老師我想對(duì)您說小學(xué)作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師我想對(duì)您說小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文1
斯老師，明天就是教師節(jié)了，我在此祝您節(jié)日快樂。斯老師，我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學(xué)沒寫作業(yè)或作業(yè)沒做完，您都一起留下來陪那些同學(xué)把作業(yè)補(bǔ)完。還給我們講解我們那做的不好，那做的不對(duì)，我們應(yīng)該怎樣去改正。有次升旗，我們班有同學(xué)沒站好，您要我們排隊(duì)走圈，可回教時(shí)候大家還是沒有變，仍然在吵的吵鬧的鬧，您也很生氣。今天您卻又像我們道歉，講了道歉的理由，可我不明白，明明就是我們錯(cuò)了，回教室后還是沒吸取教訓(xùn)，可您又像我們道歉，我認(rèn)為沒什么可道歉的，因?yàn)檫@本來就是我們的錯(cuò)。斯老師，您還記得這件事嗎？上個(gè)星期發(fā)生的。有次，我們排隊(duì)到二樓餐廳去吃飯。到那以后，我發(fā)現(xiàn)我的飯被五（3）班的`一名男生吃了，斯老師您見了我，詢問情況后，就把您的那盤飯菜給了我吃，自己卻又到食堂一樓去打飯了。望著您遠(yuǎn)去的背影，我心里可真不是滋味。斯老師，我要告訴您一個(gè)好消息，我們砂子塘天華學(xué)校和砂子塘本部聯(lián)合主辦的長沙市唯一的一只龐大的隊(duì)伍，在星期六那天參加市里的比賽獲得了第一名，得了冠軍，參加了市里，我們還要去省里，還要去北京的人民大會(huì)堂參加全國的比賽呢！斯老師，我再次忠心祝愿天底下所的老師教師節(jié)快樂，祝愿所有的老師桃李滿天下。
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文2
老師，您身體還好嗎？我時(shí)�；貞浧鹉鷮�(duì)我的教誨之恩，我總是滿懷感激，老師我想對(duì)您說。因?yàn)槟逃械溃�因?yàn)槟鷮W(xué)富五車，更因?yàn)槟眯燎诘暮顾畞碜虧欀覀冞@些還在成長中的棵棵小苗。
親愛的老師，我想對(duì)您說：您是天空，我們就是在您溫暖的胸懷里快樂飛翔的小鳥；您是大海，我們就是在您廣闊的胸懷里自由自在遨游的小魚；您是大樹，我們就是在您枝葉下躲避風(fēng)雨的小螞蟻
老師，我想對(duì)您說：您常常教給我們做人的道理，使我們懂得了先做人，后成才的道理；您千辛萬苦地教導(dǎo)我們，使我們知道了讀書好，好讀書，讀好書的深刻內(nèi)涵；您時(shí)常給我們講述很多偉人成才的故事，使我們懂得了知識(shí)在做學(xué)問的過程中是多么的重要。
老師，我想對(duì)您說：您的'一言一行一直銘記在我的心里，您娓娓動(dòng)聽的話語，時(shí)刻在我的耳邊回蕩。您非常慈愛，但慈愛中也有嚴(yán)厲，有很多批評(píng)使我從根本上知道了知錯(cuò)就改的道理。
老師，我想對(duì)您說：十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我終身難忘。此時(shí)此刻，我對(duì)您表達(dá)的千言萬語匯成了一句話：“老師，我愛你！”
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文3
她是一位園丁，默默栽培著花草；她是一條小河，養(yǎng)育著魚蝦；她是一棵果樹，看著果子成長。她是一位即將退休的老師??尹老師。
“上課！”一聲威嚴(yán)而又溫和的聲音響起在數(shù)學(xué)課的.課堂上。三十多年的教學(xué)生涯，她總是一絲不茍。想起那不知疲倦而又有些皺紋的臉，一幕幕往事就浮現(xiàn)在眼前。
那天，我因?yàn)闆]帶作業(yè)被尹老師留下來。尹老師語重心長地對(duì)我說：“震坤，你是個(gè)好學(xué)生，但在這段時(shí)間有些不正常，希望你好好去想。”還有一次，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼又“觸犯”了“學(xué)校法”（學(xué)校的規(guī)章制度），尹老師專門拿出了一節(jié)課的時(shí)間，來說這件事。課后，尹老師對(duì)我們說；“我寧愿拿出一節(jié)課的時(shí)間，也不愿意讓大家再犯這個(gè)錯(cuò)誤！”
您退休了，應(yīng)該在家里享享清福了，可您還是來為我們上課。不知您是不是迎著晨星起，伴著月兒歸。每當(dāng)我向您問過早安之后，總想說一聲：“尹老師，您辛苦了！”可話到了嘴邊又咽了下去。我知道您需要的不是這些，而是一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、青年、人和一張張笑臉。尹老師，對(duì)嗎？
尹老師，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的希望，不管是在現(xiàn)在，還是將來……
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文4
敬愛的徐老師：
您好！
您無論是對(duì)我們的生活還是學(xué)習(xí)都很關(guān)心，只是，您那次上課時(shí)說的話深深地刺痛了我，今天，我就借這一次寫信的機(jī)會(huì)說說我的心里話，好嗎？
我是您眼中優(yōu)秀的學(xué)生，您上課的.要求我都知道：上課不做小動(dòng)作，上課要認(rèn)真聽講……可是，您那次冤枉我的聲音卻一直回響在我的耳邊。
那天，我們都在認(rèn)真地聽您講課，因?yàn)橛袔讉�(gè)同學(xué)上課不聽講，你拿著一根粗粗的掃帚柄講課，這時(shí)，只聽“呯”地一聲響，同桌LSY的筆掉在地上了，我想：老師說過，要助人為樂的。想到這兒我便彎下腰，把同桌的筆撿了起來，還給了她，這時(shí)，您正好走了過來，用棒子狠狠地打了我?guī)紫�，厲聲吼道：“上課不聽講，考試能考好嗎？昨天的考試只考了88分……”我委屈極了，心里直喊冤，背后是同學(xué)們的嘲笑聲和議論聲，委屈的淚水不爭(zhēng)氣地沖出了我的眼眶。
老師，那次上課我確實(shí)認(rèn)真聽講了，當(dāng)時(shí)只是幫助同學(xué)罷了，您對(duì)我嚴(yán)厲，是為了我們好，我理解您，只是請(qǐng)您弄清事實(shí)的真相再下定論，好嗎？就此擱筆。
祝您天天快樂！
您的學(xué)生：唐可瑩
20xx年4月14日
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文5
新學(xué)期開始了，我親愛的老師，當(dāng)我知道您在不久前因一次意外摔倒而摔折了腿時(shí)，我就為您擔(dān)心起來：您的傷重不重？現(xiàn)在好點(diǎn)了沒有……
當(dāng)我看到您拄著拐杖，小心翼翼地來到我們教室時(shí)，我的眼睛里閃著淚花，要知道，傷筋動(dòng)骨100天，您在家休息才幾天呀，就來為我們上課，頓時(shí)一股敬佩之情流遍我的全身。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起您。
當(dāng)我看到您笑著為我們上課，感覺好像什么都沒有發(fā)生過時(shí)，我聽課的'質(zhì)量更高了。我認(rèn)真地聽著您講的一字一詞一句，因?yàn)�，只有認(rèn)真地聽講，才能讓您減輕疼痛。
當(dāng)我看到您在為我們認(rèn)真地批改作業(yè)時(shí)，發(fā)覺您一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒又笑瞇瞇地……那一筆一劃，一個(gè)勾和一個(gè)叉批得那樣地仔細(xì)。本子發(fā)下來發(fā)現(xiàn)您連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)都不放過。我想：我以后做作業(yè)要更仔細(xì)，更認(rèn)真，讓多點(diǎn)笑容停留在您的臉上……
當(dāng)我上課不敢發(fā)言時(shí)，您總是用一種信任的目光望著我，好像在對(duì)我說：“你來試試吧，回答錯(cuò)了不要緊的�！蔽艺J(rèn)真地想了想，勇敢地舉起了手，您微笑著叫我出來回答了問題，并且給了我很大的鼓勵(lì)。我想：以后我一定要大膽發(fā)言，不讓您失望。
當(dāng)我考試沒考好時(shí)，您總是對(duì)我說：“加油，以后好好努力，老師相信你會(huì)考出好成績(jī)�！蔽蚁耄何乙欢ㄒ脙�(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。
老師，您對(duì)我的愛猶如一股甘泉，流進(jìn)了我的心窩。此時(shí)此刻，我只想大聲地對(duì)您說：“老師，我愛您！”
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文6
老師，我一直想對(duì)您說一件事，這件事像一塊巨石壓在我心頭上。
那是我二年級(jí)的時(shí)候。有一次，吃完飯正從食堂回教室的我，被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)攔住了。他問我：“你是幾年級(jí)幾班的？”我不以為然地告訴他：“我是二年級(jí)5班的�！彼盐宜诘陌嗉�(jí)寫在了一張紙條上，趁他寫的時(shí)候，我趕緊溜之大吉。
回到教室，我問了一下同學(xué)，她的回答令我大吃一驚。原來，那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)是紅領(lǐng)巾值勤崗的。我心想：完了完了！他一定會(huì)找來的！
不出我所料，那個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來，說：“報(bào)告老師，我剛才記到了你們班兩個(gè)人的名字�！蔽乙宦�，心里一震。
“被記到名字的站起來！”您生氣地說。可想而知，我犯了一個(gè)大錯(cuò)。
“再說一遍，被記到名字的站起來！”你提高了音量。
我的心怦怦直跳，看見那個(gè)被記到名字的同學(xué)站起來了，心想：到底是站還是不站呢？
最終，我還是做出了錯(cuò)誤的選擇。您以為那個(gè)紅領(lǐng)巾值勤崗的同學(xué)多記了一個(gè)，就跟他說：“你是不是多記了一個(gè)？我喊了兩遍都只有一個(gè)人站起來�！�
那個(gè)值勤的.同學(xué)說：“��？難道我多記了一個(gè)？”他便帶著一臉疑惑走出了教室。
以后的幾天里，我的心情格外沉重，看見紅領(lǐng)巾值勤崗的同學(xué)就臉紅。那一刻，我才覺得撒謊的心情是不好受的。我決心把這件事告訴您，老師，請(qǐng)您原諒我，好嗎？
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文7
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，您用汗水來澆灌我們；用心血來渲染整個(gè)課堂�！蔷褪悄评蠋�。
唐老師，您總是有辦法，讓我們認(rèn)清、描繪出那一張張燦爛的生字笑臉；您如同魔術(shù)師，讓一位位字母小朋友排成隊(duì)，讓我們說出它們的'名字。也會(huì)讓那些生字如柳葉有條不紊的站著，編出兒歌：兩只老虎兩只老虎——那熟悉的聲音在我耳畔不斷回旋，我不禁流下激動(dòng)、感恩的淚水——激動(dòng)的是，我為有這樣照亮他人，犧牲自己的“真正”的好老師。感恩的是唐老師，與其就說是我的媽媽吧，不斷給予我知識(shí)，教授我做人的道理。然而，課后還為我“噓寒問暖”，和我們一起做游戲。
�。∥覟橛羞@樣的好老師、好媽媽、好朋友，而感到了滿足�。。。。�！
唐老師，您在我這個(gè)從幼稚變得成熟的心中，無法用言語表達(dá)。
我即將步入青年時(shí)代了，可我在您的心中卻都永遠(yuǎn)都只是永遠(yuǎn)長不大的“頑童”，也許是您太愛我了，怕我不知道這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。
唐老師，我感謝您對(duì)我的教育�。。。。。�
也許，春雨就是這樣的吧……
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文8
敬愛的凌老師：
您好！
老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。我們相處是這樣短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們就要說再見了。但是您的負(fù)責(zé)和關(guān)懷將永遠(yuǎn)銘記于我的心中，無法抹去、難以忘懷。
您每天很早來到學(xué)校，伴著晨曦和鳥鳴為我們批改作業(yè)。透過一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾，我仿佛看到了您欣慰的微笑；透過一個(gè)個(gè)醒目的叉號(hào)，我仿佛看到了您皺著眉頭的表情。您為我們耐心的講解作業(yè)，講畢總要問上一句：“聽懂了嗎？”，直到我們點(diǎn)點(diǎn)頭，您才放心的讓我們回到教室。六年來，不只聽了多少句“聽懂了嗎”，這簡(jiǎn)單的四個(gè)字中包含了您多少的負(fù)責(zé)啊！還記得的那次，我因?yàn)槎亲油戳粼诮淌依餂]有去上體育課，您知道了，來到我身旁噓寒問暖
。一會(huì)兒?jiǎn)栁摇斑�難受嗎？”，一會(huì)兒又給我倒水。那遞到我嘴邊的.已不是一杯普通的白開水了，而是一位老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛�。∧娢业那闆r仍沒有好轉(zhuǎn)，便焦急的通知我的父母，扶著我來到了學(xué)校的大門口。我的父母來了，您又再三囑咐道：“到家了一定要通知我！”直到我坐車離開，您才轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。對(duì)于您的愛，我們無以為報(bào)，只能好好學(xué)習(xí)，以最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：凌璟曦
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文9
林涌濤老師，我真心地想對(duì)您說：“這次元旦下午的奧數(shù)比賽，我會(huì)向第一名進(jìn)取的！”
老師，您常常教誨我：“你的前途無量，但是，如果你老是和比你等級(jí)低（水平低）的人較勁，那就會(huì)影響你的前途�！蔽抑览蠋煏r(shí)刻牽掛著我的進(jìn)步，擔(dān)心著我自不量力，不自知之明……老師，有了您諄諄教誨，聲聲鼓勵(lì)，使我信心倍增，我無法報(bào)答，我一定努力以最優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您，絕不辜負(fù)你的殷切期望，老師，請(qǐng)您放心吧！老師，您還記得嗎？我清清楚楚的記得，去年，我只得個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，辜負(fù)了您的'希望。
今年，您給我的要求是三等獎(jiǎng)，“三等獎(jiǎng)”？這絕不是老師您心中的愿望！我十分明白，老師您多么渴望我能夠超常發(fā)揮！我一定要以全新的面目走進(jìn)考場(chǎng)，滿懷信心地走出考場(chǎng)，理我最優(yōu)秀的成績(jī)，讓您欣慰地一笑，讓您開心、燦爛地一笑。老師，我想對(duì)您說，這次我若考的優(yōu)良的成績(jī)，那張獎(jiǎng)狀我不會(huì)留著，我要把他親手送給您，因?yàn)槲胰舫晒�，成功的背后，凝聚著您的牽腸掛肚……我一定要親手把獎(jiǎng)狀送給您。老師，您不覺得我是一個(gè)有情有意的孩子嗎？老師，我有多少話想對(duì)您說，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝您！這次期考，我將以最佳的成績(jī)?cè)俅螆?bào)答您！”千言萬語都比不上一次現(xiàn)實(shí)，老師，您看著我努力用實(shí)際行動(dòng)來證明我的諾言吧！
老師，你是非常理解我的，一定會(huì)毫不猶豫地說：“你想的對(duì)！”是嗎？老師，我想對(duì)您說……
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文10
老師，感謝您一直以來，一直用慈母般的愛關(guān)心我們。在這一刻，我胸中有千言萬語想對(duì)您說。
老師，您很嚴(yán)厲。您還記得四年級(jí)上學(xué)期的那一次數(shù)學(xué)期中考試嗎？當(dāng)時(shí)，我有一個(gè)題不會(huì)寫，向來考一百分的我急壞了，情急之下我竟然看了以下課本，抄襲完畢之后又偷偷的合上了課本，我暗暗舒了一口氣。抬頭看看您，在和您對(duì)視的一剎那，我的心突地振動(dòng)了一下。那是怎么樣的眼神啊，有責(zé)備、有難過、有渴望、有勸誡。我的.舉動(dòng)沒有逃過您的眼睛，是您的眼神卻讓我久久不能平靜。成績(jī)出來了，看著鮮紅的一百分，我的心怎能坦然？終于，我鼓起勇氣來到了您的辦公室。我向您承認(rèn)了錯(cuò)誤，您并沒有埋怨我，而是用手拍拍我的肩膀說：“知錯(cuò)就好。要記住，人格的高尚遠(yuǎn)比這一百分更珍貴！”
老師，如果我是詩人，我會(huì)用最優(yōu)美的詩句來贊美您；如果我是畫家，我會(huì)用最鮮艷的色彩來描繪您；如果我是歌手，我會(huì)用最優(yōu)美的歌聲來歌頌?zāi)�！可是，我知道，這些都不能表達(dá)我對(duì)您的愛戴。在這里，我想真誠地對(duì)您說：“老師，您辛苦了！我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！”
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文11
老師，您知道嗎？我心里有許多的話想對(duì)您說。
（一）
您還記得嗎？從我剛上寶寶班的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了你，有一次，我在午睡的'中午，您發(fā)現(xiàn)了我在和高非說話，于是，就把我抱出門外，而且還把我抱進(jìn)了別的班，我哇哇大哭，可您理都不理，我使勁拍門，別的老師心里一定會(huì)笑話我，老師�。∧挥X得丟臉嗎？
（二）
老師，還有一次，您在黑板上寫字，我們?cè)谙旅娼活^接耳，突然，您發(fā)現(xiàn)了我，您大喊：“唐舜禹，你給我站起來！”我看了看同桌，然后慢慢地站了起來，看著您臉色越來越兇，我哭了起來。等到我不哭了，您的臉色也好了，我向您承認(rèn)錯(cuò)誤，您終于原諒了我，之后，我就沒有再講話了。
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有一次，放學(xué)了，所有人都走光了，可我一個(gè)人孤零零地在等待媽媽，老師您還在陪我，等啊等啊，您給我講故事，天黑了，我不怕，因?yàn)槟�，不管怎樣，您都在我身邊，媽媽來了，我向您道了再見�?/p>
總結(jié)：這就是我想對(duì)您說的話，雖然事情已經(jīng)過去，但它們還是深深地印在我心里。
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文12
老師，雖然我們認(rèn)識(shí)還不到一年時(shí)間，可您操勞的身影，卻常常在我腦海中浮現(xiàn)。我有許許多多的話想對(duì)您說，可又不好當(dāng)面對(duì)您說。借今天這次寫作文的機(jī)會(huì)，向您說出埋藏在我心中的話。
老師，我想對(duì)你說。您上課時(shí)非常幽默。您發(fā)現(xiàn)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，常常把錯(cuò)誤“改裝”成笑話或故事，讓同學(xué)們把錯(cuò)誤例子深深記在腦海里不再犯錯(cuò)。您真是一位好老師！
老師，我想對(duì)您說。同學(xué)們上課常常講廢話。您每天為我們著想，頭上已長出了幾根白發(fā)，我們真后悔，真不應(yīng)該�。∥覜Q心用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，讓您少花一份心，少花一份精力。老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說。您有許多優(yōu)點(diǎn)，可也有一個(gè)缺點(diǎn)——愛抽煙。老師，您知道嗎？煙里有一種東西，可以讓吸煙人抽上癮，也有一種東西能危害身體健康。一只煙可以毒死一只老鼠，二十只煙的毒素能毒死一頭牛！吸一支煙可以減少一個(gè)人五秒的壽命呀！我外公上周生病了，不僅是因?yàn)槊刻觳怀栽绮偷腵原因，還因?yàn)槌闊熀染频膲牧?xí)慣。連續(xù)七天的治療才有好轉(zhuǎn)。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，見煙就笑的外公現(xiàn)在見了煙就搖頭，外公發(fā)誓再也不抽煙了。您說，這煙還能抽嗎？老師，抽煙不僅還自己，煙發(fā)出的煙霧，被其他人聞了，其他人也會(huì)受到傷害。那煙霧可嗆人了，吸煙就是不應(yīng)該。老師，請(qǐng)您別再吸煙了！
老師，我還有好多話沒說，下次再接著聊，再見！
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文13
在我剛?cè)胄@時(shí)，還是個(gè)什么都不懂的小孩子。是您，教我們愛祖國、愛人民；是您教我們知識(shí)。您像辛勤的園丁那樣，嘔心瀝血、廢寢忘食的培育我們，讓我們長成一棵棵枝繁葉茂的小樹。您像一架永不生銹的播種機(jī)，在我心中播下了理想和知識(shí)的種子。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。�。∧銈儗⑹谴禾炖锬亲顮N爛的陽光。
記得那時(shí)我才上三年級(jí)，班主任是侯老師。有一次，我白白的小臉上腫了，已經(jīng)有三天沒上學(xué)了。爸爸媽媽在家里陪著我，連工作都不顧了。每到了晚上，小孩子的玩耍聲和大人的叫喊聲打破了夜晚的寧靜。只有我，我一個(gè)人躺在床上，家里也靜靜的，除了爸爸媽媽和我，沒有別人陪我說話，陪我玩耍。我只能呆呆的`看著天空中的星星和月亮。過了一會(huì)兒，房間里傳來了一陣電話鈴聲。哦！原來是班主任侯老師的電話。我接起了電話，只聽侯老師親切的問：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？用不用找同學(xué)到你家補(bǔ)課？“我的心熱了，下定決心：一定要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你們對(duì)我無微不至的關(guān)心和教誨！
��！今天，9月10日，是我們偉大的老師的節(jié)日，我一定要對(duì)老師說一句話：“祝老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文14
老師，這是多么崇高的職業(yè)，就如花園里的園丁，培育著祖國的花朵。老師，這是多么令人尊敬的稱謂，他代表著的是祖國教育的榮耀，引領(lǐng)學(xué)生成材長進(jìn)。
首先我對(duì)您說：“您一生幸苦了，是您給了我們勇氣是你讓我沒好好學(xué)習(xí)是你給了我們奔向好前程的希望�！�
一大早您就早早的來到學(xué)校，領(lǐng)著我們大家讀書，有人犯錯(cuò)了您就用嚴(yán)肅的.眼神看這那位同學(xué)，叮囑他不要再犯同樣的錯(cuò)誤，從不罵我們，也不打我們，只會(huì)溫柔的叮囑我們，有同學(xué)沒吃早飯老師就會(huì)讓他吃自己的，有同學(xué)生病了，老師總是第一個(gè)去問他怎么樣了，有人考試不好，您就會(huì)去安慰他，這次沒考好下次，爭(zhēng)取考好 。
中午要放學(xué)了老師就會(huì)等我們安全回家了自己才會(huì)回家。
晚上我們都放學(xué)了老師還在辦公室里改我們的作業(yè)，改完作業(yè)還要開會(huì)，每天都很晚回家，為了我們您沒有一點(diǎn)怨言。
最后，老師，我要對(duì)你說：“ 祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安�。 �
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文15
我有一個(gè)英語老師，那還是我二年級(jí)時(shí)候的一位英語老師，他叫Tony。雖然Tony老師教我的時(shí)間不長，但是他給我留下了深刻的記憶。
記得那天，老師布置的作業(yè)我沒有帶。不過在路上，我和媽媽都不知道，而且還在半路上說得歡歡喜喜的，因?yàn)槲野堰@一課的內(nèi)容背了個(gè)滾瓜爛熟。一到教室樓下，我要去上課了，在媽媽的包里找作業(yè)�？墒俏以趺凑乙舱也坏剑“�、大包、包里邊的小口袋......就連小包和大包之間的小縫也找了個(gè)四腳朝天，還是不見它的影子。我急得想熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的心里又好像放了一只活蹦亂跳的兔子，怎么也放不下心來：“老師會(huì)不會(huì)讓我寫檢查？會(huì)不會(huì)讓我寫好多好多作業(yè)？或者用別的辦法來懲罰我？”我真想飛回家去，把作業(yè)拿來。
不知不覺中，我已經(jīng)走到了教室門前，我的.頭好像一個(gè)太陽一樣，熱乎乎的�？墒堑任野褯]帶作業(yè)這件事告訴Tony以后，他并沒有怪我。Tony把作業(yè)又重打印了一份，還細(xì)細(xì)地講給我聽每一題的答案，為什么。我好感動(dòng)，一個(gè)老師在學(xué)生沒帶作業(yè)的情況下沒有生氣，反而還打印了一份，細(xì)細(xì)地為學(xué)生講解。我把作業(yè)做好了，還沒上課，也沒有浪費(fèi)時(shí)間，我好開心，好感動(dòng)。
每當(dāng)我想起這件事，就想對(duì)Tony老師說：“老師，謝謝您！”
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