聲音小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的聲音小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音小學(xué)作文1
夢境里，有一張清秀的臉，轉(zhuǎn)身向我微笑，然后消失在蒼白色里。第一次夢見她，驚嘆她的美麗，第二次夢見她，欣喜我們的緣分，第三次見到她，感嘆人生的蒼白……而在無數(shù)次夢見有她的'夢境后，是無盡的恐慌與害怕，我甚至不敢關(guān)上燈閉上眼，我怕她那蒼白的微笑，她的糾纏使我徹夜不能眠。
我猜想，那定是一張被我遺忘的臉，她努力地停留在我的夢境里，讓我從角落里將她重新拾起。于是，我翻出所有朋友的照片，大腦努力地回想夢中的面容，手在一張張翻找……
那是……？
就是她，阿K！
我倆站在飛舞著落葉的空間里，她拉著我的手，用略帶哭泣的嗓音說：“我每年都會和你一起看紛飛的落葉，雖然我們相隔千里，我的心，卻是時刻和你在一起的�！闭f完，她就落淚了，淚珠消失在枯葉重疊處……
聲音小學(xué)作文2
記得一個星期六的早上，我和媽媽早早的起床了，媽媽帶我去菜市場買菜。
菜市場得人可真多，大人小孩擠得水泄不通，來往的車輛川流不息。這時我聽見一陣刺耳的聲音----“笛笛”，車邊的一只大母雞嚇得嘰嘰喳喳一陣亂叫，它的主人用手按住母雞，生怕母雞被嚇跑了。
街上的叫賣聲此起彼伏，討價還價的聲音也不絕于耳，賣菜的人想賣高價，買菜的人想買便宜的'菜，往往在這時，買菜的和賣菜的會發(fā)生爭吵。聽，一位買菜的大媽和賣菜的阿姨吵起來了，我好奇地來到他們的跟前，想聽聽為了什么事而爭吵，原來賣菜的人哄了大媽的秤了，圍觀的人都在指責(zé)賣菜的阿姨。
我和媽媽提著滿滿一籃子菜高高興興地回家了，這時我覺得家里好清靜。
聲音小學(xué)作文3
今天是個晴朗的日子，烈日如火，爸爸決定帶我去山里避暑。
我們開車來到秦嶺腳下，一進(jìn)山口，只見路兩旁的山上到處都是郁郁蔥蔥的樹木。我打開車窗，聽見風(fēng)吹過樹梢，發(fā)出沙沙的聲音；枝葉間鳥兒在嘰嘰喳喳地唱著歌；樹枝上的蟬也不甘示弱，“知了-----知了-----”地大聲喊著；草叢里還有蟋蟀在歌唱。這些聲音匯聚在一起，放佛是一首歡迎曲，在歡迎我們的到來。
下了車，我們到河邊玩。河水很清，清得可以看見水底的沙石。河面寬闊的時候，河水嘩嘩地流淌；河水鉆過大石頭的時候，又會發(fā)出汩汩的聲音。我喜歡把河邊的鵝卵石，奮力扔向河里，聽著石頭落入水中，發(fā)出“噗通---噗通---”的'聲音，看著它濺起一片片水花，在陽光的照射下，顯得晶瑩剔透。
我喜歡到山里玩，聽山中的風(fēng)聲、水聲、鳥叫、蟬鳴’放佛是一首美妙的森林交響樂，讓我流連忘返。
聲音小學(xué)作文4
今天，放學(xué)回家后，我做作業(yè)時聽到了令我感覺毛骨悚然的聲音。
我和平常一樣還是在我的'“辦公室”--書房里寫作業(yè)。寫著寫著，我聽到了一種怪怪的聲音。那聲音像是在咬什么東西似的。我膽戰(zhàn)心驚地走過去聽，原來是在以前的米桶后面。我慢慢地走去，生怕有什么東西竄出來。突然，“吱”的一聲，把我嚇得轉(zhuǎn)身就逃。
我連忙跑去找爺爺：“爺爺，里頭有東西在叫。”爺爺不緊不慢地說：“沒事的。最近家里老鼠多，等會兒我會來弄的�！蔽一氐健稗k公室”，雖然已經(jīng)知道老鼠在米桶后面吃東西，但我還是感到不安。
我膽戰(zhàn)心驚地寫著作業(yè)。爺爺拿著捕鼠工具，卻沒有直接放到米桶后面，卻走到廁所去了，不知道他去干什么。在這段時間里，那老鼠又開始吃東西了。我連忙過去找爺爺。那只老鼠真狡猾，爺爺一來它就不吃東西了。
爺爺把捕鼠工具放好了，可是，那可怕的聲音還在叫。我著急地想：什么時候才能捉到那老鼠啊!
聲音小學(xué)作文5
聲音的聲音里，還有待傳待聽的聲音。我們聽到了，樹木生長的聲音、花卉綻放的聲音、種子發(fā)芽的聲音，聲音很輕很輕——你得靜心聆聽。伴隨著聲音，樹木蔥蘢茂盛著，花卉艷麗芳香著，種子破土拔節(jié)著;我們聽到了，鳥兒歌唱的聲音，蝴蝶舞蹈的聲音，蜜蜂呤誦的`聲音，聲音很甜很甜——你得用心細(xì)品。
伴隨著聲音，鳥兒擦藍(lán)陰冷的天空，蝴蝶扇綠枯萎的草坪，蜜蜂喚醒睡眠的心靈。我們聽到的聲音，那我想，這是春天的聲音、天籟的聲音、和諧的聲音。
聲音小學(xué)作文6
春姑娘帶來了美麗和溫暖，大地蘇醒了，小草從地底下探出了尖尖的腦袋，嫩嫩的'、綠綠的�；▋焊傁嚅_放，芬芳撲鼻。
你們聽，小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……多么動聽啊!
田野里，飛來一只只輕盈的小燕子，它們在“啾啾”地叫著，好像在說：“小伙伴們，春天來了，快起床啦!”
一陣風(fēng)吹過，樹林里發(fā)出“沙沙”的響聲，樹葉姑娘們伴隨著這美妙的樂聲，在空中跳起了優(yōu)美的芭蕾!
春天，是一個絢爛多彩的季節(jié)。春天的聲音尤為動聽!我愛春天!
聲音小學(xué)作文7
風(fēng)、雨、雷、電……都是大自然的一員。它們無時無刻都發(fā)出奇妙的聲音，聽，多么動聽啊！
今天，我與爸爸一起尋找大自然的聲音。我們來到這片森林，鳥兒在枝頭上“嘰嘰喳喳”的.唱著歌。好像是迎接著我們的來到。它們好像是一個巨大的合唱團(tuán)，每一個歌手都展示著自己的歌喉。靜靜地，仿佛自己也加入了這個合唱團(tuán)，站在枝頭上，與它們一起歡快地唱起來。
再往后走，我們看見了一條汩汩的溪流。它“嘩——嘩嘩”，有節(jié)奏地吟誦著一首首奇妙無比的小詩。把手伸進(jìn)這清涼的溪流中。仿佛自己也是一條溪流，與他一起唱與著、跳躍著，一起奔向那遠(yuǎn)方的大海。
走著走著，我們看到了一個飛流的瀑布！它展示著它那天生的金嗓子，雄渾的男高音，多么的有氣勢。讓人感到無比的震撼！
大自然無時無刻不發(fā)出奇妙的聲音。大自然的聲音令人陶醉，令人癡迷，讓人久久難以忘懷。
聲音小學(xué)作文8
聽聽，
秋的，
“滴答，滴答”
是雨水的呻吟，
是告別夏天的歌韻。
聽聽，
秋的聲音，
“嘩啦，嘩啦”
是小溪的`歡唱，
是歡迎的樂曲。
黃澄澄的梨記錄著又一個豐收。
摘下香甜的味道；
一片片樹葉飄落下來，
送來秋天的電報。
聽聽，
走進(jìn)秋，
走進(jìn)這美好的音樂，
你好好地傾聽秋的聲音。
秋的聲音，
有溫暖的叮嚀，
有告別的歌韻，
有歡迎的樂曲，
有豐收的歌吟，
們，
請傾聽秋的聲音，
你會感受，
那悅耳、動聽的音樂。
聲音小學(xué)作文9
我覺得，大自然的聲音有很多種，例如：鳥叫聲、風(fēng)吹樹梢的聲音、流水聲、海浪聲、青蛙聲…等等。
每當(dāng)我心情不好的時候，我就會去聽聽大自然的聲音，大自然似乎悄悄的告訴我許多道理，讓我得到許多感想，進(jìn)而讓我想到解決問題的方法，問題解決了，整個人就開朗、輕松，不再煩惱了。
其實大自然也有他可怕的怒吼聲，例如：臺風(fēng)聲、狂雷聲、土石流聲、山崩聲…等等。雖然，大自然的怒吼聲很可怕，不過，只要我們做好水土保持，不要任意破壞自然生態(tài)，與大自然與平相處。
這樣子，大自然就不會再怒吼了，我們聽到的.就是他開朗的笑聲，我們要多親近我們的好朋友。大自然，聽聽他美妙的聲音。
聲音小學(xué)作文10
去年暑假，我回到了我的故鄉(xiāng)，那里山清水秀，鳥語花香。我在那里聽到了許多大自然的聲音，讓我流連忘返。
晨曦初露，村內(nèi)飄飄渺渺，天上的霧像披著輕紗的一位少女，若隱若現(xiàn)。此時走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著梔子花和露水的氣息，早晨，好清爽！那一池荷花將就是我要拜訪的第一個老朋友。啊，荷花，你如一位婀娜多姿的少女，在風(fēng)中盡情的舞動著舞姿，荷花千姿百態(tài)，有的荷花鶴立雞群，有的荷花亭亭玉立，則有的荷花連冒出水面的勇氣也沒有，蕩漾的湖面上閃爍著碧光，美麗極了！我又來到了草叢中，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的.彩衣。在這切些壯的黑甲蟲面前，它們真像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌恼裰岚颍瑑?yōu)美的音韻。此時我還看見了好多好多……
我愿意牽著你的手，和你一齊到大自然的世界里去散散步！
聲音小學(xué)作文11
春天是一位神奇的音樂家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈出動聽的音符，不信，你聽——“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。我聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長，一年之計在于春呀!”
“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥在枝頭喧鬧�？刹皇菃�?我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計在于晨喲!”
“嘩嘩嘩”。“啪啪啪”�！斑诉诉恕�。“咝咝咝”……如果來到郊外，你會聽到春水奔跑的.聲音。 青蛙條約的聲音。躺在草地上，你又會聽到小草伸懶腰的聲音。蚯蚓松土的聲音……“嘻嘻嘻”�！肮薄猴L(fēng)中傳來了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的小孩子們正在廣場上嬉戲呢!
你們大家來說說，春天是不是一位神奇。帶來活力的一位美好的音樂家呢?
聲音小學(xué)作文12
奇妙無比的大自然聲音動人心弦，那是人類無法演奏出來的，大自然的聲音，那么獨特，那么有韻味。
聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了那么美妙的聲音��！嘩——嘩——聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時歡快，風(fēng)伯伯真是個萬能的'音樂家！
�！恕！�，咦，是誰彈奏出這么動人的旋律��？噢，原來是小溪弟弟啊，他也是個很出色的音樂家哦！瞧，他的音樂是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動力。
大家早就聽說山泉的歌聲很動人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來聽聽。山泉自然很愿意唱歌給他們聽，山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時，大自然的應(yīng)越加們都陶醉在其中了，我也深深被他吸引了······
這時候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛在也在傾聽著這大自然的聲音。
聲音小學(xué)作文13
大自然的聲音真美妙。你聽，大樹抖抖手臂，發(fā)出了“沙、沙、沙”的聲音，蟋蟀為大樹伴奏，“蛐、蛐、蛐”，那聲音真好聽！
森林里的早晨，小麻雀站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著。森林里的中午，小草蛇在草叢中竄來竄去，發(fā)出“嗞——”的聲音，好像是在草叢中跳舞。
小溪旁，發(fā)出了“叮咚、叮咚”的聲音，是誰呀？哦，原來是小溪在彈鋼琴，那聲音真動聽！
果園里，一個紅彤彤的大蘋果“撲通”地掉了下來，這時，一只小鳥“唧”的`一聲把紅蘋果叼走了。
建筑工地里，發(fā)出了“轟隆、轟隆”的響聲，這響聲真是震耳欲聾，我非常討厭這種噪音！
大自然的聲音各種各樣，我喜歡大自然的聲音。
聲音小學(xué)作文14
沒有人會聆聽大自然的聲音，我卻很喜愛聆聽大自然的聲音。
來到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動聽的歌，飛舞的蝴蝶與河里的小魚兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。
來到草原躺在草地上，靜靜的聆聽小草的聲音，隨著輕風(fēng)我聽到一首溫馨的歌，我投入了小草的`懷抱，我要為她伴奏。
來到田野里展開雙臂，靜靜的聆聽蛙叫與豐收的喜悅，聽農(nóng)民伯伯的笑聲與蛙聲，就像是一首快樂的交響曲。
來到森林靜靜的聆聽，小鳥唱著動聽的歌，小動物們?yōu)樗槲�，聽這就是森林的歌聲。
只要你靜下心來，一切都會有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像是夜鶯，白天大自然的歌聲像是白靈鳥。
聲音小學(xué)作文15
你知道我喜歡什么聲音嗎？下面我給大家說說吧。
我喜歡雨聲。當(dāng)下小雨時，聲音就像珍珠掉在地上，嘀、嘀、嘀……好像在向我們問好。當(dāng)下暴雨時聲音是嘩啦嘩啦的，那聲音真響亮啊！
我喜歡聽小朋友的笑聲。當(dāng)下課鈴響起時，外面就傳來各種各樣的笑聲。有的在哈哈大笑，有的在呵呵笑不停，還有的在嘻嘻的笑。真可愛！當(dāng)我和王儷曉在講笑話時，我們聽了對方的笑話總是哈哈大笑，有些時候都笑不出聲了。多好玩��！
我也喜歡聽爸爸鑰匙的.聲音。一聽到這聲音，爸爸一定回家了，正在樓下呢！鑰匙上有一個我給爸爸的鈴鐺，把它一搖，就會叮鈴叮鈴的響起來。它和鑰匙在一起，叮鈴聲就更響了，所以我知道爸爸回來了。
我最喜歡的聲音就這三個了，你們知道了嗎？
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