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相遇小學(xué)作文14篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的相遇小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相遇小學(xué)作文1
真正的堅強，不是面對狂風暴雨不倒，而是，淚在打轉(zhuǎn)，還能微笑。——題記
那一次，我體驗到了從未有過的恐懼、失望，也讓我認識到什么是真正的堅強。
那天，快放學(xué)時，教室外面忽然電閃雷鳴，狂風大作，整個世界黑壓壓的，傾盆大雨緊隨而來。“糟糕，沒帶雨傘，爸媽會帶傘來接我吧？”想到這些，我看書的心思全都被這大雨沖跑了。終于挨到了放學(xué)，校門口早已擠滿了撐著雨傘接孩子的爸爸媽媽們，同學(xué)們也都在爸爸媽媽的庇護下漸行漸遠了，我卻沒有看到爸媽的影子，心里倍感失落。
我飛快的跑到校門外的店鋪屋檐下避雨，希望爸媽能在第一時間看到我。二十多分鐘過去了，希望破滅。雨越下越大，天陰沉的更厲害了，周圍一片漆黑。我失望的心情更是別人無法體會的，蹲下來抱著雙肩抽噎起來。
這時，一只小小的蝸牛闖入我的視線，不知是她的殼太沉重，還是這暴風雨太猛烈，她爬的很慢，很慢，好一會兒她才爬到一片草葉前，我想大概是它也想到草葉下避雨吧。她終于接近了草葉，可是無情的`雨點卻將它打翻在地，重重的摔在泥濘里。我的心一下子揪了起來，仿佛聽到了蝸牛殼的碎裂聲�！翱蓱z的小蝸牛不會……”我不敢往下想，愣愣地看著它。過一小會兒，那只小蝸牛緩慢地翻過身來，伸出兩只小觸角，又向前爬了起來，放佛沒事人一般�？墒撬�沒爬多遠，一個狠心的狂風又把她吹得在地上打了好幾個滾，我看著她一動不動，突然，她又伸出兩只小觸角慢慢地向前爬去。
多么堅強的小蝸牛�。」磐駚�，無論是動物還是人類，都不乏堅強的典范。司馬遷受到了極為殘忍的酷刑，可仍不屈不撓，堅持寫完千古名篇《史記》；海倫凱勒，一位集盲聾啞多重殘疾于一身的不平凡女子，用自己的《假如給我三天光明》激勵了無數(shù)的人；霍金，身殘志堅，他的《黑洞》揭開了人類探索宇宙的新的一頁；布魯諾，為捍衛(wèi)真理，敢于身陷烈火……
所以，我擦干淚水，沖向漆黑的風雨夜，雖然有點恐懼，但我選擇了堅強。
從那以后，我再也不怕漆黑的夜晚，再也不怕一個人走路。
感謝那一天我與蝸牛相遇，是它讓我明白無論遇到什么樣的困難挫折，都要堅強的面對，因為只有這樣才能邁向成功的彼岸。
相遇小學(xué)作文2
一個夜深人靜的晚上，我遇到了宋江，那個梁山泊的首領(lǐng)。梁山泊上一片漆黑，除了宋江的寢室。聽著水流的聲音，聞著好漢們中午喝過酒的味道，邁步走進他的寢室。
他瞟了我一眼并沒有在意。他正在安排投降大宋的計劃！
“多會兒投降？”我問。
“此等軍機大事無可奉告�！彼嗣�，頭也不抬的說。我又問：“你想做英雄嗎？”
他回答：“當然，我從宦筆小吏出身，廣交天下之豪杰，就為了當英雄�！薄暗悴⒉槐晃艺J可�！蔽艺f，“你根本就不配當英雄。”宋江停下筆，穩(wěn)住心情，耐心地問：“何以成為英雄？”
我說：“當下朝廷腐敗，奸臣當?shù)�，你為何把聚義廳改為忠義堂？你為何要歸順大宋？宋朝已經(jīng)不行了，很快就會被金國所滅，你為何還要去滅方臘？你其實可以和方臘合起來滅宋，滅金、滅遼。最起碼兄弟們不會因你而死，你對大宋義，就是對兄弟們最大的不義��！”屋里一陣無語。
宋江有一些動搖，說：“孩子，你說的句句是實？”“的確如此，”我回答。
他陷入了沉思，月亮緩緩西行，屋中微微的燭光照耀著他的臉，他的內(nèi)心有兩個決定糾纏在一起。
他仿佛想好了，說：“我認為還是受招安好，朝廷會對我們好的，打方臘我和吳用也考慮過，概率不是很高。滅宋、滅金、滅遼，以實力是不行的，那樣兄弟死傷會特別慘重，我不希望這樣的結(jié)局�。 �
我從認為他膽小怕事變成了贊許他的.做法，我最后說了一句：“你是一個重情義的人，在稱王稱帝的誘惑下，你還是選擇了保護兄弟。”
雖然我的初衷也是為梁山好漢著想，但考慮也不太周全��！“天快明了，我該回家寫作業(yè)去了，有緣再見�！蔽艺f。我邁開步子走出梁山泊，我還希望再見一面宋江，跟他說一聲，你是當代的英雄。這幅畫面在我眼前快消失了。
一個夜深人靜的夜晚，我“遇”到了宋江。
相遇小學(xué)作文3
從小，我就喜歡大海。我喜歡靜靜地聆聽大海的歌聲，喜歡眺望大海的遠方，喜歡關(guān)于海的一切……
一個司空見慣、平淡無奇的夜晚，我枕著一卷書香見到了“浪里白條”張順。這個有著一身好水功，豪爽仗義、懲惡濟善的宋朝張順�！皬堩樞�，您為何也上梁山？”我不解地問。“哎，一言難盡�。 睆乃闹v述中，我得知他劫江州法場后，幫梁山好漢擺脫了危險，自己卻被迫上了梁山。
“我有個問題想問問你�！蔽覍Τ跎狭荷降膹堩橆H感好奇�！澳愕乃栽趺催@么好呢？莫不是有什么秘方？”我問。張順微微一笑，說：“這可說來話長了，我是從小就喜愛航海的人啊。“這樣吧，我給你講講那天晚上的夢吧，我夢見自己正在大海上航行……”張順興致勃勃地說。
突遇風暴
前幾天也沒啥動靜，到第三天的時候，天色突然變了，經(jīng)驗豐富的老船長馬上料到暴風雨要來了，就讓張順和其他水手收起帆。天空中電閃雷鳴，猶如千萬頭雄獅在怒吼。閃電一道道劃過天空，照亮了整個海面。豆大的雨點像石頭一樣，不斷地砸了下來，冰涼刺骨。張順不識水性，慌忙躲進倉門內(nèi)，把門和窗封得嚴嚴實實。透過窗子，他發(fā)現(xiàn)許多水手不幸被大風卷入海中，因水性不夠好，最后淹死在大海里。海面上的船體殘片更不計其數(shù)，張順頓時明白了水性好的重要性。
暗礁突襲
經(jīng)過五個多月的旅程后，張順即將回到家，可是突然，甲板流出了許多水。原來，由于上次暴風雨的襲擊，船本來就已破爛不堪，只能勉強使用，現(xiàn)在船底撞上了暗礁，船就快沉了！張順他們只好死命抓住木板，在海上漂流了幾天，這才到達陸地。經(jīng)過這次死里逃生，張順后來苦練水性，最終有了一身好水功，成了水軍副都督兼水鬼營指揮。
我聽了不禁張大了嘴，“是你的航海夢激勵了你，成就了你現(xiàn)在的.輝煌呀！”“是啊，你有航海夢固然是好，但練就好水性可是第一步哦�！睆堩樜⑿χf。
此時，我的眼前浮現(xiàn)出深藍的平靜的大海，那閃亮的美麗的海水，湛藍了我的夢想。其實要實現(xiàn)航海夢，何止要練就一身好水性，要做的“功課”還很多很多。不管實現(xiàn)夢想的過程有多艱辛，我一定不會輕言放棄！
相遇小學(xué)作文4
月亮的光輝冷冷的灑在花崗的紋理上。風兒輕輕刮著，我綠色的裙子隨風擺動。我長長的吐出一口氣，邁著輕盈的步子，溪流潺潺，與那清風應(yīng)和。聽著溪水的流聲，尋著源頭走去。
忽然眼前一驚，我一個釀蹌，暗暗驚訝來著。他坐于小亭的'石凳之上，一襲白衣，身披鶴氅，頭戴巾綸，手中拿一把雪白的羽毛扇。他閉目養(yǎng)神，輕輕扇著羽毛扇，即使這樣，我還是一眼便認出他來——他便是諸葛孔明。
他聽見腳步聲，抬眼看向我，臉上，卻不露驚訝之色。我驚訝于他的鎮(zhèn)定，盡量穩(wěn)住步子，向他身邊的石凳走去，坐下。
好不容易見到他，我心中有許多疑問，但只也得揀要緊的問他。“你為什么會在這里？”“隨意飄蕩罷了，畢竟，我早已不在人世�！彼唵蔚拇鸬�。“你與周瑜是知己，又為何，要設(shè)計害他？”我疑惑的問道，只見他眉心一條，強忍住悲傷之意，艱難道：“那是各為其主罷了�！鳖D一頓，有輕松到“他便一向是心胸狹窄之人，你又不是不知……”“不�！蔽掖驍嗟健肮⒎切男鬲M窄之人！”“何處此言？”他疑惑道。我一笑朗聲道“從你寫給他的祭文來斷定。‘仗義疏財，讓舍一居’若是心胸狹窄之人定做不到！”
我一停頓，道“還有，魯子敬與周公瑾政見不一，但公瑾認為子敬是可造之才，在臨終前向?qū)O權(quán)舉薦子敬，所以，他并非心胸狹窄之人�！蔽揖従彽耐職�，吐罷，便說完了�？酌鞒赡げ徽Z，良久，他起身，“你很聰明。”他留下這四個字，便邁開步伐，緩緩走出小亭，：只是人生如花，總有開敗的時候，于我，于公瑾，都是如此。”說道這，他回首，淡淡一笑，我發(fā)現(xiàn)，他笑起來這樣好看，只是，見不了幾次吧。我亦感嘆道。談回過神來。溪流聲還是那樣，而他，卻已無影無蹤。
突然，我睜眼，原來不過是浮世夢一場罷了。
相遇小學(xué)作文5
在一個晴朗炎熱的午后，我寫完了堆積如山的功課，找了哈利波特---死神的圣物來看�？墒蔷驮谖冶粫星楣�(jié)所深深吸引的剎那間，一道光芒閃過，等到光芒消逝時，我已身在一個不知名的地方，手里握著一根十一吋長的木棒，身穿黑色長袍。正納悶身居何處時，突然，我身旁出現(xiàn)了一個男孩，和我一樣，握著木棒，也身穿黑色長袍。唯一不同的是，他的'額頭上有一道閃電烙上的疤痕，原來他是鼎鼎大名的哈利波特。
他顯然也嚇到了，于是問：「你是誰？」可是，我還來不及回答，哈利就以迅雷不及掩耳的速度把我壓到地上，我倆才有驚無險躲過了一發(fā)「索命咒」的攻擊。我們異口同聲大喊：「咄咄失」！碰的一聲巨響，攻擊我們的那人倒了下來。我和哈利走進一看，哦！原來是食死人��！沒想到我們倆如此輕而易舉制服了他。
當我們丈八金鋼摸不著頭腦之際，忽然間，飛砂走石，烏云密布，我拉著哈利竄入三呎高的樹穴中，等塵埃落定后，我們看到了佛地魔帶著食死人軍團殺氣騰騰的來了。哈利二話不說，便發(fā)射了咒語，搶先擊昏了幾個食死人。我也不落后于他，發(fā)射了幾個「昏擊咒」與他一起并肩作戰(zhàn)。但，盡管我和哈利奮戰(zhàn)不懈把大部分的食死人都打退了，可是仍然寡不敵眾。眼看我們命在旦夕時，榮恩、妙麗以及所有鄧不利多的軍隊及時趕到，于是情勢逆轉(zhuǎn)，換成佛地魔的處境岌岌可危了。經(jīng)過了多回合交鋒，我?guī)缀跻呀?jīng)精疲力竭之際，佛地魔終于被哈利的索命咒擊中，一命嗚呼了！當代最恐怖、殘酷的巫師，就這樣死于曾數(shù)次從他手中逃脫的男孩-----哈利波特手中。
結(jié)束這場激烈的戰(zhàn)斗，我們一群人正準備返回霍格華茲時，我一個不小心，踩了個空，跌進了一個無底深淵，一直墜落、墜落.....。
哎喲！好痛喔！我怎么會從椅子上摔下來呢？我擦擦口水，張開眼睛定神一看，原來是在作夢啊！唉！真希望剛剛發(fā)生的一切都是真的。我看了看翻開的那一頁，恰巧正是描述哈利大戰(zhàn)佛地魔的那一章。所以現(xiàn)在我即將再次進入哈利波特的世界，與他一齊抵抗邪惡的力量，將惡勢力逼到絕境。為原本平靜的魔法社會斬妖除魔，為民除害！
相遇小學(xué)作文6
那次相遇雖然短暫，但我至今難忘。
媽媽覺得我的性格內(nèi)向，所以總是想方設(shè)法地給我尋找獨立社會實踐的機會。
星期天，媽媽要開車送我去作文班，但是媽媽的車卻被一個大車無情地堵住了，這正好讓媽媽抓住機會。她給了我兩個選擇，一是自己騎車，二是自己打車去。我在腦海里想象自己在寒風中騎車的場景不禁打了個寒顫，又看了看媽媽略帶戲謔的眼神，瞬間明白了媽媽的意圖。被小看的我頓時就不服氣了，不滿地喊了一聲：“我打個車去�！�
在路口的寒風中我縮著身子向馬路上張望，不一會兒，一輛出租車就出現(xiàn)在了我的視野中，我急忙擺了擺凍得通紅的手，出租車慢慢停了下來，車里傳出一個熱情的聲音：“去哪兒？”我被這熱情的問候問愣住了，吞吞吐吐地說出了作文班的地址。“快上車吧，外面冷�！蔽揖従彽卮蜷_了車門，坐上了那干凈的.后座。( )
起初，車里一片安靜，我低著頭玩著手機，一聲“小伙子你哪個學(xué)校的？今天還用去上學(xué)啊？”打破了原有的安靜，我則繼續(xù)玩著手機滿不在乎地應(yīng)付著他的問題。但我這種冷漠的態(tài)度并沒有影響到他的熱情，又聊了一會兒，我意識到自己的不禮貌，趕忙把手機裝進口袋，開始打量這個熱情的“的哥”，他是一個四十多歲的中年男子，那黝黑的皮膚顯現(xiàn)出了他飽受歲月的滄桑。
他在一個紅燈處停了下來，可能是聊得口渴了，但他拿出玻璃瓶喝水時，那溫熱的開水已結(jié)成了冰，他嘟囔了一句：“今個兒的天可真冷��！”他又接著問：“小伙子，學(xué)過物理沒，來給我解釋解釋這算是啥物理現(xiàn)象？”作為物理課代表的我聽到這些話得意地笑了，完美地用物理知識給他解釋一番，聽完后，他微微點了點頭對我連說三遍：“要好好學(xué)習啊�！彪m然我們只是陌生人，但我從中聽出了一個長輩對晚輩的關(guān)切，我收起了得意地笑容鄭重的回應(yīng)了一聲“嗯。”。
過了紅綠燈，作文班就到了，下車時他又說了一句：“小伙子，走我車的前面，這樣比較安全�！蔽一貞�(yīng)著笑了笑。他也笑了笑:“去作文班吧，一定要好好學(xué)習哦。”
我們雖然只相處了短短的幾分鐘，但這特別的相遇卻讓我懂得了如何與陌生人相處。
相遇小學(xué)作文7
早晨盛開的鮮花，傍晚的時候摘掉或拾起�！俺ㄏκ啊�，這簡簡單單的四個字卻在魯迅先生的筆下散發(fā)出獨特的色彩。
這是魯迅先生筆下唯一一部回憶性散文集。《朝花夕拾》是魯迅先生后來修改的名字，原名《舊事重提》，書中記錄著魯迅先生懵懂的.童年，美好的少年時期，還有青年時期的人和事。
這部散文集，讓我在白紙黑字之間，與魯迅先生相遇。伴著淡淡的書香，緩緩步入了魯迅先生的童年。
《狗·貓·鼠》讓我看到了魯迅先生兒時的天真，他在文中控訴了貓的種種罪行。第一，貓對自己捉來的獵物，總是盡情戲耍夠了，才吞吃下去，十分殘忍。第二，它與獅虎同族，卻是一副媚態(tài)。第三，貓吃了魯迅養(yǎng)的小隱鼠，雖然后來證實了不是貓的所作所為，但還是一如既往地記仇貓，與貓博斗，長大后也是如此。
在《從百草園到三味書屋》中，可以看出少年時期的魯迅幼稚、歡樂。那時的他每一天都很充實，在百草園和一大片一大片富有生機與活力的植物園里快樂玩耍，那是一件多少自由的事情��！而在三味書屋，魯迅先生卻只覺乏味，“每天只讀書，正午練字，晚上對課”。盡管這生活如此枯燥，但魯迅先生還經(jīng)常叫上同窗們?nèi)ト稌莺蟮囊粋�小園子玩，雖然能折梅、尋蟬、喂螞蟻，但次數(shù)去多了，時間久了，就會被老師嚴厲叫回三味書屋繼續(xù)讀書。這個小園子遠遠不及百草園�。�
《藤野先生》一書中，藤野先生是一個生活簡樸、治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)者，是魯迅先生學(xué)醫(yī)的導(dǎo)師，他對學(xué)生嚴格要求，沒有狹隘的民族偏見。在他的教導(dǎo)下，魯迅先生受益匪淺，對藤野先生十分尊敬。匿名信和當時清代留學(xué)生不務(wù)正業(yè)，醉生夢死，不顧國家和人民安危，促使魯迅先生走上了棄醫(yī)從文這條道路。
“朝”表示早年的時候，“夕”表示晚年時期。唯有“朝夕”一詞，才能道盡人生數(shù)不清的故事，那回憶，讓我深陷其中，無法自拔。
相遇小學(xué)作文8
桃之夭夭，灼灼其華，最美不過與你相遇
——題記
紫檀香爐青煙裊裊，朦朧間氤氳著溫婉的氣息。我手捧一杯香茗，翻開桌案上的漱玉詞，似是一幅畫卷映入我的眼簾，在心與心的水乳交融中，我踏著你的字字珠璣，扶著歷史的城墻，走進你的世界。
漫過淡淡霧靄，在古色古香的庭院里，眼前是一位身穿素衣，比黃花還清瘦的女子，在那溶今夕陽下，迷蒙煙樹間，把酒吟詩。
我小心翼翼的帶著心中的疑惑探問你：“在這大起大落的人生旅途中苦樂摻半，是否埋怨過，是否還留戀著？”
你意味深長地輕嘆，視線落向那清澈的池塘，記憶的漣漪微微泛起。你感懷于年少時的無憂無慮，戀那暮云合璧，念那湖畔溪亭，誤入藕花深處，爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺�；叵氲竭@里，你嘴角微揚，輕漾出微笑。是的，你憶起那爛漫的.歲月里，你與明誠相遇，相知，相戀�！昂托咦�，卻把青梅嗅”的純情便是你與她愛情故事的結(jié)晶。
我為你前半生的幸福感到欣慰，可惜天公不作美，在那美好背后凄苦接踵而至，為你，我不經(jīng)暗自惆悵。
你見我悲傷，神情卻不泛悲涼，只是平靜地說：“浮光再瀲滟也淌不過流年�！笔前�，就像無情的秋風會洞穿夏季，掠走回憶。你講述到在于趙明誠分別后，獨自品嘗著“才下眉頭，卻上心頭”的離愁；在父親鋃鐺入獄時，你控訴明誠的父親“炙手可熱心可寒”的無奈；當金兵的鐵蹄南下，你悲憤的寫出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情……
我的心猛地一震，清照，你字易安，可當你的幸福破碎后，又何時易安過……
我凝視著你越發(fā)篤定的眼神，體會著你那深意的淡然與釋然。原來在你心中，縱使余生要如浮萍般在風雨中飄搖，承受著國破家亡的痛苦，終日凄凄慘慘戚戚，這在別人眼里似海的深愁，已不能一愁字了得，但你卻堅定的說道-——我亦無悔！
合上漱玉詞，我又不經(jīng)恍然與你的相遇。議案，你是宋詞曲調(diào)中最清麗的水袖，浸潤著文化底蘊的白蓮。當我品讀你時，你便綻放在我人生路的兩岸，讓我如同你一般堅強，踏著荊棘，卻不畏痛苦；有淚可落，卻哀而不傷……
相遇小學(xué)作文9
日子久了，周圍的一切都悄然地發(fā)生了變化，就連人也不例外。我輕輕地伏在桌上，靜靜地看著窗外，不再記掛著他的身影。
還記得初次相遇是在我8歲的時候。那年暑假，媽媽的朋友到我家做客，身邊還領(lǐng)著一位年齡看起來比我大一點的男孩。媽媽讓我叫他“軒哥”。起初，我叫的還不是很自然，但在那男孩熱情地帶動下，我們便很快得‘熟’了起來。他個子十分高大，頗有大哥哥保護弟弟的感覺。他又十分豪放，一會兒說東，一會兒說西，讓我也不再拘束，大膽地同他聊了起來。當談到學(xué)習這個話題時，他顯出很興奮地樣子，指手畫腳地對我說：“我都學(xué)了方程式啦！數(shù)學(xué)可有趣了！你看……”說罷，還給我講了幾個方程。他滔滔不絕地講著，我也在不厭其煩地聽著。
那時，他的口才使我很是佩服。然而，天下沒有不散的筵席，住了兩日之后，我們便告別了。此后，我便一直記掛著他，希望我可以再和他相遇。
我們的再一次相遇，是在三年后了。見到他時，他已經(jīng)認不出我了，但我卻一眼就認出了他。他依然是高高的個子，眼神里充滿了熱情，于是我們便再一次聊開了。不知不覺地，我們又再一次談到了學(xué)習這個話題。不料，他竟不屑一切地說：“學(xué)習有什么好的？尤其那數(shù)學(xué)，簡直是無聊死了。我買菜又不用那么深奧的數(shù)學(xué)呀！”頓時，我語塞了。這時他轉(zhuǎn)移了話題，說：“讓我來說點有趣的吧！我們學(xué)校的某老大可厲害啦，他打架的時候……”后面的我便再也聽不下去了，難道在他的眼中，打架是‘有趣’的嗎？想不到我們的再一次相遇，他竟然發(fā)生如此大的變化，我們的再一次相遇，我和他的.交談竟如此的不投機！當我再一次端詳他時，他依然說得繪聲繪色，但我從他眼中看到的，已經(jīng)不再是天真善良，而是充滿了恐怖的陰影！
那天吃過晚餐后，我們便要再一次告別了。在回家的路上，我的淚水流了下來，不知是為他而嘆息，還是在感嘆著歲月的流逝。想不到，歲月的匆匆淹沒了那個天真的“軒哥”，至今留下的，只剩下荒唐了！我不禁在想，我們的下一次相遇又會是何時呢？到了那時，我們彼此之間又會有怎樣的變化呢？
路燈下，依稀之間我仿佛又看到了他幾年前的樣子。他依然是那么高大，只見他又在滔滔不絕地說了起來……
相遇小學(xué)作文10
來到南園的大門，思緒一下子回到了從前。兩年前，母親帶著蹦蹦跳跳的我，來到南園。我在這里獲得了前所未有的快樂，那樣的感覺就像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一顆星星，考古學(xué)家挖掘出了一件文物，不，他們永遠比不上，孩子的喜悅是無法與之相比較的。那時的感覺是那樣純真。似乎是南園，喚醒了我對大自然的喜愛，讓我想要更深入地去了解，去體會，去親近，去探索，那些未知的天地與奧秘。那時的我，對南園充滿著莫名的感謝。
如今，我站在這兒——南園的大門口，憶起往昔，似乎回不去了，身份變了，同樣的那種感覺也變了。我不再是無憂無慮的小孩子了，現(xiàn)在肩上扛著父母滿滿的希望，漸漸的，有一種似有似無的感動在延伸。
進入大門，映入眼簾的是一叢叢菊花，在一串紅的簇擁下，顯得格外迷人。右拐，便是錯落有致的涼亭、近水樓臺。它們是那樣的安靜，白墻黑瓦，它們是那么的清秀，高低錯落，它們是那么的別致！坐在“寒碧舫”端莊的紅木椅子上，感受微風拂面的溫柔，感受水平如鏡的氛圍，感受花香迷漫的氣息，心中，最原始的純真在悄悄生長。
漫步在南園的長廊中，那些亮麗的身影融入我的雙眸：金黃的、火紅的、碧綠的.，還有那些純凈如雪的白，那些神秘如夢的紫，那些溫暖如愛的粉，細細長長的絲，又寬又卷的瓣，或聚攏或散開，或如繡球或如絲絲流蘇，垂下時如少婦剛剛梳理好的卷發(fā)，幽幽地散開在秋日的陽光里。這讓我不由得去幻想：它們是花中仙么？是，當然是。又有什么理由讓我說不是呢！我覺得我像是剛剛得到自由的白鴿，懷著激動不安的心情在天地山水間翱翔。這時的我并不急著用相機留下它們的俏影，只是在長廊給我留出的窄窄小道上慢慢從頭至尾走著，以目光撫愛每一朵綻放在這一花季的菊。漸漸地，我的心情也和它們一樣：沉靜、愉悅、溫暖、安祥。
就這樣，南園的菊花為我創(chuàng)造了一個動人的新世界，在這里，我渴望收藏，渴望定格這些美好，把它們永遠儲存在我溫暖的心里，沒有凋零，沒有枯萎。我堅信，會，一定會。
當我再次與南園的菊花相遇時，我的心變得更加溫暖。
相遇小學(xué)作文11
我是一個插班生，三年級時從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到縣城里書。
在我剛進入三年級二班時，我誰也不認識，同學(xué)們都帶著一種陌生的眼光打量我，當時的我很內(nèi)向，所以從來都不敢與別人主動交往，總是默默地把自己隱藏起來。放學(xué)上學(xué)都是自己一個人。風吹著樹葉唰唰地響，連樹葉都有同伴，而我卻只是自己一個人。于是有些想念以前的學(xué)校與朋友。
也許是注定的，緣分讓我們相遇。那一天，天非常好，于是我便來到院子里走走，一抬頭便看見了那一抹明黃色，在人群中很是耀眼。我就那么看著，她與許多朋友一起打打鬧鬧，玩得分外開心。我好羨慕她，擁有那么多朋友。也許是看得久了，她注意到了我，沖我笑了。那一刻，在陽光的映照下，她仿佛就是一個天使一樣，降臨到我身邊，她說：“一起玩啊�！蹦且惶�，我很開心，自從來到縣城，那是我最開心的一天。
很巧的是，她和我在同一個學(xué)校，都在三年級，但她在三班，我在二班。自從遇見她，以后，我再也不用一個人上下學(xué)了，那種有人陪伴的感覺真的很好。自此以后，我們就成了好朋友，形影不離。在與她的相處下，我的朋友漸漸多了起來，我與同學(xué)們的關(guān)系也漸漸好起來。
她說，她喜歡天空的顏色。我抬起頭，那樣明媚的藍色便映入我的眼簾，的確很美。就這樣，我便留意起從不曾注意過的天空。她說，她的夢想是想擁有一片像普羅旺斯的`薰衣草花園一樣漂亮的園子，這是她的夢想，亦是我的。她仿佛什么都知道，她擁有很多好朋友，而我卻只有她這么一個親密的朋友，我總是擔心她會離開我。但事實證明我的擔心是多余的。
我們吵架了，犯錯的不是她，來道歉的卻是她，一股愧疚感，涌上我的心頭。我很慶幸，能夠讓我遇見了她，那么美好的一個女孩，我一定會守護好這份友情，帶著她的期待。
清水三中七年級十班邵康艷
相遇小學(xué)作文12
風飄飄，水飏飏，撣一路風塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，你向我走來，在墨香裊裊間，在詩詞韻律中，詩人！
這個清秋，我與于謙相遇。
“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間�！边@是你在被奸佞殘害之際，誦出的千古名詩《石灰吟》。正是你那不愿屈服于貪官污臣，與奸詐小人誓死抗爭的那股義氣，使你名留青史，成為自古硬漢學(xué)習的典范。于是，歷史豐碑上刻上了你的名字——于謙！是的，你曾經(jīng)身擔朝庭重任，要像文天祥那樣“留取丹心照汗青”。你在國家危亡之際，挺身而出，由一名文官自封為武將，在戰(zhàn)場奮力搏殺，帶領(lǐng)眾官員挽回了大明王朝的興盛。你沒有因此自豪，推去封賞，依舊兩袖清風。你可以說得上是歷史之巨人。我打心眼兒里佩服你！
這個金秋，我與劉邦相遇。
“大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方”。劉邦，沒有人不承認你是個英雄，你那逼人的英氣威震四方，你豪言壯志鼓舞著士氣。你的《大風歌》寄托著你廣結(jié)善緣，招賢納士的渴想，你這是為了一統(tǒng)天下，建立漢朝的偉大抱負。你不僅善戰(zhàn)，還是位英明之主。蕭和，韓信之奇才都愿入你的`門下。你治理有方，威信無比，帶領(lǐng)著漢朝走向繁榮的盛世。在你的統(tǒng)治之下，漢朝的發(fā)展是何等強盛。我打心眼里敬重你！
這個深秋，我與李白相遇。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄Ｄ�，李白，不愧是善于暗語的高手，乘帆船之上，望見此情此景，便自如地吟出此句。你托物言志，借帆行江水表達了你不畏千難萬阻，乘風破浪，直到達成自己的目標才肯罷休的信念。你，萬古長青，被人們稱為“詩仙”。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏，連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁，你那瑰麗的想象更讓人稱奇。我打心眼里羨慕你！
墨香裊裊間，詩詞韻律中，我與你們相遇，我與你們相知，愿，這個清秋，大家安好。
相遇小學(xué)作文13
一個司空見慣，平淡無奇的夜，我枕一片月光見到了趙云。那個威震沙場，英氣十足的三國的趙云。
看，太陽猛烈地炙烤著大地，火光沖天，殺聲四起，煙霧迷茫，但我還是一眼就認出了他。當時，我穿著蓑衣和草鞋，戴著一頂稍大的簞籬，前往不遠山中的師傅家學(xué)習。不知怎的，就撞見了亂作一團的百萬曹軍。我嚇了一跳，趕忙躲進山邊的一個拐角處。渾厚的鼓聲與難聞的血腥味彌漫在百里的平原。我凝神望向前方的戰(zhàn)場，只見一匹被鮮血染紅的駿馬在紛亂的曹軍中縱橫馳來。馬上飛跨一人，正是趙云！他緊咬牙關(guān)，且光中流露出堅定的'英氣。那條在他手中攥緊的紅纓槍在敵人的頭顱上下翻飛。不知何時，又霎地向下一叉，向上一挑，鮮血便在空中濺起，轉(zhuǎn)眼濺沒在瀟瀟馬鳴之中——
趙云一邊大喝著“擋我者死，避我者生！”一邊沖向我這個方向。我在一旁看著，心中不免忐忑不安，趙云一直以來都是我最想見到的猛將。所以我攥緊雙拳，心中念叨著，生怕一不留神，一支冷箭刺入趙云的胸膛，生怕一代名將就此絕滅。
貌似是殺得有些累了，趙云一個猛刺，沖亂了后隊曹兵的陣角，縱馬一躍，“嗖”地一聲，近前——
我猛地縮回了身子。
隱隱約約地，有急促的馬蹄漸進……
趙云一勒馬鞭，提馬停了下來，見我發(fā)著抖望著滿身腥味的他，便問道：“戰(zhàn)局已定，爾為何抖之？”
我想說我因他的所向披靡、英氣逼人而發(fā)抖，每當我激動萬分之時都會這樣。
他見我欲語無言，又問道：“你一介書生，見有戰(zhàn)斗在此，為何還逗留此處？”
我說：“我遠遠望見了您，見您英姿颯爽，便一時愣在了那里�！闭f完便想退回草垛后。
趙云一擺長袍，示意我過去，我邁回小碎步緊張地來到高大的馬前，一股刺鼻的血酸味撲面而來。
他伸出鮮紅的手，遞給我一根刻有“天下一統(tǒng)”的粗針，說：“請等三國統(tǒng)一之際，將此針扎于吾墓中�！闭f完便望向蒼穹，長嘆一聲，沖出了地平線……
我久久地望著那根粗針，心中滿是對趙云的敬仰。
一陣風，吹拂著殘敗的沉沙折戟——
一個司空見慣，平淡無奇的夜晚，我枕一片月光，見到了趙云。那片月光，已被我的嘆聲浸沒……
相遇小學(xué)作文14
十年前的那個秋天，天氣格外晴朗。一個名叫達格妮的金發(fā)女孩，提著一個十分精美的籃子，在林中時而奔跑，時而漫步，時而又彎下腰，撿拾著野果，時而又抬頭望望湛藍的天空。那樣子，別提有多可愛。
忽然，她看見前面不遠處的林蔭道上，有一個身穿風衣的人，走走停停，還不時地張望著。潛意識里，她以為是個壞人，就沒搭理。于是，又自個兒撿起了野果子。可是，那人也看見了她，更讓她意外的是，那人竟然三步并著兩步，很快就來到她身邊。還很和氣地說：“小姑娘，我能和你一起走嗎？”她還是沒理會�？墒�，那人還不死心，又說:“你好漂亮！真想和你做朋友。要不，我們一起散散步也行�！卑藲q的達格妮想了想，說：“那好吧。”
那人幫她提著裝滿野果的`籃子，一邊走，一邊問：“你是住在這片林子里嗎?”達格妮抬頭看了看，微笑著說：“是呀，我就住在這里，那你呢？”“我呀，住城里�！蹦侨瞬痪o不慢地說�！澳銈兡鞘裁礃觾海亢猛鎲�？”“那里有公園，有汽車，有高樓……”“但是，沒有野果，也沒有……”達格妮搶著說�！拔覀冞@兒還有歡騰的溪流，可愛的動物，美麗的蝴蝶。不信，你看看�！闭f話間，達格妮拉著他的手在林中奔跑著，尋找著。
那人被感染了，于是，他們盡情享受著。在林子里追著蝴蝶，捉著蜻蜓，撿拾樹葉，采著蘑菇。累了，便躺在草地上，望著藍天，聽著鳥語，數(shù)著樹木，聞著花香。就這樣，他們成了無話不談的朋友。聽吧，達格妮還在盡情地講述著自己的綠色生活:我與蝴蝶一起玩捉迷藏;快快樂樂地和百靈鳥、黃鶯唱歌跳舞;中午，我與他們共進午餐;晚上，夜鶯唱著動聽的歌催我入眠……
達格妮繪聲繪色的描述，勾起了那人的沖動，他想把這些聲音，圖片，語言融入到音樂中，創(chuàng)作成一首曲子，然后送給眼前這個可愛的小姑娘。對，就這么做。于是，他告訴達格妮——十年以后，送一份禮物給她。
夕陽西下，達格妮懷揣著希望消失在了余暉中。
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