今天沒有作業(yè)小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的今天沒有作業(yè)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
今天沒有作業(yè)小學(xué)作文1
“今天沒有作業(yè)！”老師在放學(xué)前對(duì)大家說(shuō)。話音未落，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)：“耶！解放嘍！”。有的向天花板扔帽子;有的扔鉛筆袋;有的甚至把書包都扔上了天。
放學(xué)后，我感到那么輕松：那好玩的賽爾號(hào)與拳皇1.6;那“美味”的圖書大餐;那部“喜羊羊與灰太狼”電視節(jié)目……全都能光臨我的小天地啦！我第一次感到學(xué)習(xí)是那么輕松，那么愉快仿佛老師那嚴(yán)肅的`臉變得溫柔了;媽媽那板著的臉舒展開來(lái)了。
當(dāng)我回到家，外公給我倒了一杯熱茶，外婆給我拿了一盒餅干，我坐到沙發(fā)上，一邊看電視，一邊一口水，一塊餅干地吃了起來(lái)。?晚飯后，我玩上了拳皇1.6小游戲，用“李模式”特瑞將所有的對(duì)手殺了個(gè)底朝天，玩出所有關(guān)卡后，我又玩了賽爾號(hào)，將“伏魔空間”里的精靈全部打敗……?“起來(lái)，給我起來(lái)！”。咦？是誰(shuí)在使用“獅吼功”�。�！我勉強(qiáng)睜開雙眼，出現(xiàn)在眼前的是……是……是一大堆作業(yè)，我的手和腳都軟了……
今天沒有作業(yè)小學(xué)作文2
“今天沒有作業(yè)！”老師在放學(xué)前對(duì)大家說(shuō)。話音未落，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)：“耶！解放嘍！”。有的向天花板扔帽子；有的扔鉛筆袋；有的甚至把書包都扔上了天。
放學(xué)后，我感到那么輕松：那好玩的賽爾號(hào)與拳皇1。6；那“美味”的圖書大餐；那部“喜羊羊與灰太狼”電視節(jié)目……全都能光臨我的小天地啦！我第一次感到學(xué)習(xí)是那么輕松，那么愉快仿佛老師那嚴(yán)肅的`臉變得溫柔了；媽媽那板著的臉舒展開來(lái)了。
當(dāng)我回到家，外公給我倒了一杯熱茶，外婆給我拿了一盒餅干，我坐到沙發(fā)上，一邊看電視，一邊一口水，一塊餅干地吃了起來(lái)。 晚飯后，我玩上了拳皇1。6小游戲，用“李模式”特瑞將所有的對(duì)手殺了個(gè)底朝天，玩出所有關(guān)卡后，我又玩了賽爾號(hào)，將“伏魔空間”里的精靈全部打敗…… “起來(lái)，給我起來(lái)！”。咦？是誰(shuí)在使用“獅吼功”�。�！我勉強(qiáng)睜開雙眼，出現(xiàn)在眼前的是……是……是一大堆作業(yè)，我的手和腳都軟了……
今天沒有作業(yè)小學(xué)作文3
如果今天沒有作業(yè)，我就可以折紙了！我可以折雙人船、小褲子、小衣服、照相機(jī)、千紙鶴&hllip;&hllip;很多有趣的東西。折完后還可以涂成彩色的，送給我的朋友們。
如果今天沒有作業(yè)如果今天沒有作業(yè)，我就可以畫畫了！我要畫雞媽媽帶著雞寶寶練習(xí)捉蟲子。一只雞媽媽帶著四只雞寶寶在草地上捉蟲子。毛茸茸的小雞，淡黃色的身體；嫩綠的草地上，有幾條胖乎乎的的小蟲子。小雞們追趕著這幾條小蟲子。
如果今天沒有作業(yè)，我就可以看我喜歡的《三國(guó)演義》了！三國(guó)演義中的故事我最喜歡的.是“三顧茅蘆”。諸葛亮沒在家，劉備一直非常有耐心的找他，最后終于和他見了面。諸葛亮很棒，劉備從他那里學(xué)到了很多有意思的知識(shí)。
如果今天沒有作業(yè)。
如果今天沒有作業(yè)，我可以干很多我喜歡干的有意思的事情，那該是多么快樂(lè)而又開心呀！
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