玩跳棋小學(xué)作文

玩跳棋小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的玩跳棋小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

玩跳棋小學(xué)作文1

　　那天是“六一”兒童節(jié)，我們兒童過(guò)的節(jié)日，老師便批準(zhǔn)了我們帶玩具。

　　大家有的帶圍棋、有的帶象棋，有的帶五子棋、有的帶軍棋、有的帶跳棋、還有的帶撲克，我們大家便各自找人玩了起來(lái)，我也是一樣。

　　我和一位叫小紅的同學(xué)玩起了跳棋。接著，我們便開(kāi)始玩了。

　　首先，小紅先把第二排的一顆棋子跳了出來(lái)，我把邊上第一排的棋子移了過(guò)去，小紅便把那顆剛從第二排跳過(guò)去的棋子向前移了一步后，我又把第三排的一顆挨著邊上的棋子順著剛才搭出的路，連著走了兩步，她也按著剛才搭出的橋走了兩步，接著，我又把剛才從第三排連跳了兩步的珠子向前移了一下，她也把剛才跳的棋子移了一步，我便又把第四排——最后一排的單獨(dú)一顆珠子向前走了一步，她又搭橋，我又前走了許多步，她便又跳……跳著跳著，搭著搭著，我們碰頭了，我把自己的棋子跳、跳、跳……跳了很多步，一時(shí)根本數(shù)不過(guò)來(lái)，直奔她的'老窩——把她辛辛苦苦搭的小橋全堵了，小紅后悔萬(wàn)分，只好悲憤地饒道而行，所以，后面比我慢了許許多多的步子，可后來(lái)，她又犯了錯(cuò)——自己落下了一顆棋子，落得很遠(yuǎn)……不一會(huì)兒，我便輕而易舉地贏了小紅。

　　緊接著，小紅不服氣，我們便又玩了一次跳棋，還是我方獲勝了！

　　哦，下跳棋是我很強(qiáng)的一個(gè)方面，要再玩幾盤，我還會(huì)贏的，小紅，你休想贏我！

玩跳棋小學(xué)作文2

　　今天一個(gè)小弟弟在我家玩，我們做了好多游戲。后來(lái)我說(shuō)來(lái)個(gè)新一點(diǎn)的，他靈機(jī)一動(dòng)頑皮地一笑說(shuō)：“有了”，只見(jiàn)他快速地跑出去。我不知他的葫蘆里賣的是什么藥，等他回來(lái)了。他的手放在背后讓我猜，我看到他拿的是一個(gè)大盒子，很快就知道是什么了。但我故意說(shuō)了幾種別的東西，他搖著頭都說(shuō)不是。

　　我彎著指頭，瞇著眼睛，象在努力的思考，然后一下子說(shuō)出是跳棋。小弟弟疑惑的望著我：“你是怎么知道的？”我笑笑說(shuō)我會(huì)算的。開(kāi)始玩跳棋了。我們各自選擇了一種顏色的玻璃彈珠，把珠子放在指定的位置。小弟弟先走一步，我再走一步，我們?cè)谧约旱牡乇P擺好陣勢(shì)，以便自己的棋子能快速?zèng)_到對(duì)方的陣地去。

　　就在雙方接近的.時(shí)候，我犯了疏忽大意的錯(cuò)誤，中了小弟弟的計(jì)：當(dāng)時(shí)他的一顆棋子往左跳了一格，我以為他是避開(kāi)我，結(jié)果我只有移動(dòng)一格，他的棋子卻把我的這顆棋子作跳板，跳了好多格，直到了我的后方陣地。

　　我雖仔細(xì)的走好后面的每一步，但最終還是無(wú)力挽回局面——輸了。第二局，我認(rèn)真的思考，走好每一步，一方面很好地利用他的棋子為我做跳板，另方面又盡可能斷他的路。我終于勝利了。走跳棋要認(rèn)真，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，做每一件事都要認(rèn)真。只有認(rèn)真，才能勝利，才能有好成績(jī)，才能把事情做好。

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