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鞋小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的鞋小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鞋小學(xué)作文1
“女孩就是一朵漂亮的花。”從小媽媽就這樣夸獎我。每當聽到媽媽這樣說，我的心里樂開了花。
如何穿戴才更漂亮些呢？慢慢地我注意到了那一雙雙漂亮的高跟鞋，馬路上漂亮的大姐姐，幼兒園里漂亮的`阿姨，還有我漂亮的媽媽，她們都穿著漂亮的高跟鞋，“噠噠噠”地走來走去，美麗極了。心想：什么時候我也能穿上一雙漂亮的高跟鞋呀。
有一天，媽媽又買了一雙漂亮的高跟鞋，趁媽媽不注意，我取出媽媽這雙新鞋，顧不上欣賞一番，便將小腳丫伸進了鞋里。媽媽的鞋可真大呀，我穿上空蕩蕩的，就像兩只小船。管不了太多了，我便學(xué)著大人們的樣子，挺胸，抬頭，邁開了步子，“咔噠咔噠”地向前走著�！鞍选蔽壹饨衅饋�，“撲通”一下摔倒在地上。
我的眼淚嘩嘩地落了下來，只見腳面紅紅地腫了起來，還被高跟鞋蹭破了點兒皮。媽媽聞聲趕來，一看我的慘樣，又生氣又心疼，一邊撫摸著我的腳面一嘟囔著：“你呀，就知道美，鞋子那么大，你能穿嗎？！”
雖然偷穿高跟鞋扭傷了腳，但我對高跟鞋仍然情有獨鐘，心中一直盼著自己快快長大，長大了就能穿上那漂亮的高跟鞋了。
鞋小學(xué)作文2
鳥媽媽和鳥寶寶在我的鞋子里幸福的生活在一起，第二天，我趁鳥媽媽帶著鳥寶寶出去覓食，我拿著另一只鞋來到了這棵樹下，將這雙鞋改造成了一個更大的鳥巢，把那雙改造 過的鞋放在了上面。
首先，我將鞋子一邊相對的布全部剪掉，然后再用剪下來的布縫合空隙，將她們縫補 在一起，就變成一個又寬又大鞋。然后，我把一些草放進鞋里，讓小鳥舒舒服服的在哪里生活。這樣，小鳥住起來就不會覺的地方小了， 這只鞋是我第一次給鳥兒的“禮物”。
當小鳥帶著自己的`孩子覓食回來，看見一個又大又好的新房，它們的孩子高興極了，我們又有了新家呢！孩子們在樹上嘰嘰喳喳的玩耍著，快樂極了。
當它們回到新家時，看著美麗的房子。孩子們對媽媽說：“在我們的新家里又添了一 位好朋友，那就是人類，人類是動物最好的朋友�！笔沁@雙鞋，建起了我與它們溝通的橋梁，是它，我們建立了友誼，是它，在我們的生活中，給了我們快樂和歡笑。
鳥媽媽和鳥寶寶就在這間人工鳥巢中幸福的生活著。
鞋小學(xué)作文3
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，科學(xué)技術(shù)發(fā)達，制造出了自行車、摩托車、汽車等交通工具。
但是如果你有重要的事要辦，得過馬路，到了馬路邊卻發(fā)現(xiàn)道路塞車，不能過去，這樣耽誤了時間。因此我想發(fā)明一種多功能鞋。
這種多功能鞋使用方便，鞋子的上面分別有著紅按鈕，藍按鈕和黃按鈕。按下紅按鈕可以從這邊跳到那邊，
按下藍按鈕可以在水面上自由地行使，按下黃按鈕可以照明。
如果你有事要辦，得過馬路，到了馬路邊卻發(fā)現(xiàn)道路塞車，要等很長時間，不用著急，只要你把鞋上的紅色按鈕一按，就可以從馬路這邊跳到那邊。如果要過小河，看見河上沒有橋，也只要把紅色按鈕一按，就可以跳到河的對岸。
如果你遇到江海，只要把藍色按鈕一按，就可以在水面上自由地行使，速度是很重要的，方法很好，
你穿這這種鞋在水上行使的時候，把藍色按鈕再按一下，速度就會慢下來。這種多功能鞋的安全設(shè)施很巧妙，
在鞋的四周有水上生物感應(yīng)器，只要發(fā)現(xiàn)離你一百米外有大型海生物，那么感應(yīng)器就會自動散發(fā)出一種無毒的藥物，這種藥物是給海生物用的******，藥性只持續(xù)十分鐘。這樣讓人感到安全。
如果你在晚上走到漆黑的`地方，看不見四周，就可以把黃色按鈕一按，鞋子就會散發(fā)出光芒，把四周照亮。
這種多功能鞋不用電，也不會壞，很安全，使用方便！
這雖然只是我的夢想，但是我決心好好學(xué)習(xí)，讓在不久的將來這種多功能鞋變成現(xiàn)實。
鞋小學(xué)作文4
所謂“千里之行，始于足下”，看來腳是十分重要的�；蛟S在若干年以后，我會發(fā)明一種多功能鞋。
這種鞋雖然沒有花紋，但是在鞋的右面有一個：“顏色調(diào)節(jié)輪”，可以將顏色調(diào)為“紅黃藍路綠粉紫橙”等。所以你完全可以根據(jù)自己的愛好和心情調(diào)節(jié)鞋的顏色。
在“顏色調(diào)節(jié)輪”的上方還有一個“冷暖調(diào)節(jié)輪”，就像一個微型空調(diào)。齒輪的左邊畫著雪花，右邊則畫著火苗，能根據(jù)腳的舒適度來調(diào)節(jié)冷暖。所以齒輪的旁邊都有一個定位器來滑動，就像你的小助手一樣。
說了半天，這鞋應(yīng)該怎么穿和脫呢？這就要靠“松緊控制器”來幫忙。一按下它，前面的.兩根松緊帶便自動突起，腳便可以輕松放進和脫出來了，再一按，松緊帶就緊了。
怎么樣？我設(shè)計的鞋不錯吧？我相信將來我一定會發(fā)明出這種鞋，并大量投入生產(chǎn)的。希望你會穿上并喜歡我發(fā)明的多功能鞋。
鞋小學(xué)作文5
哇！外面的雨下得好大呀！同學(xué)們一個個被爸爸媽媽接走了，可我左等右等，就是不見媽媽的影子。
天已經(jīng)快要完全黑了，可雨還是不見小，我眼含著一肚子的淚水，滿懷怨恨地向家里跑去。跑到家渾身都濕透了，可驚奇的發(fā)現(xiàn)本以為不在家的媽媽，正和幾位阿姨在打麻將，我的淚水頓時如火山爆發(fā)般涌了出來。把書包一甩，沖進自己的'房間，“轟”一聲將門關(guān)了起來，號啕大哭。媽媽拍著門，在門外不停地向我道歉，我就是不理睬。
爸爸回來了，我不停地向爸爸訴苦，說媽媽一萬個不是，本以為爸爸一定會向著我，可意想不到的是，爸爸卻拉著我來到鞋架前，指著我的鞋對我說：“孩子，你覺得很委屈是嗎？你看，你的鞋，它可值二百多哪。”是的，那是我十歲時媽媽給我買的，那可是全班最貴最美的鞋。頓了頓，爸爸又說：“孩子，你知道嗎？爸爸小時候，下雨天為了防止鞋打濕了，可都是把鞋揣在懷里，光著腳跑回家的�！甭牭竭@，我頓時愣住了，是啊，爸爸兄弟姐妹十個，家里很窮，可今天他們卻都有了自己的一份很好的事業(yè)。想到這，我不禁低下了頭。
從那以后，每當刮風(fēng)下雨我總想起爸爸揣在懷里的鞋，我就變得勇敢起來。
鞋小學(xué)作文6
“嘖嘖嘖，這只高跟鞋只有天后赫拉才配穿啊！”每當看到冰箱上那幅高跟鞋剪貼畫，我就忍不住這樣稱贊這幅畫，因此，我給它取名為“赫拉之鞋”。
回憶起當時做畫，可真是不容易啊！我先簡單地畫上一只粉紅色的高跟鞋，接著我想出了個絕妙的主意，把紫色的小雛菊貼在了鞋跟上做為裝飾，哈！真是別致！我又拿出紫色康乃馨的花瓣裝點鞋尖部分，左貼貼，右貼貼，可是總感覺怪怪的，我舉起畫來左看看，右看看，原來是我貼的角度不對，（看上去就像一只鞋尖、鞋面做歪了的鞋子），難怪呢！我把花瓣拆下來，又把角度調(diào)整好再貼，可還是感覺不怎么好看，和小雛菊一點也不搭。我把重新?lián)Q了兩朵淡紫色的小雛菊貼上，這么一看，真是挺不錯，真是很美了！嘿嘿，左看右瞧，我又拿起兩片枚紅色的`玫瑰花花瓣，貼到了鞋跟上紫色雛菊的側(cè)面，就像只小蝴蝶停歇在花朵上面似的，哇！天衣無縫，完美無缺�。。ê�，舒了一口氣，貼貼拆拆，拆拆貼貼，這下總算完成了，還真是不容易啊�。�
這只高跟鞋真是簡單又別致，優(yōu)雅又帶些古典風(fēng)味，不愧是“赫拉之鞋”呀！我什么時候才能穿上這樣一雙美麗的“赫拉之鞋”呢…… （看著這剪貼畫，我又開始浮想聯(lián)翩了�。�
鞋小學(xué)作文7
那是二年級的事了。
有一次，數(shù)學(xué)于老師一邊在走廊護導(dǎo)，一邊批改試卷。那時，我們在走廊玩。我們一會兒探頭去看看試卷，一會兒抽空和于老師說說話。
突然，我們看見于老師的高跟鞋非常的高，就偷偷地打起了壞主意。我們悄悄地回教室拿了一把尺子，然后躡手躡腳地返回走廊。我們瞇起眼睛，把尺子輕輕地對準老師的鞋跟，瞪大眼睛一看，��！老師的高跟鞋竟有10厘米高！
我偷笑著。也許是于老師愛美吧！才穿這么高的'高跟鞋。
這時，于老師轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)了我們，問道：“干什么呢？渴望知道自己的分數(shù)？”我急忙搖頭，說：“不是，但我說了你不要笑�！边@時，范逸青站出來，說：“于老師，你的高跟鞋鞋跟有10厘米高呢！”“�。磕銈冊趺粗�？我自己都不知道呢！” 我一臉壞笑：“我們用尺子量的啊！”說著，我從背后拿出了尺子。“于老師，穿這么高的鞋，怎么走路啊？”我們七嘴八舌地問�！靶牡皞�，”于老師笑著說：“等你們長大了就知道了�！�
這件事情在我的印象中已經(jīng)模糊，但似乎也非常清楚。
鞋小學(xué)作文8
有一次，我上學(xué)的時候覺得腳很累，我用手去按了一下我的腳。我想：上學(xué)的時候我穿了一雙像火箭的鞋，飛奔去學(xué)校。
當我正想得開心的.時候被一滴水落在我的頭上，我才回過神來馬上去車站去上學(xué)。放學(xué)的時候我跑進我的房間去設(shè)計火箭鞋。它的外形是水晶，如果你不喜歡水晶的話可以按一下藍色的按鈕，里面的機器就會按你的心意去變成你喜歡的外形。水晶鞋里面有按摩機器，可以從上到下從左到右按摩你的腳可好了。最厲害的要數(shù)火箭發(fā)射器可調(diào)大、中、小、最小、最大，你肯定會想會磨壞鞋底怎么辦，不用怕，鞋子下面有輪子。如果你覺得很郁悶就按一下藍色旁邊的紅色按鈕，鞋子就會飛起來，你就能在天上看風(fēng)景，到了目的地它會自動降落。
除了水晶鞋，還有運動鞋、涼鞋、雨鞋等等。如果你喜歡MP3，紅色按鈕旁邊有一個黃色按鈕，按一下就有MP3、MP4、MP5和看電影的功能。
同學(xué)們，你們想發(fā)明怎么樣的東西呢？就請盡情的發(fā)明吧！
鞋小學(xué)作文9
周末我和媽媽整理鞋柜，我發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋已成了一只只“丑小鴨”，黑黑的，可憐的蹲在柜子里，媽媽說：“去，長大了，自己把鞋洗了”。我無奈地把“丑小鴨”拎進衛(wèi)生間。
我看看左手的刷子，再看看右手的鞋，感覺自己像老虎吃天，無法下口，我想了想，沒辦法，只能試試了！我開始在鞋上“唰唰唰，唰唰唰……”的唰起來，媽媽路過，探頭看看，說：“再這么刷，鞋子會爛的！”“那怎么刷？”我抬起頭，一臉茫然。媽媽蹲在我面前，說：“刷鞋要從里到外，從上到下，先給刷子擠點洗手液，再開始刷鞋。先刷鞋墊，在刷鞋面，最后刷鞋底。”媽媽停了停，繼續(xù)說：“鞋刷完后，再拿清水沖洗，多洗幾次，直到水不再渾濁，這個鞋就洗完了。”聽了媽媽的話，我仔細的把鞋沖洗著，慢慢的，我的鞋變的干凈了；慢慢的'，我的鞋變得換新顏了；慢慢的，一只只丑小鴨變成白天鵝了。
我看看手上因泡水時間久起的皺紋，想到爸爸媽媽平時真辛苦，以后要多多幫他們做家務(wù)。
鞋小學(xué)作文10
時間過得真快啊！一轉(zhuǎn)眼就到了25世紀，由于科技的發(fā)展日新月異，我們的鞋子也具有了多功能和智能化的特點。
普通的'鞋沒有溫度，不會根據(jù)外界溫度的變化而變化，但未來的鞋不一樣，它里面有一個微型空調(diào)，如果你的腳很涼，只用踮踮腳尖，微型空調(diào)就放出熱氣，讓你的腳變暖和；你的腳如果很熱，跺跺腳跟，空調(diào)會吐出涼氣，讓腳變涼爽。
這雙鞋還有一個功能，它可以讓你行走如飛，鞋上有一個按鈕，把它按下去，這雙鞋就會飛奔起來，如果你要右轉(zhuǎn)，只要用右腳輕輕向右拐，鞋子會立刻轉(zhuǎn)到右邊；如果你要左轉(zhuǎn)，同樣地，只要左腳輕輕向左拐就行了。如果到了地方，但鞋子還在走，你只用說一聲”�！�，鞋子就會乖乖地停下了。
而且鞋子底部有一個小型吸塵器，如果地上很臟，它會自動將地上的垃圾吸進去，再小的一粒塵土也不會放過，有了它，地球就變干凈了。如果它吸進去一張廢紙，就會吐出一張新紙。
當你悠閑地散步時，鞋子會自動放出美妙動聽的音樂，讓你的心情頓時變得輕松舒暢；當你取得優(yōu)異的成績而興高采烈時，鞋子也會興奮地帶著你翩翩起舞；當你勞累時，鞋子會在靠近腳上穴位的地方，輕輕地按摩，讓你的疲勞一掃而光。
小朋友們，未來的鞋既舒服又方便，你們喜歡嗎？
鞋小學(xué)作文11
現(xiàn)在是22世紀了，科技已經(jīng)越來越發(fā)達了，鞋子的功能也越來越多，有能發(fā)出美妙音樂的音樂鞋；有能控制溫度的控溫鞋；還有能改變速度的變速鞋……真是五花八門，應(yīng)有盡有，跟我來看看幾雙特別有趣的鞋子。
第一種是飛行鞋，它已經(jīng)實現(xiàn)了人類飛行的夢想，成了人們的最愛！你看一眼，就會覺得只是雙普通的運動鞋，其實里面暗藏弦機，只要你用腳尖點兩下地面，奇跡就發(fā)生了，鞋子長出一對機器翅膀，帶著你在天空飛翔，感覺真是棒極了！
第二種是攀爬鞋，這種鞋子更是不一般，它的鞋底是根據(jù)壁虎腳的生理特點設(shè)計出來的，你往墻上踏也不會掉下來，因為鞋底的吸盤結(jié)構(gòu)會牢牢粘在墻上。這一定是喜好爬山運動者的最愛。
第三種是跳舞鞋，看！鞋子上鑲滿了亮片，多么引人注目呀！它最奇特的地方就是能讓你在最短的`時間里學(xué)會任何一種舞蹈。只要你穿上鞋，按下鞋尖上的按紐，鞋子就能配合音樂的節(jié)奏來控制你的身體，你就會像一個帶線的木偶，在它的引領(lǐng)下翩翩起舞。有了它，就再不用為不會跳舞發(fā)愁了。
這些鞋子都不錯吧！我還要發(fā)明更多的鞋子，為人類的生活帶來更多的方便和樂趣。
鞋小學(xué)作文12
“鈴鈴鈴”下課鈴聲急促地響著，像吹起沖鋒的號角。同學(xué)們以百米沖刺的速度擁到了電腦教室的門口。這可是一周唯一的一節(jié)電腦課，是同學(xué)們盼星星盼月亮似的盼到的'，可得爭分奪秒呀。同學(xué)們一個個利索地套上了早已準備好的鞋套，泥鰍似的鉆進教室，熟練地打開電腦。
“糟了，糟了！我的鞋套呢？”我摸遍了衣服和褲子上的所有口袋，不見蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻，在教室門口團團轉(zhuǎn)。
“林楓老弟呀，看你神色不安，一定有什么事吧？”一雙小手拍了拍我的肩膀，是我的鐵哥們——畏畏。
“哎，忘帶鞋套了！”我像打蔫的茄子垂頭喪氣的。
“要不我借你一只？”畏畏的腦袋里盡是機靈的鬼點子，我也馬上心領(lǐng)神會。
我倆同時把鞋套套在右腳上，雖然有點兒做賊心虛，還是從老師的左邊若無其事地走向座位。
“站��！”老師大喝一聲，震得我心都抖三抖，“還有一只鞋套呢？”
“沒找到。”我搶先答道，并向畏畏擠了擠眼。
“我也找不到了？”畏畏裝出很委屈的樣子。
“找到了再來上課！”軍令如山，我們只好退回了教室門口。
鞋小學(xué)作文13
在超市里，有些物品放得很高，我們小學(xué)生很難夠到；在體育課上，體質(zhì)不好的同學(xué)跑兩圈就開始腿發(fā)軟，頭發(fā)暈，累得不行了。于是，我想發(fā)明一種多功能運動鞋。
這種鞋子的底部與其它鞋子沒什么兩樣，可是它簡直就是一臺精密的運動器。它的底部裝有蓄電池，控制器，氣囊和磁療按摩器。鞋面裝有一個電子轉(zhuǎn)盤。如果，你想要拿高處的物品，你就將轉(zhuǎn)盤的指針指到“充氣”上，氣囊就會立刻充滿氣體，你的腳就像帶著強力彈簧一樣，跳得極高（高度由力度決定）。這樣就不怕拿不到高處的東西了。
它還可以讓你跑得更快，當你覺得疲勞的`時候，就可以啟動磁療按摩器的強檔。讓你的血液循環(huán)和新陳代謝加快，這樣一來，你就可以快速恢復(fù)體力了。磁療按摩器還可以促進長高，只要把它開到弱檔即可。這種鞋子的電能只能供一應(yīng)32個小時，所以，必須每隔一段時間就要充電。方法很簡單，只要把它放在太陽光下曬幾個小時即可充滿；也可以直接充電。在這些基礎(chǔ)上，我還想添加一樣娛樂用件，在鞋子的底部安裝兩排能收縮的輪子，沒事的時候，就可以滑旱冰，用完后將輪子按下去，絕不會影響走路。
怎么樣，這雙鞋不錯吧！雖然還知只是設(shè)想，不過我相信，隨著科技的發(fā)展，夢想一定會成真！
鞋小學(xué)作文14
30年后，我已是一個著名的發(fā)明家了，我發(fā)明了一種新產(chǎn)品，叫做“四季鞋”。
“四季鞋”用牛皮制造的。鞋面安裝有幾片太陽能接收片，锃黑發(fā)亮。在鞋里面，分有兩個“小房間”，一個安裝超小的微型空調(diào)，有通氣管道通向鞋里，與鞋墊平衡；微型空調(diào)下面還有一個排廢氣管，可以保持足部干燥。第二個裝有能量轉(zhuǎn)換器，可以把太陽能轉(zhuǎn)換成電能。還有一個旋轉(zhuǎn)存儲器，可以把太陽能轉(zhuǎn)換成電器，用來存儲電能，以便陰雨天供電。
寒冷的冬季，當我們長時間看電視，看書或靜坐不活動時，足部會感到很冷，這是因為腳離心臟較遠，血液流動的.速度較慢。如果穿上“四季鞋”，足部溫度就會感到很溫暖，很舒服。
火熱的夏天，穿上其他皮鞋會感覺熱，而“四季鞋”不一樣，穿上后微型空調(diào)自動吹出涼風(fēng)，管道上的空氣清鮮器會把風(fēng)送入鞋內(nèi)，達到降溫，除濕，防臭的良好效果。
我相信這種“四季鞋”一定會受到人們的喜愛。
鞋小學(xué)作文15
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，我夢見我發(fā)明了一雙未來之鞋。它渾身火紅色，鞋頭又大又圓。早晨，它會像鬧鐘一樣叫我起床。當我準備下床時，它又會跑到我的腳前，我穿上它刷牙洗臉吃完飯時，我正準備去上學(xué)，它又問：“主人，到哪兒去？”我說：“去學(xué)�！薄Ｋ杆偻瓿闪诵l(wèi)星定位，選擇了最佳路線后，他又說：“請注意安全！”接著它立刻載著我在馬路上穿來穿去，路上的行人紛紛向我投來驚訝的目光。不到兩分鐘，它就到達目的.地了怎么樣？快吧？
它還有個功能，上課時，他會把老師講的話給錄下來，以便我回家復(fù)習(xí)用。不過這個“萬能之鞋”也有不工作的時候，一天早晨，下起了傾盆大雨，雷聲大作，它嚇得躲進了鞋柜里我怎么也叫不出來，氣得我半死，我說：“你再不出來，我就把你扔了！”它聽了，只好乖乖地爬了出來。
“叮鈴鈴！”一陣鬧鈴聲把我吵醒了，我才明白，嗨！原來是個夢，我一陣洗漱后，有穿上原來的鞋坐著2路車去學(xué)校了，在車上，我還在想著未來的鞋。
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