遐想小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的遐想小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
遐想小學(xué)作文1
夜晚的天空，總是有著星星和月亮，。那美麗的星空，總能讓腦袋里充滿無限遐想。
早晨，太陽爸爸去上班了，臨走前他還親了親他的孩子。月亮媽媽把便當(dāng)盒給了太陽爸爸，并囑咐他平安回家。月亮媽媽盛好了粥。她來到臥室，叫醒了正在熟睡的星星寶貝們。月亮媽媽，讓星星寶貝們坐好。月亮媽媽看著星星寶貝們，狼吞虎咽地吃著，微微一笑，星星寶貝們嘴上吃得臟臟的`，月亮媽媽讓他們擦擦嘴。
吃完早飯，月亮媽媽領(lǐng)著星星寶寶們?nèi)ビ螛穲@玩，有一個(gè)調(diào)皮的星星寶寶，他不想和兄弟姐妹們走一起，于是他趁著月亮媽媽不注意的時(shí)候，跑到了云朵叔叔的懷里，云朵叔叔嚇了一跳，生氣地說：“是誰？”當(dāng)他低下頭來看到星星寶寶時(shí)，目光又變得溫柔和起來，溫柔地問：“寶寶，你媽媽呢？”星星寶寶聽到了，立馬高興起來，并回答說：“我的媽媽帶我的兄弟姐妹們?nèi)ネ媪耍也幌敫麄冏�，所以就跑到您這來了�！卑自剖迨逭f：“我把你送回去好嗎？”于是，白云叔叔就把星星寶寶送了回去。月亮媽媽謝過白云叔叔，并訓(xùn)斥了星星寶寶。夜晚來了，星星寶寶們睡覺了。太陽爸爸回來了，他帶著疲憊的身體躺在了床上。
哦，夜空真是太有趣了！
遐想小學(xué)作文2
也許，每一個(gè)人都似乎是沒有他原有的靈魂了，沒有履行他心中的意愿，去完成心靈的夢想，而且有時(shí)是違背了自己本來的心志，去做自己不愿做的事。
沒有一個(gè)人能夠徹底地了解另一個(gè)人的`心中所想，有時(shí)自己都似乎并不能清楚認(rèn)識(shí)。沒有一個(gè)人能夠完全擁有心中的另一半，這也許是事實(shí)吧。沒有一個(gè)人能夠保證心中的她啊永遠(yuǎn)不變。雖然，已說出口的并不能挽回。但是，如果給他機(jī)會(huì)去改變，也許他會(huì)做的。
當(dāng)聽見你的聲音已變了調(diào)，我知道又有事使你煩了。也許，你所向我傾訴的我并不能完全了解，這是我太笨了吧。有時(shí)當(dāng)你煩惱時(shí)，我心里也十分擔(dān)心，這自然沒人知道。
在我的記憶中，使你煩惱的人與事無法估量了。我沒有和你分擔(dān)全部，只不過一點(diǎn)點(diǎn)而已�，F(xiàn)在我心中已經(jīng)不再那么朦朧了，這也許是經(jīng)過兩個(gè)人心靈溝通，使彼此更加了解吧。
在你面前，我不想掩飾什么。但又害怕你一旦知道了會(huì)產(chǎn)生不好的印象，而使自己又疏遠(yuǎn)了知心的朋友。我并想欺騙你，只不過我不知如何開口而已。
眼前的事實(shí)已無法改變，而且也無法逃避這一切，那么就讓它隨風(fēng)而去吧，讓我們開心面對(duì)吧！
遐想小學(xué)作文3
夜幕降臨了，星星出來了，月亮升起來了。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夜晚的星星是多么神秘，尤其是那一輪明月。
我看著看著，發(fā)現(xiàn)今天晚上的星星特別多。原來，今天是嫦娥姐姐的生日，自從嫦娥飛到月亮上，她就把這天立為自己的生日。既然今天是嫦娥姐姐的生日，那就要擺生日宴了，還邀請(qǐng)很多客人。那當(dāng)然了，所有的星星都來了，正在砍樹的吳剛聽是嫦娥的生日，連忙放下了刀，來到了廣寒宮。
時(shí)間馬上就要到了，可是，嫦娥姐姐還是沒有把蛋糕端上來。原來，蛋糕上的.兩個(gè)桃子被孫悟空偷去了，嫦娥姐姐便請(qǐng)王母娘娘拿幾個(gè)桃子來�？墒牵跄改锬镞�沒來。過了一會(huì)兒，吳剛大喊：“王母娘娘來了！”嫦娥姐姐連忙上去迎接王母娘娘，王母娘娘讓身后的宮女拿來一個(gè)盤子，上面放著兩個(gè)大大的桃子。嫦娥姐姐高興極了，把桃子放在蛋糕上，端了出去，放在桌子上，所有的客人們都吃了起來，王母娘娘、嫦娥姐姐、舞女們都翩翩起舞了。
漸漸地，月亮消失了……
遐想小學(xué)作文4
時(shí)間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼就過去4千多年，今天又是一年一度的中秋節(jié)，可嫦娥又是怎么度過的呢？
這天，嫦娥依舊坐在這座古式的宮殿里——廣寒宮。突然，不知從何地冒出一只可愛的小白兔，這只小白兔除眼睛外，全是白色的'，它左竄右跳，一會(huì)兒便不知去向了。
忽然，一陣優(yōu)美的琴聲飄來，可這琴聲中還帶有一絲思念和一絲憂傷，原來這是嫦娥在彈奏著。嫦娥穿著一件樸素淡雅的服裝，還是那樣古色古香。因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，所以有些思念后羿和鄉(xiāng)親們了。憂傷的是今天中秋佳節(jié)卻不能與后羿、鄉(xiāng)親們團(tuán)圓在一起。這時(shí)不知從何竄出一只白兔，是剛才那只，它跑進(jìn)了嫦娥的懷里，原來這就是她的玉兔。
琴聲停止了，嫦娥站起來，俯視人間，嫦娥見人們家家戶戶在自家院子里高高興興在一起賞月吃月餅的情景竟情不自禁地傷心起來，她抱緊了在懷里的玉兔，因?yàn)楝F(xiàn)在只有玉兔才能陪伴她……
遐想小學(xué)作文5
望著今天晚上的夜空，一顆星星也看不見，連月亮也躲進(jìn)了云層，一點(diǎn)臉也不露。不知道為什么，心頭忽然涌起了一股傷感。小時(shí)候住在鄉(xiāng)下，幾乎每天都能看見密密麻麻的繁星和一輪金黃色的月亮。那時(shí)侯，我仰望天空，天真地?cái)?shù)著星星。哎那時(shí)侯的天真，無邪都跑到哪里去了？！想到這里，嘴角多了一絲苦笑，眼中多了一絲迷離。算一算，有幾天，幾月，甚至幾年沒有再看到過兒時(shí)美麗的星空！
成為了初中生，成熟了，自信了，也變得自私起來。既然父母生下了我們，在學(xué)海，題海中撲騰，環(huán)游是絕對(duì)的事情了。試問，現(xiàn)在的人們有多少還保留著那分遺失的純真？
發(fā)廊里音響中唱的歌，望著無星無月無光亮的夜空，一股股熱熱的'液體不斷從臉頰上流淌下來。我自己茫然了，我是否真的哭了？！
兒時(shí)的夜，何時(shí)才能再見到你？
遐想小學(xué)作文6
思緒總愛流浪，穿過時(shí)間的界限，來到茫茫的海上，飛過群山峻嶺，奔向心里相訴的曾經(jīng)，偎依在明月的身旁。假若讓我祈禱，我祈求做一顆微不足道的恒星，探索和領(lǐng)略人間的大好風(fēng)光。假若讓我祝福，我祝愿天下所有的人都如夜空中的繁星一樣，散發(fā)著迷人的光芒。
孤獨(dú)的心在茫茫的海上翱翔，卻無法領(lǐng)略古人‘海上生明月，天涯共此時(shí)’的浪漫。此時(shí)的月兒是那么的明亮，星星也無比的璀璨，但心中仍然是茫然。倘若我能偎依在星月的身旁，讓它們在燦爛給予我一絲希望，那該多么理想！漫天的繁星，綴掛在無盡的黑夜，傾聽著漫天的`星語，遙看著星火呼應(yīng)，星光下孤獨(dú)的身影，此時(shí)正遙看著漫天星空燦爛。朦朧中，一切猶在夢境，星星的臉，那么親近，那么的讓人動(dòng)心。我追尋著它的眼睛，怕好夢驚醒，天地間就只剩下一串串星星的余音。漫天的繁星把沉沉的天地連接起來。最遠(yuǎn)的光亮，忽然近了。心晴忽然爽朗了許多，真想大聲吶喊：請(qǐng)?jiān)试S我陪伴漫天的星星，遙看天上人間的星火呼應(yīng)！
遐想小學(xué)作文7
現(xiàn)在，時(shí)間來到了2103年，人類的科技已經(jīng)發(fā)展到了很強(qiáng)大的地步。未來世界究竟是什么樣子呢？請(qǐng)大家跟隨我的腳步一起來看看吧。
我的時(shí)間機(jī)器降落到一座城市里。走出機(jī)艙，首先映入眼簾的是一幢奇形怪狀的.大樓。這幢大樓的外層有許多五邊形的晶體板，板子有的是打開的，有的是閉合的。呵呵，那可是太陽能大樓！樓外的太陽能板可以遮擋陽光，吸收太陽能，充當(dāng)整棟大樓內(nèi)的電力來源，讓你夏天不熱，冬天不冷。
這時(shí)，街上巨大的全息屏幕開始放起了新聞。哇，去月球移民的第一批人已經(jīng)到達(dá)了月球，正沖著攝像機(jī)打招呼呢！他們的身后是當(dāng)年世界第一位來到月球的人插下的美國國旗。這情景讓我想起了那句話：這只是我個(gè)人的一小步，但卻是全人類的一大步。
啊，小偷！快抓住他！一陣叫喊聲從遠(yuǎn)處傳來。我抬頭一看，只見一個(gè)兇神惡煞般的人手中抓著一個(gè)袋子，敏捷地跳上了汽車，從我頭頂上飛躍過去。他的后面跟著一個(gè)穿著機(jī)械裝甲的警察在追趕。瞧，那警察穿的可是科學(xué)家最新研發(fā)的M30—1式機(jī)動(dòng)裝甲！穿上它，你可以跑得比汽車還快，跳的比大樓還高，而且一點(diǎn)兒也不用費(fèi)力氣。轉(zhuǎn)眼間，警察就抓住了小偷。
哈哈，未來的世界可真有趣啊！
遐想小學(xué)作文8
“0”的模型在生活中是最多的，碗、勺子、花環(huán)、鐘表、燈泡……但我今天主要想跟大家介紹的卻是數(shù)字“8”，它代表著團(tuán)結(jié)。
“0”弟弟在數(shù)字王國里很弱小，經(jīng)常遭遇一些調(diào)皮哥哥的嘲笑。它很委屈，可又沒有什么辦法來解決這一難題。終于有一天，“0”欣喜地發(fā)現(xiàn)，在數(shù)字王國里還有無數(shù)的“0”，于是它悄悄地對(duì)另一個(gè)“0”說：“我們合體吧!這樣，我們就會(huì)變得強(qiáng)大起來，可以打敗瞧不起我們的那些哥哥們�！绷硪粋�(gè)“0”也忍受不了哥哥們的嘲笑，于是爽快地答應(yīng)了。兩個(gè)“0”合體，重疊成為了數(shù)字“8”，看著圓嘟嘟的、合體后的自己，它們滿意地笑了。
“看看以后還有誰敢嘲笑我們�！睌�(shù)字“8”站在哥哥們面前大聲地說道。
“不敢了，不敢了，我們再也不敢嘲笑你們了�！闭{(diào)皮哥哥們見到如此強(qiáng)壯的“8”，了解原由后趕緊認(rèn)錯(cuò)。兩個(gè)“0”弟弟高高興興地回家了。
兩個(gè)弱小的“0”合體后能變成強(qiáng)大的'“8”，這讓我聯(lián)想到：“團(tuán)結(jié)就是力量!”從小的來說，在班級(jí)、學(xué)校里，我們要團(tuán)結(jié);從大的來說，在中國，我們也要團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才會(huì)強(qiáng)大，否則就會(huì)回到“弱小就要挨欺負(fù)”的時(shí)代。
遐想小學(xué)作文9
“0”就是一個(gè)魔術(shù)師，什么?你不相信?那就讓我來告訴你吧!
首先想到的肯定就是我么生活中經(jīng)常見到的雞蛋了，它的用處可不少!不但可以用來做茶葉蛋、蛋炒飯等美食，還可以把里面的蛋清和蛋黃倒出來，用蛋殼做手工DIY呢!你看，一個(gè)小小的雞蛋，用處可大了吧!
還有十五的月亮，它是最圓的，高高的掛在天空，就像一個(gè)大眼睛在每時(shí)每刻注視著我們一樣，讓我們也時(shí)時(shí)提醒自己，注意自己的言行舉止。
說到了十五的月亮了，那一定就少不了中秋月餅了，特別是甜甜的豆沙味的月餅，軟軟的、甜甜的，每一次得到爸爸媽媽的'表揚(yáng)，老師的肯定，我的內(nèi)心就和甜甜的豆沙一樣甜。
其實(shí)，“0”的身影還有很多很多，如碗、鐘表、燈泡、車輪……
現(xiàn)在，你知道我為什么說“0”是一個(gè)魔術(shù)師了吧?你認(rèn)同嗎?
遐想小學(xué)作文10
冬爺爺走了，春姑娘又來到。這個(gè)世界從皚皚百雪變成了涓涓細(xì)流，從枯枝敗葉變成了郁郁蔥蔥，從銀裝素裹變成萬紫千紅，春姑娘頭上帶著迎春花環(huán)，身上穿著綠紗裙，一步步向人間走來，是來繪制這兒的七彩畫卷。
小河的溪流結(jié)成的冰融化了，成了碧綠如藍(lán)，流向遠(yuǎn)方的小溪；天上的大雁從南方飛了回來；樹上的枝葉也邊得蒼翠欲滴；鳥兒在樹枝上快樂的唱起了春之歌，那旋律飛過高山，穿過白云，越過翠綠的平原，劃過碧綠的小溪。讓世界充滿了無限生機(jī)，讓我們把冬天的'記憶拋在腦后，重新呼喚春天。那春回大地、春色宜人的春天，那鳥語花香、萬物復(fù)蘇的春天，那草長鶯飛、鶯歌燕舞的春天，多么美好的春天呀！哦，不，那是夢幻般的春天。讓翠綠的希望托起冬天的幻想。
春天，我愛你！我愛你那絢麗多彩的春！
遐想小學(xué)作文11
時(shí)間是什么？時(shí)間是不停流動(dòng)的沙漏。時(shí)間是什么？時(shí)間是快速流淌的河水。時(shí)間是什么？時(shí)間是秒針一下一下地跳動(dòng)。
時(shí)間是無形的.。你不知道時(shí)間在一分分地從你身邊溜過，你不知道它又離你多遠(yuǎn)，你也不知道，在這一分分之中，你又留下了什么。但是，它又是有形的。當(dāng)你看著太陽的光芒從那山的背后射出來，看著太陽的最后一片余光從山后消失，一輪明月出現(xiàn)在頭上時(shí)，你總會(huì)不禁感嘆：“一天又過去了，新的一天又要來了�！碑�(dāng)你看見馬路上又掛起了紅燈籠，人們都紛紛回家去見親人時(shí)，你又不禁長嘆一聲：“一年又過去了，我又老了一歲�！�
時(shí)間，是永恒的。當(dāng)偉大詩人屈原從江邊跳下去的那一瞬間，時(shí)間似乎定格了，每一個(gè)人都記住了這個(gè)時(shí)間。當(dāng)西楚霸王項(xiàng)羽，騎著烏錐馬，抱著虞姬在亂軍中殺出一條血路的時(shí)候，時(shí)間定格了，這個(gè)場面，被大家所記住。當(dāng)毛主席在天安門上莊嚴(yán)重宣布新中國正式成立，舉國歡慶的時(shí)候，時(shí)間也定格了，中華民族子子孫孫都記住了這一光榮的時(shí)刻！
來無聲，去無聲者，時(shí)間也。永恒者，時(shí)間也！
遐想小學(xué)作文12
在蔚藍(lán)的天空中，常常會(huì)有白云在悠閑地散步。它們一會(huì)兒向東走，一會(huì)兒向西走……小的時(shí)候，我看著這些走個(gè)不停的云，總會(huì)想：原來云寶寶也像我們一樣要上課的，不信你看，它們正你追我趕地向前跑呢！
天上的云真是千姿百態(tài)��！一次，我看見一朵很像烏龜?shù)脑疲従彽匾苿?dòng)，我看得入了神，心想：是不是烏龜又和兔子賽跑了呢？那兔子肯定贏了，因?yàn)闉觚斠呀?jīng)落在后面好遠(yuǎn)了，兔子一定吸取了上次的教訓(xùn)，一定不會(huì)在大樹下睡覺了。過了一會(huì)兒，我又去看烏龜。哎呀，烏龜不見了，只剩下一只刺猬了，哦，我知道了，烏龜一定去找兔子了，這只刺猬正趕著去看誰得了獎(jiǎng)呢。
傍晚，太陽的.余暉把云染成了彩色，那時(shí)候，我又想：天上是不是也有染布機(jī)呢，把天上的云都染成彩色的呢？
云千變?nèi)f化，真神奇呀！云有五顏六色，真美麗呀！
遐想小學(xué)作文13
我喜歡天空，我常常在想：這藍(lán)色的天空怎么這樣美？我想遍心中，也想不出用什么東西來比喻它：柔軟的藍(lán)絲巾，沒有它這么鮮明；光潤的藍(lán)寶石，沒有它那么燦爛。它的藍(lán)并不深得變黑，也不淡得發(fā)白，只是亮晶晶．明晃晃的像一片明靜的玻璃掛在天上。
瞧！那琢磨好似藍(lán)寶石的天空，是多么可愛！咋一看，它好像織得十分精致的藍(lán)緞子，似乎離我們很近，很近，近得觸手可及。但它又好像離我們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得怎么也不能接近。
幾片薄紗似的輕云平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，頸間則圍了一段絕細(xì)絕輕的`白紗巾我從沒有見過這么美的天空！我默默地望著這絕美的天空，一點(diǎn)雜念也沒有，我，被陶醉了……
不知不覺到了中午。高高的天空呈現(xiàn)出明麗的蔚藍(lán)色，流動(dòng)的云彩在空中隨風(fēng)翩翩起舞，云彩隨著早．中．晚時(shí)間的變化，不時(shí)變換著顏色。時(shí)而金黃，時(shí)而潔白，時(shí)而火紅……
多么美麗而又另人向往的天空！
遐想小學(xué)作文14
0覺得自己太沒用了，因?yàn)樗谡龜?shù)之中是最小的一位。
“哪里啊，你的作用可大了呢！”0的母親說道。接著，0的母親帶著他走到了負(fù)數(shù)位前，指著那些負(fù)數(shù)說：“你看，你可是這里的大哥呢，這里的數(shù)都比你小。”
“真的嗎？居然還有比我小的數(shù)！”0有點(diǎn)不敢相信。
0的母親又帶著他走進(jìn)了語文和英語課本里，0在書中發(fā)現(xiàn)了自己的.身影。在語文中，他扮演著“�！保ň涮�(hào)），句號(hào)代表著一個(gè)故事圓滿結(jié)束，或者也可理解為一個(gè)故事的開始。要是沒有這個(gè)句號(hào)，讀者在讀故事時(shí)就很難分辨出哪個(gè)是舊的，哪個(gè)是新的。0在英語中扮演著字母“O”，還有十一位字母都在他后面呢！
走出書本，0的母親帶著他回到現(xiàn)實(shí)世界，定眼一看，雞蛋、鐘表、燈泡、餐具、月亮、太陽……連整個(gè)地球都是0呢！天啦，滿世界都是它的身影！
最后，0回到了數(shù)字中�！澳憧矗藗儽犙劬褪悄�，閉眼還忘不掉你呢！當(dāng)然了，每個(gè)數(shù)字都有自己的價(jià)值�！�0聽完母親的話后，心里美滋滋的，再也不覺得自己沒用了！而且，還暗暗發(fā)誓，要好好發(fā)揮自已的作用！
遐想小學(xué)作文15
日全食，當(dāng)我剛從電視上看到這個(gè)詞的時(shí)候，未免有些新奇。因?yàn)閺某錾浇裉�，�?jīng)歷風(fēng)雨，就是沒看過甚至沒聽說過日全食。于是查詢相關(guān)網(wǎng)站，說是三百到五百年一遇，怪不得。因此暗自慶幸自己有多么好運(yùn)，但畢竟沒見過，總有些奇思怪想。在我的腦海里突然閃出兩年前那恐怖的五十年一遇的大雪災(zāi)，多少人無家可歸，多少房屋被毀，多少路面封閉，多少人英勇獻(xiàn)身......這次幾百年一遇的日全食會(huì)不會(huì)對(duì)人類造成意想不到的損失呢？對(duì)美麗的大自然造成傷害呢？從字面來看，“日——全——食”，日是指太陽嗎？全是全部嗎？食是吃掉吧！
也就是說，太陽被全部吃掉。被誰�。空l這么大膽？這太陽被吃了，這人怎么活�。窟@萬物怎么生存啊......趕快緩過神來，迅速點(diǎn)擊查找�！皣u——”，虛驚一場，原來是美麗的月亮姐姐給太陽公公開玩笑。她可能從魔術(shù)大師劉謙那里學(xué)來一招，想把鼎鼎有名的'太陽公公給變沒了，并且在全世界人們的眼前表演。我好像嘗到了一種前所未有的味道，比巧克力還濃郁，比咖啡還香醇。它使我興奮，使我遐想，使我迫不及待......刺激的7月22日，快一點(diǎn)來臨吧！
多少期待你的到來......
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