【熱】螞蟻小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的螞蟻小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻小學(xué)作文1
一天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校對面的小攤上有一種螞蟻養(yǎng)殖器，它是蘋果形狀的容器里裝著一些蘭色的晶狀物質(zhì)，螞蟻在里面可以生活，還會鉆洞，并且可以清楚地看到它們的鉆洞路線，非常有趣，于是我把它買了下來。
在玩的時候發(fā)現(xiàn)螞蟻在爬行時，觸角總是左右轉(zhuǎn)動，這是為什么呢？難道這是螞蟻的習(xí)慣？
為了弄清這到底是怎么回事，我進行了實驗。
我抓來了四只比較大的螞蟻，將其中三只的觸角分別剪去二分之一、三分之一和全部，另一只一點也不剪。
我先將被剪掉二分之一的`觸角的螞蟻放在離巢三十厘米的地方，讓它爬回去。可是，它找不到回家的路線，只是在原地爬來爬去。于是，我又分兩次把它放在離巢十厘米、五厘米的地方。它照樣迷迷糊糊地東竄西竄，完全迷失了方向。
我又將剪去了三分之一觸角的螞蟻分別放在離巢三十厘米、十厘米的地方繼續(xù)觀察。它東聞聞，西嗅嗅，似乎在努力尋找“回家”的路，但畢竟少了三分之一的觸角，過了好長時間，還未能回到“家”，真為它著急。我又把它放在了離巢五厘米的地方，過了七鐘左右，它總算找到了自己的巢穴。
最后，我又將完全沒有了觸角的螞蟻放在了五厘米、十厘米和三十厘米的地方，結(jié)果它比第一只螞蟻的情況還要糟糕。
只有那只觸角完整的螞蟻，無論放在哪里，它都能非常順利地返回巢穴。
通過實驗，我終于明白了，螞蟻的觸角是用來識明方向、辨別氣味的。多有趣的小螞蟻��！
螞蟻小學(xué)作文2
今天老師給我們留了一項作業(yè)，就是讓我們觀察小動物，我不知道要觀察什么小動物，就找哥哥和我一起去觀察小動物。
我們就去姥姥家的草叢里去觀察螞蟻，螞蟻全身黑黑的像是黑芝麻。它圓圓的腦袋上長著一對又細(xì)又長的觸角，要是它們見面了，就會用觸角你碰碰我，我碰碰你。要是一只螞蟻找到了食物，就會回到洞里用觸角告訴對方，它們就一起把食物搬回洞里。螞蟻長著六條小腿，走起路來很快。螞蟻的肚子又圓又大，里面好像裝了很多好吃的。
我和哥哥來到山坡上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見黑糊糊的東西在流動，我和哥哥一起走到那兒，一看原來是一群螞蟻在搬家。它們的隊伍井然有序，像一列小火車，突然有一只螞蟻出隊了，好像想當(dāng)隊長或者走累了，想休息一會兒。這時來了一只特大的螞蟻用觸角碰碰它，好像在說：“別偷懶，快插到隊伍中去。否則我會修理你的.�！彼s快插到隊伍中一起和它們搬家。
它們正在搬家的時候，突然有一只大青蟲跳到它們井然有序的隊伍中，這些螞蟻飛快的把這個大青蟲圍住，一只螞蟻一口咬住了大青蟲的腳，后來好幾只螞蟻沖上去把大青蟲咬死了。
這些螞蟻團結(jié)有愛，互相幫助，我要向這些螞蟻學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文3
一個陽光明媚的早晨，有一只螞蟻正在尋找東西吃。眼看這小螞蟻已經(jīng)累得喘不過氣了，突然發(fā)現(xiàn)一片紅紅的大西瓜。這片西瓜又大又紅，感覺非常的可口和美味。
面對剛剛發(fā)現(xiàn)的美餐，這只螞蟻試著用自己的觸角用力的頂西瓜，可是西瓜紋絲不動。它知道靠自己是搬不回去的。于是，它大聲呼喊自己的.同伴，離他不遠(yuǎn)的兄弟趕來了。它們又試著用“疊羅漢”的方法一起搬西瓜，可西瓜還是一動不動，西瓜實在是太沉了！它們著急的圍著西瓜繞來繞去，最后決定，分頭去找更多的幫手。過了一會兒，許多螞蟻從四面八方趕來，到了西瓜面前，一只只螞蟻爬上西瓜，你一口，我一口地咬起來，漸漸地一片大西瓜被螞蟻分成了許多小塊，每只螞蟻都扛著被咬下來的西瓜準(zhǔn)備回家。
回家的路上，一只只螞蟻排著整齊的隊伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一顆顆紅豆在地上滾來滾去。它們來回搬了好多次才把西瓜搬完。搬完西瓜以后有些螞蟻還停留在西瓜皮上盡情地享受著美食。吃啊，吃啊，直到紅紅的瓜肉消失了，綠色的瓜皮露出了“笑臉”。
螞蟻小學(xué)作文4
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我一想：“可以用餅干來喂螞蟻”。
于是我拿看餅干來到了室外，發(fā)現(xiàn)地上正好有一只螞蟻在爬來爬去，于是，就把餅干放了下去，在放下去的時候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現(xiàn)了，它自己先試著搬，對它而言，餅干實在是一個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會兒，我發(fā)現(xiàn)在它回去的路上一下子出現(xiàn)了幾十只螞蟻，它們快速地向放餅干的地方前進，它們有的拖著，有的拉著，抬起餅干就往來時的方向一小步一小步地移動，要到達它們的洞穴，必須經(jīng)過一個小石子大的'樹洞，那可不是一件容易的事，樹洞口太小，它們雖然費了很大，還是沒法進去，但是它們不放棄，一直齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干弄碎，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內(nèi)�？粗鼈兊牟煌Ｃβ档臉幼樱业呐d趣越來越濃，最后，我把水果核和吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現(xiàn)越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆食物趕來，食物上的螞蟻越聚越多，最后，地上的食物被螞蟻搬得一點不剩，連餅干屑也難看到。同時，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻很聰明，因為搬東西的時候也不是硬搬的，碰到困難它們也會想辦法，改變策略，而在搬運的過程中，它們始終團結(jié)一致，持之以恒，不會有一只螞蟻臨陣脫逃，所以它們最后一定能成功。
因為昆蟲王國很奇妙，所以我要多多留意，發(fā)現(xiàn)探索更多的昆蟲奧秘。
螞蟻小學(xué)作文5
一身堅硬的鎧甲，兩根細(xì)長的觸角，像盲人的探路棒，這就是故事的主人公——螞蟻，在他的身上發(fā)生了一件令人意想不到的事情。
一天，森林里搬來了兩位新鄰居，一個是螳螂，一個是蝗蟲。他們看見螞蟻不停地走來走去，就想捉弄捉弄他，不是踢他一腳，就是攔住他的去路。
這天，他快回家時發(fā)現(xiàn)螳螂和蝗蟲在偷吃自己的糧食，他雖然很生氣，但是無可奈何，因為他們太強大了，自己無法對抗。第二天糧食全沒了，他又渴又餓，渾身沒有一點力氣。就在這時，他看見旁邊有一瓶藥水，他還以為是果汁便一口氣全喝光了。漸漸的'，他發(fā)現(xiàn)自己變大了，變強壯了，他高興得就像獨享了人參果的豬八戒，激動地回了家。螳螂和蝗蟲被嚇壞了，腿直打顫，傻傻地看著眼前這個龐然大物，心想：這回我們死定了，他一定會把我們撕得粉碎。沒想到螞蟻卻說：“你們趕緊回家吧，以后不要欺負(fù)小伙伴，不然我饒不了你們！”螳螂和蝗蟲連滾帶爬地逃走了。
夏天到了，洪水大發(fā)，蝗蟲和螳螂被洪水沖得七零八落，眼看就要被洪水淹沒了，螞蟻趕緊把他們撈起來，放在自己的肩膀上。那一刻，蝗蟲和螳螂羞愧地低下了頭。
從此以后，大螞蟻就成了這里的守護神，蝗蟲和螳螂也成了一對樂于助人的好伙伴。
指導(dǎo)老師：xxxxx
螞蟻小學(xué)作文6
今天，我和朋友們出去野營。我們吃完飯便玩了起來：我們比誰挖的寶藏——千奇百怪的`石頭多。
我剛剛開始挖石頭便停了下來，咦，怎么地上有死螞蟻？為了找到答案，我在附近找來找去，不久便發(fā)現(xiàn)地面上有一團黑壓壓的東西，走近一看，哦，原來旁邊正在“打仗”呀！一群紅螞蟻和黑螞蟻正打得不可開交。嘿，有一只小黑螞蟻爬到了兩個黑螞蟻身上，突然，在最高處的小黑螞蟻“縱身一躍”跳到了一個“紅蟻將軍”的背上，死死咬住它的要害——脖子，“紅蟻將軍”怎么掙扎也甩不掉小黑蟻，最后，“紅蟻將軍”就這樣“英勇犧牲”了。
這時，我正看得入迷的時候，不知從哪兒又冒出了一只蜘蛛擾亂了這場戰(zhàn)爭，它悄悄地、飛速地爬向螞蟻們，拼命地吸螞蟻的血�？伤f萬沒想到，兩隊螞蟻競會團結(jié)起來：他們把蜘蛛團團圍住，一個一個“沖”去咬它，結(jié)果，這只蜘蛛被咬死了。
這場戰(zhàn)爭漸漸平息，我看見他們兩隊，黑蟻隊拿蜘蛛，紅蟻隊去不遠(yuǎn)處拿面包屑，各自回洞了。
我終于明白它們?yōu)槭裁匆按蛘獭绷�，原來是因為食物而�?zhàn)斗��！
螞蟻小學(xué)作文7
讓我覺得很頑強的動物有很多，有小魚、有蝴蝶，還有毛毛蟲。但是我更覺得看似弱小的螞蟻也很頑強，它不管怎么樣，都不會輕易放棄自己的夢想，所以我認(rèn)為螞蟻是最頑強、最堅持不懈的生命。
有一天，我到樓下公園里玩。發(fā)現(xiàn)有只螞蟻在爬來爬去，我把這只螞蟻放在手中，螞蟻似乎非常憤怒，一直在不停地西沖，想逃出去，可是無論怎樣，我都不會讓它逃出去的，這時我非常生氣，拿起圓珠筆截它，可是它還是沒有放棄，因為它知道，只要走出我的手掌，就能重獲自由。而我因此氣急敗壞，急忙拿出曠泉水，把水倒在螞蟻身上，對于它來說，水就像流動的瀑布一樣。當(dāng)它回過神后，快速地用腳劃動并不停地掙扎，蜷曲身體往干的地方爬去，我看見它很努力地爬到其他地方，我又把水倒在它身上，螞蟻又被沖回水中。我想：“這只螞蟻應(yīng)該被我征服了吧”！不過，它并沒有被我征服。它快速地劃動雙腳，不停掙扎，終于，它劃回了干的地方，繼續(xù)往前爬，螞蟻那求生的欲望令我震驚。
螞蟻雖然渺小，但它卻擁有頑強的'生命力和對自由的渴望。這件事告訴我讓我懂得了雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。螞蟻這種永不放棄的精神更值得我學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文8
有一次，教師給我們布置了一項作業(yè)，就是讓我們觀察螞蟻。于是在下雨前，我到外面觀察了螞蟻。
螞蟻是昆蟲類，有螞蟻類和白蟻類。螞蟻在北方生存，白蟻在南方生存。螞蟻類有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻。它們的最高地位是蟻后，壽命最長的也是蟻后，它還是產(chǎn)卵最多的，它能夠生成千上萬個寶寶。螞蟻們能夠升為“大力士”和“建筑師”。螞蟻長的黑黝黝的。它們分為三個部分，有頭、胸、腹。我感覺摸起來很滑，它們用觸角對話。螞蟻們不會迷路，因為它們每到一處都會留下氣味。
下雨了，下雨了!我高興的喊著。我在樹下觀察螞蟻們搬家，它們有的搬著米粒，有的搬著紅豆，還有的搬著綠豆……它們排的'隊很整齊，就像整齊的士兵。忽然最終一個螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲，它用觸角叫前面所有的螞蟻們，它們有的咬毛毛蟲的頭，有的咬毛毛蟲的身體，還有的咬毛毛蟲的尾巴，把毛毛蟲疼的翻了個身，雖然很多螞蟻被它壓死了，可是螞蟻們不服，最終把毛毛蟲咬死了。螞蟻們高高興興的把大毛毛蟲抬回了新家，螞蟻們想太好了，這次能夠吃上一頓可口的大餐了!
螞蟻們讓我明白了什么是人心齊，泰山移。
螞蟻小學(xué)作文9
小螞蟻非常勤勞，他們每天黎明即起，灑掃庭院，找食物，蓋房子……進進出出，忙個不停，而且樂此不疲，房子被雨水沖壞了，他們馬上就蓋起來；冬天還沒到，他們就準(zhǔn)備了充足的過冬食物，所以他們豐衣足食，從不挨餓受凍。
有一天，小螞蟻又去抬泥蓋房子了，個個累得氣喘吁吁、汗流浹背。
一只小蜻蜓飛過來對小螞蟻說：“朋友，你們怎么這么傻？每天從早忙到晚，一年忙到頭，沒有休息的時候。瞧我，不勞動，不流汗，一會兒從東飛到西，一會兒從南飛到北，哪里的美景我沒見過？哪里的美味我沒嘗過？我活得多么自在，多么瀟灑呀！”
小螞蟻笑著說：“朋友，不要圖一時快活，你有沒有聽過‘懶人沒有房子住，懶牛沒有青草吃’……”話還沒說完，小蜻蜓便生氣地打斷說：“別說了，別說了，我不愛聽！”說完，尾巴一擺飛走了，仍是到處玩耍。
秋天過去了，冬天來到了。北風(fēng)吹，雪花飄，天寒地凍。小蜻蜓連個遮風(fēng)擋雨的`地方都沒有，只好來找小螞蟻，說：“朋友，讓我來你們家躲躲風(fēng)雪吧！”
小螞蟻說：“朋友，我早跟你說過，勞動才有幸福，可你當(dāng)時不聽�，F(xiàn)在我們的房子只能夠自己住，對不起了�！�
小蜻蜓慚愧極了，只好到別處去找住所，找來找去，也沒有找到，最后在風(fēng)雪里凍死了
螞蟻小學(xué)作文10
一天，一對無所事事的螞蟻父子在一根柳藤上踏著方步，兒子望著前方的高山向爸爸問道：“地球到底有多大呢？”
“我不知道。”螞蟻爸爸無趣地回答道。
“如果我有著像樹葉一般的翅膀那該有多好啊！”
“別癡心妄想了，這根本不可能！”螞蟻爸爸拍了拍螞蟻兒子的頭，“別做白日夢了！”
“就算我沒有翅膀我也可以走遍天涯海角！”螞蟻兒子堅定地說。
“那好。如果你可以爬上前面這座高山，那么你想到什么地方就可以到什么地方去。我先做‘纜車’到山頂山等你�！闭f完，螞蟻爸爸坐著一條柳藤蕩到山頂上去了。
差點忘了告訴你，這座山叫做艱險峰，至今沒有任何一只螞蟻可以爬上去，許多螞蟻探險家嘗試攀爬，但都被強烈的`風(fēng)暴吹下山崖摔得粉身碎骨。螞蟻兒子堅定地望著前方，他仿佛看見自己從山崖上掉下來的情景。他擦了擦自己的冷汗，勇敢地從樹上跳下來，向山頂爬去。它爬著爬著，突然，一陣狂風(fēng)吹過，險些把螞蟻兒子吹下山崖，螞蟻兒子小心地看了看下方，早已不見地面，螞蟻兒子全身都在顫抖，但它一想到走遍天海角這個理想它的膽子突然又壯了起來，它的顫抖與恐懼都隨風(fēng)逝去，它加快了速度，一步并作兩步向上攀爬。終于，歷經(jīng)360天的日曬雨淋，當(dāng)柳藤再次飄起的時候，螞蟻兒子終于征服了艱難峰。
螞蟻小學(xué)作文11
下午，在碧沙崗公園玩的時候，我和老朋友金悅發(fā)現(xiàn)一片空地上有一個螞蟻樂園。我們悄悄地觀察起來。一只螞蟻正在往小草的葉子上爬，仿佛在爬一座高塔，它爬上“高塔”以后，在上面停了很久，像是在觀望四周，看看有沒有敵情；又像是在高處乘涼，享受著微風(fēng)的吹拂。
還有兩只螞蟻在捉迷藏：它們先是圍著一根小木棍轉(zhuǎn)圈，后來，一只螞蟻悄悄地爬到木棍底下，而另一只螞蟻還在圍著木棍轉(zhuǎn)，仿佛在尋找它的伙伴。沒過多久，藏在木棍底下的螞蟻待不住了，把頭悄悄地伸出來，四處張望，沒想到被伙伴抓住了。
看到這兒，我們倆都被螞蟻樂園里的景象吸引了，就把一些餅干渣兒撒在里邊。一只螞蟻爬到一塊餅干渣兒旁邊，圍著轉(zhuǎn)了一圈，然后爬回洞里，叫上幾個伙伴，大家齊心協(xié)力，邁著整齊的步伐，把餅干渣兒馱到一個洞口。可是，這個洞口太小，連這塊餅干渣兒的一半都容不下。螞蟻們很聰明，看到這種情況，它們就馱著向另一個大的'洞口爬了過去。
沒想到，螞蟻樂園這么熱鬧！這些小小的螞蟻用自己辛勤的勞動，換來了樂園里快樂、幸福的生活。
螞蟻小學(xué)作文12
今天，我到山上去玩，忽然我發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻把蜈蚣圍在中間。
他們先慢慢的走進蜈蚣，其中有一只螞蟻碰了一下蜈蚣，蜈蚣轉(zhuǎn)了一個身，好像在說：“別碰我小東西！”然后就一口咬了一下螞蟻，這位先生就離我們而去了。螞蟻發(fā)現(xiàn)情況不對，就把蜈蚣圍了起來，然后從四面八方進攻了。結(jié)果不用想，它們都被可惡的蜈蚣一口一口地送往天堂了。螞蟻們于是換了種方法，原來它們要聲東擊西。只見它們平均分成兩群，一群在蜈蚣的前面，一群在蜈蚣的后面，一邊在吸引蜈蚣的注意力，一邊來攻擊它。后面的螞蟻都爬到蜈蚣的`背上，結(jié)果蜈蚣來了個360度大旋轉(zhuǎn)。把螞蟻都甩到地上了。螞蟻們又想了一個辦法，原來是天雨散花。螞蟻們都爬上樹，然后從樹上跳了下來，它們就像花瓣一樣從樹上掉下來，掉到蜈蚣的背上，結(jié)果都被蜈蚣從背上甩了下來。
我實在是看不下去了，拿起一塊石頭就往它身上砸。最后蜈蚣還是變成了僵尸，螞蟻們爬到我面前，好像在說：“謝謝你！”
我想：一只螞蟻雖然很弱小，但一大群螞蟻就非常強大！
螞蟻小學(xué)作文13
異常悶熱的天氣持續(xù)了兩三天，靜靜地坐在椅子上，汗水還是滴滴嗒嗒的落下來，天氣實在太熱了，好像連呼吸和張嘴吃飯都成了劇烈運動。
今天的太陽像是累了，躲在家中不肯出來。一陣涼風(fēng)帶來了一大片烏云，天陰了！雨也快要來到了吧？這樣的天氣給人們帶來舒爽的感覺，贊嘆著，閑走著，這樣的天氣真舒服！
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一群忙碌的螞蟻，它們聚成一大片，或成群結(jié)隊向另一個地方奔跑。雨天就要來到了，難道它們害怕下雨？仔細(xì)一看，原來它們家在低處，一下雨就會會聚成小水坑，這不就把家給淹了。想想下雨的時候，只要是處在低的地方，總有一個小水坑，水往低處流就是這樣的事實吧。看來它們非要搬家了。
只見螞蟻們都一股腦地向臺階上爬去，在墻角處，有一個小洞，螞蟻們進進出出，有的在搬運小土粒，有的向窩口擠，在它們老家的門口，已經(jīng)堆起高高的城墻，咦！有了新家也不舍得丟棄老家啊，可能對老家也有深厚的感情吧，這畢竟也是它們辛辛苦苦建造起來的.家園。
螞蟻喜歡把家建造在向陽的地方，方便陽光的照射，讓家里經(jīng)常保持干燥、通風(fēng)，坐落在低處的家，除了用土封住家門口外，搬家也是很理想的選擇，并照看好老家，等雨水退去，還要再次光臨老家。螞蟻是勤勞的動物，平時都在尋找和儲存糧食，在寒冷的冬季，它們就躲在溫暖的家中享用美食。面對大雨，螞蟻們束手無策，螞蟻命也關(guān)天，先保命要緊，再保護好食物和家。雨過天晴，幸福生活也在向它們招手了。
螞蟻小學(xué)作文14
我們的生活中有許許多多的動植物，帶給我們啟迪：麥苗是生生不息的，迎春花是不畏嚴(yán)寒的，螞蟻是團結(jié)的，堅持不懈的。
在小桔燈的后院有著一些螞蟻洞，春天到了，螞蟻們都出來活動了。螞蟻的身體很小，但是，在她小小的'身體上有著一般人所沒有的品質(zhì)。
今天，我把我的沙琪瑪放在了螞蟻的家門口。也許是味道不太大吧，螞蟻們沒有反應(yīng)。無奈之下，我只好把吸引螞蟻的東西往它的家門口再移近一點，這下好了，兩只螞蟻終于發(fā)現(xiàn)了沙琪瑪。
只見那兩只螞蟻又是拖又是拉，過了一會兒也許是累了吧，它們都回去了。我想：真沒勁，這么一會兒就不拉了嗎？仔細(xì)一想，那樣的小塊在我們看來是不堪一擊的，對于螞蟻來說，那就像一座大山，休息一會兒也沒事兒。讓我出乎意料的是，它們并不是去休息了，而是搬救兵去了。
又過了一會兒，螞蟻們就把一大塊食物搬到了洞口，可是食物把洞口給堵住了。聰明的小螞蟻把食物分成小塊，搬進了洞里。
通過這件事我明白了，做事要學(xué)會團結(jié)，堅持不懈。只要我們團結(jié)一致就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。俗語說，人心齊，泰山移呀。
螞蟻小學(xué)作文15
說到螞蟻，大家都非常熟悉。它們雖然很小，但是他們有組織、非常團結(jié)，它們能搬動比自己重好幾倍的東西，它們還可以預(yù)報天氣。
有一次我 正在玩，突然看見地上有一只大青蟲，我便把它放在螞蟻洞前。這時三只螞蟻從洞里出來，它們一起撲上去咬它�？墒谴笄嘞x太大了，大青蟲輕輕搖動一下身體，三只小螞蟻就掉了下來。于是，它們決定，兩只螞蟻看住大青蟲，另一只去找“救兵”。過了一會，一大群螞蟻來了，它們一起沖向大青蟲。不一會，大青蟲就被小螞蟻們制服了，小螞蟻們一起抬著大青蟲回家了。
還有一次，我正準(zhǔn)備來看小螞蟻的時候，忽然看見小螞蟻們都在向高處移動。這時我想起來了，老師 曾經(jīng)說過：“螞蟻往高處搬家時，天就要下雨�！蔽彝蝗幌氲郊依镞�有晾在外面的衣服沒收，我立即跑回家把衣服收完了。就在這時，天下起了雨。我真得感謝小螞蟻給我的`提示。
我喜歡這些螞蟻，雖然它們在世界 上似乎顯得有些微不足道，但在它們身上卻有一些值得我們學(xué)習(xí)的東西。
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