寫老師小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的寫老師小學作文，希望能夠幫助到大家。
寫老師小學作文1
在我們的心中有一位我們十分敬重，十分愛戴的老師，他就是我們的語文老師——趙老師。他總是讓我們感覺很親切，就像是家里的叔叔一般。
趙老師今年35歲左右，他不高不矮，臉上有著一雙明亮的'大眼睛，總愛穿著襯衫，使人一看便覺得親切，見到他就無比的高興。
趙老師不但很親切，還很幽默風趣。無論是在課上還是課外，他總能給我們帶來歡樂。記得有一次，老師教我們學破折號，他給我們舉了一個例子，看見我正在寫東西，于是走到嚴子冀面前小聲說了幾句，就走了，過一會，嚴子冀急忙的跑到老師面前說“老師，不好了，宋妍掉廁所里了!”趙老師急忙跑過去說“宋妍—你—聽—到—我—說—話—了—嗎?”老師一邊說著，一邊在做對我說話的動作。把我們?nèi)嗤瑢W都逗得哈哈大笑，我停下筆，愣了一下，半天才明白，哦，老師為了提醒我，才做了這個搞笑的例子和搞笑的動作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起來。
能在我的學習生涯中遇到這樣的好老師，真是我的萬分榮幸。他不僅能讓我們輕松的學習，輕松的獲得文化知識，他還給我的課余生活帶來很多精彩的節(jié)目。這樣的好老師誰能不愛呢?
寫老師小學作文2
我的班主任是沈老師，她是一位語文老師。她的頭發(fā)卷卷的，圓圓的臉上長著一雙明亮得大眼睛，鼻子翹翹的，說起話來聲音既清脆又好聽。
沈老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她，而且還很耐心地教我們。她對待每一位同學總是面帶微笑，和藹可親，并且還會經(jīng)常鼓勵我們。記得二年級的下學期，我的成績不穩(wěn)定，很少考滿分。沈老師和媽媽交流了我成績不穩(wěn)定的原因，自那以后我就開始加倍地努力學習，克服自己的`壞毛病，果然學習成績就提高了，并且期中模擬試卷考了100分。下課的時候，老師為了鼓勵我，獎勵了一輛玩具自行車給我。我非常驚喜，我知道這是對我的激勵，給我學習的動力，讓我覺得學習不是苦差事，只要努力夢想都會實現(xiàn)。
這就是我的老師，一位平凡而受人尊敬和喜愛的好老師。
寫老師小學作文3
老師有一套有趣的玩具-套娃娃。她是用木頭掏空做成的，小巧玲瓏，十分可愛。無論什么時候，娃娃臉上總露出文靜的微笑。
套娃娃長著一頭棕色的頭發(fā)扎著灰色的 毛巾，上面布滿了美麗的花紋，明亮的眼睛里透著可愛的'神色。高高的鼻子下有一張紅紅的小嘴使她更加美麗透氣了。她身上穿著一條裙子，上面還有幾個英文字母。
老師說：“這個套娃娃是一個朋友從外地送給她的，所以十分愛惜�！�
這個娃娃和別的娃娃不一樣，如果你就把她拿在手中，輕輕搖一下，可以聽見“咚咚”的響聲，用力一拔，就會看到里面還有一個娃娃，比外面小一些，再一拔，又露出一個可愛的小臉……一共出現(xiàn)了五個娃娃，最小的只有拇指那么大。
更有趣的是它的玩法了，瞧！她們從大到小地排著，好像在表演節(jié)目。換一種擺法，又像是在做游戲。不管你怎么擺，她們做的都很像。
我愛老師的套娃娃。
寫老師小學作文4
我最喜歡的老師(陳子杰)我的語文老師姓曹，我們都叫她曹老師。她長得不算高，苗條的身材。一張充滿自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去是個有學問的人。
我很喜歡上她的課。在課堂上，她為了鼓勵我們積極發(fā)言，采用了“比星星”的辦法，只要你起來回答問題，老師就給你們一組加星星。這一招，真有用，連不愛回答問題的'我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動聽的聲音讓人陶醉，每當同學學習退步時，她用真誠的語言鼓勵他。我的語文成績不怎么好，可是曹老師在不到3天時間，她就讓我學習語文的信心大漲。9月3日，曹老師讓我們回去寫一篇作文——看《開學第一課》有感，我一開始以為我寫的作文曹老師會不滿意，可是第二天曹老師在語文課上課前說：“昨天的作文寫得特別好的是陳子杰、顧佳苡、繆樂天、崔嘉程�！蔽乙宦牐骸霸趺磿形业拿�，我不是在做夢吧？”后來我猛地捏了自己一下，原來是真的呀！我心里樂開了花。
曹老師真是一個又有學問又循循善誘的好老師呀！我暗暗下決心：要好好學習，天天向上，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
寫老師小學作文5
我的班主任——萬老師，是我的語文老師。中等身材，彎彎的眉毛下方一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發(fā)，說話聲音十分鏗鏘有力。
萬老師是一位對工作極為認真負責的人。每一天上課前，萬老師都會讓小組長收好作業(yè)交上去，她則一個一個認真仔細的檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，明白所有同學都明白為止。
萬老師對同學們的要求也很嚴格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學們就在教室里打鬧。老師回來見此情景，十分生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學們頓時都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯就改。
萬老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了很多小面包分給我們?nèi)康?2個孩子吃。
盡管，我有時也覺得萬老師對我們的要求太過苛刻。其實，我也明白她是愛我們的'，把我們當成自我的孩子一般的疼愛。
我愛萬老師慈母般的微笑，愛她做的小面包，愛她對我們發(fā)火時的嚴苛……你們呢？
寫老師小學作文6
我是一年級學生，去年九月一日那天，我和許多小朋友一樣走出幼兒園的大門，既高興又有點害怕的走進學校的大門。教室很大，桌子和椅子都擺放非常整齊。��！跟我們幼兒園的不一樣。媽媽說的`沒錯，我長大了，應該到大學校學習知識了。
我看看這，看看那，我好奇的想著哪個是我的老師呢？“家長和孩子們請找個坐位坐下來”。這時我轉向講臺看見一位年輕的女老師站在講臺上，這就是我的老師，她笑著對我們說：“大家好！我叫鄭嵐，是一年五班的班主任。從今天起我和你們就是好朋友了。第一堂數(shù)學課教我們用方格本寫數(shù)字。我們拿筆的姿勢不對，老師手把手的教我們，我覺得老師像媽媽。有一次我感冒了，兩天沒上學，第三天我來到學校老師就來摸摸我的頭，還說如果難受就在桌子上趴一會兒，一上午老師來到我身邊好幾次摸我的頭。我們的老師在講課的時候不許同學說話和有小動作。我們班級上課時紀律是非常好的。我們一點也不害怕老師，可愛聽她講課了，我們也非常愛看老師那張總是帶著笑的臉。有一次，我沒有完成課堂作業(yè)，老師罰我寫好幾遍生字，從那以后我再也不敢了。老師對我們要求可嚴格了，她說學習的時候要認真，玩的時候要開心。我的老師像媽媽，我們都愛她。
寫老師小學作文7
當夕陽的余暉漸漸消失在天空，當黑夜悄然無息的降臨；當皎潔的月光照在我的窗前，我默默的想：你還在工作嗎？
李小姐，你不知道你在那張深棕色的桌子上工作了多少年，在那塊黑板上努力工作了多少年，培養(yǎng)了多少人才，但是我.
剛入學的時候，我還是個懵懂的孩子，第一節(jié)英語課很熱鬧。當你看到自己非常漂亮的臉時，一雙大眼睛明亮而炯炯有神。雖然戴了眼鏡，但眉宇間還是有清秀的神色。夕陽落在白皙的臉上，顯示出獨特的氣質。那堂英語課非常成功，我們深深地愛上了你。
這時候，鐘敲到了七點鐘，漆黑的.夜晚籠罩了整個利津城，霓虹燈隱約閃爍。我沖到學校，沖進教室拿剩下的作業(yè)。路過教室辦公室的時候，你還在工作，頭發(fā)里露出一縷白發(fā)。那一刻，我的心被震撼了…
老師，您是奉獻給我們的，您付出了多少心血和汗水。
老師，我們已經(jīng)進入了五年級的學習過程，我們的學習生涯還很長，我們會遇到很多困難，但我們會堅定不移地走下去。
再見，老師！
寫老師小學作文8
“五年過去了，王老師你還好嗎。我永遠忘不了在五年中，你和我發(fā)生的種種事情，即使現(xiàn)在你已經(jīng)不是我的老師了，但是在我的心中你卻是我的母親�！�
記憶印象中，記得是五年級的.時候吃好中午飯，我和小飛一起出黑板報。當時老師在批作業(yè)。
我站在書桌上畫畫，畫的很投入，恍如身臨其境，等我畫完后，我以為站在平地上，腳往后一挪，結果大家一定想到了，一腳踩空，還好我急速翻了一個身，摔了膝蓋，不然就摔了后腦勺了，后果肯定不堪設想。王老師一聽到“嘭”的聲音，一下子站了起來，快步跑過來扶起我，本來我已經(jīng)痛得起不來了，可看了看王老師的眼神，似乎在說話，一直鼓勵著我，在我的努力和老師的攙扶下，我忍著痛慢慢地站了起來。
那天下午，老師一直很關心我，時不時的問我還疼嗎在以后輪到我們出黑板報時候，王老師重是叮囑我們：“出黑板報要小心，別摔下來！”我也從那以后也會自己小心翼翼地在桌上走動，防止再摔下來。
在我們的成長道路上，正因為有了老師的關懷才走的更踏實，感謝你，老師！我很愛你。
上海浦東新區(qū)上海市南匯區(qū)實驗學校六年級:沈莉
寫老師小學作文9
你想知道我最敬佩的人是誰嗎？讓我告訴你吧！是楊老師，為什么呢？請往下看：
因為她每次給我們上公開課的時候，后面都有很多領導在看我們上課，楊老師她一點也不緊張，如果緊張，一不小心講錯了，那她就會被領導批評。
還有，因為她上每節(jié)課的.時候都很專心，而且還不會發(fā)火，所以我們都很喜歡楊老師。
楊老師還經(jīng)常被學校里表揚，我們是楊老師的學生，所以，我們整個班級都會被學校里表揚。
楊老師的學習也很值得我們學習，一個寒假，她就看完了很厚的一本書。還有楊老師只要有好吃的東西，她都會和我們一起分享；比如有好吃的糖，她就會和我們一起吃。
楊老師的班是一個很優(yōu)秀的班，每次唱歌比賽、體育比賽等基本都是第一名……
寫老師小學作文10
我的蘇老師長得高高的，身子瘦瘦的，一雙靈活的眼睛，長長的頭發(fā)梳理得整齊，整天都是整整扎好的，還有老師常常在我們班帶著甜蜜的微笑，給我們班帶來了幸福因為我們班老師都很好，在我守著每一項紀錄和班規(guī)、衛(wèi)生、道德，我們班會受到表揚，也會讓老師也得到光榮，也不后悔教了我們知識，我希望老師給我和同學們最好的.培養(yǎng)，也希望老師們對我們的希望不要拋棄，老師希望，老師教過的孩子長大以后考上清華大學，要是考不上清華大學，就拿住把握考上北京大學。
老師要是您們對我們有要求，盡管趕緊說，我們也會按照您的要求去做事，要是我們有錯誤也會及時改正過來，要是再不改正過來，就會有更大的錯誤。
人的智慧是無窮的，我相信將來他一定會變得更完美，是啊，處處留心皆學問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣，時間是我們真寶貴的時間，我們一定要牢牢記住，時間是人們寶貴的珠寶。
寫老師小學作文11
我的班主任姓羅，是一個很樂觀的人。他不管夏日炎炎，還是寒風刺骨，都是晚上六點半就來到教室，叫我們跑步;督促同學們早讀，強調(diào)多背、多積累。
我們就像干涸的湖泊，而羅老師卻像清澈的泉水，她把一切都獻給我們，使我們健康成長。
老師，您知道您最感動我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時候，那張嘴總不停的講著，把知識不停地傳授給我們，好似高山流水澆灌干涸的稻田。
記得有一次星期六，我沒有寫完作業(yè)。當時您在值班，我一直在趕作業(yè)。無意之間被您發(fā)現(xiàn)了，您什么都沒說，只是對我微笑了一下。我知道您用肢體語言告訴我快點把作業(yè)寫完。但隱隱之間給我一種溫暖的感覺。
在我們成長過程中，您的臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯事后，您的'臉上會露出不快。如果有人問我們：“你最不想看到的是什么?”我們都會說：“老師臉上的不快�！比绻腥藛栁遥骸白钕肟吹降氖鞘裁�?”我會說：“老師那甜美的微笑�！�
你看!老師又為我們多了一根白頭發(fā)。
寫老師小學作文12
我們班新上任了一個新老師、可是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴厲、對學生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責罵，寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的學習方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、游戲機說拜拜咯！
考試前、他說：這次一定要考好，給咱班爭氣！明白嗎？我們低著頭說：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點！中學生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試里、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師：“老師怎么那么高興啊？”趙老師說：“這次我們的'考試考得了第一名！被評為了尖子班！”太棒咯！后來、趙老師調(diào)走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
寫老師小學作文13
敬愛的張老師: 您好！ 您從一年級就擔任我們的班主任。至今有4年多了。四年里，您為我們付出了許多，我們班的紀律比以前好多，成績也提高了。
我永遠忘不了那一天。那是期中考試前一周，所有的班都在緊張復習，所有的副課都被“語、數(shù)、英”替代了。下午那節(jié)體育課，您本打算聽寫詞語，可當您看到我們疲勞時，便決定體育課帶我們下去活動。那時，我心里真有說不出的興奮，仿佛像是一只剛從籠子里飛出來的小鳥。當我們下樓時，發(fā)現(xiàn)其它班都在做卷子。當我們經(jīng)過他們教室時，他們用羨慕的眼神望著我們。那時，我心里真是感激您對我們的寬容。
老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無聞地培育著我們幼小的樹苗。您的'工作崗位是平凡的，可您的奉獻是無私的，偉大的！
張老師，我想對您說：“謝謝您！”
寫老師小學作文14
“老師”，多么親切的名字啊。她無私地教給我們許多知識，卻不求回報；她是我們的朋友，帶著我們遨游在浩瀚的書海；她是我們的引路人，帶著我們走向生命的輝煌；她是我們的媽媽，無時無刻不惜照料我們。因為有了大樹，小草才能得到庇護；因為有了老師，我們才能茁壯成長。
在我的學習生涯中，給我印象最深的老師是一位語文老師，她姓王，教了我三年，陪了我走過三個春秋。她的聲音很好聽，猶如輕風吹拂著潔白的`羽毛，讓人感到舒適；又像是金色的陽光照耀著慵懶的大地，讓人感到溫暖和愜意。她是一個很普通的人，卻有著一雙不平凡的明眸，端詳她的眉宇，一雙平常的眼睛，卻洋溢著智慧。我想，這應該就是她的獨特之處吧。
王老師的淳淳教誨總是在我的腦海中縈繞，每當我想要退縮，感到彷徨的時候，我仿佛聽到了王老師耐心的引導，溫馨的話語，仿佛看到了王老師注視我時充滿愛的眼神，剎那間，我的心中充滿了回憶，充滿了感動與激動。她就像一面迎風舞動的旗幟，永遠是我心中的榜樣，給我指明方向，激勵我不斷克服困難，挑戰(zhàn)自我。
寫老師小學作文15
記得二年級的時候，我的語文成績非常好。當然，這和教我語文的伍麗姿老師有著密切的關系。
二年級開始了，我和肖子豪同桌，成績還好，特別是考試，總是一百分。可是我調(diào)了座位和張子奕同桌，因為他喜歡動來動去的，我也沒辦法控制自己，也和他一起動來動去的'，所以成績下降了，考試只有95分了。伍老師發(fā)現(xiàn)了并讓我上課認真點。我也不再動來動去了，并且在期中考試用99分，證明自己的實力。
可新的問題又來了，我寫作文的時候總是分不清“是漂亮的，還是漂亮地”。伍老師并沒有罵我而是給了我一張紙，紙上有十句話，都缺了一個字，讓我在“的、地”中選一個字填進括號里。這樣子，伍老師幫我克服了一個困難。
我那時膽小，沒自信。伍老師就鼓勵我，經(jīng)常讓我站起來發(fā)言，回答問題，慢慢的我不再膽小，也能積極的回答老師的提問了。所以，伍老師又幫了我。
伍老師你幫我改掉了許多毛病，我也沒有什么好回報你的，等期中的成績出來了，我把我的成績當做送給你的禮物。
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