小學(xué)印象作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)印象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)印象作文1
今天艷陽(yáng)高照，我們乘車(chē)共青森林公園。踏入公園，滿園綠色讓人目不暇接。這兒的片片綠葉引我無(wú)限遐想。
我見(jiàn)過(guò)片片綠葉，在料峭的春天中萌生，在和暖的熏風(fēng)中繁茂，導(dǎo)演春華秋實(shí)的奏曲，催開(kāi)百花吐馨，芳菲桃李。待金秋，完成了自己的使命，又默默地飄落大地，化入泥土，以身軀的腐朽滋養(yǎng)肥沃的田園，替原野孕育新春的瑰麗。我曾經(jīng)這樣問(wèn)自己：綠葉，它的品格是什么？
我見(jiàn)過(guò)片片綠葉，大自然懷抱中樸素的姿容。那冷峻的松葉，蓬松的.楊葉，柔嫩的柳葉，亭亭的荷葉，無(wú)花的妍媚，只是厚積著綠，鑲刻著脈絡(luò)，但卻是那顆堅(jiān)貞無(wú)私，甘為花果的事業(yè)獻(xiàn)出自己的芳華般的心。我曾經(jīng)這樣問(wèn)自己：綠葉，它的情操是什么？
我見(jiàn)過(guò)片片綠葉，在晚霞中鍍了金的姿容。那纖巧、瑩潔的葉片仿佛重疊成一片綠色的海洋，溢彩流光，生輝，使人感到五彩紛呈的鮮花已黯然失色。我曾經(jīng)這樣問(wèn)自己：綠葉，究竟給人怎樣的啟示？
朋友，如果你很愛(ài)花，那么你也應(yīng)該愛(ài)綠葉，因?yàn)闆](méi)有葉的樸素，就沒(méi)有花的榮華！你一定很愛(ài)美，那么你就更應(yīng)該愛(ài)綠葉，因?yàn)榫G葉身上蘊(yùn)含著生活的真諦，象征著高尚的品德，因而美得無(wú)可比擬！
作花，固然值得欣賞；作葉，也未必不值得驕傲，我年輕的朋友，如果生活需要你作一片綠葉，那你也盡可以為之自豪。以為你或許記得泰戈?duì)柕哪嵌蚊裕汗麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是，讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地，專(zhuān)心地垂著綠蔭的或許這次郊游給你留的印象是那刺激的游戲，但給我留下的是那片片綠葉。
小學(xué)印象作文2
早就聽(tīng)說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。”今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)親自去游覽桂林。
我懷著激動(dòng)的心情坐上了游輪，游輪慢慢地駛出了港口。看著一座座形態(tài)各異的山峰和碧綠如玉的漓江水，我情不自禁地背誦起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文《桂林山水》。“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝……”
正在大家興致勃勃的時(shí)候，導(dǎo)游告訴我們：“漓江最有名的景點(diǎn)九馬畫(huà)山到了�！蔽覀兗娂娕艿郊装迳嫌^看。一匹匹駿馬頓時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。導(dǎo)游說(shuō)：“九馬畫(huà)山聞名世界，它們形狀各不相同，如果誰(shuí)能把九匹馬都找出來(lái)，就可以當(dāng)狀元�！蔽乙还仓徽页隽肆ィ髞�(lái)在爸爸的指點(diǎn)下才全部找出來(lái)，看來(lái)，我是當(dāng)不了狀元了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這九匹馬就跟真的一樣。它們緊緊地靠在一起，仿佛是九個(gè)兄弟；而在近處看，卻什么也不像了。最醒目的是最上面的那匹，它是最大也是最強(qiáng)壯的。它的前腿和后腿之間的幅度很大，足以看出它在向前狂奔，仿佛一匹正在快速奔跑的千里馬。
“江作青羅帶，山作碧玉簪�！庇未^續(xù)向前行使，我們一邊拍照，一邊欣賞著這美麗的景色。不一會(huì)，又一處美景吸引了我們，這就是“黃布倒影”。導(dǎo)游說(shuō)：“人民幣20元的背面就是黃布倒影的圖案�！蔽夷贸鲆粡堝X(qián)來(lái)一看，咳！還真是一模一樣。桂林上水能夠成為人民幣的圖案，看來(lái)這里的景色真是名不虛傳啊！
一路上，我看見(jiàn)了許多游船，游船上也有不少中外游客，他們還友好地向我打招呼。游船上的.游客看到眼前的景色，都情不自禁地唱起了山歌，跳起了優(yōu)美的舞蹈。我也忍不住和同行的游客一起唱了起來(lái)：“唱山歌來(lái)，這邊唱來(lái)，那邊和……”
“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！惫鹆稚剿拖褚环烊坏纳剿�(huà)深深地定格在我的心中。
小學(xué)印象作文3
一本印象深刻的書(shū)
我看過(guò)的書(shū)不少，但真正在頭腦里烙下印記的卻不多�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》正是其中的一本，稱(chēng)我剛讀過(guò)它，就向你介紹一番。
讀過(guò)它的朋友也許認(rèn)為沒(méi)意義寫(xiě)感受而如此大動(dòng)干戈，因?yàn)樗f(shuō)白了就是馬克·吐溫筆下的孩子的歷險(xiǎn)故事，但我的心真的隨作者筆而動(dòng)：我為湯姆哀求蓓姬時(shí)的窘迫樣而放聲大笑；為印第安人殺人不眨眼的行為戰(zhàn)栗；也為湯姆勇敢打擊罪惡的舉動(dòng)充滿敬意；更為湯姆與哈克不看重金錢(qián)的做法高興。整本書(shū)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頗富趣味的故事深深吸引了我。也或許是與自己同齡的孩子的精彩故事感染了我，讓自己偶爾也向往歷險(xiǎn)一次，或在無(wú)邊的海上做一個(gè)名為“南美洲北岸的黑色復(fù)仇者”的海盜，過(guò)自由自在的'生活，像湯姆和他的朋友一樣快樂(lè)。
光在有趣、新奇的情節(jié)中受吸引未免有點(diǎn)膚淺，更應(yīng)在主人公的品質(zhì)上受啟發(fā)，才有意義與價(jià)值。湯姆雖然頑皮，卻有值得學(xué)習(xí)的精神。即使自己生命受威脅，但他卻勇敢地講出事情真相，為無(wú)辜的人澄清。而現(xiàn)實(shí)中有的人為自己利益，寧可破壞他人的生活，卻并無(wú)一絲愧疚；有的人被金錢(qián)迷惑雙眼，給銅臭引導(dǎo)，埋沒(méi)良心，硬把黑說(shuō)成白，還理直氣壯……難道不如一個(gè)小孩子嗎？這正折射出現(xiàn)實(shí)中此類(lèi)人的庸腐。
通過(guò)讀本書(shū)，我不僅有了樂(lè)趣，更多是明白了道理。
……
小學(xué)印象作文4
漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機(jī)；散步在校園陽(yáng)光的操場(chǎng)上，盡情地享受著日光的沐浴，整個(gè)人都暖暖洋的;靜坐在校園安謐的公園里，專(zhuān)注地望著那獨(dú)有的自然，仿佛，心境都豁然開(kāi)朗……剛踏入校門(mén)，就是這些美好讓我一次次無(wú)限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來(lái)越多的感受著她的美好，她的.青春時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……
曾幾何時(shí)，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著，實(shí)在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來(lái)……是誰(shuí)忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰(shuí)如此不會(huì)欣賞美麗，反倒來(lái)破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫(xiě)上這一敗筆的人為恥！曾幾何時(shí)，在學(xué)校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們?cè)O(shè)計(jì)的，我們每天都在為她精心打扮。閑暇之余，來(lái)這里走走，看看，學(xué)習(xí)的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨(dú)特的豐韻，也贏得了無(wú)數(shù)的我們對(duì)她的熱愛(ài)�？墒�，恍然間，我無(wú)語(yǔ)了：石椅上，兩個(gè)清秀的女生邊談笑著，邊吃著零食。她們?nèi)魺o(wú)旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動(dòng)作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個(gè)人都會(huì)為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學(xué)校抹黑��！曾幾何時(shí)，學(xué)校的衛(wèi)生間里，有人忘里關(guān)水龍頭，就任憑那水肆無(wú)忌憚地，嘩嘩地，流著流著……
小學(xué)印象作文5
“快點(diǎn)！給我對(duì)齊！”后面站著的是我最討厭的同學(xué)，她很不耐煩地喊著，狠狠地踢我一腳。我下意識(shí)地打了踉蹌，腿部痛得要命。害怕她再來(lái)一腳，我趕緊對(duì)齊了。
推一推不就行了？總比踢一腳好！我揉著踢痛的小腿，心里憤恨地想。真想上去給她一拳，可我知道，她是一個(gè)得理不饒人的人，只要輕輕碰她一下，馬上就是讓你疼出眼淚的一腳踢。我只得把怒火藏在心里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪她一眼。
最痛苦的日子來(lái)了，我們要去軍訓(xùn)。倒不是因?yàn)橛?xùn)練痛苦，而是她的腳踢得人痛苦。每天隊(duì)列訓(xùn)練，站在我后面的就是她。我不僅要接受艱苦的'訓(xùn)練，還要忍受她的腳踢。似乎我一天沒(méi)犯錯(cuò)，她就一天不舒服，無(wú)緣無(wú)故，就是狠狠一腳。
不僅是我，別人也受罪，每天我從外面回來(lái)，聽(tīng)到的都是抱怨聲：唉呀，這個(gè)同學(xué)又來(lái)打我啦.....我越聽(tīng)，越是心酸：你欺負(fù)我也就算了，還得寸進(jìn)尺，也來(lái)欺負(fù)我們宿舍的人！我沒(méi)辦法，天天提心吊膽，生怕她突如其來(lái)地踢我一腳。
一次排隊(duì)，我恰巧提成在她前面。由于是亂排的，她就趁這個(gè)好處，一下把我推到最后面！我也沒(méi)有能力再排回去，她回頭得意地看著我，說(shuō)“活該！”此時(shí)的我真是怒火中燒，想：哼，要是我是你媽媽?zhuān)欢〞?huì)把你揍扁！
同學(xué)，我和你到底有什么深仇大恨，你這么來(lái)欺負(fù)我？！
小學(xué)印象作文6
說(shuō)到我們班的小霸王呀，可真了不得了呀!他總愛(ài)多管閑事，就算不是他值日，他也會(huì)管你。
星期五，老師去開(kāi)會(huì)，是他管紀(jì)律的時(shí)候了，他總是愛(ài)搞笑，時(shí)不時(shí)說(shuō)：“你們?cè)僦v話我就把你們通通扔到垃圾桶里�！蓖蝗�，最牛皮的曾維杰說(shuō)：“來(lái)啊，我不信你真的能把我扔到了垃圾桶里�！敝灰�(jiàn)他二話不說(shuō)大怒沖沖的'向曾維杰走去，接著抱起曾維杰快速的向垃圾桶走去，這時(shí)曾維杰也生氣啦，他掙扎著，二話沒(méi)說(shuō)和他斗氣起來(lái)，結(jié)果，兩方你扯我推，搞得面紅耳赤，班長(zhǎng)趕緊把他們隔開(kāi)。弄得我們哈哈大笑。
他的嘴很饞，也很會(huì)頂嘴。
那天也是星期五，自堂課做作業(yè)時(shí)，他看見(jiàn)陳業(yè)豐有快餐面吃，直咽口水，他馬上放下手中的筆，快速的跑過(guò)去，說(shuō)：“陳業(yè)豐，你給我這包快餐面我好嗎?”陳業(yè)豐不情愿的說(shuō)：“不!”這時(shí)，他說(shuō)：“今天是我值日，你無(wú)論如何都要給完我這包快餐面，否則，我也會(huì)像曾維杰一樣，把你扔進(jìn)垃圾桶里!”陳業(yè)豐只好不舍得遞給他了。
到了管紀(jì)律時(shí)，他在那搞笑，班長(zhǎng)將坤倫時(shí)在受不了了，氣憤地說(shuō)：“班干，請(qǐng)你不要再說(shuō)了，”“說(shuō)又怎么樣!”班長(zhǎng)又說(shuō)：“如果你再說(shuō)，我告訴給老師，讓老師撤了你的職!”“撤就撤唄，我還不想當(dāng)了呢!”“你，你……”班長(zhǎng)氣得說(shuō)不出話來(lái)。
你們知道小霸王是誰(shuí)嗎?他就是肥頭大腦的黃港聰啦!像他那樣，又怎樣能管好我們班的紀(jì)律呢?
小學(xué)印象作文7
在每一個(gè)人的心中都有一個(gè)印象深刻的人，這個(gè)人也許是同學(xué)，也許是鄰居，也許是親人、朋友。。。。。。在我心里也有一個(gè)使我印象深刻的人，她就是我的好朋友陳某某。
陳某某留著一頭烏黑的短發(fā)，面容清秀，她身材矮小，看起來(lái)文文弱弱的樣子。
初次認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，覺(jué)得她是一個(gè)膽小、文靜、內(nèi)向的女孩，可是，在一次相處后，我對(duì)她的印象發(fā)生了變化。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我到她家里玩，一進(jìn)她家，我就被一幅幅漂亮的圖畫(huà)迷住了。你看這一幅畫(huà)，是一只白鴿在低頭尋覓食物的.樣子，白鴿那小小的爪子彎曲著，尖尖的嘴正一下一下地啄著地上的食物。這只白鴿被陳某某畫(huà)活了，看著這幅畫(huà)，我仿佛看到了這只白鴿在啄著食物。進(jìn)入屋中，陳某某便迎上前來(lái)熱情地歡迎我。之后，她便把我?guī)нM(jìn)書(shū)房，我看見(jiàn)這一屋子的畫(huà)，便問(wèn)：你是不是很喜歡畫(huà)畫(huà)呀？這么多畫(huà)！
是啊，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，要不，你也來(lái)和我一起畫(huà)吧！她高興地說(shuō)。
還沒(méi)等我回答，她二話不說(shuō)，從抽屜里拿出兩張白紙，又拿出兩根鉛筆，各分給我一份后，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我一時(shí)沒(méi)想到要畫(huà)些什么，就去看她畫(huà)畫(huà)。我剛一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)她正神情專(zhuān)注地畫(huà)著，她畫(huà)的是一匹正在奔馳的馬，這時(shí)，她有一處畫(huà)錯(cuò)了，取來(lái)筆擦，小心翼翼地擦著畫(huà)錯(cuò)的地方，擦完后又繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，我看著她專(zhuān)心的樣子，心想：她可真是認(rèn)真��！連我看了她這么久都不知道。而我做事就不像她這么認(rèn)真，我做每一件事都是馬馬虎虎的，一點(diǎn)都不嚴(yán)謹(jǐn)、不認(rèn)真，真該向她學(xué)習(xí)一下��！過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)她畫(huà)完了，湊過(guò)去看看：只見(jiàn)這匹馬身材矯健，眼睛望著遠(yuǎn)方，脖子上棕紅色的毛隨風(fēng)飄動(dòng)，可美了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要回家了，在回家的路上，我想：通過(guò)這次畫(huà)畫(huà)，我對(duì)陳某某的印象加深了許多。同時(shí)也知道了：做什么事都要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不能有半點(diǎn)兒馬虎，如果馬虎了，什么事都做不好。
小學(xué)印象作文8
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛(ài)助人為樂(lè)。
她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴。
記得小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我�？墒�，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“熊亞芳，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們作對(duì)似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的小朋友似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的。”她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好�！�
不知不覺(jué)，我便回到了家中，她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口茶，就走了，我叫她坐一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要做作業(yè)呢。再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的�！闭f(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點(diǎn)像斷了線的`珍珠，落在了她身上，望著她遠(yuǎn)去的的背影 ，就想起了她真誠(chéng)善良的心。
湯素華她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)，好組長(zhǎng)，更是一位好朋友。她那樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
小學(xué)印象作文9
歷經(jīng)了純凈的冬季、明麗的春季、火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋的領(lǐng)域。
清晨，秋的使者靜靜地降臨人間，在乳白色濃霧的包圍下，揮灑起手中的彩筆……在旭日東升，云消霧散之際，朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現(xiàn)，天地間赫然是一片輝煌的金黃!
一夜之間，稻子好像都換上了節(jié)日的盛裝，亮得刺目，黃得耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望去，竟是茫茫沒(méi)有邊際。涼爽的秋風(fēng)一陣緊接一陣，金黃的稻浪一浪高過(guò)一浪，使人不禁想起“長(zhǎng)江后浪推前浪”的詩(shī)句。
花兒的確沒(méi)有春季那樣品種繁多，在秋季是尋不到那些嬌嫩的身影了。而對(duì)于秋菊來(lái)說(shuō)，此時(shí)卻正是怒放的.季節(jié)�？窗桑_(kāi)得多么熱烈，多么奔放，粉的如火如荼，黃的金光閃閃，還有那墨綠的、淡紫的……使人百看不厭。此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命，所有的力量，都一齊迸發(fā)出來(lái)，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天!
樹(shù)林里正是熱鬧的時(shí)節(jié)，到處都是香氣撲鼻的果子，一片金燦燦的，像云，如霞。
樹(shù)葉兒黃了，蝴蝶般飛舞著，飄落著。它經(jīng)歷了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的茁壯，此時(shí)，已到了生命的頂峰，它滿足了。它歡笑著，翩翩地從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，把生命與泥土融為一體，之后便開(kāi)始孕育來(lái)年的嫩樹(shù)葉兒……
冬雖純潔而過(guò)于寒冷；
春雖明艷而過(guò)于妖嬈；
夏雖奔放而過(guò)于炎熱；
只有秋的美是理智的、金黃的、充實(shí)的，是給人以希望的……
小學(xué)印象作文10
有一種熟悉的印象我一直深深地記在心里，這種印象可能會(huì)陪伴我一生。這種印象是它給我的。我與它初次見(jiàn)面的時(shí)候，我就覺(jué)得它非�？蓯�(ài)，便忍不住上前去摸它那像蛇頭一樣的小小的頭，可是我只要輕輕地一碰，它便快速地把四肢連頭帶尾縮進(jìn)它硬硬的殼中不敢出來(lái)，直到過(guò)了許久，它才慢慢地把四肢和頭、尾緩緩伸出來(lái)。
它在我家里的時(shí)間一長(zhǎng)，我和它就彼此熟悉起來(lái)了，我也覺(jué)得它不再可愛(ài)了，開(kāi)始變得老實(shí)起來(lái)了。每天晚上，我和爸爸媽媽都沒(méi)什么事，便把燈關(guān)了，一起坐在沙發(fā)上看電視，我總趁著這個(gè)閑時(shí)，把它拿在手中，它便老老實(shí)實(shí)地趴在我的手上，舒舒服服地睡著，偶爾睜眼看一下。后來(lái)我又開(kāi)始覺(jué)得它變得好玩起來(lái)了。
我每天閑著沒(méi)事的時(shí)候，總是喜歡把它從魚(yú)缸中拿出來(lái)放在地上逗它玩：我在前面走，它在我的后面拼命地爬，就這樣，我總會(huì)讓它爬個(gè)十幾分鐘。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它變得通情達(dá)禮了。每天，我上學(xué)之前，總是會(huì)把它放在地上，就背起書(shū)包向門(mén)口走去，這時(shí)，它便向我爬過(guò)來(lái)，嘴里還一張一張的，好像在說(shuō)：“你走了，我會(huì)很孤獨(dú)的，你要早一點(diǎn)兒回來(lái)哦！”只要我放學(xué)一回家，它就會(huì)“叭叭叭”地從沙發(fā)或冰箱下爬出來(lái)，高興地看著我，仿佛在說(shuō)：“你可回來(lái)了，我好想你喲！”每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，它就會(huì)爬過(guò)來(lái)，用安慰、關(guān)心的`眼神看著我，仿佛又在說(shuō)：“別不高興了，看到你這樣，我也挺難過(guò)的！”看了看它后，我仿佛把所有的煩惱都忘記了，又開(kāi)心起來(lái)。
它就是我養(yǎng)的一只小龜龜，它帶給我的所有快樂(lè)和印象，我都將它深藏在心底，永伴我一生。
小學(xué)印象作文11
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下深刻印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是特長(zhǎng)班的好朋友姚曳，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛(ài)助人為樂(lè)。
她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一雙能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期天，(.)天空中突然烏云密布，下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等媽媽來(lái)接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去出差了，這可怎么辦呀！正在焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走進(jìn)是姚曳。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“張雨奇，你沒(méi)有帶傘吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好像跟我們作對(duì)似的，越下越大，雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的'孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“姚曳，你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的。”她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好�！�
不知不覺(jué)，我便回到了家中，她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口水，就走了，我叫她坐一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要回家做作業(yè)呢！再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的�！闭f(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點(diǎn)向斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠(yuǎn)去的背影，就想起了她真誠(chéng)善良的心。
她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)，
她是一位好同學(xué)，更是一位好朋友。她那助人為樂(lè)的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我的記憶中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
小學(xué)印象作文12
她，有時(shí)活潑可愛(ài)，有時(shí)文靜乖巧。她，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，梳著一只馬尾辮。她，渴望自由、追求夢(mèng)想，勇于提出自己的意見(jiàn)。她，就是比我小一歲的表妹。
今年寒假，我來(lái)到妹妹家過(guò)年，我發(fā)現(xiàn)我的妹妹是一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的小女孩。進(jìn)了她的家門(mén)，就會(huì)看到一個(gè)“小型動(dòng)物園”，為什么這么說(shuō)？看，有自由自在的在水里游來(lái)游去的小金魚(yú)，有令人喜愛(ài)的小狗“欣欣”在奔跑著，有可愛(ài)的珍珠龜“琪琪”在冬眠。她特別愛(ài)護(hù)它的'動(dòng)物朋友們，每天早上要給“金魚(yú)六姐妹”喂食，下午陪狗妹妹“玩�！�。抽空還要給“烏龜夫妻”整理好“被單”，此外，她還會(huì)跟它們說(shuō)話呢。
妹妹也很熱情好客，因?yàn)樗芘鹿聠�。每�?dāng)有客人來(lái)的時(shí)候，無(wú)論她在干什么，都會(huì)馬上出來(lái)迎接客人，妹妹還會(huì)幫著媽媽招呼客人，媽媽讓她幫忙干點(diǎn)什么，她也會(huì)特別樂(lè)意。
三年級(jí)的妹妹竟然會(huì)騎自行車(chē)了，我驚訝萬(wàn)分。一個(gè)不太冷的下午，我和妹妹去騎自行車(chē)�？吹矫妹抿T得這么好，我的手早癢癢了。于是，我跨上自行車(chē)，剛踩到踏板，自行車(chē)就開(kāi)始傾斜了，我又試了一次，還是不行。妹妹說(shuō)：“我來(lái)吧�！敖又�，她踩住較高的踏板，確定自行車(chē)平穩(wěn)了以后，再踩住另一塊較低的踏板，用力地蹬了出去，像脫韁的野馬一樣飛奔著……
一年多沒(méi)見(jiàn)妹妹，她還是那么善良，那么好學(xué)。她的品質(zhì)感染著我，我很喜歡我的妹妹，放假了我還去看她。
小學(xué)印象作文13
我盼望過(guò)年，新年到了，我就可以回老家跟爺爺奶奶過(guò)年了。農(nóng)村過(guò)年氣氛濃厚，有很多有趣的事，我還可以和表弟堆雪人、打雪仗，去林子里撿柴，好不快樂(lè)。
表弟也特別盼望過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年了，他就可以跟我一起嬉戲打鬧了。表弟每一次見(jiàn)到我，都會(huì)咧開(kāi)嘴角，露出那顆潔白的小虎牙，張開(kāi)雙臂，朝我匆匆地跑來(lái)。
“哥哥，你看我像不像老爺爺！”隨著一句稚嫩的叫聲，一個(gè)“小老頭”跑進(jìn)了客廳。這“小老頭”真淘氣：臉蛋圓圓的、紅撲撲的，“胡子”是小白紙條粘的，個(gè)兒還不到桌子高，那微翹的鼻子上架著一副快掉下來(lái)的眼鏡，胳膊下夾著一本厚厚的書(shū)，背是故意駝著的，再仔細(xì)一看，原來(lái)正是我表弟。
農(nóng)村空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。早晨，幾只不知名的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，優(yōu)美的歌聲把我喚醒了。我想：有這么多鳥(niǎo)，也有鳥(niǎo)蛋吧！于是，我覓著聲音尋到了鳥(niǎo)巢，我發(fā)現(xiàn)巢里有蛋，高興極了，立馬搬來(lái)了梯子。我爬到一半，發(fā)現(xiàn)有人輕輕扯著我的褲角。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是表弟，他對(duì)我說(shuō)：“哥哥，不要那鳥(niǎo)蛋，鳥(niǎo)媽媽會(huì)很傷心的`�！蔽夷樢患t，心想：表弟雖然那么小，但卻會(huì)勸我不要拿鳥(niǎo)蛋，我這么大，還去拿鳥(niǎo)媽媽的心肝寶貝，這樣會(huì)使鳥(niǎo)媽媽悲痛欲絕的。
于是，我對(duì)表弟說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我以后不會(huì)這樣了�！彼麉s調(diào)皮地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改便是好孩子�！闭f(shuō)完，他就對(duì)我做了個(gè)鬼臉。
調(diào)皮、淘氣卻善良——這便是表弟留在我心里的印象。
小學(xué)印象作文14
想必大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)江南水鄉(xiāng)——周莊吧！今天我就去了周莊水鄉(xiāng)，在這里我為沒(méi)有去此地游玩過(guò)的朋友們簡(jiǎn)單介紹一下：
大概上午9：30我們走進(jìn)了大門(mén)景點(diǎn)大門(mén)，抬頭一看：“貞豐澤國(guó)”四個(gè)大字映入我的眼簾。再低頭一看，卻看見(jiàn)了地磚，便著急地問(wèn)爸爸：“爸爸，這、這是水鄉(xiāng)嗎？我怎么沒(méi)有看見(jiàn)水呢？”“別急呀，子軒�！卑职中χf(shuō)。不一會(huì)兒，我們便走到了著名的雙橋（著名畫(huà)家陳逸飛在1984年畫(huà)了雙橋帶至美國(guó)，從那時(shí)起雙橋就聞名于全世界）。我被眼前美麗的小橋、流水、人家驚呆了，平時(shí)只能在風(fēng)水畫(huà)上才能看見(jiàn)的哦。
步行至周莊老街，整個(gè)街于街，巷與巷之間都有小河相隔，整個(gè)鎮(zhèn)也被河水包圍著，我們明白何謂水鄉(xiāng)了。我們來(lái)到周莊十二坊——紡紗織布。它是原汁原味的中華傳統(tǒng)手工藝再現(xiàn)，紡車(chē)織布。阿婆靈動(dòng)雙手和富有節(jié)奏的織聲，構(gòu)成了極具江南韻味的`土布織造圖。所謂“見(jiàn)多識(shí)廣”這詞此時(shí)用在我身上再合適不過(guò)了，讓我了解到早期的紡線織布。
然后我們來(lái)到了明朝江南第一巨富商人沈萬(wàn)三的府邸——沈廳。沈廳位于周莊鎮(zhèn)南市街，占地面積達(dá)二千多平方米。沈廳共有三部分構(gòu)成:前部為水墻門(mén)、石河埠：是�？看恢a頭；中部由墻門(mén)、茶廳及正廳組成：為會(huì)客議事及辦理婚喪之處；后部為大堂樓、小堂樓、后廳屋：是生活起居之處。聽(tīng)我這么一說(shuō)，你是不是有些了解了呢？
最后，我們來(lái)到佛教圣地——全福寺。這里有個(gè)放生池，放生池里有許多唱著歌的大鯉魚(yú)、小金魚(yú)。它們歡快地游戲著，我想小魚(yú)們肯定喜歡這里了，因?yàn)檫@里的水清澈見(jiàn)底，還有很多游客每天在這里喂食。我給小魚(yú)們拋灑下魚(yú)食，可把它們樂(lè)壞了，它們有的跳出水面爭(zhēng)搶魚(yú)食；有的朝我拋灑的方向迅速游去；還有的擁擠在一塊你爭(zhēng)我搶......“呵呵呵......”看見(jiàn)此景，我也樂(lè)壞了，笑出了聲。
周莊真是鑲嵌于上海、蘇州、杭州之間的一顆璀璨明珠！
小學(xué)印象作文15
留在心里的印象像海邊沙灘上的沙子一樣多，每一粒都有不同的印象。留在心里印象最深的人就是我爺爺家的鄰居小豬。
小豬的眼睛大大的，樣子勝比《豬豬俠》里的小豬豬。小豬的優(yōu)點(diǎn)可多了，純樸、善良、吃苦耐勞、學(xué)習(xí)成績(jī)好……最讓我敬佩的是他的主意多、腦袋靈活，和他在一起你一定不會(huì)覺(jué)得悶，他總能帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
記得小時(shí)候有一次，我和一群小伙伴在看電視，這時(shí)的電視節(jié)目沒(méi)有一個(gè)是我們喜愛(ài)看的，正在無(wú)聊時(shí)，小豬提出一個(gè)建議，他說(shuō)：我們到外面的小溪里去捉魚(yú)比賽吧！看誰(shuí)捉得多，就算贏，好嗎？大家聽(tīng)了都異口同聲的叫好。我們飛快地跑到小溪邊，小豬第一個(gè)挽起褲管跳進(jìn)了小溪，開(kāi)始捉魚(yú)了。只見(jiàn)小豬彎著腰，眼睛盯著水面，雙手張開(kāi)，隨時(shí)準(zhǔn)備下手。我剛想下水，就聽(tīng)見(jiàn)小豬說(shuō)：看，快看��！我捉到一條小魚(yú)了。我和小伙伴聽(tīng)到了都向他投去羨慕的眼光。小豬的伸手太厲害了，不到一會(huì)兒功夫，他就捉到了15條小魚(yú)。我和其他小伙伴都甘拜下風(fēng)。
小豬現(xiàn)在已經(jīng)上中學(xué)了，每到假期我回去爺爺家，我第一時(shí)間就去找小豬玩。每次和小豬在一起，他總能想出很多希奇的玩意和我一起分享。使我的'生活過(guò)得有滋有味，使我的生活變得多姿多彩。小豬是留在我印象里最深的一個(gè)人，他的一舉一動(dòng)，都深深的印在我的腦海里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
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