古箏小學(xué)作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的古箏小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
古箏小學(xué)作文1
在我上幼兒園的時(shí)候，我第一次在電視機(jī)上看到了古箏。它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，褐色的身軀和由許多長(zhǎng)短不齊、粗細(xì)不同的琴弦組成的。只見(jiàn)彈古箏的人用靈活的手指彈出了動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我久久不忍走開(kāi)。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我有幸走進(jìn)了學(xué)古箏的教室，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)、愉快的心情根本無(wú)法形容。慢慢地我認(rèn)識(shí)了音符和每個(gè)弦代表的音，漸漸地我也就學(xué)會(huì)了彈些簡(jiǎn)單的曲子。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我的古箏技藝越來(lái)越好了，這讓我深深地領(lǐng)悟到彈古箏的樂(lè)趣。我聽(tīng)到周延甲創(chuàng)作的'《秦桑曲》，那高山流水般的憂怨，細(xì)膩的琴音，我不禁被深深地陶醉了。雖然我的彈技不怎么好，但我感到學(xué)古箏是多么的快樂(lè)。我彈起古箏時(shí)總是全身心地去彈奏，我深深地陶醉在古箏音樂(lè)的美感之中，同時(shí)，我運(yùn)用搖指、顫音等多種演奏技巧，盡量使彈出的曲子更優(yōu)美、厚潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)。我已考過(guò)了五級(jí)，現(xiàn)正在向六級(jí)邁進(jìn)……
古箏，你不但充實(shí)了我的生活，更陶冶了我的情操。我愿古箏能陪伴我一生，我愿我永遠(yuǎn)沉醉在古箏這渾厚、樸實(shí)的美感之中。
古箏小學(xué)作文2
在暑假里８月５日這一天，古箏考級(jí)，我準(zhǔn)備多時(shí)，終于上場(chǎng)了。
考級(jí)前幾天，那個(gè)焦頭爛額的我，那個(gè)捧著考級(jí)樂(lè)譜努力背譜的我，戴上指甲，一遍又一遍地加緊練習(xí)，生怕考級(jí)時(shí)出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，一天又一天，終于到了這一天。
一大早，我坐著媽媽的車前往考級(jí)處，不小心遇到了堵車，我的心一下子提到了嗓子眼，會(huì)不會(huì)遲到呢？幸運(yùn)的是才一會(huì)兒就疏通了。我們到達(dá)后就手忙腳亂，一會(huì)找老師，一會(huì)找報(bào)名表，一切辦妥后才找位置坐下來(lái)。媽媽買了一袋早餐，我邊吃邊環(huán)顧四周，有許多同學(xué)在練習(xí)呢：有的同學(xué)抱著譜子一遍又一遍地背誦；有的'同學(xué)拿著葫蘆絲，二胡在演奏；有的同學(xué)和我一樣在補(bǔ)充能量……“姜恬！”終于到我了，我的心又懸了起來(lái)，坐在等候區(qū)，那椅子冰涼冰涼的。我是最后一個(gè)，學(xué)前面的同學(xué)，先和老師打招呼，然后坐下彈，整顆心“怦怦”地跳，手心在冒汗，一剎那把樂(lè)譜全忘了，彈著彈著就錯(cuò)了，這就是“離譜”吧。老師打斷了我，說(shuō)“別緊張，一次測(cè)試而已，彈你的第二首曲子吧！”老師就像是“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，我十分流利地彈完了，笑著跑走了。
這天，我不僅參加了古箏考級(jí)，還接受了一次人生考驗(yàn)！努力終有回報(bào)，遇到事情時(shí)應(yīng)該鎮(zhèn)定，緊張過(guò)度反而結(jié)果不理想。
古箏小學(xué)作文3
星期日，爸爸媽媽帶著我去市26中參加古箏考級(jí)，我弟弟也跟著去了。一路上“淚水”下個(gè)不停，快要成為水的世界了。
到了26中學(xué)時(shí)，我一看，哇！這么多人，真是人山人海。來(lái)到三樓候考教室，我?guī)Ш弥讣�，就�?tīng)見(jiàn)有位老師在叫我的名字，過(guò)去一看才知道開(kāi)始點(diǎn)名排隊(duì)了，于是我迅速的拿著準(zhǔn)考證排隊(duì)去，媽媽在一邊叮囑我說(shuō)“演奏時(shí)不要緊張如果不記得譜了、彈錯(cuò)音了，不要重彈繼續(xù)往下彈，這樣不會(huì)影響整個(gè)曲子的旋律。相信自己一定行的�！�10個(gè)人齊了老師帶我們進(jìn)入考場(chǎng)便坐下來(lái)聽(tīng)排在前面大姐姐和小妹妹彈古箏，輪到我了，心里有點(diǎn)緊張，微微吸了一口氣，調(diào)整了情緒，向考官打了個(gè)招呼，考官說(shuō)：“彈豐收鑼鼓的開(kāi)始部分和山丹丹紅艷艷的'熱烈部分，”于是我就輕松地談了起來(lái)，我覺(jué)得自己沒(méi)有彈錯(cuò)音，好像比平時(shí)還發(fā)揮得好一些。彈完考官說(shuō)：“彈得不錯(cuò)，很有樂(lè)感，就是2的音要拖指拖起來(lái)。”
出了考場(chǎng)，我心想應(yīng)該能過(guò)的吧。平時(shí)還是練習(xí)得太少了，以后一定要多練習(xí)。我跟媽媽說(shuō)了當(dāng)時(shí)的一切，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，一定能過(guò)的，老師不是還表?yè)P(yáng)了你嗎？不過(guò)還要加油啊，爭(zhēng)取下次彈得更好�！蔽衣�(tīng)了，就放心了，心里美滋滋的。
古箏小學(xué)作文4
時(shí)候，我看到電視上的人在彈古箏，就會(huì)被深深的吸引住跟著節(jié)奏，一起搖擺。當(dāng)媽媽告訴我下個(gè)學(xué)期去學(xué)古箏時(shí)，我高興地一蹦三尺高。
第一節(jié)課，老師教我戴指甲，先把指甲上的膠布撕開(kāi)，再把指尖套進(jìn)指甲里，最后把膠布纏好，就完成了。老師又教我認(rèn)識(shí)每一根弦的'音，不過(guò)幾分鐘，我就學(xué)會(huì)了。之后，老師教了我基本指法“托”大指向里彈弦。我三下五除二就學(xué)會(huì)了，彈古箏可真簡(jiǎn)單！ 可到了后面幾節(jié)課，指法越來(lái)越多，拍子越來(lái)越快，感情要求也越來(lái)越豐富，還要求左右手一起配合演奏，我無(wú)論練多長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有進(jìn)步，甚至我的手都劃破了，也彈得不流暢。漸漸的，我對(duì)古箏失去了興趣，不在家練古箏了。 有一天，我偶然看見(jiàn)電視上播放著古箏的音樂(lè)，我仿佛又回到了小時(shí)候，沉醉在其中。音樂(lè)停了，我的思緒也收了回來(lái)，心想：如果做什么事都輕易放棄，這世界上還有真么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)嗎？于是，我又開(kāi)始努力地練習(xí)起來(lái)，終于，我學(xué)會(huì)了老師新教的曲子……
嘿！“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話說(shuō)的真不錯(cuò)。
古箏小學(xué)作文5
我永遠(yuǎn)也忘不了那次古箏考級(jí)。
那一天，我一走進(jìn)考場(chǎng)坐下來(lái)就覺(jué)得有些別扭。本來(lái)座位的高度應(yīng)該是古箏高度的三分之二，可現(xiàn)在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺(jué)不到嗎？也許是太緊張了，也許是只看見(jiàn)了古箏，也許根本沒(méi)勇氣說(shuō)……
不過(guò)我也管不了那么多了，總而言之，坐這種椅子考級(jí)，實(shí)在是太別扭，太難受了。于是我便向考級(jí)老師說(shuō)道：“老師，請(qǐng)幫我換一張凳子。”考級(jí)老師是一位臉龐略顯蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來(lái)高很多的椅子，并且眼帶贊賞之意地看著我說(shuō)道：“好！別的考生不注意細(xì)節(jié)，影響了最終的.成績(jī)。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀察力，還敢于說(shuō)出來(lái)。孩子，記住，任何時(shí)候，改變你命運(yùn)的很有可能就是那一個(gè)個(gè)微不可察的小小細(xì)節(jié)。”
那天，我彈得很好，最終也取得了好成績(jī)。而我也始終記得老師對(duì)我說(shuō)的那句話。盡管每一個(gè)人對(duì)成功的理解都有所不同，但哪一個(gè)人的成功不是通過(guò)細(xì)節(jié)的考驗(yàn)的呢？老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。汪中求也說(shuō)過(guò)：大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。
這次考級(jí)更讓我明白了：生活本是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，決定成敗的自然也是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種功力，細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，要想比別人更優(yōu)秀只有在每一件小事上比細(xì)節(jié)。
古箏小學(xué)作文6
前幾天打掃衛(wèi)生的時(shí)候，看到了我許久未見(jiàn)的古箏，上面落滿了灰塵，我試彈了一下，音調(diào)也是不正確的。這也難怪了，我離家好幾個(gè)月才回來(lái)，家里也沒(méi)有人會(huì)談它，嫌它礙事，就把它放在一個(gè)不起眼的角落里。
幸好我回來(lái)了，可以從新?lián)崦@把我最愛(ài)的古箏的。當(dāng)初我就是被它美妙的音色所吸引了，一直吵著讓父母幫我在網(wǎng)上也買一把，價(jià)格雖然只是普通古箏的一半，相比也不是什么很好的“料子，”但我還是很珍惜它。
我對(duì)它的喜歡可能多數(shù)時(shí)候只是三分鐘熱度而已，但它卻也成了我打發(fā)閑暇時(shí)光最好的工具。我曾經(jīng)也去專門學(xué)音樂(lè)的教育機(jī)構(gòu)呆了一個(gè)月的時(shí)間，古箏老師只交會(huì)了我一點(diǎn)基本的手法和曲子，這課程就那么草草的結(jié)束了，后來(lái)我也因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)下去，更多的時(shí)間是自己在網(wǎng)上搜視頻自學(xué)。
通過(guò)一些簡(jiǎn)單曲譜的聯(lián)系，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)還能彈出其中的'一二，雖然對(duì)曲譜并不熟練，但還是可以聽(tīng)出其中的音色的。最令我頭疼的是，我唱歌走調(diào)，所以在拍打曲譜的時(shí)候，我的節(jié)奏就亂了，像是我自己改編的一個(gè)版本似的。我算是真正見(jiàn)識(shí)到什么叫買家秀好賣家秀的區(qū)別了。
我覺(jué)得古鎮(zhèn)入門并不是很難，即使沒(méi)有專業(yè)老師的指導(dǎo)，只要自己肯花時(shí)間去練習(xí)，自己也能自學(xué)成功的。天才并不是一天練成的，而是需要一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，相信自己也能做到。
古箏小學(xué)作文7
8月16日 星期六 天氣:晴 今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我去參加了在港閘區(qū)的八級(jí)古箏表演。 我和爸媽吃完中飯后就急忙去店里化妝。再去的路上我媽媽拍了幾張?jiān)谲嚿蠋е讣椎恼掌�，帶完之后我媽還想拍幾張，可是被我制止了，馬上到了我的.里就像有只小鹿在我心里蹦蹦跳跳的非常緊張。到了那里我們趁電梯到五樓，一開(kāi)電梯門就看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，老師說(shuō):“先在這塊板上簽一下自己的名字。然后拍個(gè)照留個(gè)紀(jì)念，再進(jìn)去。"進(jìn)去以后蘇老師叫我們先找個(gè)位置坐坐。等所有人全到齊了，就在彩排。過(guò)了一會(huì)老師們就讓表演的同學(xué)到隔壁的舞蹈教室休息一會(huì)。 終于開(kāi)始了第一場(chǎng)的表演，然后第二場(chǎng)、第三場(chǎng)······終于到我們了，我們走出舞蹈教室來(lái)到表演廳，只見(jiàn)孫老師拿著一大堆娃娃開(kāi)始發(fā)放，搶啊搶啊最后我一個(gè)也沒(méi)有我很難過(guò)，但是我有自己安慰起來(lái)區(qū)區(qū)一個(gè)娃娃算得了什么?接著，老師叫我們開(kāi)始表演了，在表演的過(guò)程中還行，也順順利利的彈了下來(lái)。表演結(jié)束后我看見(jiàn)我的古箏包鼓鼓的，我就問(wèn)媽媽：”媽媽為什么我的古箏包這么鼓呀？"媽媽笑著說(shuō)："哦～這個(gè)呀是你爸爸拿回來(lái)的娃娃呀"我一聽(tīng)開(kāi)心地說(shuō):“真的嗎?那真是太好了!" 最后我拿著娃娃開(kāi)開(kāi)心心的回家了!
古箏小學(xué)作文8
今天，我上完古箏課以后有點(diǎn)餓，我就想到前幾天我和媽媽吃的肉夾饃很好吃，我就打電話問(wèn)媽媽：“媽媽，上次我們吃的肉夾饃挺好吃的，我先在上完古箏課有點(diǎn)餓，怎么去吃肉夾饃��？”媽媽說(shuō)：“上古箏的地方前面有一個(gè)公交站臺(tái)，坐126（因?yàn)樽约鹤卉嚾�，所以前一天和媽媽踩過(guò)點(diǎn)）到園區(qū)二實(shí)小下車�！薄芭叮懒�，謝謝�！眲傉f(shuō)完我就快步跑向站臺(tái)，可是，一看站臺(tái)上的站數(shù)顯示126還有13站我一下就傻眼了，可是我想：總會(huì)有奇跡出現(xiàn)，就等等吧。剛過(guò)個(gè)兩三分鐘這個(gè)站臺(tái)的'另一趟車128來(lái)了，又過(guò)一會(huì)兒，我看見(jiàn)有一個(gè)公交車在網(wǎng)站臺(tái)駛來(lái)，我仔細(xì)看看，哇，那就是126，此時(shí)，站臺(tái)上顯示的站數(shù)還有11站。
終于坐上公交車了，可惜這個(gè)公交車上沒(méi)有空調(diào)，而且我只坐一站。到了園區(qū)二實(shí)小，我往前走走到前面的街上，我疑惑了：怎么沒(méi)看到賣肉夾饃的？突然我有看到一家我們吃過(guò)的麻辣燙，我就確定了方位：還要往前走一站路。不知不覺(jué)就走到了目的地，我一下就沖進(jìn)去，就到服務(wù)臺(tái)名買了兩個(gè)肉夾饃，剛剛拿到肉肉夾饃我就大口大口的吃了起來(lái)。肉夾饃還是那么好吃！
古箏小學(xué)作文9
時(shí)間像流水，滔滔不絕向遠(yuǎn)方流去，我們就像隨著水奔騰的魚蝦，不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中成熟。在我成長(zhǎng)的道路上，古箏，可是個(gè)不可缺少的主角，它陪我成長(zhǎng)。
古箏剛剛開(kāi)始伴隨我成長(zhǎng)的時(shí)候，還發(fā)生了好多好多現(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑的幼稚的事情呢！
因?yàn)樾r(shí)候受電視劇的荼毒，我深深地喜歡上了聲音悠揚(yáng)的古箏。在我軟硬兼施，軟磨硬泡的疲勞轟炸下，老媽終于勉為其難地答應(yīng)了讓我學(xué)古箏，不過(guò)你想想，天下哪有白吃的午餐？要求還多著呢！
那時(shí)候，和媽媽一起到琴店挑中了一臺(tái)古箏，還請(qǐng)了專門請(qǐng)了廈門大學(xué)古箏系的程老師教我古箏。
第一堂課在我無(wú)限的`期待中開(kāi)始了，程老師摸摸我的頭說(shuō)：“現(xiàn)在老師考考你，1（哆）在哪？”我聽(tīng)不懂，那時(shí)才5歲，不識(shí)無(wú)線譜，把“1（哆）”理解成“兜”，還以為老師要兜就把衣兜、錢兜都找來(lái)了。老師笑了，又問(wèn)“3（咪）在哪兒？”我以為老師要米，就迅速舀出一杯米放在老師面前，這時(shí)老師哈哈大笑起來(lái)，接著問(wèn)：“4（發(fā)）在哪？”這回我更奇怪了：老師又要兜又要米還要頭發(fā)？最近我家可沒(méi)人剪頭呀！有了，我把外婆的假發(fā)拿了過(guò)來(lái)。老師笑著搖搖頭繼續(xù)問(wèn)：“6（拉）和7（�。┰谀膬�？”拉稀？我今天可沒(méi)拉稀呀？我瞪大眼睛好奇地回答：“對(duì)不起，我沒(méi)拉�。 边@回老師不再問(wèn)了，她一把抱住我，把我?guī)У焦殴~邊，邊笑邊說(shuō)：“我是讓你在琴弦上找弦呢！”老師越笑越大聲，笑聲感染了我，我和老師笑成一團(tuán)。
古箏小學(xué)作文10
你說(shuō)你會(huì)唱歌，我不羨慕；你說(shuō)你會(huì)書畫，我也不嫉妒；因?yàn)槲視?huì)彈古箏。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽想給我報(bào)一個(gè)樂(lè)器班，就帶我到琴行去玩一玩，我當(dāng)時(shí)對(duì)什么樂(lè)器都不感興趣，唯獨(dú)對(duì)古箏感興趣，我被這古老的樂(lè)器吸引了，被它那動(dòng)聽(tīng)的聲音陶醉了。我變?nèi)鰦勺寢寢寧臀覉?bào)古箏。還說(shuō)我將來(lái)一定會(huì)比那些大哥哥大姐姐彈的還要好。媽媽想了想說(shuō)：“這要你肯學(xué)，那就報(bào)一個(gè)吧！”我高興地一蹦三尺高。我剛彈古箏不久爸爸媽媽還給我買了一架古箏，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)吧古箏彈好的'！”
可是沒(méi)過(guò)多久，問(wèn)題就來(lái)了，我速度有點(diǎn)跟不上了，老師說(shuō)我彈得倒是不錯(cuò)，也肯認(rèn)真學(xué)，一教就會(huì)，就是速度有點(diǎn)慢了，回家還得多練，于是我星期六、星期天練，寫完作業(yè)練，甚至有時(shí)候我連媽媽睡午覺(jué)時(shí)我都練。功夫不負(fù)有心人，我的速度終于跟上來(lái)了，星期六我彈給老師聽(tīng)的時(shí)候，老師還說(shuō)我彈得很好呢！我嘗到了成功的喜悅！
真所謂一波未平一波又起��！我學(xué)到‘掃搖’的時(shí)候，‘托劈’的聲音總是彈不起來(lái)。我回家一遍又一遍的練‘掃搖’。老師檢查時(shí)，還夸我‘掃搖’彈的好呢！
最近我還參加了一個(gè)叫“明日之星喝彩”的比賽。要從一百多人當(dāng)中經(jīng)過(guò)海選賽和精英賽的層層篩選，選十五人進(jìn)入決賽。我就被選中了，你說(shuō)彈古箏是不是一級(jí)棒呀！
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到八級(jí)了，但我還是不驕傲，相信我能更上一層樓。
古箏小學(xué)作文11
我最喜歡的藝術(shù)品就是古箏。古箏在中國(guó)已有兩千多年的歷史，原本古箏叫箏，因?yàn)閺墓糯烷_(kāi)始流傳，所以現(xiàn)在一般叫古箏。
古箏是一個(gè)扁狀的長(zhǎng)方體盒子。它由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、琴馬、琴弦、出音孔等部位組成的。古箏的面板上有琴弦，在漢、晉以前設(shè)十二弦；隋唐時(shí)期，古箏由十二弦增加到十三弦；明清以后又增到了十五弦；清末至民國(guó)出現(xiàn)了新制的十六弦，這種十六弦也就是我國(guó)近百年來(lái)流行的.傳統(tǒng)箏；建國(guó)以來(lái)，古箏這種古老的民間樂(lè)器，通過(guò)演奏專家們的協(xié)商下，研制成了s型二十一弦尼龍鋼絲纏弦箏。s型尼龍鋼絲纏弦箏是目前我國(guó)和世界各地普遍流行的常用箏。古箏是木制的樂(lè)器，所以木的好壞直接影響到古箏音色和音量。一般古箏都用梧桐木來(lái)制作，取干而松的木質(zhì)最佳。
我最開(kāi)始只是在電視里見(jiàn)到過(guò)古箏，覺(jué)得古箏彈出來(lái)的曲子好好聽(tīng)，音色甜潤(rùn)、秀美：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音渾厚深沉。媽媽見(jiàn)我那么喜歡古箏，于是就叫我到琴行里去學(xué)。媽媽還掏錢買下了一臺(tái)古箏，XX多元。我頓時(shí)熱淚盈眶啊~超感動(dòng)的。
·從此，我就認(rèn)真的學(xué)起了古箏，我喜歡古箏！
古箏小學(xué)作文12
我的課余生活豐富多彩，尤其是彈古箏，讓我的生活充滿了快樂(lè)。
我學(xué)古箏學(xué)了兩年多了，我對(duì)古箏真是又愛(ài)又恨。剛開(kāi)始，我對(duì)古箏是滿腔熱情，因?yàn)閷W(xué)得很簡(jiǎn)單，所以我興致高昂，進(jìn)步神速。時(shí)間長(zhǎng)了就充滿了無(wú)奈、無(wú)奈……每天，我都要把練習(xí)的曲子彈上小十遍。枯燥、乏味這兩點(diǎn)就足以讓我感受到彈古箏的苦處了。平時(shí)練琴我只要彈錯(cuò)一個(gè)音符，媽媽就會(huì)讓我重彈一遍。而每一次，我總是緊張得把曲子彈得顛三倒四。一天、兩天……面對(duì)媽媽的嚴(yán)格要求，我?guī)状味加蟹艞壍哪铑^。但是我堅(jiān)信：冬練三九，夏練三伏；苦后總會(huì)是甜的，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹！由于我的堅(jiān)持，我彈的'古箏越來(lái)越嫻熟，教我古箏的崔老師幾次在上課時(shí)表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我彈得越來(lái)越好了。在彈古箏時(shí)，我能想象曲子描寫的意境，體會(huì)曲子所表達(dá)的豐富情感，能讓自己真正融入到優(yōu)美的琴聲中。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越愿意彈古箏了。
古箏啊古箏，你不僅讓我體會(huì)到了成功的喜悅，又讓我增強(qiáng)了信心，鍛煉了耐心、細(xì)心，還讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，理解了音樂(lè)。
彈古箏豐富了我的課余生活。
古箏小學(xué)作文13
在生活中，我有許多朋友，在學(xué)校我與同學(xué)為友，在家里我與古箏為友，它可以讓我沖刷一切煩惱；可以令我振奮心情；還可以陶冶情操。
我從四歲半開(kāi)始學(xué)古箏，剛開(kāi)始，我信心十足，學(xué)得不易樂(lè)呼，但不久，我就覺(jué)得彈琴既單調(diào)又辛苦，每天就練那幾個(gè)音、幾個(gè)調(diào)，常常練的我的小手發(fā)麻、發(fā)酸、發(fā)疼。我也哭著對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)， “我不想學(xué)了”。但媽媽說(shuō)：“學(xué)什么都要堅(jiān)持，不能半途而廢，只有堅(jiān)持才能成功�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
記得，學(xué)琴的'第二年，一個(gè)寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)公公像怕冷似的遲遲不肯起床，我還有點(diǎn)感冒，頭有點(diǎn)暈暈的，我想，這么冷的天，媽媽應(yīng)該會(huì)“大發(fā)慈悲”不讓我上琴課了吧。誰(shuí)知，媽媽還是說(shuō)：“到點(diǎn)了，上琴課去”。我不敢違抗媽媽，穿著大棉衣，裹著圍巾，全副武裝。剛踏出門，一股刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，畏畏縮縮地來(lái)到了琴行。“來(lái)，先彈練習(xí)曲，不對(duì)！不對(duì)！要指尖用力，”“錯(cuò)了，這個(gè)音要用拇指彈，重來(lái)。”老師不厭其煩地輔導(dǎo)我。50分鐘過(guò)去了，課結(jié)束了，不到六歲的我哭了，因?yàn)槲野l(fā)燒了…….
就這樣，天天練，天天彈，四年半過(guò)去了，9歲的我終于過(guò)了十級(jí)。我的古箏水平提高了不少，會(huì)彈好多優(yōu)美的曲子。至今，古箏一至是我在家最好的朋友，閑暇時(shí)，我喜歡聆聽(tīng)自己彈出優(yōu)美的聲音，因?yàn)檫@種聲音讓我知道了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。
古箏小學(xué)作文14
古箏才學(xué)了一年，今年藝術(shù)節(jié)的器樂(lè)合奏中沒(méi)想到能拿到甌北學(xué)區(qū)一等一的好成績(jī)。于是，我和兩位姐姐一起代表我們學(xué)校去參加永嘉縣里的比賽。
永嘉縣的器樂(lè)比賽場(chǎng)地在上塘城西小學(xué)。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，緊張的氣氛馬上就能感受到。一個(gè)個(gè)小選手打扮地“花枝招展”，在會(huì)場(chǎng)里嚴(yán)陣以待。我也趕緊跑進(jìn)階梯教室，找了個(gè)中間的位置坐下來(lái)，欣賞競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的演奏水平。
終于輪到我們了，我們就像三胞胎一樣從容地走上舞臺(tái)，像評(píng)委和觀眾深深地鞠了一個(gè)躬，坐定后開(kāi)始演奏名曲《漁舟唱晚》。我一邊彈一邊腦海里浮現(xiàn)一幅幅美麗動(dòng)人的畫面：在波濤平靜的'海面上，一艘艘漁船緩緩地從遠(yuǎn)處駛來(lái)，漁民們悠然地銜著這煙斗，看這滿倉(cāng)活蹦亂跳的魚兒，滿懷的愉悅……隨著樂(lè)曲的意境，我們彈得時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而柔美，時(shí)而激昂……深深地吸引了在場(chǎng)的每一位評(píng)委和觀眾。
彈完之后，大家都還沉浸在魚兒滿載而歸的意境中，好多人竟忘了給我們鼓掌。等我們謝幕完畢，會(huì)場(chǎng)上才響起雷鳴般的掌聲。
雖然現(xiàn)在還不知道比賽結(jié)果，但是我很滿足我們能有這樣的參賽機(jī)會(huì)。我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取明年取得更好的成績(jī)！
古箏小學(xué)作文15
在我的成長(zhǎng)中，許多事情都已經(jīng)忘記了，但是，那一件事我永遠(yuǎn)忘不了。
記得那時(shí)是炎熱的八月，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣烤著大地，讓人感到煩躁。就在這時(shí)，爸爸開(kāi)車把我送到古箏考級(jí)的地方。那時(shí)，考官還沒(méi)來(lái)，我就在候考室靜靜地等待老師的到來(lái)。
啊！考官不知什么時(shí)候已經(jīng)來(lái)到了考場(chǎng)。并宣布：“一號(hào)同學(xué)請(qǐng)進(jìn)考場(chǎng)，二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)……七號(hào)到第一間候考室等待考級(jí)�！币�?yàn)檫@是第一次考級(jí)，我的心已經(jīng)開(kāi)始害怕、緊張了，我的.身體已經(jīng)進(jìn)入了“發(fā)抖模式”。心跳開(kāi)始加速，腿在發(fā)抖，可見(jiàn)我的心里是多么緊張��！
“七號(hào)同學(xué)請(qǐng)進(jìn)考場(chǎng)室�！蔽业哪X海中響起了這道聲音，立即起身走進(jìn)了考場(chǎng)。�。∵@兒真美，四面墻壁刷的全是綠色的油漆，讓人感到很舒服。我走到古箏旁，對(duì)考官鞠了個(gè)躬說(shuō)：“評(píng)委老師好，今天我的考級(jí)曲是《三十三板》和《銀鈕絲》�！痹捯粢宦�，我就坐在椅子上，雙手撥起琴弦，我一時(shí)沉迷在音樂(lè)中，忘記了緊張，忘記了害怕，絲毫不知周圍的環(huán)境。整首曲子彈完了，心里又怦怦直跳，我抬頭一看考官，考官正在寫什么，然后說(shuō)：“好了，你可以走了�！蔽衣�(tīng)完就跑出了考場(chǎng)，心里一下子輕松了許多。
考級(jí)證書下來(lái)了，我一看，成績(jī)竟然是合格，我一時(shí)非常開(kāi)心。通過(guò)這次考級(jí)，讓我明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。只有付出，才有收獲。
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