跳繩小學(xué)作文

時(shí)間：2022-04-04 15:44:10 小學(xué)作文我要投稿

【精】跳繩小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的跳繩小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】跳繩小學(xué)作文

跳繩小學(xué)作文1

　　今天，我們班將舉行精彩的跳繩比賽，但是我卻死氣沉沉的。

　　因?yàn)�，我最多只能�?個(gè)。到了教室，老師告訴我們除了想?yún)⒓颖荣惖�，其他人做記錄員。這時(shí)，我的臉色才好轉(zhuǎn)了。

　　到了比賽現(xiàn)場，參賽選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，我想這次參賽選手的成績肯定都很好�？上У氖俏业腵水平太差，無緣參加這次比賽。

　　開始老師分組了，我負(fù)責(zé)的一男一女分別是韓晨陽、王蕊。

　　哎！我的運(yùn)氣真不好��！如果分到繆銳就好了，那樣我就可以看到自稱無敵的繆銳跳得怎樣了。誒，老天不長眼��！不過能看到這么多人精彩的比賽，我也算走運(yùn)了。

　　開始比賽了，老師倒數(shù)“三、二、一，開始�！� 只聽“刷、刷、刷……”選手們飛快地甩起跳繩，只能看到選手們和他們上下?lián)]動(dòng)的手，跳繩變成了一條條彩影。我一邊聽著這整齊的刷刷聲，一邊數(shù)這我負(fù)責(zé)的選手，身體還不住地跳著，這是我鼓勵(lì)選手的方法。我知道選手們都很努力。

　　比賽結(jié)束了，講臺(tái)前全是人，他們都在登記比賽情況�；氐阶簧�，我看到黑板上全是一、二百分。啊！我們班跳得真好��！

　　我一定要學(xué)會(huì)跳繩，為我們班作一份貢獻(xiàn)，為我們班創(chuàng)造輝煌！

跳繩小學(xué)作文2

　　經(jīng)過漫長的努力，終于到了一年一度的比賽——跳繩比賽。

　　“開始”。隨著裁判的說話聲，三幾班開始比賽，結(jié)果是好像是301下吧，在他們之后，就是我們班了。我心里有點(diǎn)著急了：我們班會(huì)贏嗎？他們會(huì)贏嗎，他們都跳到三百幾了，我們不行吧……帶著種種疑問，比賽開始了。

　　“砰砰砰”，繩子甩了一下又一下。“23，24，25！”我們跳的'下數(shù)也越來越多，而且到目前為止一個(gè)人也沒倒。我想：這樣下去說不準(zhǔn)會(huì)贏哦！“咚”，正當(dāng)我這么想的時(shí)候，某某人摔倒了，浪費(fèi)了幾秒。我頓時(shí) 慌了神，“咚”我也摔倒了，我心更著急了，暗暗的祈禱：不要摔了，不要摔了！可是上天不合我意，后面又有幾個(gè)人陸續(xù)摔了， “砰砰咚砰砰砰咚……” 甩繩聲和摔倒聲交錯(cuò)在一起�！摆A不了吧！”“ 時(shí)間到了�！� 正當(dāng)我這么想的時(shí)候，一個(gè)聲音突然傳過來，原來時(shí)間到了。我心想，贏不了吧！可是上天好像又不合我意，310下，“啊”。我驚訝地叫了一聲。 “沒錯(cuò)，310�！薄疤昧�！”我叫了一聲�？墒侨绻渌喑^我們了呢！可是上天還是不合我意，其它班都跳了300以下，沒一個(gè)班超過我們。

　　就這樣，我們拿到了優(yōu)勝。

跳繩小學(xué)作文3

　　一件小事，可能會(huì)令你難以忘懷，因?yàn)�，你也許從中會(huì)得到一些啟示，進(jìn)而會(huì)悟出一些道理。

　　有一次，我拿出跳繩，跳的正歡，弟弟和朋友見了，嚷著也要跳，我又跳了一連串的雙搖，弟弟更加感興趣，高聲喊：“哥哥，快停下來，讓我跳——讓我跳——”

　　弟弟接過繩，屏息凝視著前方，似乎在回想我的動(dòng)作，他又突然彎曲雙腿，“騰”地跳起，便快速甩繩，繩被他揚(yáng)起的衣角絆了一下，劇烈的晃動(dòng)起來，。弟弟微皺眉頭，努力控制著繩子，可是來不及了，繩撞在了弟弟腳上，他沒跳過去。

　　陳海玉問他“你行不行��！”弟弟用力扯著衣角，說“都賴這塊一角惹的禍，我還要再試試”。他又拿起繩子，接著跳起來，他雙手快速甩動(dòng)繩子，可繩子想故意搗蛋似的，不聽使喚，這次，弟弟不僅沒跳過去，還重心不穩(wěn)，絆了一跤。

　　朋友笑道：“哈哈，你別再練了，跟你哥哥好好學(xué)學(xué)再練吧！”咱先去玩溜冰吧，我見弟弟有些沮喪，便走過去，告訴了他一些跳繩的技巧：跳得高，搖的'快，胳膊不要使勁往上撐……

　　弟弟開始第三次跳，雖然比以前有進(jìn)步，但還是沒有過，但他沒有氣餒，四次，五次，六次……他持續(xù)不斷的練著，終于在十幾次后，他找到竅門，輕抬雙腳跳了過去！弟弟臉上露出勝利的喜悅，小伙伴們，也驚訝得拍響了巴掌。

　　在以后的日子里，我常常想起弟弟的那次跳繩，他成了我以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

跳繩小學(xué)作文4

　　今天，我的心情無比的沉重，因?yàn)樘K比賽要在雨花臺(tái)的大草坪上舉行。

　　來到大草坪，我的心情一會(huì)兒是恐懼，一會(huì)兒是自我安慰，不變的是我背后的汗。

　　我抬頭看了一眼天空，天空中好像有一朵烏云，它在嘲笑我說：“就你這水平也能參加跳繩比賽？哎呦，我是不是眼睛花啦！哈哈哈！”

　　過了一會(huì)兒，幾乎所有選手都到了，我緊張的心都快從嗓子里飛出來了，怎么辦？怎么辦？比賽馬上就要開始了。伴隨著一聲清脆的哨聲，別的'同學(xué)都揮動(dòng)著跳繩“啪啪啪”跳了起來。我也想跳�？呻p手好像被裝了鉛一樣，怎么也抬不起來，跳繩仿佛也在嘲笑我：“哈哈，你本來就是個(gè)菜鳥。怎么可能會(huì)贏得第一呢？異想天開吧！”

　　我的繩子很慢，仿佛地在用力將繩子拽住，我和它之間就好像在拔河。草地好像也在和我說：“天空和跳繩說的都對(duì)，你就是一個(gè)懦夫，放棄吧，第一與你無緣的�！�

　　最后，我也只得了第三名，因?yàn)橹虚g斷了好幾次。

　　不過，雖然我只得了第三名。但我心里其實(shí)還挺高興的，雖然我之前一直在自暴自棄，但我最后還是鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝了緊張與焦慮，我堅(jiān)持到了最后，我戰(zhàn)勝了自己！

跳繩小學(xué)作文5

　　星期四下午我們進(jìn)行了跳繩比賽。

　　賽前我們站在自己的隊(duì)伍中，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　首先，是我們四年級(jí)的比賽男生組的比賽。選手們上場了，隨著一聲令下，選手們就像站在一個(gè)五彩的光環(huán)中�？�，馬天浩體力不支了，我們連忙為他加油，他聽見了我們?yōu)樗佑偷穆曇�，想�?大家對(duì)他的希望，他繼續(xù)跳了起來，旁邊的張文超好像并沒有累一直都跳得很快，再看王永哲的跳繩兜著風(fēng)飛速的旋轉(zhuǎn)著。短短的`一分鐘很快就過去了，選手們問了一下老師各自跳了多少個(gè)。跳的多得眉開眼笑，跳得少的愁眉苦臉。

　　接下來進(jìn)行了女生組的比賽。劉思言真不愧是我們班的“跳繩女王”，一次也沒掉。尚小童也不賴，雖然不是“女王”但也是個(gè)“跳繩高人”只掉了一次。

　　最后進(jìn)行了六年級(jí)和五年級(jí)的比賽。

　　過了幾分鐘，校長公布了比賽成績。這次跳繩比賽我們班沒有得第一，但我們班的十位選手，得了八個(gè)前十名。

　　這次跳繩比賽，我們都有很大的收獲，那就是鍛煉了身體。

跳繩小學(xué)作文6

　　星期四下午，我寫完作業(yè)，到操場上玩。

　　在操場上看到了我的好朋友于湫也。于湫也說：“咱們跳繩子吧！”我說：“好呀！”他去媽媽的辦公室拿了兩根繩子，我們兩人每人一根繩，進(jìn)行了跳小繩比賽：看誰先跳300下，結(jié)果，我竟然比于湫也先跳完了，我激動(dòng)的跳了起來“我贏了”。

　　這時(shí)，劉宸旭和孫若樸也來到操場上玩。我們幾個(gè)人玩起了跳大繩。首先，我們一個(gè)一個(gè)的跳，我從來沒有跳過大繩，嚇的都不敢往里進(jìn)，于湫也一下跳了好幾個(gè)，都沒被絆著，玩著玩著，他就上癮了，哎，真是孰能生巧呀。接著，我們進(jìn)行了三人跳，三人跳就是三個(gè)人同時(shí)跳，如果有一個(gè)人被繩子絆了，那么就等于全體被絆。第一次，劉宸旭被絆了，第二次，于湫也被絆了……三人跳還真難呀！

　　孫若樸提議說：“咱們來玩卷心菜的游戲吧。前后兩頭各有一個(gè)人拽著繩子，在后面的人像釣魚收鉤一樣，卷呀卷，卷到頭，前面的人一拉，你就會(huì)像陀螺一樣轉(zhuǎn)起來，可刺激了。我玩了兩次，頭都被轉(zhuǎn)暈了。接著，我們又玩了憤怒的小鳥，就是把跳繩當(dāng)彈弓，選一個(gè)人當(dāng)豬，豬可以跑，其他人當(dāng)小鳥，如果誰打住豬，誰就贏了。我們還玩了追繩子的游戲。我們先剪子、石頭、布，選出了一個(gè)人當(dāng)拉繩子的，剩下的人當(dāng)追繩子的.，誰拿到繩子，誰就贏。如果拉繩子的人圍著操場跑三圈后沒人追上，拉繩子的人就贏。

　　跳繩的玩法可真多。我們玩的可開心了，到了家還意猶未盡。

跳繩小學(xué)作文7

　　今天上體育課，體育老師來了說：“你們把跳繩拿著去操場上跳繩，過段時(shí)間要參加跳繩比賽�！贝蠹衣犃撕螅偷讲賵錾暇毱鹆颂K。

　　可我卻不會(huì)跳繩，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我決定仔細(xì)觀察同學(xué)們?cè)谕婊樱械耐瑢W(xué)身輕如燕，有的同學(xué)單腳跳，還有的`在翻花樣……我羨慕極了，我就照著大家的樣子學(xué)跳繩。我慢慢地把繩子拉直，然后用勁甩，等繩子到了地上，我雙腳猛地一跳，可卻沒跳過。我又試了一次，還是沒跳過。我有些泄氣了。正想請(qǐng)教同學(xué)，突然鈴聲響了，大家排好隊(duì)，按順序回教室了。

　　放學(xué)了，我把家庭作業(yè)做完了，對(duì)媽媽說：“媽媽，我想學(xué)跳繩，你來教我吧，過幾天就要比賽了�！眿寢屚饬耍嬖V我學(xué)跳繩的方法，要腳到、眼到、手到。媽媽邊說還邊做示范，胳膊用勁向上甩，當(dāng)跳繩落到地面時(shí)，雙腳要快速地離開地面。按照媽媽說的，我又試了一次，終于跳了一個(gè)，第二個(gè)腳被絆住了。媽媽鼓勵(lì)了我，我接著跳。一下、二下、三下，四下……啊，跳了七個(gè)，我高興地大喊：“啊，我會(huì)了。”

　　在比賽前的一段時(shí)間，我天天練習(xí)，終于在比賽那天，拿到了好名次。

　　通過學(xué)跳繩子，我明白了做什么事情都要堅(jiān)持，才能成功。

跳繩小學(xué)作文8

　　“加油，加油！”全班同學(xué)在喊叫著。這是一場跳繩比賽，每個(gè)人都非常高興。

　　原來在上個(gè)月，學(xué)校廣播告訴大家，說下個(gè)月要舉行跳繩比賽，我們都積極地報(bào)了名，等待著這一天的到來。

　　終于熬到了跳繩比賽的這一天，我和同學(xué)拿著跳繩，歡快地飛奔到操場。我心里非常緊張，想萬一輸了怎么辦，多

　　丟臉。過了一會(huì)，老師說了一聲“開始�！蔽覀兙烷_始跳了起來，手一搖，輕輕地一跳，繩子搖過去了，就這樣搖了很多次，又使出了吃奶的勁，飛快地蹦起來了，蹦那，蹦那，蹦得越來越快，蹦得越來越輕。我心里想：一定要贏，為班級(jí)爭光！跳著跳著，我越來越累，漸漸地沒勁了�？墒牵幌氲轿覀儼嗟貌涣说谝�，我就又使勁起來�！�10秒，9秒，8秒”裁判在數(shù)秒。我想：在最后的`幾秒里，一定要多跳幾個(gè)！于是，我努力地又跳了許多個(gè)�！�1秒，停！”裁判揮動(dòng)著他的手。比賽結(jié)束了，我得了非常好的成績：148個(gè)。

　　最后，通過全班的努力，我們偉大的班級(jí)得了第一名。

跳繩小學(xué)作文9

　　過幾天，我們學(xué)校將舉行一場跳繩比賽。所以，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都在抓緊時(shí)間練習(xí)跳繩。

　　星期五第六節(jié)課，我們?nèi)嘣邳S老師帶領(lǐng)下，到操場上練習(xí)跳繩。我們來到操場上，看到操場上到處都是練習(xí)跳繩的同學(xué)。他們有的在老師組織下跳長繩，有的在獨(dú)自練習(xí)跳短繩，還有的在和同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽。

　　我們十幾個(gè)同學(xué)在黃老師組織下練習(xí)跳長繩。負(fù)責(zé)搖長繩的.是賴文博和謝可馨。黃老師把我們排成三隊(duì)，要求跳繩的時(shí)候，三個(gè)人一起進(jìn)繩，一起出繩。聽到長繩在地上“啪”的一響，我們就要不約而同地沖進(jìn)去，起跳，然后迅速跑回來。

　　輪到我和金萬祥、李雨涵了。我們一邊認(rèn)真傾聽，一邊緊盯著長繩。當(dāng)聽到長繩打地的聲音后，我們就不約而同地沖進(jìn)去，看著長繩甩過來，我們馬上起跳，長繩從我們腳下溜過去，我們立刻向豹子一樣跑回來。“耶！我們成功啦！”

　　最有趣的就數(shù)我和金萬祥、李雨涵了。進(jìn)繩時(shí)，我比金萬祥快一拍，比李雨涵快兩拍。之后，我們就一連二，二連三地沖進(jìn)去。我先沖進(jìn)去，一不小心摔了一跤，腦袋砸在地上，爬起來不停地摸腦袋。金萬祥摔了一跤居然還哈哈大笑。李雨涵呢？趴在地上，半天才爬起來。

　　那些跳短繩的同學(xué)也漸漸被我們吸引過來。他們一邊觀看我們跳繩，一邊為我們鼓掌加油。

　　經(jīng)過這一次訓(xùn)練，我覺得我們班一定會(huì)在跳繩比賽中取得優(yōu)異成績！

跳繩小學(xué)作文10

　　上一個(gè)星期天，我和表姐去樓下的小廣場玩起了跳繩。表姐可是個(gè)跳繩高手，一根綠色的跳繩被她甩的上下翻飛。她的腳底像安了兩個(gè)彈簧，快速的跳起、落下、跳起、落下……輕盈的就像一只機(jī)靈的小鹿。表姐越跳越快，還不是的變換著花樣，忽而雙腿跳，忽而單腿跳，忽而向前跳，忽而向后跳……見表姐的跳繩技藝如此高超，我羨慕極了。下決心要學(xué)好跳繩。

　　我拿起跳繩，學(xué)者表姐的樣子跳了起來，可這跟跳繩好像專門和我作對(duì)似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿。我急得汗都流了出來。開始在心里埋怨這不聽話的跳繩�？吹轿依仟N的.樣子，表姐笑著對(duì)我說：“別急，我來教你吧�！闭f著，表姐開始給我做起了示范，又給我講解了跳繩的要領(lǐng)。我按照表姐說的要領(lǐng)，用力把繩子輪圓了，當(dāng)繩子快要碰到腳時(shí)，迅速跳起，我居然跳過去了，我高興極了，又試著跳第二個(gè)，第三個(gè)……

　　在表姐的指導(dǎo)下，我練了一次又一次，終于，繩子在我的手中使用自如了，我心里樂開了花。

　　雖然學(xué)習(xí)跳繩的過程有些辛苦，可我掌握了一項(xiàng)本領(lǐng)，還是很高興。通過這件事，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，只要找對(duì)方法，并堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。

跳繩小學(xué)作文11

　　最近我們班上的體育課，都在為跳繩比賽做準(zhǔn)備。但是時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，考試的時(shí)間已經(jīng)來到了。

　　體育老師剛叫我們到旁邊練習(xí)，我立刻就跑到體育倉庫里面拿了一根跳繩，在旁邊拼命的練習(xí)著�？墒乔f鵬民又把我拉到另一邊說游戲的事。(注：我自己創(chuàng)造的手指游戲。)沒有辦法，我只好跟他邊聊邊練，這使我練習(xí)的速度大大下降。大約又練習(xí)了五分多鐘，新的難題又來了。因?yàn)槲业谋亲犹貏e喜歡出汗，冒出了相當(dāng)多的汗，所以眼鏡老是往下面滑，動(dòng)不動(dòng)就影響我，可是我的眼鏡盒放在教室里沒有帶下來，體育老師又不讓我們上教室，到底該怎么辦才好呢?就在這個(gè)時(shí)候，余字毅的聲音就打斷了我的思考，他說：“王震宇，輪到你了，”剛剛聽完，我的`心里面就不由的一跳：拜托，我還沒有準(zhǔn)備好呢?可是誰會(huì)理我呢!所以我只好硬著頭皮過去跳了。

　　剛剛開始跳還算順利，沒有出現(xiàn)什么問題�？蓜傔^了一會(huì)兒，我最但心的問題來了。因?yàn)楸亲由嫌殖隽瞬簧俚暮�，眼鏡開始往下面滑了，影響了我?guī)状�，我就索性把它放在腳邊。這些動(dòng)作起碼就花了我半分鐘，這就導(dǎo)致我兩分鐘內(nèi)才跳九十八下，真慘啊!

　　不過從這件事我還是明白了一個(gè)道理，那就是凡要做好一件事情，那就得提前做好充足的準(zhǔn)備。

跳繩小學(xué)作文12

　　跳繩比賽是我校的一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，幾乎每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行，二每個(gè)班級(jí)的每個(gè)孩子都會(huì)有自己的一條小跳繩。尤其是體育課上孩子們可以盡情地展示自己的跳繩水平，有的孩子還能夠跳到200多下。而我們每一個(gè)辦公室也會(huì)發(fā)幾條小跳繩讓我們老師來鍛煉身體，這樣會(huì)給我們緊張的工作帶來許多的歡樂。去年當(dāng)班主任的時(shí)候由于自己非常忙，我就把和孩子們一塊兒跳繩當(dāng)成了我的一種樂趣，每次大課間我不僅要要求孩子們跳繩，同時(shí)還會(huì)和孩子們一塊兒跳繩，不知不覺我的.跳繩水平上升了一個(gè)臺(tái)階，跳繩比賽中我一分鐘跳了180多下。

　　這次學(xué)校的跳繩比賽我作為裁判來組織這次跳繩比賽，下午的小跳繩比賽，孩子們拿著自己的跳繩，一個(gè)個(gè)信誓旦旦，一分鐘跳繩很多孩子是堅(jiān)持不下來的，這個(gè)時(shí)候就需要老師和同伴的鼓勵(lì)，很多孩子跳的臉都有些紅了，但還是堅(jiān)持跳了下來。稍微胖點(diǎn)的同學(xué)，可能跳起來有些難度，但是看著他們胖乎乎的樣子別有一番可愛；低年級(jí)的孩子更可笑，有的孩子看起來很輕巧，但是跳起繩來就不那么輕巧了，彎著腰，勾著頭，像完成一個(gè)難度很大的動(dòng)作一個(gè)。大跳繩比賽是一個(gè)班級(jí)集體的展示，有的班級(jí)跳起來可真厲害，3分鐘的比賽差不多達(dá)到200下，而賽后所獲得喜悅更是讓他們收獲甚多。在學(xué)生熱情的影響下，我們老師們也積極投入到了跳繩比賽中去，孩子們更是一陣歡呼，吶喊著，加油聲，數(shù)數(shù)聲，聲聲入耳，連成一片。

跳繩小學(xué)作文13

　　今天，我和我哥坐在床上無事可做。突然，我和他幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)了桌子上的麻繩，于是我和我哥異口同聲地說：“咱們一起去玩一玩跳繩子吧？”

　　先是他跳，他一開始十分有把握地對(duì)我說：“我一定能勝利的。”只見他的雙手不停地?fù)]舞著，腳也不停地跳起來。他的臉也越來越紅，手中的繩子“呼呼”地響，豆大的汗珠不停的從他的下巴上跳下來。漸漸的，他連一個(gè)也跳不起來了，大口大口地喘著氣。我跳時(shí)和他的樣子是差不多的`。

　　后來我們比賽單跳。他又是先跳，他越跳越往后，越跳越往后，結(jié)果后面有個(gè)石頭，我想：他應(yīng)該會(huì)碰上石頭。果然不出我所料，他滑了一個(gè)跟頭，看得我在旁邊哈哈大笑，他爬起來，又跳，結(jié)果又滑了一個(gè)跟頭。他一氣之下把繩子扔在地上，不管了。接下來輪到我來跳了，我把全身的力氣都用在手和腳上，但是由于麻繩太重，我也發(fā)揮失常了。

　　接下來，我們還比了許多花樣跳，如單腳跳、三連跳等。其中，我三連跳輸給了我哥，他立馬神氣起來，還哼起了小調(diào)。

　　如果以后還有機(jī)會(huì)的話，我一定要再和他較量較量。

跳繩小學(xué)作文14

　　今天有兩節(jié)體育活動(dòng)課，上午我們就在猜：會(huì)有什么活動(dòng)呢？這時(shí)周老師說：“下午有跳大繩比賽�！蔽覀兏吲d得一蹦三尺高。

　　我們班拿到大繩以后就開始了第一輪練習(xí)。這一輪規(guī)則是單人跳一下。我一開始又緊張又害怕，心里想：“大繩扔得這么快，要是不小心抽到我，會(huì)不會(huì)很疼呢？”于是我第一次沒跳過去。第二次我使足了勁兒一跳終于跳過去了。第二輪是一次跳兩下。這一次我心里不怎么害怕了，也摸清了規(guī)律，一次就跳了十多下。我聽到周老師和同學(xué)們都在稱贊我，心里美滋滋的。第三輪就是同學(xué)們之間的比賽了，同學(xué)們都個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。我是第一個(gè)，我只跳了22個(gè)。老師又給我了一次機(jī)會(huì)，這次我跳了51個(gè)。后來別人跳的時(shí)候我就偷偷使壞了。我在別人認(rèn)真跳的'時(shí)候說：“快看，天上有UFO！”或“你鞋帶兒開了！”有很多人都上了當(dāng)。跳的最多的是鄭佳欣，他跳了64個(gè)，我屈居第四。最后一輪是兩人搭檔，我和吳滔一組，一共跳了21個(gè)，也算是一個(gè)不錯(cuò)的成績了。

　　其實(shí)輸贏并不重要，只要開心就好。這真是一次令人難忘的跳大繩比賽！

　　點(diǎn)評(píng)：文中心理描寫較生動(dòng)，寫出了小作者由不敢跳大繩到能熟練地跳好多個(gè)的變化過程，看得出小作者很喜歡跳大繩！

跳繩小學(xué)作文15

　　英國首相丘吉爾說過：“我們不會(huì)消沉和失敗，我們要堅(jiān)持�！眻�(jiān)持可以給人力量，堅(jiān)持可以給人意志。所有人在成功的路途中，難免會(huì)遇到挫折，這是你只要堅(jiān)持，打敗挫折，就能想成功邁進(jìn)一步。

　　我在一年級(jí)時(shí)，我還不會(huì)跳繩。看著同學(xué)們高高興興的玩著跳繩，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)跳繩。我買了一根跳繩去練，我甩起跳繩，使出全身的力氣�？晌宜Φ腵太快，被絆住了第二次，我邊跳邊往下蹲，我又被絆住了。接下來不是變跳邊往下蹲，就是甩的太快。練了一個(gè)多小時(shí)，我把跳繩仍到一邊，說：“跳繩太難學(xué)了，我不學(xué)了。”媽媽過來撫摸著我的頭說：“堅(jiān)持就是勝利，當(dāng)初你為什么要練跳繩？”我臉紅了，我又開始練，這次比上次練得更賣勁兒。功夫不負(fù)有心人，在一年級(jí)跳繩比賽理我獲得了第二名，二年級(jí)時(shí)我連跳一二百個(gè)沒問題，三年級(jí)我最多連跳四百多個(gè)，現(xiàn)在我的跳繩成績非常好。

　　我經(jīng)過這次練跳繩，我知道：堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)你遇到挫折害怕時(shí)，你要堅(jiān)持，堅(jiān)持給予人力量，堅(jiān)持給予人勇敢，讓你成功。

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