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那片小樹(shù)林_小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的那片小樹(shù)林_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
碧玉河邊，小樹(shù)林一片。小草青青，野花燦爛�！凹涯拘愣标帯薄Ａ种屑湃粺o(wú)聲。傍晚，幽幽的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙射下來(lái)，那么寧?kù)o，那么溫柔。而她，總愛(ài)在這個(gè)時(shí)候，來(lái)到小樹(shù)林里，看看這就要落山的夕陽(yáng)，傾訴自己心中的眷戀。
這天，她照例又來(lái)到了小樹(shù)林里，但使她意外的是，這兒多了一個(gè)人。她感到奇怪，忙走向前去。哦，看清了，原來(lái)是位老人。那老人注視著夕陽(yáng)，直到最后一絲余暉消失，才收回目光，轉(zhuǎn)身和藹地問(wèn)她：“你喜歡來(lái)這兒？”她無(wú)言地點(diǎn)頭相答。老人好像理解了她臉上呈現(xiàn)出的俳徊和失意，慢慢地蹲下身去，招呼她說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看�！彼哌^(guò)去，看到老人挪開(kāi)一塊石頭，那石頭底下，出現(xiàn)了一個(gè)嫩綠的新芽―雖然被壓彎了，卻是那么執(zhí)著，給人一種奮發(fā)向上的鼓舞。他不禁俯下身去，仔細(xì)地看那新芽―好像在欣賞一件古物一樣。那位老人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“怎么樣？愿意和它比一比嗎？”她慢慢地直起身，又慢慢地抬起頭，望著老人那充滿希望的目光，慢慢地，卻是堅(jiān)定地又一次點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人欣慰地笑了……
此后，她來(lái)得更勤了。不是在黃昏，而是在早晨。每當(dāng)河里的魚(yú)兒，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，剛剛睡醒
的時(shí)候，她早已坐在那兒。聽(tīng)，讀課文的瑯瑯聲，魚(yú)兒的嬉戲聲，鳥(niǎo)兒的鳴唱聲……構(gòu)成了一曲妙趣橫生的交響樂(lè)。白天，在學(xué)校里，她忙碌于教室、辦公室之間，向同學(xué)、老師請(qǐng)教；夜里，人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她的燈依然亮著。燈下，她一會(huì)兒思索，一會(huì)兒埋頭去寫(xiě)，算……
轉(zhuǎn)眼，半年過(guò)去了。在一個(gè)黃昏，她又來(lái)到了這片小樹(shù)林里。她瘦多了，但臉上已沒(méi)有昔日的俳徊和失意。她在等，等得是那么焦急。環(huán)顧四周，四周的一切依然如故，只是當(dāng)初那棵“綠芽”已經(jīng)長(zhǎng)高了。夕陽(yáng)已落山，可她所等的人還沒(méi)等來(lái)。無(wú)奈，她只好帶著眷戀，準(zhǔn)備往回走。這時(shí)，一個(gè)童稚的聲音在她耳邊響起：“大姐姐，你是那個(gè)“她”嗎？”她急忙回答：“是的，我就是�！蹦呛⒆颖吹卣f(shuō)：“我爺爺已經(jīng)走了。他讓我告訴你，他相信你會(huì)成為一個(gè)真正的‘你‘的�！彼男乃榱�，忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，望著西方，試圖想把那夕陽(yáng)留住，可已經(jīng)晚了……
她慢慢地蹲下身去，看著那棵“綠芽”，邊撫摸邊流下了眼淚……過(guò)了一會(huì)兒，她站了起來(lái)，臉上雖然還掛著淚花，可她笑了。她堅(jiān)信：太陽(yáng)，在明天還能看見(jiàn)的。
……
啊，那片小樹(shù)林！
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