邊，開(kāi)車的、騎車的和行人都是小孩，又沒(méi)有交警，道路擁擠不堪。我只好沿著人行道最里邊向游樂(lè)園方向走去，好不容易走到了游樂(lè)園，可是門卻是關(guān)著的！心里非常失望！這時(shí)肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，這才想到，我早飯還沒(méi)吃呢。于是，我往回趕，一進(jìn)家門我就喊：“媽媽，媽媽，有吃的嗎？我的肚子好餓！”沒(méi)有聽(tīng)到回答，連叫幾聲，這才想起大人不在我的.“世界”里，我大哭了起來(lái)，邊哭邊大聲喊：“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦�？快回�?lái)吧！”
這時(shí)，我被驚醒了，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)。見(jiàn)媽媽正在叫我起床，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您先出去，我馬上就起來(lái)�！蔽易诖采希耄何以僖膊荒芟影职謰寢寚Z叨了，他們每天起早貪黑地辛苦工作，都是因?yàn)閻?ài)我呀，我的世界不能沒(méi)有他們。
沒(méi)有小學(xué)作文8
這個(gè)世界總是充滿了喧囂：汽車的鳴笛聲，飛機(jī)的轟鳴聲，還有窗外小鳥的嘰嘰喳喳的叫聲�！笆c(diǎn)啦！睡覺(jué)！”隨后，“啪！”的一聲，燈被關(guān)了，我無(wú)可奈何地鉆入被窩里。
慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)的世界里……
一天早上，媽媽沒(méi)有像常一樣叫我起床。我一直睡到了自然醒，奇怪了，沒(méi)人催我起床。哦，原來(lái)是上帝給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)——讓天下的孩子嘗試沒(méi)有大人的生活。我一蹦三尺高，歡呼道：“耶，這真是太棒了！”“咕，咕！”肚子開(kāi)始叫了。我摸摸肚子，習(xí)慣性的朝餐桌走去，發(fā)現(xiàn)桌上空空如也。哦，忘記了，今天沒(méi)有大人呢？沒(méi)人為我做早餐。我沮喪的走出家門，在街上漫無(wú)目的`的走著。忽然，眼睛一亮，超市！反正已經(jīng)沒(méi)有大人了，進(jìn)去拿點(diǎn)好吃的來(lái)飽餐一頓。
我手提大包大包的食物走出超市。左手拿食物，右手拿著牛奶，心里的快樂(lè)無(wú)以言表，這真是神仙般的日子。身邊許多孩子也像我一樣，一窩蜂似的沖進(jìn)各個(gè)超市里，瘋狂的拿著各種各樣的零食。我看到在一家糖果專賣店里，孩子們把貨架擠倒了，糖果像傾盆大雨落了一地。那糖果各式各樣、五彩繽紛，孩子們又在地上撿糖果……好快樂(lè)！
就這樣過(guò)了一個(gè)星期，我們才認(rèn)識(shí)到事情的重要性：沒(méi)有了大人，我們好幾天沒(méi)有吃飯，營(yíng)養(yǎng)缺乏的都快要虛脫了；街上沒(méi)人打掃，已經(jīng)惡臭滿天……
天哪，沒(méi)有了大人，我們的日子過(guò)得一點(diǎn)也不好！超市的零食、玩具、生活用品以被我們一搶而空，只剩下一臺(tái)臺(tái)光禿禿的貨架。我們顯得很落魄。
“萬(wàn)一，大人們要是永遠(yuǎn)都回不來(lái)了怎么辦呢？”我被這個(gè)想法嚇壞了，從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。呼！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！原來(lái)大人真的很重要。
沒(méi)有小學(xué)作文9
暑假里，我去賣報(bào)，我先從小販那里以四毛錢一份報(bào)紙的價(jià)錢買來(lái)了20份，我拿著沉甸甸的報(bào)紙，開(kāi)始在大街上賣起來(lái)。家里平時(shí)都是買報(bào)紙來(lái)看，現(xiàn)在我卻來(lái)賣報(bào)紙了。
我在電視上看見(jiàn)過(guò)別人賣報(bào)紙，他們總是拿著報(bào)紙，一邊喊：“買報(bào)紙啊——快來(lái)看，錯(cuò)過(guò)了可惜！快來(lái)啊！”他們走到哪里叫到哪里，不一會(huì)兒，他們手中的`報(bào)紙就少了一大半。
而我現(xiàn)在怎么也喊不出口，喉嚨里就是發(fā)不出聲來(lái)。馬路上的人漸漸得多了起來(lái)，現(xiàn)在賣報(bào)是最好時(shí)機(jī)。我正想開(kāi)口，心里就打起了不賣報(bào)的念頭：不就是體會(huì)一下賺錢的不容易嘛，沒(méi)什么大不了的，大不了以后節(jié)省一點(diǎn)花不就好了嘛！可是，來(lái)也來(lái)了，為什么不干下去呢？我心里起了矛盾。還是干下去吧！
來(lái)到了大街旁的人行道，我鼓了鼓勇氣，大聲扯著嗓子說(shuō)：“賣報(bào)了！五角錢一份……”大街上有幾個(gè)人圍上來(lái)，有的說(shuō)：“我要日?qǐng)?bào)�！庇械恼f(shuō)：“我要晚報(bào)�！边�有的說(shuō)：“我要早報(bào)�！蔽乙灰唤o報(bào)、拿錢，頭上滿是汗水，但是我心里還十分快樂(lè)。一個(gè)上午過(guò)去了，報(bào)紙都賣光了。算了算，除去成本八元，手里有十元，等于我忙了大半天，只賺了兩元錢。
現(xiàn)在我終于體會(huì)到了父母賺錢的辛苦。
這汗讓我體會(huì)到了父母賺錢的不容易，這汗沒(méi)白流！
沒(méi)有小學(xué)作文10
臨近期末了，可能全國(guó)的小學(xué)生們都在加緊啃書。試卷可以堆成一座小山，鉛筆芯都被用得沒(méi)有了。當(dāng)然，最苦的是“手將軍”。除了睡覺(jué)和課間時(shí)候，大部分時(shí)間都是在無(wú)時(shí)無(wú)刻運(yùn)動(dòng)著。
可是，為什么，大人口中：“學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的，它是一場(chǎng)游戲。”可是，又有多少學(xué)生當(dāng)作業(yè)被白色粉筆工整寫在黑板上的時(shí)候，一半的同學(xué)，無(wú)論是學(xué)神啊，學(xué)霸啊，學(xué)渣啊，都會(huì)發(fā)出一聲慘叫：“作業(yè)這么多！不……”這讓我懷疑這句話了。
一想起一年級(jí)，因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單嘛，然后這些內(nèi)容也挺好玩的。所以學(xué)得很開(kāi)心，況且作業(yè)也不多，天天玩得無(wú)憂無(wú)慮，笑臉永遠(yuǎn)掛在臉上。
可是呢？現(xiàn)在隨著時(shí)間變化，我們長(zhǎng)得越來(lái)越大，現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的大姐姐了。然后，學(xué)習(xí)的知識(shí)迅速遞進(jìn)，眼看期末考了，我還要提個(gè)小袋子來(lái)裝試卷。說(shuō)說(shuō)今天的作業(yè)吧！讓我苦惱的'是2張?jiān)嚲�。雖然內(nèi)容很簡(jiǎn)單，我很快就可以寫完了。但是，我卻感到一絲命苦。難道只有抄復(fù)習(xí)資料、寫練習(xí)卷、聽(tīng)寫什么的才可以給我們鞏固知識(shí)嗎？天天讀課文，把我們的喉嚨也累得不行。今天，我在錄歌，聲音有些大了，媽媽把聲音調(diào)小了，我就很生氣很生氣地哭了。
我并沒(méi)有完全是哭在媽媽把我錄了一半的歌給打斷了，我還哭在學(xué)習(xí)方面的壓力上。我甚至還有一個(gè)“”的想法：把作業(yè)全部泡水里去，把我的壓力全部拋進(jìn)去。不過(guò)，這怎么可能？我只想問(wèn)這句話：難道，真的沒(méi)有可以比這些累人的方法好一些的復(fù)習(xí)辦法嗎？不是說(shuō)世事無(wú)絕對(duì)嗎？那為什么滿學(xué)校都絕對(duì)用這種方法？
“鴨梨”真的好大！
沒(méi)有小學(xué)作文11
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步接近了。
一切就像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)臉紅起來(lái)了。
今天，學(xué)校組織了一項(xiàng)新奇的活動(dòng)-------放風(fēng)箏。每班有三位同學(xué)參賽，我們坐在觀眾席上，認(rèn)真觀看著我們班的參賽選手。我們?cè)谙旅娌煌５貫樗麄兗佑汀⒐膭?lì)。
只聽(tīng)見(jiàn)哨聲吹響，一只只五彩繽紛的風(fēng)箏，翱翔在天空，帶著我們心里的希望放飛了出去。
我們班的同學(xué)布魯斯，手上的那只兇猛的老鷹，飛在天空。
風(fēng)箏一會(huì)兒搞一會(huì)兒低，此起彼伏，想蹦蹦跳跳的小孩子�？墒沁@種可愛(ài)讓我們每個(gè)人變得心神不寧。同學(xué)們?cè)谄疵暮爸谝惠啽荣惤Y(jié)束后。我們有點(diǎn)失望，把希望寄托在湯姆身上。
是因?yàn)樘o張，還是因?yàn)閴毫μ�，風(fēng)箏怎么也飛不高，這讓我們心繃得緊緊地，生怕風(fēng)箏從天而降。笑聲又在我們耳邊響起。唉，又失敗了。
天上的風(fēng)箏漸漸多了，比賽更激烈了，心情也更加緊張。最終我們班的布魯斯和湯姆獲得了學(xué)校頒發(fā)的一等獎(jiǎng)，我們的心情不由得開(kāi)心了起來(lái)。
春天像剛落地的'娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著；春天像小姑娘，花枝招展著，笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，它領(lǐng)著我們向前去。
春天給我們留下深刻的印象。
盡管我們沒(méi)有獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，但在春天的活力競(jìng)賽里，我們并沒(méi)有輸！
沒(méi)有小學(xué)作文12
人生總要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，挺過(guò)了，那就好了，我常聽(tīng)大人們說(shuō)這么一句話——沒(méi)有風(fēng)雨哪能見(jiàn)到彩虹，以前我不懂，不過(guò)現(xiàn)在我總算是明白了。
今日，我參加一個(gè)叫“陽(yáng)光伙伴計(jì)劃”的活動(dòng)，以前我在電視上見(jiàn)過(guò)，但卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)我也能參加�？纯措娨暽系哪切╆�(duì)員跑看似簡(jiǎn)單，但當(dāng)我開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)我才知道，媽呀！那個(gè)叫辛苦呀！累呀！原來(lái)成功的背后有這么多不為人知的`事情呀！
記得有一次，因?yàn)槲谊?duì)中調(diào)動(dòng)了人手，而配合不大好，一直摔吧，疼死了，不過(guò)我沒(méi)說(shuō)，當(dāng)回家洗澡時(shí)才發(fā)現(xiàn)身上全是傷，腿上有一邊破了，膝蓋上腫了，腰間紫了一大塊，手臂上雖說(shuō)沒(méi)有傷但疼得了要命，手背上有約1.5厘米的口子，而且腳更疼，腳軟，反正訓(xùn)練用我好朋友的幾句話說(shuō)就是一個(gè)字“累”，二個(gè)字“很累”，三個(gè)字“特別累”，四個(gè)字“不累才怪”，五個(gè)字“累得了要命”！！因?yàn)檠g也摔著了，所以晚上睡覺(jué)特不舒服，再說(shuō)渾身上下都傷，睡得了疼死了。一早起來(lái)是那老天呀！上酸下疼左痛右不爽。還記得，當(dāng)時(shí)特愛(ài)的周末，因?yàn)榻夥帕寺铮∥蚁胍儆?xùn)練下去估計(jì)我快散架了。
不過(guò)現(xiàn)在想想那時(shí)的痛真算不了啥！因?yàn)殛?yáng)光嘛總在風(fēng)雨后滴，就像現(xiàn)在的天氣，下過(guò)雨后就晴空萬(wàn)里了。想到“淘汰賽”時(shí)我們?nèi)〉昧诉�不錯(cuò)的成績(jī)，雖說(shuō)10%是運(yùn)氣，但總體來(lái)說(shuō)還是可以的，這成績(jī)不就因?yàn)槲覀兏冻龅暮顾�，甚至血水嘛�?/p>
想來(lái)想去，覺(jué)得沒(méi)有一句話比“沒(méi)有風(fēng)雨哪能見(jiàn)到彩虹”形容這事兒更貼切了，不過(guò)它說(shuō)得還真不錯(cuò)。
沒(méi)有小學(xué)作文13
星期兩天的快活時(shí)間像消失在眼前的云霧。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它好像是路過(guò)的一位行人一樣，在這里停留一會(huì)兒，又匆匆走開(kāi)。
星期六，我把“寫作業(yè)”等等事情拋在腦后，和小伙伴們向初升的紅日說(shuō)早安，目送朝霞落日回家。在我盡情玩耍的期間，爺爺和媽媽一直督促：“行了，快回家做作業(yè)吧！寫完作業(yè)再玩兒也不遲！”但是我還是把這句話當(dāng)做了耳旁風(fēng)。
星期日中午，我才想起來(lái)做作業(yè)，慌忙掏出作業(yè)條……我……竟然不知道需要完成的任務(wù)很多。我匆匆的胡亂扒了幾口飯，慌慌張張把作業(yè)全部搜羅出來(lái)，一下子摟在懷里，“嗖”的一聲竄到屋子里，埋頭苦寫。寫了一半，我就累得想睡覺(jué)，手腕又酸又痛，感覺(jué)要掉下去了。真是不寫不知道，一寫嚇一跳�？墒菚r(shí)間緊迫，現(xiàn)在才下午一點(diǎn)四十分，我轉(zhuǎn)著筆，死盯著墻上的.表，心里盤算著：“如果我再浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，就兩點(diǎn)了……如果半途而廢，休息起來(lái)，我這么懶散，最起碼休息也得到快三點(diǎn)，這樣再寫一小會(huì)兒，又不想寫了，那么四點(diǎn)多，如果還有事情要我?guī)兔Γ妩c(diǎn)多，再吃吃飯，六點(diǎn)……完全沒(méi)有時(shí)間寫作業(yè)了��！”我皺了皺眉頭，握緊手中的筆，滿腦子都是“快點(diǎn)兒寫作業(yè)”。待到寫完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)快四點(diǎn)了。我可是累得腰酸背痛，腦子里一片空白，腦筋已經(jīng)轉(zhuǎn)不動(dòng)了！“哎喲，手酸死了！”我趴在桌子上，連把作業(yè)整理好的念頭都沒(méi)有。
我真的想時(shí)光倒流，倒流到星期六，如果我可以克制自己的話……我絕對(duì)，絕對(duì)不會(huì)允許自己去瘋玩兒的！萬(wàn)惡的玩耍念頭……
唉——如果星期六時(shí)，我少玩一會(huì)兒，多寫一點(diǎn)兒作業(yè)，那該多好��！如果真是這樣子的話，我就不用再被“作業(yè)山”壓得腰酸背痛了。
假如世上有后悔藥，那該多好啊。可是，世上沒(méi)有后悔藥！
沒(méi)有小學(xué)作文14
10歲生日那天，我興沖沖地從學(xué)�；丶遥宦飞�，我美滋滋地想著：家中飯桌上早已擺著一個(gè)精美的蛋糕，上面寫著我的名字，還有那一句“祝你生日快樂(lè)”。更妙的也許是蛋糕上還有奶油做的粉紅色的月季花，黃綠色的小鸚鵡。因?yàn)榍皫滋�，我去參加一個(gè)同學(xué)的生日晚會(huì)，那桌子上就擺著這樣的一個(gè)蛋糕，況且，我已向媽媽明確表示，我10歲生日，也要一個(gè)這樣的蛋糕。
然而，當(dāng)我跨進(jìn)家門時(shí)，我的希望破滅了，飯桌上空空如也！
也就在此時(shí)，媽媽端來(lái)一碗面，說(shuō)：小玲，今天是你的生日，著碗長(zhǎng)壽面你趁熱吃了吧！”
我滿臉不高新，望著那雙齊齊擺著的筷子，一聲不出。媽媽看了看我，說(shuō)：“媽媽先給你講講這碗面吧！”
媽媽告訴我，這碗面叫“長(zhǎng)壽面”，含有“長(zhǎng)命百歲”的意思里面的雞蛋，意思是：“你長(zhǎng)大了一歲�！保幻嫔系氖[花那是希望你蔥（聰）俊和蔥（聰）明。
媽媽還告訴我， 生日吃長(zhǎng)壽面，那是一個(gè)傳統(tǒng)。況且，一碗長(zhǎng)壽面不到兩塊錢，而一個(gè)蛋糕要幾十塊，著里面有個(gè)節(jié)儉的問(wèn)提，“勤儉”是中國(guó)人民的美德，你可千萬(wàn)不能丟啊！
那番話我似懂非懂。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂的`道理也多了，我懂得了李商隱的“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗成奢”；懂得了朱德為什么進(jìn)北京后還種菜等。
一個(gè)名人說(shuō)過(guò)“就人格而言每個(gè)人都可以成為人�！蓖閭�，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從小做起著樣面對(duì)我們的先輩面對(duì)我們的祖國(guó)，就可以大聲地說(shuō)：“我們沒(méi)有忘記華夏的美德！”
沒(méi)有小學(xué)作文15
最近，我的同桌生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)。
“你的同桌沒(méi)來(lái)呀？一個(gè)人坐，真爽！”幾乎每一個(gè)經(jīng)過(guò)我座位的人，都要說(shuō)上這么一句。原先我也覺(jué)得挺好的，沒(méi)有同桌，我霸占整張桌子，寫作業(yè)可以舒展雙臂，而不用擔(dān)心碰著誰(shuí)，感覺(jué)真不錯(cuò)！然而，后來(lái)發(fā)生的一件件事，卻讓我苦惱不堪，沒(méi)有同桌也很糟糕。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓同桌分角色朗讀課文，可是，我的同桌不在，該和誰(shuí)分角色朗讀呢？老師話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始練習(xí)，你一句我一句，好不熱鬧！我對(duì)著空蕩蕩的`座位，像小孩過(guò)家家—樣，一人演兩個(gè)角色。
金欣雅離我最近，我無(wú)助地叫了她一聲，金欣雅剛搭了腔，她的同桌就不高興了。我只好裝作沒(méi)事，嬉笑地說(shuō)：“你們讀得挺棒！”
我又叫了劉雅婷，希望他們能夠捎上我，果然，她善解人意地招呼我跟她們一起讀，但她的同桌卻反應(yīng)冷淡。于是，我故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事，你們讀完了嗎？瞧我，一個(gè)人讀兩個(gè)角色，還蠻有意思的，呵呵！”其實(shí)，只有自己知道，這是打腫臉充胖子！
數(shù)學(xué)課，老師要求同桌之間互相講解題目，怎么又是同桌合作！真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”�。�
沒(méi)有同桌的日子真難受！現(xiàn)在，真希望我的同桌早日康復(fù)，快點(diǎn)——不，馬上就回來(lái)！
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